教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)題

1、教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)題一、請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，斜面是否省力？1、實(shí)驗(yàn)題目：斜面是否省力？2、我的猜測(cè)：利用斜面可以省力。3、變量：是否利用斜面。4、常量：物體提升的高度、提升的重物、測(cè)力計(jì)5、實(shí)驗(yàn)過(guò)程：用測(cè)力計(jì)測(cè)出直接提升重物所使用的力的大??；測(cè)出利用斜面提升重物到相同高度所使用的力的大小；比較兩次的力的大小，得出結(jié)論。6、結(jié)論：斜面可以省力二、斜面的坡度大?。▋A斜角度）是否對(duì)省力多少有影響？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn) 方案來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。12、需要改變的條件： 斜面的坡度大小3、不改變的條件： 斜面的高度、測(cè)力計(jì)、小重物。4、操作方法：斜面；??；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：斜面能省力，坡度越小越省力。三、要比較報(bào)

2、紙和普通白紙哪一種紙的抵抗彎曲能力更強(qiáng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn) 方案，要求寫(xiě)出題目，材料，實(shí)驗(yàn)步驟。1、實(shí)驗(yàn)題目：報(bào)紙和普通白紙，哪種紙的抵抗彎曲能力更強(qiáng)。2、我的猜想：普通白紙的抵抗彎曲能力更強(qiáng)。3、實(shí)驗(yàn)材料：寬度和厚度都相同的報(bào)紙和白紙各一張、兩本字典、墊圈4、需要改變的條件：紙張的材料（白紙和報(bào)紙）5、不改變的條件：紙張的大小、橋墩的距離、橋墩的高度、墊圈的大小6、實(shí)驗(yàn)過(guò)程：用兩本字典做成橋墩，把報(bào)紙放在上面做橋面，看能放幾顆墊圈。把普通白紙放在橋墩上，看能放幾顆墊圈。四、檢驗(yàn)電磁鐵磁力與線圈圈數(shù)關(guān)系的研究計(jì)劃。1、研究的問(wèn)題：電磁鐵的磁力與線圈圈數(shù)多少有關(guān)系嗎？2、我的假設(shè)：線圈圈數(shù)多，磁力

3、大；線圈圈數(shù)少，磁力小。3、檢驗(yàn)的因素（變量：線圈的圈數(shù)。4、怎樣改變這個(gè)條件：20 圈；40 圈；80 圈。5、實(shí)驗(yàn)要保持哪些條件不變（常量：鐵芯的大小、電流強(qiáng)度、導(dǎo)線、大頭針。6、實(shí)驗(yàn)過(guò)程：20 圈，接上電池后，能吸引多少根大頭針；40 圈，接上電池后，能吸引多少根大頭針；80 圈，接上電池后，能吸引多少根大頭針；分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。7、結(jié)論：電磁鐵線圈的圈數(shù)越多，磁力越大，圈數(shù)越少，磁力越小。五、檢驗(yàn)電磁鐵磁力與電流強(qiáng)度關(guān)系的研究計(jì)劃。1、研究的問(wèn)題：電磁鐵的磁力與電流的強(qiáng)度大小有關(guān)系嗎？2、我的假設(shè)：電流越強(qiáng)，磁力越大；電流越弱，磁力越小。3、檢驗(yàn)的因素（變量：電流的強(qiáng)度（電池的數(shù)量。

4、4、怎樣改變這個(gè)條件：一節(jié)電池；兩節(jié)電池；三節(jié)電池。5（常量6、實(shí)驗(yàn)過(guò)程：40 圈，接上一節(jié)電池后，能吸引多少根大頭針；40 圈，接上兩節(jié)電池后，能吸引多少根大頭針；40 圈，接上三節(jié)電池后，能吸引多少根大頭針；分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。7、結(jié)論：電磁鐵的電流越強(qiáng)，磁力越大，電流越弱，磁力越小。（電池的接法、線圈纏 繞方向）1、實(shí)驗(yàn)問(wèn)題：電磁鐵的南北極與電池的接法是否有關(guān)？2、變量：電池正負(fù)極的方向。3、常量：線圈纏繞方向、指南針、鐵釘4、實(shí)驗(yàn)過(guò)程：把線圈纏繞在鐵釘上，接上電池后，利用指南針觀察釘尖的磁極；交換電池的正負(fù)極方向，利用指南針觀察釘尖的磁極方向；分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。七、紙梁的寬度與抗彎曲

5、能力是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告1、研究問(wèn)題：紙梁的寬度與抗彎曲能力有關(guān)系嗎？（紙梁越寬，抗彎曲能力越強(qiáng)；紙梁越窄，抗彎曲能力越弱。）3、改變的條件：紙梁的寬度放墊圈的位置等5、實(shí)驗(yàn)過(guò)程：10cm。為止。記錄數(shù)據(jù)。2 倍、4 倍寬的紙做實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。6八、紙梁的厚度與抗彎曲能力是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告1、研究問(wèn)題：紙梁的厚度與抗彎曲能力有關(guān)系嗎？（紙梁越厚，抗彎曲能力越強(qiáng)；）3、改變的條件：紙梁的厚度放墊圈的位置等5、實(shí)驗(yàn)過(guò)程：10cm。為止。記錄數(shù)據(jù)。2 倍、4 倍厚的紙做實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。6九、紙梁的形狀與抗彎曲能力是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告1、研究問(wèn)題：紙梁的形狀與抗彎曲能力有關(guān)系嗎？（紙梁的形狀改變，抗彎曲能力）3、改變的條件：紙梁的形狀高度、放墊圈的位置等5、實(shí)驗(yàn)過(guò)程：10cm。把