教研組織機(jī)構(gòu)圖及制度

1、泰山幼兒園教科研組織機(jī)構(gòu)管理制度一、教科研機(jī)構(gòu)的組織形式1、教科研組織機(jī)構(gòu)的組織形式主要有以下幾種：保教內(nèi)容是一致的，便于共同討論和研究。.其優(yōu)點(diǎn)是便于這些人員對有關(guān)領(lǐng)域、科目作深入研討。課題組式：從幼兒園實(shí)際情況出發(fā)，針對幼兒園待解決的問進(jìn)行深入研究，能激發(fā)教師的成就感。園際教研組：幾個(gè)對某些問題有共同興趣或探索愿望的幼兒究風(fēng)格，激發(fā)各園的競爭意識，便于課題的深入研究。2園的組織形式。二、教科研組織機(jī)構(gòu)人員的配置團(tuán)結(jié)、協(xié)作，發(fā)揚(yáng)互幫互學(xué)的精神?？蒲薪M長。教科研組長必須具備以下基本條件：(1)有較強(qiáng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能，具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。(2)有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。具有較強(qiáng)的研究能

2、力。(5)熱心教研工作，并愿意為他人服務(wù)。(6)有較強(qiáng)的總結(jié)能力和文字表達(dá)能力。會(huì)和園長批準(zhǔn)。查和督促。三、教科研活動(dòng)制度的建立研制度。(1)結(jié)合教科研活動(dòng)，制定教育理論、政策的學(xué)習(xí)制度。(2)教科研計(jì)劃的制定與執(zhí)行制度。幼兒園應(yīng)有目的、有計(jì)劃地開展教科研活動(dòng)，把幼兒園教科研工作納入幼兒園整體工作計(jì)劃中，做到人員落實(shí)，分工明確，內(nèi)容豐富，時(shí)間保證，不隨意取消或擠掉教科研活動(dòng)時(shí)間。教科研計(jì)劃的內(nèi)容包括： a.指導(dǎo)思想。bc.重點(diǎn)研究課題。 d.主要學(xué)習(xí)資料。 ef.教科研活動(dòng)具體時(shí)間安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容。(3)教科研成果的交流、匯報(bào)制度。(4)教科研成果評獎(jiǎng)制度。能要求太低，應(yīng)是大家經(jīng)過一番努力可以實(shí)現(xiàn)或達(dá)到的。四、幼兒園開展教科研活動(dòng)應(yīng)注意以下問題1.防止虎頭蛇尾。防止擺架作樣，讀書讀報(bào)，形式單一。五、教科研工作總結(jié)園長必須注重對教科研工作的總結(jié)評估。園長應(yīng)及時(shí)了解教科研活動(dòng)的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，鼓勵(lì)教科研組及每一位成