班組管理方法與工具課件

1、中海油班組長管理方法與工具中海油班組長管理方法與工具班組長：基層管理者管理者最重要的責(zé)任： 就是創(chuàng)造出能讓員工發(fā)揮的舞臺(tái), 以激勵(lì)員工發(fā)揮其潛能,追求創(chuàng)新與卓越。 領(lǐng)導(dǎo)者不要僅在乎屬下、別人身上的小木屑，而忘卻了自我心中的大梁！班組長：基層管理者管理者最重要的責(zé)任：急事，慢慢的說大事，清楚的說 小事，幽默的說沒把握的事，謹(jǐn)慎的說 做不到的事，別亂說沒發(fā)生的事，不要胡說 傷害人的事，不能說 急事，慢慢的說大事，清楚的說 小事，幽默的說沒把握的事班組長常用的管理工具與方法班組長常用的管理工具與方法主要內(nèi)容目標(biāo)管理工具PDCA模型工具問題分析工具：魚刺圖分析法OJT班組長有效培訓(xùn)下屬的工具班組5S目

2、視管理與看板管理主要內(nèi)容目標(biāo)管理工具班組長工作的困惑上面千條線，下面一根針管理工具班組長班組員工班組員工班組員工班組長工作的困惑上面千條線，下面一根針管理工具班組長班組員班組長心目中的員工班組長心目中的員工一、目標(biāo)管理工具目標(biāo)管理在企業(yè)中扮演著推進(jìn)器和領(lǐng)航標(biāo)的角色，它提倡企業(yè)以公司員工為中心，人人參與管理，實(shí)現(xiàn)員工的自我控制，將公司利益與個(gè)人利益有機(jī)結(jié)合，從而保證企業(yè)目標(biāo)與員工個(gè)人目標(biāo)的一致性。 一、目標(biāo)管理工具目標(biāo)管理在企業(yè)中扮演著推進(jìn)器和領(lǐng)航標(biāo)的角色，目標(biāo)管理過程圖示目標(biāo)管理過程圖示目標(biāo)管理安排日常工作以目標(biāo)管理方式安排工作，完善考核應(yīng)對上面千條線，下面一根針部分班組長親力親為，雖然很辛苦

3、，但作為管理者并不稱職。總工作站隊(duì)工作班組工作員工工作目標(biāo)管理安排日常工作總工作站隊(duì)工作班組管理方法與工具課件目標(biāo)成果的評(píng)價(jià)1評(píng)定“達(dá)到程度”。 2評(píng)定“復(fù)雜困難程度”。 3評(píng)定“努力程度”。 4規(guī)定三個(gè)評(píng)價(jià)要素在目標(biāo)項(xiàng)內(nèi)的比重，作出單項(xiàng)目標(biāo)的初步評(píng)定。 5對達(dá)標(biāo)過程中出現(xiàn)的非本人責(zé)任和努力所能排除的不利條件，酌情采用一定的修正值進(jìn)行修正，得出各單項(xiàng)目標(biāo)評(píng)定值。6將各單項(xiàng)目標(biāo)評(píng)定值分別乘以其在全部目標(biāo)中的權(quán)數(shù)，得出單項(xiàng)目標(biāo)的比重值，然后加總，便得出該個(gè)人的目標(biāo)成果綜合評(píng)定值，然后按A、B、C三等，評(píng)定目標(biāo)成果的等級(jí)。目標(biāo)成果的評(píng)價(jià)1評(píng)定“達(dá)到程度”。 目標(biāo)成果評(píng)價(jià)要素比重參考表 目標(biāo)成果評(píng)價(jià)要

4、素比重參考表 目標(biāo)成果評(píng)價(jià)綜合因素表 目標(biāo)成果評(píng)價(jià)綜合因素表 課堂練習(xí)以下是某班組長2010年1月份的工作：抓好班組生產(chǎn)、安全、設(shè)備、工藝等管理杜絕“違章指揮、違章操作、違反勞動(dòng)紀(jì)律” 問題：你們在進(jìn)行以上工作的時(shí)候會(huì)進(jìn)行人員分工嗎？角色：班組長課堂練習(xí)以下是某班組長2010年1月份的工作：輸油泵房星級(jí)崗位考核標(biāo)準(zhǔn) 1、上崗人員佩帶上崗證、攜帶安全承諾書，特種作業(yè)人員須持有特種作業(yè)許可證（達(dá)不到扣1分）2、每周組織一次安全活動(dòng)，內(nèi)容充實(shí)，記錄工整。（達(dá)不到扣1分）3、根據(jù)安全規(guī)定安排組織應(yīng)急預(yù)案演練，并認(rèn)真進(jìn)行記錄。（達(dá)不到扣1分）4、上墻圖表齊全有效，崗位資料齊全，填寫規(guī)范。（達(dá)不到扣0.5

5、分）5、按規(guī)定配備消防器材、絕緣工具、防爆工具，并定期檢驗(yàn)，做到表面清潔，擺放整齊。（達(dá)不到扣1分）6、照明燈具、操作開關(guān)、電氣設(shè)備等符合防爆要求。（達(dá)不到扣1分）7、按規(guī)定配備可燃?xì)怏w報(bào)警器，定期檢驗(yàn)，齊全完好。（達(dá)不到扣1分）8、設(shè)備、設(shè)施安全附件完好，接地裝置完好。（達(dá)不到扣1分）問題:如何進(jìn)行工作分解？輸油泵房星級(jí)崗位考核標(biāo)準(zhǔn) 1、上崗人員佩帶上崗證、攜帶安全承二、PDCA模型工具PDCA最早由美國質(zhì)量統(tǒng)計(jì)控制之父Shewhat（休哈特)提出的PDS（Plan Do See）演化而來由美國質(zhì)量管理專家戴明改進(jìn)成為PDCA模式，所以又稱為“戴明環(huán)”。二、PDCA模型工具PDCA最早由美國

6、質(zhì)量統(tǒng)計(jì)控制之父She我們經(jīng)常覺得自己很累、很累、也很忙閑來思索卻發(fā)現(xiàn)一切都是茫然的盲目的工作會(huì)帶來 空虛 不自信 找不準(zhǔn)自己的定位 前途在哪里？茫？盲？忙？忙、茫、盲我們經(jīng)常覺得自己很累、很累、也很忙茫？盲？忙？忙、茫、盲這一切，都是因?yàn)槲覀兾覀兙烤乖撊绾斡行屎陀行Ч墓ぷ?。今天的課程首先介紹班組長的一個(gè)管理工具-PDCA 它基本上可以解決這些困惑行動(dòng)沒有目標(biāo)性行動(dòng)沒有計(jì)劃性得過且過 不思進(jìn)取這一切，都是因?yàn)槲覀兾覀兙烤乖撊绾斡行屎陀行Ч墓ぷ?。行?dòng)班組管理方法與工具課件班組管理方法與工具課件1、PPlan 計(jì)劃 凡事均有計(jì)劃而為之，謀定而后動(dòng)，則在戰(zhàn)略上已處于先贏。 計(jì)劃包含指標(biāo)：5W

7、1H 計(jì)劃前的調(diào)研:可行性、可操作性、利潤回報(bào).等。 計(jì)劃的周密程度決定成果。1、PPlan 計(jì)劃 凡事均有計(jì)劃而為之，謀定而后動(dòng)，則5W1H思考模式WHATWHYWHENWHEREWHOHOW目的原因何時(shí)地點(diǎn)人員方法做什么？能不能不去做？為什么需要做？何時(shí)做？為什么這個(gè)時(shí)候做何處做？為什么要在該處做何人做？為什么要該人做如何做？有沒有其他方法做5W1H思考模式WHATWHYWHENWHEREWHOHOW2、DDO 執(zhí)行1、按計(jì)劃做事，心里有數(shù)。2、分工合作，共同達(dá)成目標(biāo)。2、DDO 執(zhí)行1、按計(jì)劃做事，心里有數(shù)。 3、CCheck 檢查/檢討依據(jù)目標(biāo)規(guī)劃每個(gè)環(huán)節(jié)的指標(biāo)要求按要求檢查檢討行動(dòng)的

8、得失體驗(yàn)進(jìn)步的快樂對不足進(jìn)行改善性的規(guī)劃從這里開始，又一個(gè)PDCA循環(huán)開始了！ 3、CCheck 檢查/檢討依據(jù)目標(biāo)規(guī)劃每4、AAction改善/改進(jìn)對不足的展開改善活動(dòng)對檢討中發(fā)現(xiàn)仍有優(yōu)秀方法的要采用好上加好就是改進(jìn)4、AAction改善/改進(jìn)對不足的展開改善活動(dòng)PDCA循環(huán)管理模式理念做一件工作首先以計(jì)劃開始，不是盲目的，而是有備而戰(zhàn)再好的計(jì)劃不執(zhí)行，不統(tǒng)一行動(dòng)，結(jié)果也為零我們按指定的方案或按要求做事做了又怎么樣？做得好否需要檢查檢查了不改善也為零，得再次確定改善的方案PDCA循環(huán)管理模式理念做一件工作首先以計(jì)劃開始，不是盲目的職業(yè)生涯管理的重點(diǎn)就是讓自己每一步成長的腳印都是踏實(shí)地并有收獲

9、;PDCA循環(huán)管理模式，使自己在不斷改進(jìn)的基礎(chǔ)上獲得全方位能力提升，并形成經(jīng)驗(yàn)價(jià)值鏈。個(gè)人成長的道路上，你不必過于擔(dān)心結(jié)果最終怎樣，關(guān)鍵還在于你是否走好了每一步。小貼士職業(yè)生涯管理的重點(diǎn)就是讓自己每一步成長的腳印都是踏實(shí)地并有收PDCA管理模式中每一個(gè)環(huán)節(jié)都是最重要的對每一個(gè)環(huán)節(jié)的理解上，存在側(cè)重點(diǎn)不同特別提醒PDCA管理模式中每一個(gè)環(huán)節(jié)都是最重要的對每一個(gè)環(huán)節(jié)的理解上P：什么才是最好的方法？ 要考慮：可行性、可操作性、成本D：行動(dòng)個(gè)案除非技術(shù)性操作流程才有嚴(yán)格的步驟，而大多數(shù)情況下，執(zhí)行中并無套路可言C：檢查是對結(jié)果的驗(yàn)證，不能立即舉起“棒子”檢查是促進(jìn)式，而非現(xiàn)場管理A：并非做到了就沒事，

10、好上要加好的心態(tài)才是控制成本減少浪費(fèi)的關(guān)鍵對每一個(gè)環(huán)節(jié)的理解上，存在側(cè)重點(diǎn)不同P：什么才是最好的方法？對每一個(gè)環(huán)節(jié)的理解上，存在側(cè)重點(diǎn)PDCA循環(huán)管理模式只是一種過程控制的方法。班組之目標(biāo)達(dá)成離不開PDCA任何一個(gè)環(huán)節(jié)。不要以為PDCA循環(huán)是一個(gè)個(gè)單獨(dú)的運(yùn)作,恰好它們之間是互相關(guān)聯(lián)與滲透，任何一個(gè)階段也可能就是一個(gè)循環(huán)的開始。綜述 PDCA循環(huán)管理模式只是一種過程控制的方法。綜述 三、問題分析工具魚刺圖分析法魚刺圖因果分析法是企業(yè)經(jīng)營管理，特別是質(zhì)量管理的利器，應(yīng)用極其廣泛。魚刺圖是由日本管理大師石川馨先生所發(fā)展出來的，故又名石川圖。魚刺圖是一種發(fā)現(xiàn)問題“根本原因”的方法，它也可以稱之為“因果

11、圖”。三、問題分析工具魚刺圖分析法魚刺圖因果分析法是企業(yè)經(jīng)營管理班組管理方法與工具課件魚刺圖分析法魚刺圖分析法：這是對問題原因進(jìn)行直觀分析的一種方法。即把各種影響因素按其影響程度的大小分成若干個(gè)等級(jí)，并利用魚剌圖層層列示出影響因素，從而由表及里地把造成問題的原因梳理出來問題R1r1.1r1.2r1.3R2r2.1r2.2r2.3R3r3.1r3.2r3.3R4r4.1r4.2r4.3魚刺圖分析法魚刺圖分析法：這是對問題原因進(jìn)行直觀分析的一種方魚刺圖的分類A、整理問題型魚刺圖（各要素與特性值間不存在原因關(guān)系，而是結(jié)構(gòu)構(gòu)成關(guān)系）B、原因型魚刺圖（魚頭在右，特性值通常以“為什么”來寫） C、對策型魚

12、刺圖（魚頭在左，特性值通常以“如何提高/改善”來寫） 魚刺圖的分類A、整理問題型魚刺圖（各要素與特性值間不存在原因魚刺圖制作方法制作魚刺圖分兩個(gè)步驟：分析問題原因/結(jié)構(gòu)繪制魚刺圖。 分析問題原因/結(jié)構(gòu)A、針對問題點(diǎn)，選擇層別方法B、按頭腦風(fēng)暴分別對各層別類別找出所有可能原因（因素）C、將找出的各要素進(jìn)行歸類、整理，明確其從屬關(guān)系D、分析選取重要因素E、檢查各要素的描述方法，確保語法簡明、意思明確。魚刺圖制作方法制作魚刺圖分兩個(gè)步驟：魚刺圖制作方法魚刺圖繪圖過程 A、填寫魚頭（按為什么不好的方式描述），畫出主骨 B、畫出大骨，填寫大要因C、畫出中骨、小骨，填寫中小要因D、用特殊符號(hào)標(biāo)識(shí)重要因素

13、要點(diǎn)：繪圖時(shí)，應(yīng)保證大骨與主骨成60度夾角，中骨與主骨平行 魚刺圖制作方法魚刺圖繪圖過程 班組管理方法與工具課件案例分析他的腳為什么會(huì)被砸請各小組討論后用魚刺圖來分析小曹的腳為什么會(huì)被砸？提示：原因型魚刺圖根據(jù)案例中的解決措施再請各小組畫出對策型魚刺圖。案例分析他的腳為什么會(huì)被砸四、OJT班組長有效培訓(xùn)下屬的工具OJT是指上司對部下所擔(dān)負(fù)的工作內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，使部下掌握工作上所必須具備的能力。所謂OJT，就是On the Job Training的縮寫，意思是在工作現(xiàn)場內(nèi)，上司和技能嫻熟的老員工對下屬、普通員工和新員工們通過日常的工作，對必要的知識(shí)、技能、工作方法等進(jìn)行教育的一種培訓(xùn)方法。四

14、、OJT班組長有效培訓(xùn)下屬的工具OJT是指上司對部下所擔(dān)OJT作用和注意點(diǎn)作用：提升工作績效分擔(dān)工作提升單位向心力便于工作調(diào)度注意點(diǎn) 1、由基礎(chǔ)到應(yīng)用； 2、從簡單到復(fù)雜； 3、讓其動(dòng)手看看； 4、讓其積極地提問； 5、不停地關(guān)心、鼓勵(lì)；OJT作用和注意點(diǎn)作用：班組長太忙?太忙沒時(shí)間訓(xùn)練下屬能力差忙就是培育的時(shí)機(jī)我們常落入的惡性循環(huán)班組長太忙?太忙沒時(shí)間訓(xùn)練下屬能力差忙就是培育的時(shí)機(jī)我們常落冰山理論知識(shí)技巧態(tài)度行為冰山理論知識(shí)技巧態(tài)度行為OJT與OFF-JT的訓(xùn)練目標(biāo)比較訓(xùn)練項(xiàng)目OFF-JT的目標(biāo)OJT的目標(biāo)態(tài)度接受習(xí)慣形成知識(shí)理解、記憶應(yīng)用技巧會(huì)操作熟練OJT與OFF-JT的訓(xùn)練目標(biāo)比較訓(xùn)練

15、項(xiàng)目OFF-JT的目標(biāo)案 例李安是熱媒爐班的班長，日前班里人員王明跳槽，據(jù)站長告知，王明在辭職時(shí)反應(yīng)在熱媒爐班沒有學(xué)到東西，所以李班長下定決心要好好培育今天來報(bào)到的新進(jìn)人員王石，他把王石找來，告訴他，身為熱媒爐班的職工，應(yīng)該懂得熱媒爐崗位的操作流程，并會(huì)處理運(yùn)行中碰到的問題，只要他努力學(xué)，他將會(huì)好好的培育他，如果有不懂的地方也可以請教資深的劉華及張友，他并把這幾位資深人員找來再特別交待一番。案 例李安是熱媒爐班的班長，日前班里人員王明跳槽，據(jù)站長告案 例時(shí)間一轉(zhuǎn)眼已過了三個(gè)月，王石的工作能力始終不能進(jìn)入狀況，李班長好幾次想找他談，但因臨時(shí)的協(xié)調(diào)會(huì)只好作罷，他也主動(dòng)拿了許多相關(guān)的資料給王石閱讀，

16、但是似乎起不了作用。在參加站隊(duì)組織的正式錄用考核中，王石沒有通過考核?？吹竭@樣的結(jié)果，李班長實(shí)在搞不懂為什么面試時(shí)一副聰明樣的王石，會(huì)通不過考核。討論：李安班長錯(cuò)在哪里？你們在工作中是怎樣培訓(xùn)新人的？案 例時(shí)間一轉(zhuǎn)眼已過了三個(gè)月，王石的工作能力始終不能進(jìn)入狀新人培訓(xùn)制度指派優(yōu)秀員工擔(dān)當(dāng)新人的師傅生活 :適應(yīng)公司環(huán)境工作 :適應(yīng)工作內(nèi)容關(guān)心頻率前一周: 每天一次前一月: 每周一次前三月: 每月一次新人培訓(xùn)制度指派優(yōu)秀員工擔(dān)當(dāng)新人的師傅討論問題對于新進(jìn)入的大學(xué)生，如果排到你的班組實(shí)習(xí)，你怎么辦？當(dāng)普通工人用。聽之任之，不管他。討論問題對于新進(jìn)入的大學(xué)生，如果排到你的班組實(shí)習(xí)，你怎么辦？培訓(xùn)的技巧我

17、說給你聽我做給你看你說給我聽你做給我看培訓(xùn)的技巧我說給你聽案 例 討 論王姐轉(zhuǎn)崗記結(jié)合OJT相關(guān)知識(shí)，你認(rèn)為班組長小趙哪些方面做得比較好？案 例 討 論王姐轉(zhuǎn)崗記五、班組5S5S起源于日本，指的是在生產(chǎn)現(xiàn)場中對人員、機(jī)器、材料、方法等生產(chǎn)要素進(jìn)行有效管理，是日式企業(yè)獨(dú)特的一種管理方法。五、班組5S5S起源于日本，指的是在生產(chǎn)現(xiàn)場中對人員、機(jī)器、5S管理的真諦人造環(huán)境環(huán)境育人5S管理的真諦人造環(huán)境環(huán)境育人班組管理方法與工具課件班組管理方法與工具課件班組管理方法與工具課件班組管理方法與工具課件班組管理方法與工具課件具體內(nèi)容中文日文英文典型例子整理SEIRIOrganization倒掉垃圾、長期不用

18、的東西放倉庫整頓SEITONNeatness30秒內(nèi)就可以找到要找的東西清掃SEISOCleaning誰使用誰清潔（管理）清潔SEIKETSUStandardisation管理的公開化、透明化修養(yǎng)SHITSUKEDiscipline and Training嚴(yán)守標(biāo)準(zhǔn)、團(tuán)隊(duì)精神具體內(nèi)容中文日文英文典型例子整理SEIRIOrganizat5S是企業(yè)管理的基礎(chǔ)企業(yè)方針、目標(biāo)5S(基石) 品質(zhì) 成本 納期服務(wù)技術(shù)管理QCDSTM5S是企業(yè)管理的基礎(chǔ)企業(yè)方針、目標(biāo)5S(基石) 品質(zhì) 5個(gè)S之間的關(guān)系素養(yǎng)5S整理1S整頓2S清掃3S清潔4S5個(gè)S之間的關(guān)系素養(yǎng)整理整頓清掃清潔斜坡理論提升創(chuàng)新下滑 安于現(xiàn)狀

19、生產(chǎn)崗位和裝置現(xiàn)場5S管理責(zé)任制原文：3.1 各生產(chǎn)崗位實(shí)行值日制度，班長安排當(dāng)班人員輪值負(fù)責(zé)生產(chǎn)崗位的5S管理工作，對崗位所屬的地面、墻面、操作臺(tái)、吃飯桌椅、通信設(shè)施、信息資料文本、事故柜、防護(hù)用品、工器具等物品進(jìn)行5S管理工作負(fù)責(zé)，班長將其納入班組交接班；3.2 裝置現(xiàn)場實(shí)行個(gè)人或班組區(qū)域包干制度，區(qū)域由所在裝置工區(qū)負(fù)責(zé)劃分，承擔(dān)區(qū)域管理責(zé)任的個(gè)人或班組對現(xiàn)場負(fù)責(zé)區(qū)域的地面衛(wèi)生、各種膠管、消防器材、機(jī)泵衛(wèi)生等5S管理工作負(fù)責(zé)。 各單位將生產(chǎn)崗位和裝置現(xiàn)場5S管理納入職工、班組每月的績效考核。斜坡理論提升創(chuàng)新下滑 安于現(xiàn)狀生產(chǎn)崗位和裝置現(xiàn)場5生產(chǎn)崗位原文： 4. 1 操作臺(tái) 操作臺(tái)臺(tái)面及操作

20、鍵盤保持整潔，電腦、崗位記錄等物件定置擺放，每班由值日人員進(jìn)行清潔，操作臺(tái)上不得擺放茶杯、手機(jī)、報(bào)紙、飯盒等與生產(chǎn)操作無關(guān)的物品，不得在操作臺(tái)前喝水、吃東西。生產(chǎn)崗位原文：續(xù)前（一）原文：4.2 操作座椅 操作座椅應(yīng)輕拿輕放，擺放整齊，無人坐時(shí)應(yīng)移至操作臺(tái)下或桌前，不得野蠻使用、人為損壞。4.3 通信設(shè)施 固定電話、對講機(jī)保持整潔，擺放整齊，具有本機(jī)號(hào)碼標(biāo)識(shí)；崗位人員的手機(jī)應(yīng)關(guān)閉或打振動(dòng)并放在更衣柜內(nèi)，不得在距操作臺(tái)2米內(nèi)接聽手機(jī)和接發(fā)送短信。續(xù)前（一）原文：續(xù)前（二）原文： 4.4 信息資料等文本 操作指令、操作規(guī)程、崗位操作法、操作記錄、交接班記錄、電話號(hào)碼本及各類管理文件應(yīng)保持整潔，不得

21、亂涂亂畫、損壞，應(yīng)整齊擺放在統(tǒng)一配置的文件籃（架）內(nèi)，查閱后及時(shí)放回。續(xù)前（二）原文： 續(xù)前（三）原文： 4.5 地面、墻面 保持崗位的地面、墻面整潔，值日人員應(yīng)及時(shí)清理垃圾，交班前應(yīng)打掃干凈，墻面沒有蜘蛛網(wǎng)，墻角沒有衛(wèi)生死角。續(xù)前（三）原文： 續(xù)前（四）原文：4.6 防護(hù)用品、事故柜 安全帽、防護(hù)眼鏡、耳塞等保持整潔，并在規(guī)定位置擺放整齊。事故柜定置擺放，柜體干凈無灰塵，柜內(nèi)物品擺放整齊，完好無損、無缺。4.7 休息室桌椅、物品柜、微波爐、考勤柜 休息室桌椅、物品柜、微波爐、考勤柜等統(tǒng)一定置擺放，桌上茶杯擺放整齊，保持清潔；飯后及時(shí)清理干凈，桌面沒有茶跡、剩飯剩菜等，物品柜內(nèi)無報(bào)紙、雜物。續(xù)

22、前（四）原文：*車間改善措施問題點(diǎn)杯子類型五彩繽紛，放置隨意杯架臟污水桶放置阻礙通行*統(tǒng)一水杯的規(guī)格和類型強(qiáng)化擺放、潔凈要求，專人專杯， 定位標(biāo)識(shí)設(shè)立點(diǎn)檢表，專人管理*5S整改前5S整改后*改善措施問題點(diǎn)杯子類型五彩繽紛，放置隨意*統(tǒng)一水杯的規(guī)格續(xù)前（五）原文：4.8 工器具箱4.8.1 同一區(qū)域內(nèi)工器具箱表面用一種顏色油漆刷漆，正面噴上“工具箱”字樣及編號(hào)。4.8.2 工器具箱各層工具擺放原則：上輕下重，同一名稱放同一層，量具和工具分開。4.8.3 工器具箱應(yīng)做到：開門見數(shù)、清潔整齊。續(xù)前（五）原文：班組管理方法與工具課件5 裝置現(xiàn)場原文：5.1 消防箱、滅火炮車。5.1.1 消防箱、事故柜

23、、滅火炮車放置地點(diǎn)應(yīng)符合安全作業(yè)及生產(chǎn)運(yùn)行的要求，同時(shí)做到：前后、左右、上下（指框架上放置的）對齊。并在地面用紅色油漆畫出線框或線圈。以消防箱、事故柜、滅火炮車的底座尺寸為標(biāo)準(zhǔn)畫出。線條寬度為50 mm。5.1.2 消防箱應(yīng)刷紅油漆，下面統(tǒng)一用白漆噴上“滅火器材箱，編號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)字，并圈上”。5.1.3 消防箱內(nèi)應(yīng)清潔，箱蓋內(nèi)側(cè)統(tǒng)一印制消防器材檢查登記表標(biāo)簽貼上，標(biāo)簽內(nèi)容應(yīng)包括：單位、編號(hào)、器材名稱、數(shù)量、器材規(guī)格、完好情況、檢查日期、檢查人等。實(shí)物與標(biāo)簽應(yīng)相符。消防器材的類別及更換期限必須符合公司安監(jiān)消防部門的要求。5 裝置現(xiàn)場原文：續(xù)前（一）原文：5.1.4 消防箱內(nèi)滅火器數(shù)量齊全，壓力指

24、示在有效區(qū)域內(nèi)，完好無損（不缺拉環(huán)、鉛封、噴射膠管連接緊密不松動(dòng)）。5.1.5 滅火炮車外殼應(yīng)保持原紅色，殼體上方正中統(tǒng)一印制標(biāo)簽貼上。標(biāo)簽內(nèi)容應(yīng)包括：編號(hào)、器材名稱、購置日期、有效期限、責(zé)任人。膠管應(yīng)順暢盤于手把上，槍頭朝下方。5.1.6非事故狀況下不得動(dòng)用消防器材，不得隨意動(dòng)用高壓水槍。續(xù)前（一）原文：續(xù)前（二）原文：5.2 膠管、皮帶。5.2.1 膠管、皮帶用后必須緊密順暢按順時(shí)針方向盤緊，管頭在最里圈。根據(jù)現(xiàn)場情況，每一區(qū)域統(tǒng)一放置在閥門左側(cè)或右側(cè)。5.2.2 根據(jù)盤圈直徑及位置用紅漆畫出正方形框，正方形邊長為膠管盤圈的最大直徑，油漆線條寬度為50mm。續(xù)前（二）原文：續(xù)前（三）原文：

25、5.3 自行車、電瓶車。5.3.1 自行車、電瓶車必須放入車棚或指定地點(diǎn)。自行車、電瓶車不得駛?cè)胙b置內(nèi)。5.3.2 車棚或指定地點(diǎn)必須用油漆畫出自行車或電瓶車擱置區(qū)，線框統(tǒng)一用一種顏色畫出，線條寬度統(tǒng)一為100mm。 5.3.3 擺放時(shí)車把朝向一致，車把擺放成一條直線。續(xù)前（三）原文：續(xù)前（四）原文：5.4 現(xiàn)場衛(wèi)生 各單位、班組責(zé)任區(qū)域內(nèi)裝置現(xiàn)場保持清潔，無雜物，督促施工單位做到工完、料凈、場地清，排水溝內(nèi)無廢棄物。續(xù)前（四）原文：續(xù)前（五）原文：5.5 機(jī)泵衛(wèi)生 機(jī)泵包干到個(gè)人，每輪班至少清理一次，保持泵體、電機(jī)、基礎(chǔ)、壓力表及包機(jī)牌無積塵和積油，保持潤滑油油位、油質(zhì)正常。續(xù)前（五）原文：

26、檢查方法原文： 6.1 各單位（部門）負(fù)責(zé)人對本單位執(zhí)行此標(biāo)準(zhǔn)情況進(jìn)行檢查和考核。6.2 人力資源科、HSE、保障分部等單位抽查各單位執(zhí)行情況并進(jìn)行考核。檢查方法原文： 班組管理方法與工具課件班組管理方法與工具課件1.小心你的思想,它會(huì)改變你的行為;2.小心你行為,它會(huì)改變你的習(xí)慣;3.小心你的習(xí)慣,它會(huì)改變你的性格;4.小心你的性格,它會(huì)改變你的命運(yùn)。共勉1.小心你的思想,它會(huì)改變你的行為;共勉清掃值日表5S區(qū)人員值日檢查內(nèi)容辦公桌區(qū)域自己負(fù)責(zé)桌面無灰塵，東西放置整齊，辦公用品和個(gè)人生活用品分開；地面干凈，無紙屑及其他廢物；椅子擺放整齊。休息區(qū)及地面值日生地面無雜物，桌椅擺放整齊，桌面及物品

27、上無灰塵。文件柜1謝磊 劉進(jìn)文件柜內(nèi)是否保持干凈，柜內(nèi)物品是否擺放整齊文件柜4葉楓 師慶科 同上文件柜5李建 余秀君 同上文件柜3鄒小琴 周彬同上文件柜6袁璐 王葉釗同上文件柜7馬秀青 李卉青同上文件柜2李蓉梅 羅鴻宇同上衣物架楊翠 陳蓓蓓衣物是否按標(biāo)簽擺放整齊備注：負(fù)責(zé)5s區(qū)的人員每天進(jìn)行維護(hù)，下班前10分鐘開始清掃值日表5S區(qū)人員值日檢查內(nèi)容辦公桌區(qū)域自己負(fù)責(zé)桌面無灰塵辦公室5S活動(dòng)表區(qū)分 活動(dòng)內(nèi)容十分鐘5s活動(dòng)1檢查你的著裝狀況和清潔度2檢查是否有物品掉在地上，將掉在地上的物品都檢起來，如橡皮擦、文件、回形針等。3整理和徹底清潔桌面4用抹布擦干凈電視、打印機(jī)、電話等辦公設(shè)備5檢查存放文件的位置，將文件放回他們應(yīng)該放置的地方6扔掉不需要的物品，包括抽屜內(nèi)的私人物品。7檢查文件柜，衣物架及其他家具等，將放得不恰當(dāng)?shù)奈锲犯恼^來8固定可能脫落的標(biāo)簽9清潔地面10傾倒垃圾簍內(nèi)的垃圾11檢查電源開關(guān)、門窗、空調(diào)、飲水機(jī)是否已關(guān)上辦公室5S活動(dòng)表區(qū)分 六、目視管理與看板管理利用照片與圖形做成標(biāo)準(zhǔn)書異常警示管理：聲音、警示燈根據(jù)管理圖展開的工程管理危險(xiǎn)區(qū)域標(biāo)示不能忽略形式的作用六、目視管理與看板管理利用照片與圖形做成標(biāo)準(zhǔn)書不能忽略形式的目視管理的5M人 員 Manpower作業(yè)員技術(shù)水平作業(yè)員工作士氣機(jī) 器 Machines如何正常操作機(jī)器是否有定期保養(yǎng)作業(yè)流程