2022中班戶外體育游戲教案

1、 2022中班戶外體育游戲教案 放煙花 指導(dǎo)幼兒朗讀兒歌 看誰煙花放的高， “六一到，六一到” 小朋友們齊歡樂， 跳舞（唱歌）多喧鬧， 看誰煙花放的高。 嬉戲分兩組進展家長和幼兒相互投擲。 1、一組幼兒圍成大圓圈投，二祖在圓圈內(nèi)接。(齊聲朗讀兒歌，當(dāng)說完“高”字后向前上方投擲沙包，沙包下落，彩色的飄帶好像五顏六色的煙花。) 2、一組幼兒與二組幼兒互換位置，嬉戲反復(fù)進展。 躲沙包 材料：沙包1個 玩法： 1、由兩人來擔(dān)當(dāng)扔沙包的人，面對面站在兩頭，中間留出適當(dāng)?shù)木嚯x。 2、再由3-5人來擔(dān)當(dāng)躲沙包的人，站在兩個扔沙包的中間，面對其中一個手拿沙包的人。 3嬉戲開頭，先由其中一個扔沙包的人，把沙包扔

2、向中間被扔沙包的人。假如中間的其中一個被扔到，那就需要下來。然后把沙包給另一個扔沙包的人，連續(xù)嬉戲。嬉戲過程要扔孩子的腿部，不能碰上身和頭部。 嬉戲“老鼠過街人人打” 嬉戲規(guī)章： 一.2個小朋友拉著畫有老鼠的小推車在起點和終點處來回的跑動。 二.其余的孩子站在場地的兩邊向小推車內(nèi)投擲沙包。 三.要邊投擲邊喊“老鼠過街人人打”，直到將場地上的沙包投完為止。 2、要求孩子們在投擲的時候留意遵守嬉戲的規(guī)章，花貓在場地的中間跑動，投擲者不隨便的跨過線。 3、引導(dǎo)幼兒在遵守嬉戲規(guī)章的狀況下交換角色，反復(fù)嬉戲。留意遵守嬉戲的規(guī)章，在嬉戲的過程中練習(xí)臂力、目測力和投擲力量 炒黃豆 1、學(xué)習(xí)兒歌 在嬉戲之前，

3、我們要先學(xué)會一首很簡潔的兒歌，現(xiàn)在教師要求小朋友認真的聽一聽，兒歌里面都說了些什么? 教師范念兒歌二次：炒黃豆，炒黃豆，炒好黃豆翻跟頭。 2、講解嬉戲（方法） 講解嬉戲動作要領(lǐng)： 兩人相對而立，手牽手，邊念兒歌，邊有節(jié)奏地向左右搖擺呼啦圈。兒歌念到最終一句時，兩人舉起呼啦圈，一名幼兒從頭到腳穿過呼啦圈，然后復(fù)原)教師講明活動規(guī)章及要求。 2022中班戶外體育嬉戲教案2 活動目標(biāo)： 1、 練習(xí)聽信號走、跑交替，進展走跑的力量。 2、 感受與樹葉嬉戲的樂趣。 3、 體驗明顯的季節(jié)特征。 4、 情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 活動預(yù)備： 綁好繩子的樹葉每人一片，場地。 活動過程： 1.幼兒每

4、人一片樹葉，聽教師口令“風(fēng)起了”小朋友就拿著樹葉在場地上四散的走，當(dāng)聽到“刮大風(fēng)了?！庇變簬е鴺淙~跑，當(dāng)“風(fēng)停了!”全體幼兒向教師靠攏。(嬉戲23遍，表揚能依據(jù)信號交替走、跑的幼兒) 2.嬉戲：“追樹葉”。 (1)講解嬉戲規(guī)章：將幼兒分成兩組，一組扮演樹葉，一組做追樹葉的小朋友。教師 扮演風(fēng)爺爺。嬉戲開頭，風(fēng)爺爺說：“風(fēng)起了?！薄皹淙~”和小朋友就在 場地上四散的走。風(fēng)爺爺說：“刮大風(fēng)了?！薄皹淙~”就跑，小朋友就追“樹葉”，被小朋友抓到的“樹葉”臨時站在場外，待小朋友將樹葉全部抓到以后，調(diào)換角色，嬉戲重新開頭。嬉戲完畢時，風(fēng)爺爺說：“風(fēng)小了!”“樹葉”和 小朋友又開頭走。風(fēng)爺爺說：“風(fēng)停了!”全

5、體幼兒向教師靠攏。(要求幼兒按一個方向跑，避開幼兒相互碰撞) 提問：怎么樣樹葉不被抓到?A、要跑的快 B、變化樹葉飄的方向 C、同伴間留意不要相互碰撞 (2)嬉戲23次。(觀看幼兒的嬉戲狀況，適當(dāng)?shù)慕o熱的幼兒脫衣服) (3)教師小結(jié)嬉戲的狀況。 3、放松運動。 放較嚴厲的音樂，教師帶幼兒自由的做放松動作。(鼓舞幼兒相互敲敲腿揉一揉) （智力嬉戲）：誰藏起來了(繆桂彤) 活動目標(biāo)： 1、觀看、記憶動物的位置和神情，發(fā)覺畫面中的不同之處，并清晰地表達。 2、體驗和同伴一起嬉戲的樂趣。 活動預(yù)備： 動物操作圖片、空底板。 活動過程： 一. 動物的家(明確房間號碼的含義，找到一一對應(yīng)的動物) 這是一本

6、書，熟悉嗎?來了幾個動物朋友?他們是誰?住在哪個房間? 9個動物都是好朋友，他們住在同一幢房子里，都有自己的房間號碼。 二、動物玩捉迷藏(認真記憶和發(fā)覺動物的變化) 導(dǎo)語：今日動物們玩起了捉迷藏。你們玩過捉迷藏嗎?是怎么玩的?(調(diào)動幼兒以往的生活（閱歷）) 提問：動物們躲起來了，你們能找到他們嗎? 1、動物藏起來了誰藏起來了?(依據(jù)底板顏色和動物身體的顏色來推斷) 2、動物轉(zhuǎn)身哪個朋友不一樣了?怎么不一樣了?(依據(jù)動物的形狀特征推斷) 3、動物不見了引導(dǎo)幼兒來提出問題“哪個動物不見了” 4、關(guān)燈了通過動物的眼睛來回憶動物的位置。 小結(jié)：動物們藏得再好，也逃不過我們雪亮的眼睛。由于我們看得認真、

7、記得牢、才能說得清晰。 三、動物找家(無任何提示記憶和擺放全部動物的位置) 1、教師供應(yīng)三層樓的空的底板，幼兒幫忙動物找到正確的家。 2、相互檢驗。(自檢、他檢) 3、看動物表情變化。 2022中班戶外體育嬉戲教案3 活動目標(biāo)： 1、進展幼兒快速跑的力量，且不與他人碰撞 2、能在嬉戲中感受到歡樂 材料預(yù)備：母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景 活動過程： 一、開頭局部(預(yù)備活動) 1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進入活動場地，音樂停頓，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今日生下了哪個蛋寶寶!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，教師巡察。 2、雞

8、媽媽邊巡察邊問：“寶寶、寶寶長多大了?” 幼兒答“我們伸出小腦袋!”(帶幼兒活動頭部) 3、雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了?” 幼兒答：“我們伸出小翅膀!”(帶幼兒活動肩、臂部) 4、雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了?” 幼兒答：“我們跳出蛋殼了!”(帶幼兒活動腰、腿部) 5、雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應(yīng)當(dāng)怎樣走?”(引導(dǎo)幼兒說出要一個跟著一個走并進展隊列練習(xí)) 二、中間局部(跑的動作練習(xí)) 1、雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本事：小雞捉蟲(仿照捉蟲的動作)，假如在找蟲時遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里。” 2、練習(xí)快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。 3、帶雞寶寶

9、到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。 4、在家里巡查有沒有喪失的小雞，并同寶寶一同商議救同伴的方法。 5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事留意不要撞到同伴。 2022中班戶外體育嬉戲教案4 教師為幼兒創(chuàng)設(shè)“找朋友”的嬉戲情景，讓幼兒分別扮演得意的小雞小鴨，進展鉆的根本動作練習(xí)，使幼兒在開心的嬉戲氣氛中，體驗與同伴共同嬉戲的歡樂。 1、能鉆過70厘米高的障礙物，進展鉆的力量。 2、寵愛參與體育嬉戲活動，感受與同伴嬉戲的歡樂。 材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè) 場地布置：松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家(場地圖附后) 材料：小雞、小鴨的胸飾若干(為

10、幼兒人數(shù)的一半);音樂磁帶。 活動預(yù)備 幼兒已會小雞走、小鴨走的動作;會唱“小雞小鴨”的歌曲。 活動過程 1.教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作預(yù)備活動，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。 2.教師在場地中間，幼兒圍在四周，以嬉戲口吻邊示范動作邊介紹嬉戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，立刻鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做嬉戲，從家里鉆出來的時候，肯定要低頭，不要遇到家門，看誰是個乖寶寶”。 3.教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下預(yù)備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做嬉戲。 4.教師觀看幼兒鉆的動作，音樂嬉戲后進展簡潔的評價，請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范，指

11、導(dǎo)低頭彎腰的動作要領(lǐng)。 5.請幼兒鉆回家中蹲好，聽指令連續(xù)嬉戲。 6.鼓舞幼兒嬉戲中大膽與同伴共同開心地嬉戲。 7.嬉戲完畢時，教師帶幼兒作簡潔仿照動作，輕輕放松整理。 相關(guān)閱歷 美工：小雞小鴨繪畫、手工粘貼 認知：比擬熟悉小雞小鴨 活動評價 在活動過程中觀看幼兒鉆時低頭、彎腰、移動重心的動作進展?fàn)顩r，推斷幼兒鉆的動作協(xié)調(diào)性。 依據(jù)幼兒找同伴共同嬉戲，觀看幼兒與同伴交往力量進展水平。 活動的延長與擴展 1.擴展嬉戲情節(jié)，進展小動物鉆山洞的嬉戲。 2.漸漸增加動作協(xié)調(diào)性的難度，將鉆、爬動作結(jié)合起來進展嬉戲。 2022中班戶外體育嬉戲教案5 活動目標(biāo) 1.能樂觀地參加活動，在活動中感受歡樂。 2.

12、提高身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。 3.進展幼兒的鉆爬、平衡和跨越技能。 重點難點 1.活動重點：借助于平衡木、拱形門、（跨欄）、毛毛蟲、海綿墊子等活動器材，提高孩子們身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性，同時提高孩子們玩體育器材的水平。 2.活動難點：幼兒能夠協(xié)調(diào)平穩(wěn)的走過小橋(平衡木) 活動預(yù)備 第一：幼兒學(xué)問閱歷預(yù)備：要求幼兒事先了解蜘蛛俠的相關(guān)學(xué)問(如：蜘蛛俠的特點、本事等) 其次：物質(zhì)預(yù)備： 1、平衡木、拱形門、跨欄、毛毛蟲、海綿墊子4塊。 2、音樂。 (1)帶有說唱的音樂可以提示幼兒做好玩的動物仿照操，進展熱身運動，讓他們的上肢得到充分的活動。 (2)歡快的音樂大家一起喜洋洋可以使孩子輕松的投入到嬉戲活動

13、中。 (3)舒緩嚴厲的輕音樂寫給海洋可以讓幼兒經(jīng)過運動而疲乏的身體得到很好的放松。 3、胸牌-蜘蛛俠(要求胸牌數(shù)量與幼兒人數(shù)一樣多) 4、美洋洋頭飾、喜洋洋頭飾、大灰狼頭飾。 活動過程 一、開頭局部： 1、隊列隊形:(師)珍寶們，今日我要帶大家一起去郊游，現(xiàn)在請聽我的口令排好隊動身吧。教師帶著全體幼兒一個跟著一個走，進展簡潔的隊列隊形練習(xí)。 2、熱身環(huán)節(jié)：(師)珍寶們，今日的天氣真好，我們一起來做做運動，活動一下我們的身體吧!教師帶著幼兒做好玩的動物仿照操，通過好玩的動物仿照操使幼兒的身體得到充分的活動，到達熱身的目的，為后面的練習(xí)活動做預(yù)備。 二、根本局部：郊游。 1、(師)小蜘蛛俠，你們看

14、，那邊有什么?(幼兒：綠綠的草地)我們一起去草 地上郊游吧!教師帶著幼兒一起在草地上練習(xí)：爬、雙手翻開沿跑道走、跨越等動作。體驗嬉戲的樂趣，激發(fā)活動興趣。 玩法一：幼兒可以在草地上(綠色塑膠場地)上爬2米，然后雙手翻開沿跑道線走2米，再跨過20厘米寬的小河，最終鉆過拱形門。 2、嬉戲-營救美洋洋。 喜洋洋：不好了，不好了，蜘蛛俠大哥。喜洋洋慌張失措的從遠處跑來對蜘蛛俠說。蜘蛛俠大哥(教師)：怎么了，發(fā)生什么事情了? 喜洋洋：大灰狼把我的好朋友-美洋洋給抓走了，快去幫我救救他吧，蜘蛛俠大哥。 蜘蛛俠大哥：1、好好好，小蜘蛛俠，我們一起快去救美洋洋吧。珍寶們，去救美洋洋，一路上會遇到好多的困難，先讓喜洋洋去探探路況，我們認真觀看，看這一路上喜洋洋都會遇到哪些困難，她又是怎樣克制這些困難的?配課教師(喜洋洋)示范：過小橋(雙手翻開平穩(wěn)的走過平衡木)-過隧道(從毛毛蟲的尾部進入，然后爬出) -過小河(從20厘米高的跨欄上跨過)-鉆過山洞(側(cè)身鉆過拱形門)。 2、提問：剛剛喜洋洋遇到了哪些困難，她是怎樣克制這些困難的?請你說一說。請幼兒說出剛剛嬉戲中遇到的障礙物以及怎樣繞過這些障礙物的，加深幼兒的印象。 3、師：誰來試試看你能不能夠順當(dāng)克制這些困難呢?教師請一小蜘蛛俠(幼兒)來示范，其他的小蜘蛛俠觀看看看他的動作是否正確。