語文老師期末評(píng)語

1、 要強(qiáng)繼續(xù)努力吧！你的明天會(huì)更美好！ sushnti nhuynhn() 索() 除增() 智() 輕()() 跡 (zhnzn)方正的石頭，按照二尺左右的間(ji nji n)隔，在小溪里橫 (hnhn)著擺上一排，讓人們從上面踏 (t t)過，這就是搭石。 分) 賴() 牌() 哲() 縫() 租()懶() 脾() 暫() 逢() 祖() 照貓畫() 橫() 江面耀() 揚(yáng)威血 () 親情_ ， 像”寫比喻句 )( 用“像_ _ _ _ _。_ _ 。 本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了兩首送別詩，“送別朋友時(shí)那種依依惜別之情” _. _ (pnpn)誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要 不可

2、! 位;C、由于 ;D 掌管;E、舊時(shí)公文用語，下屬對(duì)上司的自稱。文中 職，這句話是 _ (4 分) 、 、 大自然 ku() 贈(zèng)人類的詩意是豐富多彩的。你可以在絢麗的朝陽 息中尋找詩意，你可以在溪水的潺潺中傾 () 聽詩意 D.王八蛋，總是跟我們過不去，我希望你下崗 ! 。 。 作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自楊州，復(fù)到舅家，問焉，曰 “泯然眾人矣。” 乙晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣?！睅?壯而好學(xué)，如日中之光 ;老而好學(xué)，如秉燭之明。秉燭之明，孰與昧 行乎?” 用?(2 分) 們倆饞猴似的盯著蘋果?？斓揭贿叧匀グ桑瑒e讓你媽看見了。” 邊連聲說：“好香，好香?！备绺缯f：“咱

3、們吃吧?！蔽艺f：“咱們吃吧?！?的和爸爸分著吃?！蔽已柿搜士谒B聲說：“好好好。” 呀?”我們齊聲回答：“是給俺太婆帶來的?！?幾次。你們說我說的對(duì)不對(duì) ?” wnynxshngj ngzhnji ngyngshohu ychnbzhubi nfupngzhngkixu n三、選擇正確的讀音用“”標(biāo)出來。畫卷(ju nju n)屏障(pngbng)飲馬(y nyn) 彌漫(mn)擰下(nngnng)悶熱(mnmn)血管(xuxi )浙江(zhzh)盡快(j nj n)蘑菇(ggu)拮據(jù)(j j )賺錢(zhunzun) 運(yùn)() 帷() 骨瘦()() 知() 知() 圍() 救()1、你們是祖國的花朵，祖國的 (希望)靠你們。 雖然但是只要就因?yàn)樗约词挂膊坏?了! ” 西嗎? 系(j x)著蒙(mngmng)上塞(sis )上 “煮書” 問爺爺：“書怎么可以煮呢 ?書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎 ?” 了，吃下去才好消化吸收呀?！?該這么 煮，否則，就很難把語文學(xué)好。”“爺爺，你看我該怎么 煮書呢 ?” 僅能體會(huì)到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句好處可