初中歷史人教七年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）夏商周時期早期國家與社會變革7戰(zhàn)國教學設計

1、課題第7課戰(zhàn)國時期的社會變化層次A層設計者 吳彩容課標要 求（1）知知道春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄的史實（2）通過商鞅變法等史實，認識戰(zhàn)國時期的社會變革。教學重難點教學重點：商鞅變法教學難點：理解春秋戰(zhàn)國之際社會變化與戰(zhàn)國諸侯變法運動之間的關(guān)系任務設 計課前預習課本內(nèi)容，根據(jù)學與導的要求勾畫圈點教材知識要點，完成學與導上課前準備區(qū)內(nèi)容，生成預習中問題課中1.小組交流討論解決預習中問題，生成小組問題；2.學生合作交流探討課中老師展示的問題3.相互提問，相互解答問題課后復習鞏固，完成學與導上的課后作業(yè)活動設 計師生互動學習內(nèi)容學生活動教師行為備注情 境導 入導入新課：教師邀請學生講述“弼馬溫大鬧天宮”這一

2、耳熟能詳?shù)墓适?，補充秦國祖先創(chuàng)業(yè)的史實，以“弼馬溫”為核心元素勾連起秦國與孫悟空這兩個看似不相干的個體，為本課的主線埋下伏筆，創(chuàng)設“東周爭霸賽下半場”這一情景 講述“弼馬溫大鬧天宮”的故事。提示學生在學習中尋找二者的聯(lián)系.從學生的既有認知出發(fā)，勾連學生的興趣點和本課的學習主線.一、戰(zhàn)國七雄1.下半場起于何時？過渡：地主階級奪權(quán)，中原發(fā)生巨變，歷史從紛亂的春秋邁入更加動蕩的戰(zhàn)國.2.春秋爭霸與戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭有何不同？過渡：春秋五霸演進為戰(zhàn)國七雄，秦國面臨的形勢更加復雜.3. 面對新的爭霸形勢，作為諸侯國君，該選擇哪條治國之道變法圖強1.通過春秋戰(zhàn)國地圖對比，找出不同和變化，并且能夠在地圖上熟記戰(zhàn)國

3、七雄的位置分布。2.分享戰(zhàn)國著名戰(zhàn)役中的成語典故，如圍魏救趙，紙上談兵等。3.通過比較材料，歸納戰(zhàn)爭的新變化：規(guī)模更大，參戰(zhàn)兵力更多，交戰(zhàn)區(qū)域廣，持續(xù)時間長。1.順接導入所創(chuàng)設的情景，提出問題：東周爭霸賽的下半場從何時開始？2.介紹三家分晉、田氏代齊的基本史實，透過戰(zhàn)國變局的面相，出示材料，以田氏代齊為例引導學生思考戰(zhàn)國變局背后的暗流。 二、商鞅變法 （一）變法背景1. 想一想，各國為什么要紛紛進行變法改革呢 ？ 通過從政治、經(jīng)濟、軍事三方面的需要，順應時代的發(fā)展的需要進行分析。（二）變法內(nèi)容1. 出示“商鞅變法內(nèi)容”的表格，引導學生先大致掃描改革全貌，并提出問題：改革如何改變了舊制度？2.教

4、師聚焦到對三個關(guān)鍵問題的深入探討：“為什么要實行縣制？”、“為什么要廢除井田制、允許土地買賣？”、“為什么要實行軍功授爵？”。在必要的探討之外，教師還可以視學生的掌握狀況追加新的問題或者補充。（三）變法影響1. 介紹商鞅變法后一百年戰(zhàn)國七雄的形勢變化，直觀感受變法給秦國帶來的新生。2. 順接前面所述的措施及影響而來，出示材料，提出問題：商鞅在推行變法中遭受到了舊勢力的阻撓，閱讀這則材料，想一想，商鞅是如何推行變法的？在學生分析回答厚，交代商鞅的悲劇命運，滲透人格教育。1. 通過提取材料信息，在教師的引導下得出答案。2.跟隨教師的引導，形成對商鞅變法面與點的認識。3.學生交流討論商鞅變法成功的原

5、因。從領(lǐng)導者、社會、個人三個層面進行思考。4.據(jù)材料分析，如何對商鞅變法進行客觀的評價？1. 要求學生結(jié)合所提取的材料信息和課本內(nèi)容，將改革的背景概括為有層次的書面語言。（1）軍事因素：為富國強兵，在兼并戰(zhàn)爭中取勝。（2）經(jīng)濟因素：社會生產(chǎn)力水平提高，為了適應先進生產(chǎn)力。（2）政治因素：新興地主階級勢力增強，要求廢除舊貴族的世襲特權(quán)，掌握國家政權(quán)； 2.總結(jié)變法影響。3.提問：商鞅變法為何成效最大。4.提問商鞅變法是成功還是失敗？三、都江堰過渡：秦國變法圖強之際同樣重視民生發(fā)展，修建了大型水利工程都江堰。1.播放都江堰介紹的相關(guān)視頻。2. 提問學生：都江堰修建的影響。1.獨立完成都江堰的修建概況。2.據(jù)史料分析都江堰修建對周邊地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響。1.設計任務表格2.展示相關(guān)材料。板 書設 計 戰(zhàn)國時期的社會變化一、戰(zhàn)國七雄1.形成：齊楚秦燕趙魏韓2.著名戰(zhàn)役：桂林之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn) 二、商鞅變法1