大班主題活動教案：房子教案(附教學(xué)反思)

1、大班主題活動教案：房子教案(附教學(xué)反思)大班主題活動房子教案（附教學(xué)反思）主要包含了活動目標，活動過程，活動反思等內(nèi)容，能說出自己對房子設(shè)計的想法，利用廢舊材料進行合理設(shè)計并制作，能夠與伙伴協(xié)商，有方案地進行分工合作，合適幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看房子教案吧?；顒幽繕耍?能說出自己對房子設(shè)計的想法，利用廢舊材料進行合理設(shè)計并制作。2能夠與伙伴協(xié)商，有方案地進行分工合作。3進展幼兒思維和口語表達力量。4進展幼兒的動手力量。5探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒舆^程：1觀看課件，引導(dǎo)幼兒表達自己的設(shè)計意圖。（1）幼兒觀看課件，總結(jié)房子的結(jié)構(gòu)特點。這是小好友共同搜集來的各種各樣的房子，你

2、們還記不記得他們都有哪些特點？它們的作用分別是什么？回憶已有活動經(jīng)驗，給幼兒進一步的視覺沖擊，豐富幼兒的感性經(jīng)驗，為設(shè)計、制作房子奠定根底。（2）提問：你想設(shè)計什么樣的房子？有什么特點？為什么要這樣設(shè)計？錚錚：我想設(shè)計的是復(fù)式房，媽媽說我長大了應(yīng)當(dāng)有自己的房間，所以我希望把自己的房間搭建成兩層的！小寶：我喜愛漂亮的別墅，我可以讓我的好好友全住進來，別墅里要像芭比娃娃的家一樣！小浩：我想的和你們都不一樣，我要設(shè)計一個旅行的房子，它有四條腿，可以帶著我去好多地方玩，還能隨時變換顏色呢。在森林里就是綠色，在沙漠里就是黃色！師：小好友們的想法都很好，老師相信你們建筑的房子肯定很漂亮，別出心裁。如今你們

3、可以和自己的好好友一起來建房子。通過提問，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)作的愛好，激勵幼兒設(shè)計出別出心裁的作品，同時幫忙幼兒理清思路。2激發(fā)幼兒動手制作的愿望。激勵幼兒幾人一組進行合作，首先共同商量商定房子的樣式與功能，然后商定運用的制作材料，最終進行有序的分工。冉冉：小浩，咱倆一起來搭房子吧？小浩：嗯，那你情愿幫我制作大房車嗎？我的這個可難極了！冉冉：沒問題，我們選擇這個大盒子吧！小浩：那我負責(zé)找輪子！一會兒咱們一起來組裝。3幼兒動手制作。激勵幼兒分工合作，根據(jù)方案查找材料制作。制作過程中老師引導(dǎo)幼兒突出本組房子的特色。遇到問題時老師激勵幼兒共同想方法解決。小剛：咦，咱們的房子怎么會站不住呢？王老師，

4、你幫幫我們吧！師：那你們覺得是什么原因呢？雙雙：來研討一下。你說會不會是下面太窄了？小剛：那咱們把下面加寬唄！怎么掰不開啊，粘得太牢了！雙雙：讓我來想一想??！有了，咱們再找一塊板子墊在下面不就行了？4展現(xiàn)幼兒作品。請幼兒為自己的作品命名。展現(xiàn)幼兒作品?；顒臃此荚谡麄€主題活動的進行中，幼兒的求知欲望超出了我的料想。愛好是最好的老師，由于愛好，幼兒在活動中都非常投入，主動地參與探究，可以說每個幼兒在活動中都得到了不同程度的進展。在整個活動中既有預(yù)成的，也有依據(jù)幼兒自己的愛好和需要生成的主題活動。在活動中，有些想法只是老師感愛好而幼兒不感愛好的，比方：我們在主題預(yù)設(shè)中有房子的結(jié)構(gòu)原理這個活動，但在活動中幼兒缺少相關(guān)經(jīng)驗，并且過于抽象，幼兒對活動內(nèi)容不感愛好，于是我從幼兒的愛好和愛好動身，將活動改成了幼兒感愛好的小小建筑師活動，使幼兒真正成為活動的主體。另外，在活動中，我們留意利用廢舊環(huán)保物品和自然材料。這些廢舊物品經(jīng)過幼兒的巧手制作，變成了一座座漂亮的房子。