大班數(shù)學(xué)教案：數(shù)字寶寶找鄰居 大班教案數(shù)字鄰居

1、Word - 4 -大班數(shù)學(xué)教案：數(shù)字寶寶找鄰居 大班教案數(shù)字鄰居 教案是老師為順當(dāng)而有效地開展教學(xué)活動，按照課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及同學(xué)的實際狀況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)辦法等舉行的詳細(xì)設(shè)計和支配的一種有用性教學(xué)文書。以下是共享的大班數(shù)學(xué)教案范文：數(shù)字寶寶找街坊 大班教案數(shù)字街坊，希翼能協(xié)助到大家!大班數(shù)學(xué)教案范文：數(shù)字寶寶找街坊 大班教案數(shù)字街坊 大班的幼兒對于數(shù)字的概念已有了初步的熟悉，在幼兒學(xué)習(xí)了10以內(nèi)數(shù)字后，為了讓幼兒進(jìn)一步嫻熟地熟悉相像的數(shù)字，從而讓幼兒知道知道每個數(shù)字都有相鄰的數(shù)字寶寶，讓幼兒說出每一個數(shù)字比相鄰兩個數(shù)字多1和少1的數(shù)學(xué)學(xué)問。因此

2、本節(jié)教學(xué)活動設(shè)計以嬉戲為主，利用嬉戲引領(lǐng)幼兒在玩中學(xué)數(shù)字，趣中練數(shù)字，樂中學(xué)計算，賽中增士氣，以趣味性的嬉戲激活幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，把枯燥的數(shù)學(xué)學(xué)問融入嬉戲中，在嬉戲活動中培養(yǎng)了幼兒的合作意識及合作本事。1、讓幼兒知道每一個數(shù)字都有相鄰數(shù)的概念，掌控10以內(nèi)整數(shù)的相鄰數(shù)。2、利用嬉戲的方式培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的愛好，在嬉戲互動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。使幼兒在活動中體悟合作嬉戲的歡樂。1、1-10的數(shù)字卡片。2、動物房子圖片，小動物圖片(小狗、小貓、兔子、猴子、狐貍)3、空紙箱。1、老師談話導(dǎo)入：(1)在風(fēng)景柔美的樹林里，一條小河徐徐地流著，小樹林旁邊有一棟美麗的樓房，里面住著許多小動物，我們來看一看里面都住

3、著誰，好不好?老師展示有小動物樓房的圖片，分離是：小狗(一樓)、小貓(二樓)、兔子(三樓)、猴子(四樓)、狐貍(五樓)，誰能說出這些小動物的街坊是誰?(2)小伴侶都知道了小動物的街坊是誰了，那請你們看看你們的左右街坊是誰?幼兒互動，老師觀看。(3)師：我們小伴侶都有街坊，數(shù)字寶寶它也想找街坊，你們想不想去幫幫他呢，我們一起去看看它們的街坊吧!(4)老師展示110數(shù)字卡片，讓幼兒知道隨意數(shù)都有相鄰的關(guān)系(多1和少1)(5)教師拿出10以內(nèi)隨意三個相鄰的數(shù)字卡片，請幼兒為三個數(shù)字排隊，引領(lǐng)幼兒按挨次排。2、嬉戲開頭嬉戲一：找伴侶幼兒身上帶好1-10的數(shù)字卡片按挨次排好隊后，教師帶著幼兒說兒歌：寶寶

4、寶寶轉(zhuǎn)一圈，寶寶寶寶瞧一瞧，左瞧瞧，右瞧瞧，瞧見的伴侶真不少，你的伴侶是幾和幾?請你快來告知我。幼兒大聲告知對方，自己的伴侶是幾和幾?幼兒能夠交換數(shù)字卡片，反復(fù)玩幾次，進(jìn)一步理解相鄰數(shù)之間的羅列關(guān)系。嬉戲二：摸彩票幼兒在一個裝有1-9的數(shù)字卡片的箱子里摸，摸出一個數(shù)字，并說出它的相鄰數(shù)，正確的即可獲獎。(嘉獎一個笑臉娃娃)大家一起玩。嬉戲三：找伴侶發(fā)給每位幼兒1到10的數(shù)字卡片，擺在桌子上，教師拿出隨意一個數(shù)字，請小伴侶把它的相鄰數(shù)找出來，看一看哪個小伴侶反應(yīng)最快。在科學(xué)區(qū)投放1到10的數(shù)字卡片及不同色彩的小球，讓幼兒進(jìn)一步探究10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。因為嬉戲貫通于囫圇教學(xué)活動，幼兒是囫圇活動的主體，調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)樂觀性，幼兒