《地貌學與第四紀地質學》課程教學大綱

1、地貌學與第四紀地質學課程教學大綱課程英文名稱：Geomorphology & Quaternary Geology課程編號：HZ 190820課程類別：個性化教育課程課程性質：選修課學 分：2學 時：32 （其中：理論：32實驗：0 ）適用專業(yè)：地質工程開課部門：環(huán)境與資源學院先修課程：大學物理、高等數(shù)學、礦物學等基礎課后繼課程：地球物理勘察技術、環(huán)境地質學、水文地質學、災害地質學一、課程目標本課程是本科學生的一門專業(yè)基礎課。地貌學主要論述各種地貌形態(tài)、形成、 開展和分布規(guī)律；第四紀地質學主要說明第四紀堆積物的巖性，成因，時代劃分, 及第四紀古氣候古生物、新構造運動等有關理論。地貌學的知識體系

2、也有較為廣 泛的實用性，如在土地科學、城鄉(xiāng)建設規(guī)劃、水利、交通和港口工程的建設、水 土保持等方面，地貌學的知識均可以發(fā)揮相應的作用。通過本課程的學習，使學生具備以下能力：1、具備在野外識別主要的地貌類型及地貌形成、開展和分布規(guī)律的能力； 在地質工程活動中能夠對涉及的第四紀堆積物的巖性、成因、時代劃分及第四紀 古氣候古生物、新構造運動等進行劃分和分析。2、具備判斷各種地貌類型的成因、分布規(guī)律的能力，能夠利用地貌形態(tài)判 斷環(huán)境演變。3、能夠運用本課程知識解決工程地質資源勘查、礦產資源開發(fā)利用等、水 文地質等遇到的地貌和第四紀地質的基礎問題，并能運用到野外實踐和相關領域 中。二、課程目標與畢業(yè)要求的

3、對應關系課程目標指標點畢業(yè)要求1、2、31.4掌握地質工程專業(yè)知識，能夠 綜合應用并解決地質工程相關復 雜工程問題。1 ,具備數(shù)學、自然科學、地質工程基礎 和專業(yè)知識，并能用于解決地質工程、 資源勘查及礦產資源開發(fā)利用等相關 復雜工程問題。32.3能通過文獻調研，研究分析復 雜工程地質問題，正確表達問題的 解決方案，獲得有效結果。2 ,能夠應用數(shù)學、自然科學和地質工 程、資源勘查及礦產資源開發(fā)利用等的 基本原理，識別、表達、并通過文獻研 究分析復雜工程問題，以獲得有效結第四章流水、湖泊和沼澤地貌與沉積物2第五章巖溶地貌堆積物2第六章 冰川和凍土地貌與堆積物2第七章風力地貌和堆積物與黃土3第八章

4、海洋和海陸交替帶地貌和沉積物2第九章 第四紀沉積物年齡測定與環(huán)境參數(shù)研究方法概述4第十章 第四紀氣候變化和海平面變化2第十一章 第四紀生物與古人類生物地理區(qū)2第十二章第四紀地層2第十三章新構造運動2第十四章地貌和第四紀地質工作方法2總計32（二）實驗學時局部無五、教學方法與手段.在教學觀念和教學方法上注重能力培養(yǎng)，采用課堂講授與具體實踐相結 合的方法完成教學任務。通過課堂講授來完成專業(yè)基本知識、基本理論與原理的 系統(tǒng)學習，.教學內容設計應突出重點和難點，采用傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學手段相結合的教 學方式，力求邊演示邊講解，化繁為簡，引領學生感受學習的樂趣，提高學生的 學習積極性。.課堂教學以學生為主體，

5、注重過程教學，應用啟發(fā)式教學、開展課堂討 論等教學方法，加強課堂互動，引導學生積極思考問題、分析問題，拓展學生的 思維，提高課堂教學效率。不斷提高學生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。4,注重高效課堂打造，每堂課設置一定數(shù)量的課程小測驗，重點檢驗學生 對重、難點內容的掌握程度，大力培養(yǎng)學生動腦、動手、獨立解決問題的能力。5.教學方法以多媒體課件課堂講授為主，觀看影像資料，或者適當安排課 堂討論。六、考核要求、方式與成績評定考核要求：需覆蓋大綱中各知識單元全部教學內容，主要是教材中重要的基 本原理和基本方法的應用，亦會少量涉及到補充的內容或布置的參考資料內容。考核形式：考試+考查成績評定：課程考核選擇

6、百分制模式，平時考查與期末考試相結合。課程考 核總評成績由兩局部構成，具體計算為總評成績=期末考試成績x50%+平時成績 x50%o期末考試統(tǒng)一命題，統(tǒng)一評分標準，統(tǒng)一考試時間。考試范圍不超過大綱的 內容，考試時間為100分鐘，成績定為百分制。評價環(huán)節(jié)評估課程目標對應畢業(yè)要求平時成績 （總分的 50%）課后作業(yè)（60分）共7次課程目標1、2、31.4,2. 3 （20 分）課堂測驗（40分）共5次課程目標1、2、31.4,2. 3 （10 分）期末考試（分值100分，占總 分的50%）名詞解釋課程目標1、2、31.4,2. 3 （10.5 分）填空課程目標1、2、31.4, 2. 3 （14

7、分）選擇課程目標1、2、31.4,2. 3 （10.5 分）簡答課程目標1、2、31.4, 2. 3 （14 分）綜合論述課程目標1、2、31.4, 2. 3 （21 分）開卷考試（百分制）；結構評分:平時成績50%,期末考試成績50%。平時成績評定分兩項：課后作業(yè)（包括撰寫總結論文）和隨堂測試,每項都 按百分制評分，最后分別按60%和40%比重計算平時成績。作業(yè)會隨教學進度多 次上交評分，每次評分在作業(yè)總成績中所占比重由授課教師根據作業(yè)量和難度確 定，評分方法參考下表。作業(yè)成績評定標準考核內容90100分75-89 分60-74分低于60分按時提交作業(yè) （權重。2）按時完成并提交。按時提交，

8、有個別題 目未計算出結果。按時提交，有題目未 完成。補交作業(yè)方法正確性，訓 練完成度。（權重0.5）采用方法正確，步 驟正確、完整.采用方法正確，步驟 有完整，順序有誤采用方法正確，步驟 缺失、不完整.采用方法錯誤， 步驟不正確、不 完整.結果正確性 （權重0.3）計算結果正確，結 果表述清晰明了計算結果正確，結果 未總結表述，個別結 果未算出。計算結果有些未完 成，其他結果正確計算結果錯誤 或都未算出。七、選用教材、講義和主要參考書1、推薦教材地貌學及第四紀地質學，田明中等編著，地質出版社，2009. 82、推薦參考書（1）地貌學及第四紀地質學，王飛燕等編著，高等教育出版社，1991（2）地

9、貌學及第四紀地質學，杜恒儉等編著，地質出版社，1981（3）地貌學及第四紀地質學，馬友良等編著，地質出版社，1995（4）第四紀地質學，夏邦棟等編著，高等教育出版社，1987八、大綱說明本大綱是根據地質工程專業(yè)2019版培養(yǎng)方案制定的，適合于32學時課堂 教學需要。論。三、課程目標與教學內容和教學方法的對應關系U1理論實驗教學內容教學方法課程目標實驗工程課程 目標教學環(huán)節(jié)訓練環(huán)節(jié)1緒論講授1學時12第四紀、地貌和地球環(huán)境 變化動因概述講授2學時作業(yè)1,23風化和重力她貌與堆積物講授4學時作業(yè)1,2,34流水、湖泊和沼澤地貌與 沉積物講授2學時1,2,35巖溶地貌堆積物講授2學時1,2,36冰川

10、和凍土地貌與堆積物講授2學時作業(yè)1,2,37風力地貌和堆積物與黃土講授3學時1,2,38海洋和海陸交替帶地貌和 沉積物講授2學時作業(yè)1,2,39第四紀沉積物年齡測定與 環(huán)境參數(shù)研究方法概述講授4學時110第四紀氣候變化和海平面 變化講授2學時作業(yè)1,211第四紀生物與古人類生物 地理區(qū)講授2學時1,212第四紀地層講授2學時作業(yè)1,213新構造運動講授2學時1,214地貌和第四紀地質工作方 法講授2學時作業(yè)3、課程的主要內容（一）理論學時局部、課程的主要內容第一單元 名稱：緒論 （1學時，支撐課程目標1）知識點.地貌及第四紀地質的性質與任務.地貌及第四紀地質的內容.地貌及第四紀地質主要學科開展

11、概況.地貌及第四紀地質的應用價值重 點地貌及第四紀地質基本內容。難 點地貌及第四紀地質的研究內容。.基本要求識 記：地貌學及第四紀地質學的研究內容領 會：地貌學及第四紀地質學其他學科關系簡單應用：地貌學第四紀地質學研究的理論綜合應用：地貌學第四紀地質學研究的理論與實際意義第二單元名稱：第四紀、地貌和地球環(huán)境變化動因概述（2學時支撐課程目標1, 2）知識點.第四紀與第四紀分期.第四紀沉積物.地貌單元.第四紀地球環(huán)境變化動因概述重 點地貌的形成開展與演化，各種地貌類型的表現(xiàn)形態(tài)，成因及形成時的條件， 與該地貌類型相應的堆積物的特點。難 點各種地貌類型的成因及形成時的條件，地貌類型相應的堆積物的特點

12、，第四 紀沉積物研究方法和手段?；疽?識 記：地貌學及第四紀地質學的基本概念、第四紀的分期與沉積物 基本特征及成因標志，第四紀沉積成因類型及分類，地貌成因、地貌分 類及地貌開展的旋回性。.領 會：地貌的成因問題；地貌年代確定方法.簡單應用：地貌形態(tài)及其研究方法.綜合應用：地貌學第四紀地質學研究的理論與實際意義第三單元名稱：風化和重力地貌與堆積物（4學時，支撐課程目標1,2,3） 知識點.風化作用和殘積物. 土壤與古土壤.重力地貌及堆積物.風化、重力地貌和堆積物研究的實際意義重 點風化作用和殘積物、土壤與古土壤、重力地貌及堆積物基本概念和特征。難 點主要外動力地質作用塑造的地貌和第四紀沉積物

13、的形成與特征。基本要求.識 記：風化作用的階段及其產物，風化殼的概念，殘積物的類型、 風化殼、土壤的概念、土壤的結構；古土壤、重力作用或塊體運動概念; 崩塌重力作用及其堆積物、錯落、散落和倒石錐堆積物、滑坡及其堆積 物、泥流、土層蠕動、斜坡片流和坡積物.領 會：風化作用與生產建設的關系，土壤與古土壤，重力地貌及其 堆積物的特征.簡單應用：風化作用、重力地貌堆積物描述.綜合應用：崩塌、滑坡、錯落及蠕動的地形，滑坡地貌特征、成因、類 型及其發(fā)育階段第四單元. 名稱：流水、湖泊和沼澤地貌與沉積物 （2學時，支撐課程目標2, 3）知識點.河流地貌和沉積物.暫時性流水沉積物與地貌.湖泊與沼澤沉積物.流水

14、、湖泊和沼澤堆積物研究的實際意義重 點流水、湖泊和沼澤地質作用形成的堆積物和地貌的形成與特征。難 點流水、湖泊和沼澤地質作用形成的堆積物和地貌的特征?；疽?識記：河流作用特征；河谷的形態(tài)（河谷橫剖面形態(tài)、河谷縱剖面形態(tài)）；河谷的形成與開展；河流侵蝕基準面與河流均衡剖面；河谷類 型；河床的類型、河床地貌（河床的侵蝕地貌、河床的堆積地貌）河漫 灘的形成、河漫灘的形態(tài)；沖積物的類型及組合；河流階地形態(tài)要素與 結構、河流階地形態(tài)類型、河流階地研究（河流階地位相圖）；河流階 地的成因；水系及其級序、水系格式；洪流性質與類型；暫時性洪流堆 積物和地貌、泥石流及其堆積物；河流、湖泊、沼澤和河流的侵蝕、

15、搬運和堆積、作用相關概念.領 會：河流、湖泊、沼澤和河流的侵蝕、搬運和堆積、作用過程.簡單應用：河流、湖泊、沼澤和河流塑造的流水地貌、沉積物描述.綜合應用：河流階地與新構造運動第五單元 名稱：巖溶地貌與沉積物（2學時，支撐課程目標1, 2, 3）知識點.巖溶形成的條件及溶蝕基準面.巖溶地貌.巖溶堆積物.巖溶旋回.巖溶研究的實際意義重 點地表巖溶地貌的形態(tài)及地下巖溶地貌。-難 點難點是巖溶地貌形態(tài)的鑒別。.基本要求.識 ，己：巖石的可溶性；巖石的透水性；水的溶解性；水的流動性； 溶蝕基準面；石牙與溶溝、石林與溶蝕漏斗、峰林、峰叢與溶蝕洼地、 孤峰與溶蝕平原、盲谷、斷頭河與干谷、落水洞與豎井；溶洞

16、、地下河、 伏流和地下湖；蝕余紅土、石灰華；洞穴化學堆積物、洞穴崩塌堆積物、 地下河堆積物、動物化石堆積物、古人類化石及其文化遺存.領 會：喀斯特在我國的分布，巖溶的研究意義.簡單應用：各種巖溶地貌類型的具體含義.綜合應用：各種巖溶地貌類型的形成條件第六單元名稱：冰川和凍土地貌與堆積物 （2學時，支撐課程目標1, 2,3）知識點.冰川地貌和堆積物2,凍土地貌和沉積物.冰川、凍土研究的實際意義重 點冰川、凍土地貌和堆積物。.難 點冰川、凍土地貌和堆積物特征與堆積物特點。.基本要求.識 記：山岳冰川的類型、冰原、冰帽和冰蓋；山岳冰川的剝蝕地貌; 冰石責物及冰川堆積地貌，冰石責物的基本特征、冰植物的

17、成因分類；基石責 及基石責地形、終石責堤、側石責堤定義及特點.領會：冰川和凍土地貌、堆積物研究意義.簡單應用：冰川和凍土地貌、堆積物描述.綜合應用：冰川和凍土地貌、冰川和凍土堆積物剖面描述第七單元名稱：風力地貌和堆積物與黃土 （3學時，支撐課程目標1, 2,3）知識點.風力地貌和堆積物.黃土特征.風力和黃土地貌與堆積物研究的實際意義重 點風力地貌和堆積物的特征，第四紀黃土的分布、形成及主要特征。難 點第四紀黃土的分布、形成及主要特征。.基本要求.識記：風的地質作用類型及各種風蝕地貌的特點；黃土的分布和厚度；黃土的粒度成分、黃土的礦物成分、黃土的化學成分、黃土的結構； 黃土的成因；黃土的堆積地貌

18、、黃土的侵蝕地貌.領 會：我國黃土的主要分布、成因.簡單應用：了解及黃土地貌特點及描述.綜合應用：水土保持、治沙與工程建設的意義第八單元名稱：海洋和海陸交替帶地貌和沉積物（2學時，支撐課程目標2, 3）知識點.海洋環(huán)境地貌和沉積物.海陸作用交替帶的地貌和堆積物.海洋和海陸交替帶研究的實際意義重 點海洋環(huán)境地貌形成的過程及特征，海洋環(huán)境沉積物特點，海陸作用交替帶的 地貌和堆積物。難 點海洋環(huán)境地貌特征和沉積物特點，海陸作用交替帶的地貌和堆積物?；疽?.識記：海岸地貌的組成、海蝕地貌、海積地貌；海岸類型；大陸架的主要地貌和沉積物；大陸坡的主要地貌特征和沉積物；大洋底部的主 要地貌特征和沉積物；

19、河口地貌和堆積物、三角洲地貌和三角洲堆積物 的特點,領 會：海洋環(huán)境沉積物特點.簡單應用：海洋環(huán)境地貌、堆積物描述.綜合應用：海洋和海陸交替帶研究的實際意義第九單元名稱：第四紀沉積物年齡測定與否環(huán)境參數(shù)研究方法概述（4學時,支撐課程目標1）知識點.第四紀沉積物年齡測量方法.古環(huán)境參數(shù)研究方法.樹木年輪測年方法重 點物理年代法、同位素年代法、氨基酸外消旋測溫法、穩(wěn)定同位素法。難 點物理年代法、同位素年代法、穩(wěn)定同位素法基本要求.識 記：古地磁學法、熱發(fā)光和電子自旋共振法、裂變徑跡法概念及 基本原理、測量范圍；宇宙成放射性同位素法、鈾系放射性同位素法的 概念及基本原理、測量范圍；氨基酸外消旋測溫法

20、、穩(wěn)定同位素法的概 念及基本原理、測量范圍.領 會：物理年代法、同位素年代法、氨基酸外消旋測溫法、穩(wěn)定同 位素法原理.簡單應用：穩(wěn)定同位素法測溫.綜合應用：物理年代法、同位素年代法測年第十單元名稱：第四紀氣候變化和海平面變化（2學時，支撐課程目標1,2）知識點.前第四紀氣候變化概述.第四紀氣候變化.第四紀海平面變化.中國第四紀氣候變化概況.氣候變化原因和未來氣候重 點第四紀氣候變化、特征及其變化規(guī)律。.難 點是海岸地區(qū)地質記錄中如何區(qū)分是新構造運動還是海平面引起的升降?；疽?識 記：第四紀氣候的標志（宏觀氣候標志、微觀氣候標志），冰期 和間冰期的概念及特征，干旱期和濕潤期的環(huán)境特征；海平面

21、變化標志， 海平面變化的原因.領 會：第四紀世界氣候的變化規(guī)律簡單應用：中國第四紀氣候變化概況4.綜合應用：第四紀海平面變化的總體規(guī)律及其與第四紀氣候變化的關系第十一單元名稱：第四紀生物與生物地理區(qū)（2學時，支撐課程目標1, 2）知識點.第四紀生物界的一般特征.第四紀哺乳動物.第四紀植物群及其氣候意義.第四紀軟體動物和微體化石的氣候與環(huán)境意義.第四紀生物地理健康重 點第四紀生物界的一般特征，第四紀植物群及其氣候意義。難 點第四紀哺乳動物群的演化、人類及其物質文明的開展?；疽?識 記：第四紀生物界；動物的地理分區(qū)，（第四紀）哺乳動物化石 的一般特征；第三紀、第四紀及現(xiàn)代植物的特征.領 會：第四紀植物群及其氣候意義.簡單應用：第四紀軟體動物和微體化石的氣候與環(huán)境意義.綜合應用：中國第四紀生物地理區(qū)第十二單元名稱：第四紀地層（2學時，支撐課程目標1, 2）知識點.第四紀地層分期.中國第四紀地層重 點第四紀地層的劃分原那么與方法。.難 點四紀地層劃分原那么、方法和方案及中國第四紀地層特點?；疽?識 記：區(qū)域第四紀地層相對順序的擬定；巖石地層學原那么與方法、 地貌學原那么