人教部編版七年級(jí)歷史下冊(cè)第三單元第21課《清朝前期的文學(xué)藝術(shù)》教案設(shè)計(jì)

1、21課清朝前期的文學(xué)藝術(shù)教案設(shè)計(jì)1 ，又名石頭記金玉緣。此書(shū)分821課清朝前期的文學(xué)藝術(shù)教案設(shè)計(jì)1 ，又名石頭記金玉緣。此書(shū)分80回?fù)?jù)脂本匯紅樓夢(mèng)的讀教材，要求學(xué)生總結(jié)紅樓清朝前期的文學(xué)藝術(shù)一、導(dǎo)入新課（多媒體展示 87版紅樓夢(mèng)劇照 ）紅樓夢(mèng)，中國(guó)古典四大名著之首，清代作家曹雪芹創(chuàng)作的章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)為 120回“程本”和 80回“脂本”兩種版本系統(tǒng)。新版通行本前校，后 40回?fù)?jù)程本匯校，署名“曹雪芹著，無(wú)名氏續(xù)，程偉元、高鶚整理”2 。后40回作者尚有爭(zhēng)議，但是對(duì)于矮化甚至腰斬后 40回的極端傾向也應(yīng)保持警惕。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：紅樓夢(mèng)1.（多媒體出示 87 版紅樓夢(mèng)中的人物，提出問(wèn)題：說(shuō)

2、出紅樓夢(mèng)中的金陵十二釵） 讀教材，要求學(xué)生搶答紅樓夢(mèng)中的金陵十二釵林黛玉、薛寶釵、賈元春、賈探春、史湘云、妙玉、賈迎春、賈惜春、王熙鳳、賈巧姐、李紈、秦可卿。2.（多媒體出示紅樓夢(mèng)書(shū)影和相關(guān)的影視劇畫(huà)面，提出問(wèn)題：基本概況） 教師講述：紅樓夢(mèng)的基本概況 ？（小說(shuō)初名為石頭記，曹雪芹以畢生的精力進(jìn)行艱苦的創(chuàng)作，生前基本定稿了前 80回，后 40回， 題名紅樓夢(mèng)。）3.（多媒體出示問(wèn)題：紅樓夢(mèng)的創(chuàng)作特點(diǎn)） 讀教材，總結(jié)紅樓夢(mèng)的創(chuàng)作特點(diǎn)全書(shū)背景廣闊，情節(jié)復(fù)雜，頭緒紛繁，人物眾多。4.（多媒體出示問(wèn)題：紅樓夢(mèng)的內(nèi)容） 讀教材，教師簡(jiǎn)要的介紹紅樓夢(mèng)的內(nèi)容提示：不僅重點(diǎn)塑造了賈寶玉、 林黛玉等反抗傳統(tǒng)禮教

3、、 追求個(gè)性解放的典型人物形象，還熱情地歌頌了被奴役、 被蹂躪的奴婢進(jìn)行抗?fàn)幍木瘢?憤怒地批判了以專制家長(zhǎng)為代表的頑固勢(shì)力。5.（多媒體出示問(wèn)題：說(shuō)出紅樓夢(mèng)中的影響）夢(mèng)中的影響提示：具有深刻的社會(huì)意義； 它已被譯成多種文字， 成為世界文化寶庫(kù)中不可多得的文學(xué)名著。1 / 2 21課清朝前期的文學(xué)藝術(shù)教案設(shè)計(jì)？讀教材，要求學(xué)生搶答昆曲的代表作讀教材，要求學(xué)生總結(jié)昆曲的特點(diǎn)文學(xué)形式糅合在一起，并與柔美的舞姿相結(jié)合，給人以充分的讀教材，簡(jiǎn)短的介紹京劇興起的背景進(jìn)另一方戲劇也在相同的歷史背景下產(chǎn)生21課清朝前期的文學(xué)藝術(shù)教案設(shè)計(jì)？讀教材，要求學(xué)生搶答昆曲的代表作讀教材，要求學(xué)生總結(jié)昆曲的特點(diǎn)文學(xué)形式

4、糅合在一起，并與柔美的舞姿相結(jié)合，給人以充分的讀教材，簡(jiǎn)短的介紹京劇興起的背景進(jìn)另一方戲劇也在相同的歷史背景下產(chǎn)生目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二 昆曲和京?。ㄒ唬├デ?.圖片展示（多媒體展示昆曲臉譜圖片）2.提出問(wèn)題：昆曲興起的歷史概況教師指出：戲曲藝術(shù)發(fā)展到清代，進(jìn)入了一個(gè)更為繁榮的時(shí)期。 清代的戲劇創(chuàng)作，緊密聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，反映人民的心聲。昆曲和京劇是其中的代表。3.（多媒體出示問(wèn)題：說(shuō)出昆曲的代表作）提示：湯顯祖創(chuàng)作的牡丹亭 、洪昇的長(zhǎng)生殿、孔尚任的桃花扇等。4.（多媒體出示問(wèn)題：說(shuō)出昆曲的特點(diǎn)）提示：既集中體現(xiàn)了南曲清柔婉轉(zhuǎn)的特點(diǎn)，又保留了部分北曲慷慨激昂的聲腔，并將詩(shī)詞歌賦等藝術(shù)享受。（二）京劇1.圖片展示（ 多媒體展示瓦特與蒸汽機(jī)圖片 ）材料：唱臉譜簡(jiǎn)介編輯作詞：閻肅作曲：姚明體裁：戲歌 京戲歌2.（多媒體出示問(wèn)題：京劇興起的背景）（由于脫離廣大民眾和現(xiàn)實(shí)生活，昆曲逐漸走向衰落。）三、課堂總結(jié)明清時(shí)期是我國(guó)封建社會(huì)的末期， 明清統(tǒng)治者為了維護(hù)沒(méi)落的封建統(tǒng)治，一步加強(qiáng)專制統(tǒng)治， 壓榨人民，這激起了人民對(duì)封建統(tǒng)治的痛