幼兒園：大班社會(huì)活動(dòng)-邀請(qǐng)函

1、它啟幼主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)表活動(dòng)內(nèi)容大班社會(huì)活動(dòng)：邀請(qǐng)函活動(dòng)主題我的祖國(guó)叫中國(guó)活動(dòng)類(lèi)型集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)間2021年10月25日上午組織者黃晶晶活動(dòng)目標(biāo). 了解“邀請(qǐng)函”構(gòu)成的幾大要素一一封面和正文（舉辦的事件、 時(shí)間、地點(diǎn)）。.能緊扣主題大膽設(shè)計(jì)“邀請(qǐng)函”。活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒回顧什么是“邀請(qǐng)函”，“邀請(qǐng)函”主要有哪幾個(gè)內(nèi)容組成。紙、 筆?；顒?dòng)流程環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)及實(shí)錄一、談話(huà)引題L什么是“邀請(qǐng)函”？ “邀請(qǐng)函”有什么用？你們?cè)谑裁磿r(shí)候?qū)戇^(guò)邀請(qǐng)函。8號(hào)：邀請(qǐng)教官叔叔的時(shí)候，我們畫(huà)過(guò)邀請(qǐng)函。27號(hào)：媽媽收到過(guò)，阿姨結(jié)婚，紅色的，也是邀請(qǐng)函。二、回顧“邀請(qǐng)函”組成的幾大要素教師提問(wèn)：你們還記得邀請(qǐng)涵上要寫(xiě)些什么呢？誰(shuí)來(lái)

2、說(shuō)說(shuō)看。1號(hào)：要有邀請(qǐng)函三個(gè)字13號(hào)：畫(huà)一下邀請(qǐng)他去哪里，我要邀請(qǐng)誰(shuí)7號(hào)：要寫(xiě)好幾月幾號(hào)幾點(diǎn)來(lái)教師小結(jié)：小朋友說(shuō)的很好，都記得很清楚。二.設(shè)計(jì)邀請(qǐng)函.周五我們要舉行“童本節(jié)”，的活動(dòng)，你想邀請(qǐng)誰(shuí)？所以要請(qǐng)你們來(lái)設(shè)計(jì)制作 一張“邀請(qǐng)函”，你覺(jué)得可以怎么來(lái)設(shè)計(jì)？.幼兒根據(jù)任務(wù)要求暢所欲言。.幼兒設(shè)計(jì)三.幼兒提供教師：誰(shuí)愿意來(lái)介紹下自己的邀請(qǐng)函呢？18號(hào)：我想邀請(qǐng)園長(zhǎng)媽媽?zhuān)瑲g迎你來(lái)參加我們的活動(dòng)，我會(huì)跳個(gè)好看的舞蹈給 你看。8號(hào)：你好媽媽?zhuān)瞧谖迥銇?lái)幼兒園參觀，來(lái)看我們的表演。5號(hào)：弟弟，我希望你來(lái)參加幼兒園的活動(dòng)，不要遲到，要和媽媽一起來(lái)。教師小結(jié)：小朋友們都寫(xiě)的非常好，那我們可以將你們的邀請(qǐng)涵送

3、給他們！他們 一定會(huì)很喜歡，也很愿意來(lái)參加的！活動(dòng)反思：因?yàn)橛羞^(guò)一次制作邀請(qǐng)函的經(jīng)驗(yàn)，孩子們已經(jīng)對(duì)它有了一定的了解, 在回憶邀請(qǐng)函的幾大要素時(shí)，幼兒也能說(shuō)的比擬完整。在設(shè)計(jì)邀請(qǐng)函的環(huán)節(jié)，我 發(fā)現(xiàn)孩子們沒(méi)有固定的格式，雖然已經(jīng)了解邀請(qǐng)函需要畫(huà)一些什么東西，但是對(duì) 于格式的把握不是很好，署名、時(shí)間、地點(diǎn)包括邀請(qǐng)的名稱(chēng)，都是寫(xiě)在不同的位 置上，最后的提供環(huán)節(jié)，幼兒都能根據(jù)自己邀請(qǐng)函的內(nèi)容大膽介紹自己的想法。 缺乏與改進(jìn)：.繼續(xù)規(guī)范幼兒邀請(qǐng)函的格式，讓幼兒標(biāo)題、署名、地點(diǎn)等內(nèi)容的表征位置。.邀請(qǐng)函加入“寶貝”小組的元素，如：戲曲組加入臉譜、戲曲人物等元素， 凸顯小組學(xué)習(xí)的痕跡。e 啟幼主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

4、表活動(dòng)內(nèi)容大班社會(huì)活動(dòng)：講解員活動(dòng)主題我的祖國(guó)叫中國(guó)活動(dòng)類(lèi)型集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)間2021年10月26日組織者周霞活動(dòng)目標(biāo).了解講解員的任務(wù)和介紹內(nèi)容，能在集體面前清晰完整進(jìn)行 講解。.愿意積極參與競(jìng)選講解員，大膽表現(xiàn)自己。重點(diǎn)：了解講解員的任務(wù)和介紹內(nèi)容，積極參與競(jìng)選講解員。難點(diǎn)：在集體面前語(yǔ)言清晰完整的進(jìn)行講解?；顒?dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)流程環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)及實(shí)錄一、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣教師：星期五我們的探寶會(huì)就要開(kāi)始了，怎么讓來(lái)參加活動(dòng)的其他小朋友知道我 們這些寶貝的秘密呢？18號(hào)：可以給他們介紹一下。1號(hào)：邀請(qǐng)他們來(lái)大三班玩，變玩我再給他們介紹。小結(jié):把寶貝的秘密介紹給大家是個(gè)好主意，負(fù)責(zé)介紹的小朋友我們叫他講解員

5、。二、師幼討論，確定內(nèi)容.教師：那怎么介紹呢？可以跟大家介紹些什么？18號(hào)：要介紹一下寶貝的名字還有這個(gè)是干什么用的。9號(hào)：我會(huì)給他看一下我是怎么畫(huà)水墨畫(huà)的，我會(huì)教他的。4號(hào)：也可以問(wèn)一下他想不想玩，想知道寫(xiě)什么。.梳理講解內(nèi)容三、幼兒嘗試，投票選擇1.教師：誰(shuí)來(lái)做這個(gè)講解員呢？大局部：我（舉手）。師：大家很都想當(dāng)講解員，該怎么辦？3號(hào)：投票，誰(shuí)的票多我就投誰(shuí)。10號(hào)：誰(shuí)最乖就是誰(shuí)。8號(hào)：講解員要很會(huì)講話(huà)的，聲音也要大大的。師：是個(gè)好方法，誰(shuí)愿意來(lái)試一試？.幼兒自薦，參與競(jìng)選師：現(xiàn)在我們的講解員已經(jīng)選出來(lái)了，為什么你要選他們兩個(gè)人呢？1號(hào)：我覺(jué)得東東很厲害，什么都能記住。7號(hào)：貝貝的聲音很好聽(tīng)

6、，講的也很大聲，我都聽(tīng)懂了。.小結(jié)：講解員需要把寶貝的秘密用清楚完整的話(huà)告訴別人，并且需要不斷的練 習(xí)讓自己的介紹說(shuō)的越來(lái)越好。四、活動(dòng)延伸，家園練習(xí)要請(qǐng)家長(zhǎng)配合在家進(jìn)行練習(xí)活動(dòng)反思：往年的這類(lèi)活動(dòng)，競(jìng)選的講解員都是老師內(nèi)定的，這次給予幼兒更多 的主動(dòng)權(quán)，她們第一個(gè)能想到的就是投票競(jìng)選，最公平的方法，從競(jìng)選的人到競(jìng) 選規(guī)那么都是由幼兒自主完成，很欣喜的在活動(dòng)中能看到孩子們的自主能力越來(lái)越 強(qiáng)，也非常積極踴躍的能在集體面前表現(xiàn)自己，當(dāng)然也能在活動(dòng)中看到一些缺乏 與需要改進(jìn)的地方。缺乏與建議：.競(jìng)選的講解員是否能讓所有參加競(jìng)選的幼兒回家練習(xí)，再來(lái)競(jìng)選，而不是當(dāng) 場(chǎng)，在沒(méi)有練習(xí)的情況下就展示及競(jìng)選。

7、.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，要及時(shí)了解幼兒在家練習(xí)的情況。啟幼主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)表活動(dòng)內(nèi)容全景數(shù)學(xué)：10的網(wǎng)格活動(dòng)主題我的祖國(guó)叫中國(guó)活動(dòng)類(lèi)型集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)間2021年10月27日?qǐng)?zhí)教者周霞教學(xué) 目標(biāo).能正確的理解物的數(shù)量與數(shù)字之間的對(duì)應(yīng)性。.用網(wǎng)格圖來(lái)探索10以?xún)?nèi)數(shù)的多種組合方式?；顒?dòng)準(zhǔn)備.教具：10的網(wǎng)格卡片11張；數(shù)字大卡片11張。.學(xué)具：游戲圖；卡片；活動(dòng)冊(cè)?；顒?dòng)流程環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)及實(shí)錄一、物與數(shù)的對(duì)應(yīng).教師出示1張網(wǎng)格大卡片請(qǐng)幼兒觀察并講講網(wǎng)格的特點(diǎn)。.教師任意出示有磁扣的網(wǎng)格，提問(wèn)：1）網(wǎng)格卡上有幾個(gè)磁扣？能用數(shù)字幾來(lái)表示？2）這是數(shù)字“8，你能在網(wǎng)格上用磁扣把它表示出來(lái)嗎？二、理解10以?xún)?nèi)數(shù)的組合

8、.教師出現(xiàn)貼有一定數(shù)量磁扣的網(wǎng)格卡，提問(wèn)：1）這一行都填滿(mǎn)（總數(shù)為5）,還需要放上去幾個(gè)？2）這兩個(gè)數(shù)字誰(shuí)大誰(shuí)??？ 3）把這一張網(wǎng)格卡都填滿(mǎn)的話(huà)（總數(shù)為10）,還需要幾個(gè)磁扣？ 4）這兩個(gè)數(shù)字誰(shuí)大誰(shuí)小？.利用游戲圖，按教師出示的數(shù)字卡擺放餅干1）教師出示數(shù)字卡，幼兒根據(jù)數(shù)字卡的具體數(shù)字拿取相應(yīng)數(shù)量的餅干，從左到右 放在盒子里。2）師：還剩幾個(gè)空格沒(méi)有填放滿(mǎn)？（可反復(fù)操作）教師隨機(jī)將X和X能合成10,進(jìn)行記錄，最后匯總成10的多種組合方式。三、幼兒做題幼兒翻開(kāi)活動(dòng)冊(cè)第9頁(yè)，取出10個(gè)餅干進(jìn)行隨機(jī)兩次分配，并將結(jié)果記錄在作業(yè) 紙上：左手上的餅干用藍(lán)色筆來(lái)表示，右手上的餅干用紅色筆來(lái)表示。啟幼主題活

9、動(dòng)方案設(shè)計(jì)表它啟幼主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)表活動(dòng)內(nèi)容談話(huà)活動(dòng)：我從朋友身上學(xué)到的活動(dòng)主題我的祖國(guó)叫中國(guó)活動(dòng)類(lèi)型集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)間2021年10月28日組織者周霞活動(dòng)目標(biāo).引導(dǎo)幼兒大膽地表述自己想表達(dá)的內(nèi)容，并且在同伴之間進(jìn)行分 享。.能夠?qū)⒆约簩W(xué)到的東西用圖文表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)提供的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備紙、筆活動(dòng)流程環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)及實(shí)錄一.談話(huà)引入：.教師：小朋友們，上午我們進(jìn)行了知識(shí)大交換，我們將自己學(xué)到的本領(lǐng)告訴了 自己的好朋友，這樣，每個(gè)小朋友都學(xué)到了新的本領(lǐng)。.誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你在同伴那里學(xué)到了些什么呢？7號(hào)：我知道了原來(lái)文房四寶是筆墨紙硯。1號(hào)：我學(xué)會(huì)了唱臉譜。4號(hào)：畫(huà)水墨畫(huà)好好玩，我一次畫(huà)，但是博元說(shuō)我畫(huà)的

10、很好。6號(hào)：我聽(tīng)了梁山伯和祝英臺(tái)的故事，我也要去梁祝公園玩一下。24號(hào)：水墨畫(huà)的工具原來(lái)有好多，筆擱就像山一樣，硯臺(tái)磨一磨，就變成墨汁了。二.將學(xué)到的東西，進(jìn)行圖文表征.教師：小朋友們說(shuō)的都很好，看來(lái)都學(xué)到了很多新的知識(shí)呢。那你能不能用繪畫(huà) 的方式，將你學(xué)到的畫(huà)出來(lái)呢？讓別人一看，就知道你學(xué)會(huì)了什么？.教師請(qǐng)幼兒將自己從同伴地方學(xué)到的知識(shí)用圖文的方式表征出來(lái)。.幼兒分組，進(jìn)行圖文表征。三.幼兒提供1.小朋友將自己的學(xué)到了內(nèi)容進(jìn)行提供。延伸：教師將幼兒的表征內(nèi)容布置在主題墻上?；顒?dòng)內(nèi)容社會(huì)：我們來(lái)布展活動(dòng)主題我的祖國(guó)叫中國(guó)活動(dòng)類(lèi)型集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)間2021年10月29日組織者周霞活動(dòng)目標(biāo). 了解“

11、展臺(tái)”的基本形式與擺放方法。.愿意領(lǐng)取布展任務(wù)，并能想盡方法圓滿(mǎn)的完成?；顒?dòng)準(zhǔn)備往年大廳陳列擺放圖片活動(dòng)流程環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)及實(shí)錄一、認(rèn)識(shí)展臺(tái)今天下午我們就要進(jìn)行童本日活動(dòng)啦，除了表演好看的節(jié)目外，我們還需要布置水墨館和戲曲館展臺(tái)。問(wèn)題一：我們需要在展臺(tái)上擺放些什么？7號(hào)：我要放我畫(huà)的臉譜。2號(hào)：我要把我的水墨畫(huà)放上去。26號(hào)：還要放水墨畫(huà)的工具，我可以給別的小朋友介紹一下。9號(hào)：還要放上安祁貴妃醉酒的衣服，太好看了。問(wèn)題二：這么多東西你們覺(jué)得應(yīng)該怎么放？4號(hào)：我們畫(huà)的東西要放在一起。24號(hào)：水墨畫(huà)的東西放在一起，不然要搞錯(cuò)了。19號(hào)：還要放上好看的裝飾品。小結(jié)：可以把相同的作品放在一起，有作品區(qū)還有工具區(qū)，好看的裝飾品也 要擺放起來(lái)。二、展臺(tái)欣賞.到底這些東西怎么擺放更好看呢？我們來(lái)欣賞一組照片。請(qǐng)你們到后面去 找一找，看一看，這些物品都是怎么擺放的？.你最喜歡哪一種擺放方式？5號(hào)：我喜歡那個(gè)木頭架子上的，一個(gè)架子上可以放好多東西。8號(hào)：我喜歡這個(gè)高高低低的還有很