戶外活動(dòng)總結(jié)大班年段6篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 戶外活動(dòng)總結(jié)大班年段6篇 每當(dāng)活動(dòng)終止后寫一份活動(dòng)總結(jié)，來記錄收獲與付出，活動(dòng)總結(jié)的寫作是可以讓自己將活動(dòng)中的收獲用文字記錄的。下面是我為您共享的戶外活動(dòng)總結(jié)大班年段6篇，感謝您的參閱。 戶外活動(dòng)總結(jié)大班年段1 有一種辛勤叫幸福，有一種收獲叫感動(dòng)。近期，園內(nèi)開展戶外活動(dòng)觀摩，大家集思廣益、千方百計(jì)開發(fā)戶外活動(dòng)，創(chuàng)新出多種多樣的玩法。期間，集體聰慧不斷迸發(fā)出新火花，其中既有喜悅，又飽含辛勤。 一、活動(dòng)內(nèi)容別致，各具特色 各班教師選取的活動(dòng)內(nèi)容適合幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，如小班的“老狼，老狼幾點(diǎn)了、“淘氣的小老鼠、“飛碟用處多、“皮球真好玩;中班的“旋轉(zhuǎn)跳跳圈

2、、“彩色毽子、“多功能滑板車、“笑臉高蹺、“繽紛彩虹傘;大班的“花招輪胎、“足球運(yùn)動(dòng)、“花招跳繩、“竹竿、輪胎玩玩樂、“開心跳跳球、“跳大繩等，具體詳細(xì)，活動(dòng)目標(biāo)明確，操作性強(qiáng)。 二、活動(dòng)組織到位，形式靈活多樣 教師在活動(dòng)組織上比以往更加科學(xué)合理，活動(dòng)形式更加靈活多樣，富有變化。如分散、自主和集體相結(jié)合，教師以引導(dǎo)者、游戲者的身份參與活動(dòng)，根據(jù)幼兒興趣和運(yùn)動(dòng)量，隨時(shí)變化游戲形式，確保活動(dòng)的趣味性和高效性。 三、活動(dòng)器械豐富，重視一物多玩 各班教師發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，精心購置和利用身邊現(xiàn)有資源及廢舊材料，為幼兒提供了種類繁多、數(shù)量充沛的戶外活動(dòng)器械。如小班的多功能沙包、尾巴、彩色飛碟;中班的花毽

3、子、旋轉(zhuǎn)跳跳圈、腳蹬車、彩虹傘、小高蹺等;大班的足球、開心跳跳球、跳繩、紙球等，豐富的活動(dòng)器械，既調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的興趣，又為戶外體育活動(dòng)的開展提供了物質(zhì)支持。 其次活動(dòng)中教師充分挖掘每種器械的價(jià)值，激勵(lì)幼兒自主選擇，摸索器械的多種玩法，發(fā)揮了幼兒的想象力，調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性和積極性，又使活動(dòng)器械得以充分利用，使得體育活動(dòng)更富變化、更具有魅力。 四、重視活動(dòng)的整體性和教育性，使幼兒體驗(yàn)開心 活動(dòng)中以幼兒為主體，盡量激勵(lì)幼兒自主選擇活動(dòng)，且重視活動(dòng)的整體性和教育性，如集體活動(dòng)既涉及跑、跳、鉆、平衡等多種動(dòng)作技能的鍛煉，又重視團(tuán)結(jié)協(xié)作和德育教育的培養(yǎng)，使每一個(gè)幼兒在感受加入集體活動(dòng)帶來的開心的同

4、時(shí)，促進(jìn)了幼兒綜合能力發(fā)展。 五、各組亮點(diǎn) 小班組：經(jīng)典游戲運(yùn)用較好，活動(dòng)重視情景性、游戲性和趣味性，師生活動(dòng)投入，興趣盎然。中班組：一物多玩效果顯著，如玩球、玩輪胎、滑板車、彩虹傘等活動(dòng)都玩出了花招，培養(yǎng)了幼兒探究能力。大班組：玩輪胎、竹竿輪胎玩玩樂、跳跳球、跳大繩等活動(dòng)富有挑戰(zhàn)性，鍛煉了多種運(yùn)動(dòng)技能，重視規(guī)矩意識(shí)和合作協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)。 六、活動(dòng)建議 各班教師在活動(dòng)材料的合理投放、幼兒運(yùn)動(dòng)量的把握、教師的適時(shí)介入和指導(dǎo)等方面再加強(qiáng)研究，力爭使體育活動(dòng)更加科學(xué)有效。以本次戶外活動(dòng)觀摩為契機(jī)，讓多姿多彩的戶外活動(dòng)成為幼兒體能發(fā)展的載體，成為我園的亮點(diǎn)之一。 成績承載著聰慧，凝聚著汗水，它將成為一種

5、成功的感覺伴隨著我們，鼓舞著我們，但它不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。讓我們再接再厲，在新的征程上再次收獲孩子成長的喜悅! 戶外活動(dòng)總結(jié)大班年段2 為豐富幼兒園戶外體育活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步摸索戶外體育活動(dòng)的形式和方法，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康成長，我們開展了一系列幼兒戶外活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)狀況總結(jié)如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，幼兒園參與活動(dòng)的積極性高 此次活動(dòng)得到了縣、區(qū)各有關(guān)部門及市直屬幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。各縣、區(qū)有關(guān)部門及各級(jí)各類幼兒園都能積極認(rèn)真地組織活動(dòng)。一是抓得早落得實(shí)。把活動(dòng)納入幼兒園的一日工作中，選派專門的教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的開展;二是各縣、區(qū)有關(guān)部門都能積極組織轄區(qū)內(nèi)各幼兒園的教師結(jié)合

6、本地本園的實(shí)際組織開展活動(dòng)，在層層選拔的基礎(chǔ)上，從不同層面、不同角度推選出了有代表性的幼兒園加入市一級(jí)的比賽活動(dòng)，突出了“健康這一主題。 二、面向全體幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能體驗(yàn)參與活動(dòng)的開心 本次活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體，活動(dòng)面向每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能感受到加入集體活動(dòng)所帶來的開心。市直各幼兒園都是全體在園幼兒加入活動(dòng)，縣、區(qū)各中心幼兒園及部分民辦幼兒園也是全園參與，個(gè)別幼兒園是中班以上的幼兒參與活動(dòng)。 三、活動(dòng)形式多樣 xx幼兒園以xx為主題編排了系列體育活動(dòng)，幼兒在表演過程中情緒不斷地被調(diào)動(dòng)起來，隨著國旗的升起幼兒們唱起了國歌。在活動(dòng)中展示了民辦園獨(dú)特的辦園魅力。 xx

7、x幼兒園則充分發(fā)揮了自己活動(dòng)場地的優(yōu)勢，把傳統(tǒng)優(yōu)秀的體育活動(dòng)內(nèi)容和現(xiàn)代的體育活動(dòng)形式結(jié)合起來，將幼兒園開展的外語教學(xué)活動(dòng)融入其中，表達(dá)了幼兒園戶外體育活動(dòng)的多元化。 四、活動(dòng)內(nèi)容別致，利舊利廢 這次活動(dòng)各幼兒園的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動(dòng)的器械，如汽車輪胎、拖布把、飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動(dòng)器械重新改裝又變成了另一種新的活動(dòng)器械。 在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨(dú)具創(chuàng)意，有的旋律昂揚(yáng)、有的歡快幽美、有的輕快騰躍。在隊(duì)列隊(duì)形的變換上也充分表達(dá)了幼兒的特點(diǎn)。孩子們走成三角形、圓形、六邊形，還有的擺出了國旗、六一等

8、造型。 總之，這次活動(dòng)充分展示了幼兒園戶外體育活動(dòng)的重要性和獨(dú)特的魅力，加強(qiáng)了各有關(guān)部門及幼兒園對戶外體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，提高了幼兒園戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量，推動(dòng)了我市幼兒園戶外體育活動(dòng)的縱深發(fā)展。 戶外活動(dòng)總結(jié)大班年段3 為了豐富幼兒園戶外體育活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步摸索戶外體育活動(dòng)的形式，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康成長。我園為幼兒制定了一系列戶外活動(dòng)。 首先，此次活動(dòng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)十分重視。各個(gè)班組都能積極認(rèn)真地組織活動(dòng)。一是抓得早落得實(shí)。各班組就把活動(dòng)納入教師的備課中，每班有專門的教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的開展;二是各班組教師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)制定戶外活動(dòng)計(jì)劃。 其次，我園活動(dòng)形式多樣將平日幼兒愛玩

9、的游戲活動(dòng)，音樂活動(dòng)，及民間體育活動(dòng)作為大的方向。讓幼兒易懂，易學(xué)。小班活動(dòng)主要鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力蛇形跳打保齡球跳積木等。中班活動(dòng)主要?jiǎng)?chuàng)設(shè)孩子的摸索空間，用一種材料可以多種玩法玩圈套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。大班活動(dòng)傳統(tǒng)的民間游戲老鷹捉小雞打雞蛋黃踢口袋跳房子等，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑，嬉戲，叫喊，盡情釋放著他們的開心。在不知不覺中他們在進(jìn)行體能訓(xùn)練和規(guī)矩教育。 這些活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體，活動(dòng)面向每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能感受到加入集體活動(dòng)所帶來的開心。 這次活動(dòng)各班級(jí)的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造，把身邊可利用的各種廢舊物品

10、制成孩子們活動(dòng)的器械，如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動(dòng)器械重新改裝又變成了另一種新的活動(dòng)器械。 在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨(dú)具創(chuàng)意，有的旋律昂揚(yáng)、有的歡快幽美、有的輕快騰躍。在隊(duì)列隊(duì)形的變換上也充分表達(dá)了幼兒的特點(diǎn)。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等。 總之，這次活動(dòng)充分展示了我園戶外體育活動(dòng)的重要性和獨(dú)特的魅力，加強(qiáng)了老師與孩子戶外體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，提高了本園戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。 戶外活動(dòng)總結(jié)大班年段4 本學(xué)期我班戶外活動(dòng)主要以戶外的大型玩具為主，簡單的游戲?yàn)檩o。 譬如戶外大型玩具滑梯就很受幼兒愛好。在滑滑梯的這個(gè)活動(dòng)過程中，幼兒體驗(yàn)到無比的樂趣，特別是在玩的過

11、程中懂得了謙讓，不推不擠，排隊(duì)上下滑梯，這是幼兒進(jìn)步很大，我們老師也都感到十分欣慰的事情。 還有一個(gè)對比典型的戶外活動(dòng)游戲猜人，這個(gè)游戲適合于新學(xué)期開始的時(shí)候進(jìn)行，它可以幫助幼兒和小伙伴之間進(jìn)行更好的了解，能使幼兒記住小伙伴的名字，辨別他們的聲音特征，讓幼兒在幼兒園里建立美好的友情，使他們之間的感情更融洽。 游戲的過程如下：全體幼兒圍成一個(gè)大圈，圓圈里有一個(gè)幼兒蹲里面捂著眼睛做睡覺狀，其他幼兒邊轉(zhuǎn)圈邊說兒歌猜一猜，猜一猜，圓圈里面的小朋友，什麼時(shí)候醒過來，月亮出來的晚上。 猜一猜，猜一猜，圓圈里面的小朋友，后面的小朋友是誰?這個(gè)時(shí)候站在后面的小朋友大聲地說出我是誰?圈內(nèi)的小朋友低頭聽聲音猜出這

12、個(gè)幼兒是誰，并喊出他的名字。這個(gè)時(shí)候是所有幼兒都十分興奮和緊張的時(shí)刻，但不管猜對猜錯(cuò)，他們都很愉快，而且熱心的擁抱，然后在選出幼兒進(jìn)行下一輪游戲。 在本學(xué)期的戶外活動(dòng)中，幼兒不但體驗(yàn)到了游戲的樂趣，而且身心各個(gè)方面也都得到了發(fā)展。 戶外活動(dòng)總結(jié)大班年段5 幼兒園的戶外活動(dòng)與體育游戲既有聯(lián)系又有區(qū)別，在規(guī)律上是包含關(guān)系。兩者的聯(lián)系主要表達(dá)在它們的目標(biāo)是一致的，都是為了提高幼兒對身體鍛煉的興趣，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展，都是為了發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，讓幼兒把握各種基本動(dòng)作的技能、技巧。兩者的區(qū)別表現(xiàn)為在鍛煉幼兒身體、促進(jìn)身體各機(jī)能發(fā)展以及增進(jìn)健康等方面的側(cè)重點(diǎn)不同。 假如說體育活動(dòng)是面向全體，照料絕大

13、多數(shù)幼兒能力水平而進(jìn)行的鍛煉身體大骨骼關(guān)節(jié)和大肌肉群機(jī)能的泛化健體活動(dòng)，那么體育游戲則是重視個(gè)體張揚(yáng)，允許自由發(fā)揮，不求一致發(fā)展的側(cè)重鍛煉幼兒小肌肉群以及身體局部技能和關(guān)節(jié)精細(xì)動(dòng)作等幼兒健體活動(dòng)。 從某種層面上看體育游戲更像是能全面發(fā)展幼兒身心的綜合課程。因此，本學(xué)期我們更重視幼兒體育游戲的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)。經(jīng)過一學(xué)期的研究，現(xiàn)將體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)小結(jié)如下： 在自編自玩體育游戲好玩的球的過程中促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展。我班小朋友對皮球特別感興趣，因此從幼兒的興趣、發(fā)展需要和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，我們生成了這一活動(dòng)。 游戲玩法是幼兒游戲的主要?jiǎng)恿?。以往都是老師教授，全體幼兒機(jī)械的按同一個(gè)玩法游戲。這次，我們把游戲的主動(dòng)權(quán)交給

14、了孩子。放手讓幼兒去想如何玩? 都可以怎樣玩?在幼兒自主的活動(dòng)中，其特性的發(fā)展才是充分的、最和諧的。幼兒不僅從中得到了開心，摸索和解決問題的能力也得到了很大的提高。 戶外活動(dòng)總結(jié)大班年段6 本次我園舉行了戶外活動(dòng)，幫助幼兒體驗(yàn)戶外的樂趣。這次的活動(dòng)總體舉行的還行，不管是老師還是家長或者是幼兒，都能相互協(xié)同好。下面就是本次活動(dòng)的總結(jié)： 一、活動(dòng)形式多樣 本次開展的活動(dòng)是戶外類型的，所以形式多樣化，加上有家長的參與，更加的豐富了。我們有體育運(yùn)動(dòng)、親子游戲、趣味活動(dòng)等形式，十分的多?；顒?dòng)形式多項(xiàng)選擇擇的余地就大。體育運(yùn)動(dòng)就是百米跑、跳遠(yuǎn)、接力賽等，親子游戲是老鷹抓小雞、跳房子、堆積木等，趣味活動(dòng)就是

15、跳繩、百米障礙接力賽等。多種活動(dòng)湊在一起，構(gòu)成了這次的戶外活動(dòng)的精彩開展。 二、參與度高 這次的活動(dòng)是很重視集體的，讓我覺得很驚喜的是大家的參與度很高，除了老師是作為活動(dòng)的組織者以外，每個(gè)活動(dòng)都有家長和孩子參與，沒有漏掉的，所以整體看去還是不錯(cuò)的。這次活動(dòng)正是由于有了家長的參與，所以活動(dòng)也對比好玩兒，對比之前的活動(dòng)，真的是有好多進(jìn)步和好玩兒的地方。在家長和孩子的共同參與下，活動(dòng)完成的也很好。體育、游戲和趣味活動(dòng)都一個(gè)接一個(gè)的進(jìn)行，圓滿的終止了。 三、活動(dòng)體會(huì) 對這次的活動(dòng)的體會(huì)我覺得特別棒，相對比之前舉行的活動(dòng)，這一次是做的最好的一次了。在這個(gè)活動(dòng)里，家長與孩子們的關(guān)系變得更加親近了，孩子們也玩的很開心。家長在與孩子玩的過程中，也就逐漸的了解到自己的孩子是一個(gè)什么樣的。那我們這些老師也從活動(dòng)中學(xué)到好多的經(jīng)驗(yàn)，與此對以后的活動(dòng)的舉辦也就多了信心，