山東省聊城市2021年中考歷史真題試卷【含答案】

1、山東省聊城市2021年中考歷史真題試卷一、選擇題(下列各小題的四個選項中，只有一項符合題意。每小題2分，共50分。）1.中國原始文化星羅棋布，多姿多彩，先后經(jīng)歷了舊石器時代、新石器時代。劃分這兩個時代的主要依據(jù)是（ ） A.房屋結構樣式B.農(nóng)作物的種類C.使用火的水平D.石器制作技術2.史記李斯列傳載：“使秦無尺土之封，不立子弟為王、功臣為諸侯者，使后無戰(zhàn)攻之患?！边@評價的是（ ） A.分封制B.郡縣制C.皇帝制D.世襲制3.漢書食貨志載：“大農(nóng)諸官盡籠天下之貨物，貴則賣之，賤則買之。如此，富商大賈亡所牟大利，則反本，而萬物不得騰躍?！睗h朝政府這樣做旨在（ ） A.統(tǒng)一鑄幣B.鹽鐵官營C.平抑

2、物價D.休養(yǎng)生息4.魏晉南北朝內(nèi)遷的北方少數(shù)民族一般被泛稱為“五胡”?！耙坏剿逄茣r代，而所謂五胡，便已泯然無跡?！边@主要說明（ ） A.民族矛盾尖銳B.民族交融加強C.民族雜居相處D.中外交流頻繁5.史記漢書均為私家撰著。魏晉以后，朝廷任用史官負責修撰本朝或前朝歷史，甚至由宰相主持，皇帝親自參與。政府這樣做的主要目的是（ ） A.豐富史書內(nèi)容B.確保內(nèi)容真實C.維護封建統(tǒng)治D.提高史書質(zhì)量6.“跡其性本強悍，勇不顧親，而能畏義而好賢，屈己以從諫，刻厲矯揉，力于為善，此所以致貞觀之治也。”史學家范祖在這段話中稱頌的是（ ） A.漢文帝B.漢武帝C.唐太宗D.唐玄宗7.作為宋代中央最高軍事機構的樞

3、密院，長期由文官掌握，這種現(xiàn)象被稱作“文臣主樞密”，宋代實施這一政策的主要目的是（ ） A.提升官員素質(zhì)B.發(fā)展文教事業(yè)C.緩和階級矛盾D.穩(wěn)固國家政權8.明朝時，玉米、甘薯、馬鈴薯等原產(chǎn)于美洲的高產(chǎn)作物傳入中國，種植面積迅速擴大，逐步成為主導性的農(nóng)作物品種，這一現(xiàn)象帶來的主要影響是（ ） A.提高了農(nóng)業(yè)耕作技術B.增強了抵御饑荒能力C.促進了經(jīng)濟重心南移D.根除了人口增長壓力9.“吾儕本蒙古商，今俄羅斯種類不同，嗜好殊異，又復苦調(diào)丁賦，席不暇暖。今聞大皇帝普興黃教，奚不棄此就彼，亦良禽擇木智也?！闭f這段話的應是（ ） A.努爾哈赤B.噶爾丹C.五世達賴D.渥巴錫10.“前第二條內(nèi)言明開關俾英

4、國商民居住通商之廣州等五處，應納進口、出口貨稅、餉費，均宜秉公議定則例，由部頒發(fā)曉示，以便英商按例交納?！边@段材料應出自（ ） A.南京條約B.天津條約C.北京條約D.馬關條約11.清廷稱其“戰(zhàn)平發(fā)捻諸匪，厥功甚偉”，尤其稱其在庚子事變中通過外交斡旋，力保清廷不滅的功績。譚嗣同稱其“辦洋務至精至當，惜晚節(jié)不終”。此人應是（ ） A.林則徐B.嚴復C.李鴻章D.康有為12.“以全民族的行動激發(fā)了追求真理，追求進步的偉大覺醒。改變了以往只有覺悟的革命者而缺少覺醒的人民大眾的斗爭狀況，實現(xiàn)了中國人民和中華民族自鴉片戰(zhàn)爭以來第一次全面覺醒?！边@評價的應是（ ） A.戊戌變法B.辛亥革命C.新文化運動D

5、.五四運動13.1894年，點石齋畫報刊登了描繪甲午海戰(zhàn)的時事畫。1931年末，上海良友畫報重刊此畫并配文寫道：“國難日亟，甲午慘劇重現(xiàn)目前國人當如何造成光榮之歷史，供后世讀史者之回憶乎！”良友畫報這樣做的主要目的是，呼吁國人（ ） A.共御外侮B.銘記國恥C.抵制日貨D.尋找外援14.“在蘇區(qū)內(nèi)同敵人拼命抗戰(zhàn)、大量消耗紅軍的有生力量，退出蘇區(qū)變成了一種恐慌失措的逃跑的與搬家式的行動?！边@段材料應出自下列哪一會議的決議？（ ） A.中共二大B.八七會議C.古田會議D.遵義會議15.1952年，我國高校進行院系調(diào)整，如調(diào)整后的天津大學下設土木建筑、電信、機械等7個工程系，20個專業(yè)和13個專修科

6、，從綜合型大學轉變?yōu)槎嗫菩怨I(yè)大學。這種調(diào)整主要是為了（ ） A.適應國家建設需要B.深化經(jīng)濟體制改革C.發(fā)展航空航天技術D.貫徹落實雙百方針16.“各地可以根據(jù)當?shù)厥袌鲂枰?，在取得有關業(yè)務主管部門同意后，批準一些有正式戶口的閑散勞動力從事修理、服務和手工業(yè)者個體勞動。”我國這一政策應出臺于（ ） A.社會主義改造期間B.“大躍進”期間C.“”期間D.改革開放初期17.1950年，中蘇兩國簽訂中蘇友好同盟互助條約。2001年，中俄等六國簽署上海合作組織成立宣言。2017年，“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京舉行，這表明，中國外交政策的基石是（ ） A.獨立自主B.不結盟C.“一邊倒”D.睦鄰友

7、好18.“所有十九世紀和二十世紀編撰的法典都有一個共同特點：現(xiàn)代的法典很大程度上可視作查士丁尼之不朽羅馬法典的再次出版它們只是與新的時代相適應了，并且穿上了新的語言學的外衣?！边@段話講述的主要是羅馬法的（ ） A.內(nèi)容B.性質(zhì)C.影響D.缺陷19.某歷史興趣小組在開展研究性學習時收集了亞歷山大東征、絲綢之路、馬可波羅來華等素材。該小組研究的主題應是（ ） A.東西方文化的起源B.文明的沖突與交匯C.世界市場初步形成D.西方對東方的侵略20.“16世紀是從哥倫布到哥白尼，從哥白尼到伽利略，從地球的發(fā)現(xiàn)到天上的發(fā)現(xiàn)。人還發(fā)現(xiàn)了他自己，探測了他自己的深奧復雜的人性?！边@段話贊譽的是（ ） A.文藝復

8、興B.啟蒙運動C.十月革命D.華夫脫運動21.“和約的制定者是在恨、貪、懼的氛圍中集合于巴黎的。他們懷恨敵人，貪婪殖民地和賠款，恐懼布爾什維主義?！薄昂图s”簽訂的背景應是（ ） A.第一次世界大戰(zhàn)結束B.德國法西斯上臺C.綏靖政策達到頂峰D.蘇聯(lián)模式形成22.列寧說：“我們在商業(yè)國有化和工業(yè)國有化方面，在禁止地方流轉方面走得太遠了。這是不是一種錯誤呢？當然是一種錯誤?！睘榧m正這一錯誤，蘇俄（聯(lián)）實施了（ ） A.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策B.新經(jīng)濟政策C.社會主義工業(yè)化D.農(nóng)業(yè)集體化23.1933年，經(jīng)濟學家凱恩斯在給某一國家領導人的信中寫道：“您已經(jīng)成為各國力求在現(xiàn)行制度范圍內(nèi)運用明智實驗以糾正我們社

9、會弊病的人們的委托人?！痹擃I導人應是（ ） A.斯大林B.赫魯曉夫C.威爾遜D.羅斯福24.1940年底，崔可夫率軍事代表團啟程訪華。行前，斯大林指示他：“您的任務，我們駐華全體人員的任務就是要緊緊束縛日本侵略者手腳。只有當日本侵略者的手腳被捆住的時候，我們才能在德國侵略者一旦進攻我國的時候避免兩線作戰(zhàn)?！辈牧现饕砻鳎?） A.世界反法西斯聯(lián)盟已建立B.斯大林決定對日本宣戰(zhàn)C.斯大林重視中國抗日戰(zhàn)場D.蘇聯(lián)正在進行兩線作戰(zhàn)25.杜魯門在敦促國會盡早通過馬歇爾計劃的特別咨文中說：“要使經(jīng)濟復興獲得成功，必須采取某種對付內(nèi)部和外部侵略的保衛(wèi)性措施?！贝撕竺绹扇〉摹氨Ｐl(wèi)性措施”是建立（ ） A.

10、經(jīng)濟互助委員會B.北大西洋公約組織C.七十七國集團D.獨立國家聯(lián)合體二、填空題(每空1分，共10分)26.東漢時，宦官_進造紙術。11世紀中期，匠人_發(fā)明活字印刷術。 27._大捷是全民族抗戰(zhàn)以來中國軍隊在正面戰(zhàn)場取得的第一個勝利。_戰(zhàn)役是抗戰(zhàn)以來中國正面戰(zhàn)場取得的最大的一場勝仗。 28.1973年，中國農(nóng)業(yè)科學家_選育雜交水稻成功。2015年，中國藥學家_獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。 29.4世紀末，_帝國分裂為東西兩個帝國。843年，_帝國一分為三。 30._年，聯(lián)合國成立。_年，世界貿(mào)易組織成立。 三、材料解析題(每小題8分，共40分)31.戰(zhàn)國時期，不同學派各陳其說。閱讀下列材料，回答問題

11、。 材料一：若使天下兼相愛，國與國不相攻，家與家不相亂，盜賊無有，君臣父子皆能孝慈，若此，則天下治。材料二：賞莫如厚而信，使民利之；罰莫如重而必，使民畏之；法莫如一而固，使民知之。材料三：民為貴，社稷次之，君為輕。材料四：順物自然而無容私焉，而天下治矣。摘編自中國歷史教師教學用書等（1）上述材料中的主張分別屬于哪一學派？ （2）根據(jù)上述材料，指出這些學派之間辯論的焦點。這說明了什么？ 32.閱讀下面的示意圖，回答問題。 （1）寫出示意圖中A、B、C、D對應的內(nèi)容。 （2）孫中山的救國歷程對當代青少年成長有哪些重要啟迪？ 33.閱讀下列材料，回答問題。 材料一：以馬克思列寧主義的理論思想武裝起來

12、的中國共產(chǎn)黨，在中國人民中產(chǎn)生了新的工作作風，這主要的就是理論和實踐相結合的作風，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風以及自我批評的作風。毛澤東論聯(lián)合政府材料二：在百年接續(xù)奮斗中，黨團結帶領人民開辟了偉大道路，建立了偉大功業(yè)，鑄就了偉大精神，積累了寶貴經(jīng)驗，創(chuàng)造了中華民族發(fā)展史、人類社會進步史上令人刮目相看的奇跡。在黨史學習教育動員大會上的講話（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，列舉新民主主義革命時期中國共產(chǎn)黨“理論和實踐相結合”取得的重要成果。 （2）根據(jù)材料二并結合所學知識，指出在社會主義建設中鑄就的“兩彈一星”精神的內(nèi)涵。 （3）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，指出在全黨集中開展黨史學習教育的重大

13、意義。 34.閱讀下列材料，回答問題。 材料一：15世紀末的地理大發(fā)現(xiàn)是世界歷史從分散到整體的一個轉折點。它為世界經(jīng)濟體系的發(fā)育成長提供了充分的和必要的條件，而它本身，又是被15世紀商品經(jīng)濟所呼喚出現(xiàn)的。材料二：歷史事件時代主題1649年，查理一世被推上斷頭臺，英國宣布為共和國。1781年，美法聯(lián)軍在約克鎮(zhèn)與英軍激戰(zhàn)，英將康華利率部下投降。1792年，法國宣布廢除君主制，成立法蘭西第一共和國。1765年，哈格里夫斯發(fā)明紡紗機。1785年，瓦特改進的蒸汽機投入使用。1825年，斯蒂芬森設計的蒸汽機車在英國首運成功。摘編自世界歷史（1）概述材料一的主要內(nèi)容。 （2）材料二中的兩組歷史事件分別反映的

14、時代主題是什么？ （3）由于資本主義制度弊端的暴露，19世紀歐洲出現(xiàn)了一大進步潮流。請寫出這一潮流的名稱。 35.閱讀下列材料，回答問題。 材料一：當前，圍繞經(jīng)濟全球化有很多討論，支持者有之，質(zhì)疑者亦有之。總體而言，經(jīng)濟全球化符合經(jīng)濟規(guī)律，符合各方利益。同時，經(jīng)濟全球化是一把雙刃劍，既為全球發(fā)展提供強勁動能，也帶來一些新情況、新挑戰(zhàn)，需要認真面對。在亞太經(jīng)合組織工商領導人峰會上的主旨演講材料二：當前，經(jīng)濟全球化遇到一些曲折，向我們提出了如何完善全球治理的時代命題。二十國集團應該繼續(xù)發(fā)揮引領作用，確保世界經(jīng)濟開放、包容、平衡、普惠發(fā)展。我們要加強多邊貿(mào)易體制，對世界貿(mào)易組織進行必要改革。在二十國

15、集團領導人峰會上的發(fā)言（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，談談你對“經(jīng)濟全球化是一把雙刃劍”的理解。 （2）根據(jù)材料二并結合所學知識，指出經(jīng)濟全球化進程中遇到的曲折。 （3）當前，面對經(jīng)濟全球化趨勢，我國政府應采取什么樣的應對策略？ 答案解析部分一、選擇題(下列各小題的四個選項中，只有一項符合題意。每小題2分，共50分。）1. D 【考點】中國境內(nèi)的早期人類 【分析】舊石器時代與新石器時代劃分的標志是由使用打制石器演變?yōu)槭褂媚ブ剖鳌Ｋ詣澐诌@兩個時代的主要依據(jù)是石器制作技術。 故 D。 【點評】本題考查中國境內(nèi)早期人類的有關知識。試題較為簡單，旨在考查學生對基礎知識的理解和識記能力。舊石器時代與

16、新石器時代劃分的標志是由使用打制石器演變?yōu)槭褂媚ブ剖鳌?. B 【考點】秦確立中央集權制 【分析】“使秦無尺土之封，不立子弟為王、功臣為諸侯者，使后無戰(zhàn)攻之患。”揭示了郡縣制的意義，故B正確； 結合所學知識可知，秦朝在地方上，秦朝進一步廢除西周以來實行的分封制，建立由中央直接管轄的郡縣制。秦朝時期，全國分為36郡，后增至40多郡，郡的行政長官稱郡守；在郡下設縣，縣的長官稱縣令或縣長?？たh的長官由朝廷直接任免?？h以下又設鄉(xiāng)、里、亭等基層社會組織。這樣，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全國各地的權力，并把政治、法律、軍事、土地及賦役等制度推向全國?？たh制的實行，打破了西周以來分封割據(jù)的狀況，加強了中央對

17、地方的管理，有利于防止地方割據(jù)分裂，有力地維護了國家的統(tǒng)一。開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。ACD均不符合題意，排除。 故 B。 【點評】本題考查秦確立中央集權制的有關知識，側重考查郡縣制?？たh制的實行，打破了西周以來分封割據(jù)的狀況，加強了中央對地方的管理，有利于防止地方割據(jù)分裂，有力地維護了國家的統(tǒng)一，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。3. C 【考點】漢武帝的大一統(tǒng) 【分析】據(jù)材料“大農(nóng)之諸官，盡籠天下之貨物，貴即賣之，賤則買之。如此，富商大賈無所牟大利，則反本，而萬物不得騰踴”可知，漢武帝采納桑弘羊的建議，設立了管理市場的大農(nóng)官，以貴賣賤賣來穩(wěn)定物價、平抑物價，使政府參

18、與市場交易，維護了社會經(jīng)濟穩(wěn)定，利于加強中央集權，C正確。 結合所學可知，為加強朝廷對社會經(jīng)濟的控制，漢武帝把鑄幣權收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢。還在全國各地設鹽鐵官，把煮鹽、冶鐵等經(jīng)營權收歸國有，實行鹽鐵官營、專賣。又在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價；國家的財政狀況有了很大改善，為漢武帝許多政策的推行奠定了基礎。ABD與題干材料無關。 故 C。 【點評】本題考查漢武帝大一統(tǒng)的有關知識。試題較為簡單，能讀懂題干內(nèi)容，便能做題。4. B 【考點】三國兩晉南北朝時期的民族融合 【分析】呂思勉中國通史講到“一到隋唐時代，而所謂五胡，便已泯然無跡”，意在說明魏晉南北朝時期民族交融加強，致使魏晉南北朝內(nèi)遷

19、的北方少數(shù)民族即“五胡”到隋唐時期已經(jīng)漢化，與漢族無異。故題干材料主要說明民族交融加強。 故 B。 【點評】本題考查三國魏晉南北朝時期的民族融合。試題較為簡單，能讀懂題干內(nèi)容，便能做題。5. C 【考點】史記與司馬遷 【分析】由私人修史轉向政府官修史書，可以看出政府對修史的重視和控制，體現(xiàn)了史書修撰的政治性，也就是說史書修撰要為政治統(tǒng)治服務，即維護封建統(tǒng)治。 故 C。 【點評】本題主要考查歷史學研究發(fā)展的基本史實，要求學生從材料中分析得出中國古代修史特征。歷史的修撰涉及到對歷史人物的評價，朝代功績的肯定和否定，在不同的時期，對歷史事件的認識，關系到當時的社會政治統(tǒng)治的穩(wěn)定，所以中國隨著封建社會

20、制度不斷的發(fā)展，在上對修撰史書非常重視，并且政府開始將修史的主導權，由私人收歸政府，這體現(xiàn)了史書修撰要為政治統(tǒng)治服務的特點。6. C 【考點】“貞觀之治” 【分析】由材料中的關鍵信息“貞觀之治”可和，史學家范祖在這段話中稱頌的是唐太宗。唐太宗統(tǒng)治時期，政治比較清明，經(jīng)濟得到發(fā)展，民族關系和睦，對外交流頻繁，科技文化繁榮，國力逐漸強盛，史稱“貞觀之治”。 故 C。 【點評】本題考查貞觀之治的有關知識。試題較為簡單，旨在考查學生對基礎知識的理解和識記能力。題干中的“貞觀之治”是答題的關鍵。7. D 【考點】重文輕武的政策 【分析】宋太祖在進行統(tǒng)一大業(yè)的同時，加強中央集權。他深知唐末以來武將專權的積

21、弊，為穩(wěn)固國家政權，宋朝實行重文輕武的政策，宋太祖有意重用文官掌握軍政大權，后繼的宋太宗繼續(xù)抑制武將，提升文官的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。宋朝的重文輕武政策，扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變轉移的情況發(fā)生，有利于政權的穩(wěn)固和社會的安定。作為宋代中央最高軍事機構的樞密院，長期由文官掌握，這種現(xiàn)象被稱作“文臣主樞密”，宋代實施這一政策是重文輕武政策；重文輕武政策的主要目的是穩(wěn)固國家政權，D符合題意。 故 D。 【點評】本題考查重文輕武政策的有關知識。理解和識記重文輕武政策實施的背景、概況、影響等基礎知識是解答相關問題的關鍵。8. B 【考點】明朝的經(jīng)濟發(fā)展 【分析】清朝

22、前期社會經(jīng)濟發(fā)展。農(nóng)業(yè)方面，統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力推行墾荒政策，耕地面積不斷擴大；對黃河、淮河等大河及大運河進行治理；改進種植技術；改良新品種，推廣玉米、甘薯等高產(chǎn)作物，糧食產(chǎn)量大幅度提高，增強了抵御饑荒能力，明朝時，玉米、甘薯、馬鈴薯等原產(chǎn)于美洲的高產(chǎn)作物傳入中國，種植面積迅速擴大，逐步成為主導性的農(nóng)作物品種，這一現(xiàn)象帶來的主要影響是增強了抵御饑荒能力，B符合題意。 故 B。 【點評】本題考查明朝經(jīng)濟發(fā)展的有關知識。解題時，緊扣題干內(nèi)容并結合所學，運用排除法很易得出正確答案。9. D 【考點】清朝對西北疆域的管轄 【分析】1770年，渥巴錫率土爾扈特各部近17萬人離開伏爾加河流域東返祖國。

23、他們多次粉碎俄軍的圍追堵截，歷盡艱險，克服了無數(shù)困難，余下7萬人，終于在1771年8月進入境內(nèi)，回到了祖國。乾隆皇帝在避暑山莊召見渥巴錫等眾首領，封渥巴錫為“卓里克圖汗”意為“英雄汗”并妥善安置了其部眾。土爾扈特部萬里回歸祖國，是我國歷史上可歌可泣的大事，為統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展譜寫了光輝的篇章。也是世界歷史上罕見的壯舉。它生動地反映了中華民族威武不屈和英勇頑強的斗爭精神，反映了中華民族強大的凝聚力，表現(xiàn)了土爾扈特人熱愛祖國的思想情感和大無畏的英雄氣概?！拔醿姳久晒派?，今俄羅斯種類不同，嗜好殊異，又復苦調(diào)丁賦，席不暇暖。今聞大皇帝普興黃教，奚不棄此就彼，亦良禽擇木智也。”說這段話的應是土爾

24、扈特回歸祖國；D符合題意。 故 D。 【點評】本題考查清朝對西北邊疆管轄的有關知識，側重考查土爾扈特部回歸祖國。試題較為簡單，能讀懂題干內(nèi)容，便能做題。10. A 【考點】第一次鴉片戰(zhàn)爭與南京條約 【分析】根據(jù)材料“應納進口、出口貨稅、餉費，均宜秉公議定則例”可知是南京條約中的協(xié)定關稅的條款。當時英國的主要目的是為了向中國傾銷商品，掠奪原材料。故答案選A。 天津條約中沒有協(xié)定關稅的條款，故排除B。 北京條約中沒有協(xié)定關稅的條款，故排除C。 D項馬關條約與材料無關，故排除D。 故 A。 【點評】本題考查第一次鴉片戰(zhàn)爭與南京條約的有關知識。理解和識記南京條約內(nèi)容及影響是解答此題的關鍵。11. C

25、【考點】洋務運動，太平天國運動，辛丑條約及其危害 【分析】清廷稱其“戰(zhàn)平發(fā)捻諸匪，厥功甚偉”，尤其稱其在庚子事變中通過外交斡旋，力保清廷不滅的功績。譚嗣同稱其“辦洋務至精至當，惜晚節(jié)不終”。此人應是李鴻章。結合所學知識可知，李鴻章鎮(zhèn)壓過太平天國運動；李鴻章代表清政府簽訂了辛丑條約；李鴻章還是洋務運動的主要代表人物。 故 C。 【點評】本題考查李鴻章的主要事跡。內(nèi)容涉及了太平天國運動、洋務運動、辛丑條約的簽訂等相關史實，旨在考查學生對基礎知識的理解和識記能力，難度不大。12. D 【考點】五四運動 【分析】結合所學知識可知，五四運動是一場全民參與的毫不妥協(xié)的反帝愛國運動，促進了中國人的民族意識覺

26、醒，因此D正確； 戊戌變法是資產(chǎn)階級維新派的改良運動，缺乏群眾基礎，A排除； 辛亥革命是資產(chǎn)階級革命派領導的武裝革命，也同樣缺乏群眾基礎，B排除； 新文化運動動搖了儒家思想的統(tǒng)治地位，C排除。 故 D。 【點評】本題考查五四運動的有關知識，側重考查五四運動的影響。五四運動是一場全民參與的毫不妥協(xié)的反帝愛國運動，促進了中國人的民族意識覺醒。13. A 【考點】甲午中日戰(zhàn)爭與馬關條約，九一八事變 【分析】由材料“1894年，點石齋畫報刊登了描繪甲午海戰(zhàn)的時事畫。1931年末，上海良友畫報重刊此畫”可知，良友畫報這樣做的主要目的是，呼吁國人共御外侮，1931年9月18日，日本發(fā)動了侵略中國的九一八事

27、變，中國的局部抗戰(zhàn)開始。 故 A。 【點評】本題考查甲午中日戰(zhàn)爭與抗日戰(zhàn)爭的有關知識。對所學知識點進行歸納總結是解答此類題的難點所在。解題時，結合所學運用排除法較為簡單。14. D 【考點】遵義會議 【分析】由材料“在蘇區(qū)內(nèi)同敵人拼命抗戰(zhàn)、大量消耗紅軍的有生力量，退出蘇區(qū)變成了一種恐慌失措的逃跑的與搬家式的行動”可知，這段材料出自遵義會議的決議。由于第五次反圍剿的失敗，紅軍被迫進行了長征，1935年1月，中共中央政治局在貴州遵義召開擴大會議。這次會議糾正了博古等人在軍事上和組織上“左”的錯誤，開始以毛澤東為核心的黨中央的正確領導，挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命，是中國共產(chǎn)黨歷史上一個生死攸關

28、的轉折點，標志著中國共產(chǎn)黨從幼年走向成熟。 故 D。 【點評】本題考查遵義會議的有關知識。理解和識記遵義會議召開的背景、時間、地點、內(nèi)容、影響等基礎知識是解答相關問題的關鍵。15. A 【考點】改革發(fā)展中的教育 【分析】20世紀50年代，我國高校進行院系調(diào)整，如調(diào)整后的天津大學下設土木建筑、電信、機械等7個工程系，20個專業(yè)和13個專修科，從綜合型大學轉變?yōu)槎嗫菩怨I(yè)大學。這做的目的是培養(yǎng)經(jīng)濟建設專門人才。題干強調(diào)的“土木建筑、電信、機械等7個工程系”都屬于當時國家亟需的經(jīng)濟建設專業(yè)。新中國以來，高等教育取得了前所未有的巨大發(fā)展。從整體上看，高等教育已形成相當規(guī)模，數(shù)量大增，學科門類比較齊全，

29、布局結構日趨合理，教育條件、質(zhì)量和效益明顯提高。 故 A。 【點評】 本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力。解答此類必須認真閱讀材料，結合所學知識提煉材料中的重要信息和觀點。16. D 【考點】中共十一屆三中全會 【分析】根據(jù)材料和所學知識可知，為緩解就業(yè)壓力，允許閑散勞動力從事修理、服務和手工業(yè)者個體勞動，有利于個體戶的產(chǎn)生，推動了所有制結構的調(diào)整，故D項正確； ABC與時間與事件不符。 故 D。 【點評】本題主要考查了新中國改革開放以后，所有制結構的調(diào)整的相關知識，注意基礎知識的識記與理解。17. A 【考點】和平共處五項原則 【分析】結合所學知識可知，社會主義現(xiàn)代化建設新時期

30、我們奉行的是不結盟政策，B項錯誤； 新中國成立初期，我們實行的是“一邊倒”的外交策略，國際上美國等主要資本主義國家對中國采取敵對封鎖政策，C錯誤。 不管建國初期的一邊倒還是新時期的不結盟，中國堅持獨立自主的和平外交方針，這是中國外交政策的基石，A正確。 D項睦鄰友好，不是新中國外交政策的基石。 故 A。 【點評】本題主要考查了中國外交政策的基石，明確中華人民共和國成立以后，奉行獨立自主的和平外交政策，積極開展外交活動，取得了巨大的成就。中國政府充分展現(xiàn)了自己的組織能力和多邊外交能力，在國際事務中的作用越來越大。18. C 【考點】查士丁尼及查士丁尼法典 【分析】羅馬法，一般泛指羅馬奴隸制國家法

31、律的總稱，存在于羅馬奴隸制國家的整個歷史時期。它既包括自羅馬國家產(chǎn)生至西羅馬帝國滅亡時期的法律，以及皇帝的命令，元老院的告示，成文法和一些習慣法在內(nèi)。羅馬法在世界史特別是世界法律史上占有十分重要的地位，羅馬法是近代西方各國法律體系基礎，羅馬法對近代歐美的立法和司法產(chǎn)生重要影響，是推翻封建統(tǒng)治，推進資本主義發(fā)展的武器。題干關鍵信息“所有十九世紀和二十世紀編撰的法典都有一個共同特點：現(xiàn)代的法典很大程度上可視作查士丁尼之不朽羅馬法典的再次出版它們只是與新的時代相適應了，并且穿上了新的語言學的外衣。”這段話講述的主要是羅馬法對近代西方各國法律制定影響很大。C符合題意。 故 C。 【點評】本題考查查士丁

32、尼及查士丁尼法典的有關知識。羅馬法對近代歐美的立法和司法產(chǎn)生重要影響，是推翻封建統(tǒng)治，推進資本主義發(fā)展的武器。解答本題要把握羅馬法的相關內(nèi)容，運用所學，分析題目的要求，即可作答。19. B 【考點】漢通西域和絲綢之路，宋元時期發(fā)達的中外交通，亞歷山大帝國 【分析】根據(jù)所學知識可知，古代文明交往有兩種方式，一是暴力沖突，往往以戰(zhàn)爭的形式展開，給交戰(zhàn)各國人民帶來災難，但客觀上有利于文化的交流與整合，如亞歷山大東征等；二是和平交往，以商人的互市、使者的往來為主要形式，帶來的是物質(zhì)財富上的互通有無，精神文化的交匯更新，如馬可波羅來華、絲綢之路等。因而據(jù)題干關鍵信息“亞歷山大東征、絲綢之路、馬可波羅來華

33、”可知，他們研究主題的最恰當表達是古代文明的傳播與發(fā)展，ACD均不符合題意。 故 B。 【點評】本題考查的是文明的沖撞與融合的知識點，應把握亞歷山大東征、絲綢之路、馬可波羅來華的有關知識。20. A 【考點】文藝復興 【分析】“16世紀是從哥倫布到哥白尼，從哥白尼到伽利略，從地球的發(fā)現(xiàn)到天上的發(fā)現(xiàn)。人還發(fā)現(xiàn)了他自己，探測了他自己的深奧復雜的人性?！边@段話贊譽的是文藝復興。結合所學知識可知，隨著歐洲商品經(jīng)濟發(fā)展和資本主義萌芽，歐洲興起尋金熱，再加上奧斯曼土耳其壟斷傳統(tǒng)商路導致商業(yè)危機和傳播天主教的需要，以哥倫布為代表的航海家開始開辟新航路，打破了世界相對隔絕的狀態(tài)，使得世界日益聯(lián)系成緊密的整體，

34、世界因此被發(fā)現(xiàn)；14世紀隨著歐洲商品經(jīng)濟發(fā)展和資本主義萌芽，在思想領域興起的以人文主義為核心的文藝復興，強調(diào)人的尊嚴、人的價值，要求人的解放，促進了歐洲思想解放。A符合題意。 故 A。 【點評】本題考查文藝復興的相關知識。14世紀隨著歐洲商品經(jīng)濟發(fā)展和資本主義萌芽，在思想領域興起的以人文主義為核心的文藝復興，強調(diào)人的尊嚴、人的價值，要求人的解放，促進了歐洲思想解放。21. A 【考點】巴黎和會與凡爾賽條約 【分析】第一次世界大戰(zhàn)結束后，戰(zhàn)勝的協(xié)約國集團為了締結和約，對戰(zhàn)后的世界做出安排。1919年1月至6月，在法國巴黎召開，簽訂了針對德國的凡爾賽條約，確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲統(tǒng)治的新秩

35、序，形成了凡爾賽體系。A符合題意。 故 A。 【點評】本題主要考查了巴黎和會的召開背景，注意基礎知識的識記與理解。22. B 【考點】蘇維埃政府的新經(jīng)濟政策 【分析】根據(jù)所學知識可知，十月革命后蘇俄面臨著國內(nèi)外敵人的進攻，為了集中全國的人力物力戰(zhàn)勝敵人，蘇俄實施了戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策。國內(nèi)戰(zhàn)爭勝利后，蘇俄仍在實行這一政策，結果引起了嚴重的經(jīng)濟政治危機。在此形勢下，列寧決定“后退一步”即開始實施新經(jīng)濟政策，1921年，蘇俄在列寧領導下放棄戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，開始實行新經(jīng)濟政策。廢除戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策時的余糧收集制，實現(xiàn)糧食稅，允許多種經(jīng)濟并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟，使蘇俄找到了一條向社會主義過渡的正確途徑到

36、1925年底，蘇聯(lián)國民經(jīng)濟恢復工作基本完成。列寧說：“我們在商業(yè)國有化和工業(yè)國有化方面，在禁止地方流轉方面走得太遠了。這是不是一種錯誤呢？當然是一種錯誤?！睘榧m正這一錯誤，蘇俄（聯(lián)）實施了新經(jīng)濟政策，B符合題意。 故 B。 【點評】本題考查蘇俄新經(jīng)濟政策的有關知識，旨在考查學生的識記能力以及分析問題的能力。識記與靈活掌握蘇俄新經(jīng)濟政策的實施、內(nèi)容、特點以及影響。23. D 【考點】羅斯福新政 【分析】1929年1933年的經(jīng)濟大危機，給美國經(jīng)濟造成嚴重的破壞，為消除經(jīng)濟危機，1933年，羅斯福就任美國總統(tǒng)后，實行羅斯福新政。羅斯福新政在不改變資本主義制度的前提下，加強國家對經(jīng)濟的干預和指導，使

37、美國度過了經(jīng)濟危機，美國的經(jīng)濟緩慢恢復過來。1933年，經(jīng)濟學家凱恩斯在給某一國家領導人的信中寫道：“您已經(jīng)成為各國力求在現(xiàn)行制度范圍內(nèi)運用明智實驗以糾正我們社會弊病的人們的委托人?！痹擃I導人應是羅斯福，D符合題意。 故 D。 【點評】本題考查羅斯福新政的有關知識，旨在考查學生的識記能力以及分析問題的能力。識記與靈活掌握羅斯福新政的中心措施、特點以及影響。24. C 【考點】二戰(zhàn)的爆發(fā)與主要戰(zhàn)場 【分析】據(jù)所學知，中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)爭，是世界反法西斯戰(zhàn)爭的一部分，牽住了日本大量的兵力，付出了巨大的民族犧牲，為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了巨大貢獻，提升了中國的國際地位。由

38、于中國戰(zhàn)場的頑強抗戰(zhàn)，牽住了日本大量的兵力，使蘇聯(lián)避免了遭受德日東西夾擊的困境，蘇聯(lián)得以集中兵力對德作戰(zhàn)，并最終扭轉了蘇德戰(zhàn)場的不利局勢，取得最后的勝利。據(jù)題干關鍵信息“您的任務，我們駐華全體人員的任務就是要緊緊束縛日本侵略者手腳。只有當日本侵略者的手腳被捆住的時候，我們才能在德國侵略者一旦進攻我國的時候避免兩線作戰(zhàn)”并結合所學，材料主要表明斯大林重視中國抗日戰(zhàn)場，C符合題意。 故 C。 【點評】本題考查二戰(zhàn)的爆發(fā)與主要戰(zhàn)場的有關知識，旨在考查考生閱讀史料、獲取與解讀信息、調(diào)動與運用知識等能力和史料實證、歷史解釋等素養(yǎng)。中國人民的抗日戰(zhàn)爭為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了巨大貢獻，也付出了巨大的民

39、族犧牲。25. B 【考點】“北約”與“華約”的對峙 【分析】二戰(zhàn)結束后，由于社會制度和國家利益的矛盾沖突，美國對蘇聯(lián)對社會主義國家采取了冷戰(zhàn)政策。經(jīng)濟上，推行“馬歇爾計劃”，馬歇爾計劃即歐洲復興計劃。美國推行馬歇爾計劃的目的，一方面防止西歐爆發(fā)革命，控制西歐；另一方面遏制蘇聯(lián)，企圖稱霸世界等；為了保證馬歇爾計劃的順利實施，也為了爭霸世界，軍事上，1949年成立北約組織。1955年，以蘇聯(lián)為首的社會主義國家成立華約，標志著兩極格局形成。據(jù)“要使經(jīng)濟復興獲得成功，必須采取某種對付內(nèi)部和外部侵略的保衛(wèi)性措施?！笨芍?，此后美國采取的“保衛(wèi)性措施”是建立北大西洋公約組織。B符合題意。 故 B。 【點評

40、】本題考查“北約”與“華約”的有關知識。理解和識記美國冷戰(zhàn)政策在政治、經(jīng)濟、軍事等方面的表現(xiàn)是解答相關問題的關鍵。二、填空題(每空1分，共10分)26. 蔡倫；畢昇 【考點】造紙術的發(fā)明及影響，宋元時期的科技活字印刷術、指南針、火藥 【分析】東漢時候，宦官蔡倫總結勞動人民經(jīng)驗，于 105 年，改進了造紙術。蔡倫用樹皮、破布、麻頭、舊魚網(wǎng)等作原料造紙，擴大了造紙的原料，降低了造紙成本，提高了紙的質(zhì)量，普及和推廣了紙的應用，后人把這種紙叫做“蔡侯紙”。蔡倫改進造紙術后，生產(chǎn)的這種植物纖維紙比原來的書寫材料更便宜，大多數(shù)人都用得起，更平整，便于書寫，也更輕便，便于攜帶。根據(jù)所學知識可知，活字印刷術是

41、由北宋時的匠人畢昇發(fā)明的。此后，能工巧匠們又發(fā)明了木活字。到了元代，著名的科學家王禎在農(nóng)書中對木活字技術作了系統(tǒng)的總結并有所創(chuàng)新，發(fā)明了轉輪排字法。元朝中期，出現(xiàn)了銅活字印刷。 【點評】本題以填空題的形式考查了造紙術、活字印刷術等相關知識。試題較為簡單，旨在考查學生對基礎知識的理解和識記能力。27. 平型關；臺兒莊 【考點】臺兒莊戰(zhàn)役，平型關大捷 【分析】1937年9月，八路軍一一五師在平型關伏擊日軍成功，史稱“平型關大捷”，這是抗戰(zhàn)以來的第一次大捷。1938年3月，李宗仁指揮中國軍隊在山東臺兒莊與日軍展開激戰(zhàn)，在歷時1個月的激戰(zhàn)中，中國軍隊約29萬人參戰(zhàn)，日軍參戰(zhàn)人數(shù)約5萬人，殲滅日軍1萬多

42、人，臺兒莊戰(zhàn)役是抗戰(zhàn)以來正面戰(zhàn)場的重大勝利。 【點評】本題以填空題的形式考查了平型關大捷、臺兒莊戰(zhàn)役等知識點。試題較為簡單，考查學生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握抗日戰(zhàn)爭中的重大事件以及意義。28. 袁隆平；屠呦呦 【考點】袁隆平及雜交水稻，屠呦呦及青蒿素 【分析】1973年袁隆平在世界上首次育成秈型雜交水稻，這種雜交水稻被稱為“東方魔稻”，袁隆平被譽為“雜交水稻之父”。2012年，中國作家莫言獲得諾貝爾文學獎，中國文化的世界影響越來越大。20世紀70年代初，屠呦呦領導科研團隊發(fā)現(xiàn)能夠有效抵抗瘧疾的青蒿素，并因此獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。 【點評】本題以填空題的形式考查了袁

43、隆平、屠呦呦等人的重要貢獻。試題較為簡單，旨在考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記科學家屠呦呦與袁隆平的主要貢獻。29. 羅馬；查理曼 【考點】羅馬帝國的興亡，查理曼帝國 【分析】公元395年，羅馬帝國分裂成東西兩個帝國。公元4世紀，羅馬帝國皇帝君士坦丁在歐亞兩州的交界要地營建了君士坦丁堡，東羅馬帝國定都君士坦丁堡（舊名拜占廷），故稱“拜占庭帝國”，843年，根據(jù)凡爾登和約，查理曼帝國分裂為三部分，建立了德意志、法蘭西、意大利等國。 【點評】本題以填空題的形式考查了羅馬帝國與查理曼帝國的相關史實。試題較為簡單，旨在考查學生對基礎知識的識記能力。30. 1945；1995 【考點】聯(lián)合國與

44、“安理會”，經(jīng)濟全球化與世界貿(mào)易組織 【分析】第二次世界大戰(zhàn)中，世界反法西斯國家提出了建立戰(zhàn)后國際安全組織的主張。1945年10月，聯(lián)合國正式成立。聯(lián)合國是人類構建世界和平的成果，也是影響最大的國際組織。在經(jīng)濟全球化背景下，國際投資和國際貿(mào)易迅速增長，跨國公司的影響日益增大，生產(chǎn)活動的全球化趨勢加快。1995年1月1日，世界貿(mào)易組織正式成立。聯(lián)合國和世貿(mào)組織成為支撐協(xié)調(diào)世界政治和經(jīng)濟的兩大支柱。 【點評】 本題以填空題的形式考查了聯(lián)合國與安理會、經(jīng)濟全球化與世貿(mào)組織的有關知識。解答此類題沒什么捷徑可走，準確理解和識記相關知識才是答題的關鍵。三、材料解析題(每小題8分，共40分)31. （1）學

45、派：材料一：墨家；材料二：法家；材料三：儒家；材料四：道家。（2）焦點：治國方略。說明：社會處于動蕩與巨變之中；思想文化繁榮；知識分子關注社會。 【考點】百家思想與“百家爭鳴” 【分析】（1）根據(jù)材料“若使天下兼相愛，國與國不相攻，家與家不相亂，盜賊無有，君臣父子皆能孝慈，若此，則天下治。”可知，材料一中的主張分別屬于墨家學派。墨子是墨家的創(chuàng)始人，他主張“兼愛”“非攻”，要求人們互愛互利，反對各國相互攻伐兼并、殘害生命。他還提出要選賢能的人治理國家，并批判貴族的奢侈生活，提倡節(jié)儉。根據(jù)材料“賞莫如厚而信，使民利之；罰莫如重而必，使民畏之；法莫如一而固，使民知之。”結合所學知識可知，材料二中的主

46、張分別屬于法家學派。法家主張君主治國要靠法令、權術和威勢，以使臣民懾服。戰(zhàn)國末期的韓非是法家的集大成者，他反對空談仁義，強調(diào)以法治國，樹立君主的權威，建立中央集權專制統(tǒng)治。根據(jù)材料“民為貴，社稷次之，君為輕?！苯Y合所學知識可知，材料三中的主張分別屬于儒家學派。根據(jù)所學知識可知，孟子是戰(zhàn)國時期儒家的代表人物。他主張實行“仁政”，要求統(tǒng)治者不要過分盤剝?nèi)嗣?。孟子還提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想，認為取得民心才能得天下，并反對一切非正義的戰(zhàn)爭。根據(jù)材料“順物自然而無容私焉，而天下治矣?！苯Y合所學知識可知，材料四中的主張分別屬于道家學派。根據(jù)所學知識可知，莊子是戰(zhàn)國時期道家的代表人物，他發(fā)展了

47、老子的思想，強調(diào)治國要順應自然和民心。莊子認為人生應追求精神自由，要保持獨立的人格。 （2）根據(jù)上述材料結合所學知識可知，這些學派之間辯論的焦點治國方略問題。這說明了社會處于動蕩與巨變之中；思想文化繁榮；知識分子關注社會。百家爭鳴促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，推動社會變革；為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響?！军c評】這是一道有關百家思想與“百家爭鳴”的專題。這樣的專題既考查了學生對基礎知識的理解和識記能力，也考查了學生綜合運用歷史知識的能力，基礎性、概括性較強，難度較大。32. （1）A：改良；B：革命；C：舊三民主義；D：新三民主義。

48、（2）要把國家和民族利益置于個人利益之上；不斷對實踐進行總結，與時俱進；培養(yǎng)堅韌不拔的毅力。 【考點】孫中山早期革命活動，同盟會與三民主義，辛亥革命的歷史意義，第一次國共合作 【分析】（1）觀察圖片并結合所學知，孫中山上書李鴻章還試圖通過改良的道路使中國走上富強。而創(chuàng)立革命政黨時，說明孫中山走上了革命道路。孫中山領導辛亥革命的指導思想是三民主義，而國共合作時，孫中山把三民主義發(fā)展為新三民主義，成為國共合作的基礎。故A：改良B：革命C：舊三民主義D：新三民主義。 （2）本題是開放性題目，言之有理即可，如要把國家和民族利益置于個人利益之上；不斷對實踐進行總結，與時俱進；培養(yǎng)堅韌不拔的毅力?！军c評】

49、這是一道人物專題，主要考查了孫中山的奮斗歷程。示意圖的形式使知識點顯得脈絡清晰，簡單易記。問題的設置既注重基礎性，又注重概括性和開放性，對學生的答題能力要求較高。33. （1）組建革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，進行北伐戰(zhàn)爭，推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治；開展武裝割據(jù)斗爭，開辟了農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權的道路；進行長征，召開遵義會議，完成戰(zhàn)略轉移，保存了黨和紅軍的基干力量；提出了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張，和平解決西安事變，推動了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成；把馬克思列寧主義與中國革命實踐相結合，形成了毛澤東思想。（2）熱愛祖國、無私奉獻；自力更生、艱苦奮斗；大力協(xié)同、勇于登攀。（3）有助于用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝全黨

50、；有助于堅定理想信念；有助于發(fā)揚紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因；有助于提高治國理政水平。 【考點】北伐戰(zhàn)爭，紅軍長征，“兩彈一星”，第一次國共合作，秋收起義與井岡山會師，西安事變，中共七大 【分析】（1）據(jù)材料一并結合所學知識，新民主主義革命時期中國共產(chǎn)黨“理論和實踐相結合”取得的重要成果有：組建革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，進行北伐戰(zhàn)爭，推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治；開展武裝割據(jù)斗爭，開辟了農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權的道路；進行長征，召開遵義會議，完成戰(zhàn)略轉移，保存了黨和紅軍的基干力量；提出了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張，和平解決西安事變，推動了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成；把馬克思列寧主義與中國革命實踐相結合，形成了毛澤東思想。 （2）據(jù)材料二并結合所學知識，1964年10月，我國第一顆原子彈爆炸成功，1966年10月，我國精確制導武器核武器試驗成功，1967年6月，我國第一顆氫彈爆炸成功，1970年4月，我國第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功，“兩彈一星”的研制成功打破了當時有核大國的