「教案」大班國慶手工教案版九篇

1、Word 熱門教案大班國慶手工教案版九篇 大班手工蝙蝠教案。 幼兒園課程嬉戲化的本質(zhì)在于提高學習效率。適當?shù)逆覒蚴翘岣哂變毫粢饬Φ淖罴咽侄?。幼教必需保證幼兒嬉戲的自主、自愿、自由的基本特點。你收集了哪些好玩好玩的幼兒園嬉戲呢？為滿意您的需求，我特地編輯了“熱門教案大班國慶手工教案有用版九篇”，歡迎您參考，盼望對您有所助益！ 大班國慶手工教案【篇一】 活動目標： 1、學習撕紙，粘貼的簡潔技能，形成對撕紙、粘貼活動的愛好。 2、養(yǎng)成干凈有序的操作習慣及團結(jié)協(xié)作的意識。 3、熬煉手部肌肉的精細動作，還可提高手眼的協(xié)調(diào)性。 4、撕后的外形來引起幼兒的極大的愛好。 活動預(yù)備： 1、一個小筐子，里面有廢舊

2、畫書紙、報紙，膠棒。 2、分組材料放在四張桌子上，分別是：第一組彩色的路（背景圖）；其次組下雪了（背景圖）；第三組花瓶；第四組給娃娃穿衣（廢舊餅干盒裝飾成娃娃）。 3、音樂磁帶挫冰進行曲，輕柔的鋼琴曲。 活動過程： 一、導入活動，引起愛好。 二、學習撕紙的方法。 1、老師出示廢紙，請幼兒想像怎樣變小。 2、老師巡察，從中總結(jié)出好方法，準時的教給其他幼兒。 3、幼兒連續(xù)練習，老師觀看每個幼兒，指導個別幼兒把握撕紙的動作。 三、學習粘貼的技巧。 1、老師引導幼兒想像怎樣把紙片貼到手上。 2、引導幼兒觀看膠棒，知道它的特性和使用方法。 四、布置任務(wù)，幼兒練習。 1、任務(wù)1：鋪一條彩色的路。 任務(wù)2：

3、貼美麗的雪花。 任務(wù)3：粘花瓶里的花。 任務(wù)4：給娃娃穿衣服。 2、在輕柔的鋼琴曲中幼兒練習，分組合作。 （1）幼兒自由選擇，分組合作共同完成任務(wù)。 （2）老師參加，鼓舞幼兒貼的滿，貼的多。 （3）引導幼兒想出貼的快的方法：先用膠棒在背景圖上抹一小片，再將小紙片貼上去。 五、觀賞作品，共同評價。 1、將作品進行展現(xiàn)，幼兒自由觀賞，給幼兒以美的感受。 2、老師總結(jié)。 3、在音樂聲中結(jié)束活動。 【過程描述】 1、幼兒隨挫冰進行曲的音樂進入活動室，跟著音樂做動作。 紅豆、大紅豆、芋頭?。ê⒆觽円幌伦颖灰魳肺?，利用歌曲中的稱呼來稱呼他們，當我喊到“紅豆、大紅豆、芋頭”時，孩子們大聲地答“到”，他們

4、感到很新奇，引起了極大的愛好，為下面的活動做好了鋪墊。） 2、（老師手拿廢舊圖書紙）紅豆、大紅豆、芋頭，你們看我手里拿的是什么？（紙） 對，是我們平常用過的圖紙，這些紙以后是用不到的。 怎么樣把它變成一小片一小片的呢？（幼1說：“用剪刀剪”幼2說：“用手撕”。） 真棒！這么大的一張廢紙，我們可以用手來把它撕成一小塊一小塊的，那現(xiàn)在請小伴侶從小筐里拿出一張紙，自己動手先撕一撕，看誰撕的快，撕的小。 （我發(fā)覺有的幼兒撕的很快，也很小，他的方法是從一個角一點一點撕；而有的幼兒一下子就撕下一大塊；還有的幼兒不知道從何入手，想尋求我的關(guān)心。） 小伴侶們都撕過了，那請你們把撕過的廢紙到到小筐里，聽老師說一

5、說怎么才能把紙撕的又快又小。我們用兩只手的大拇指和食指捏住紙片，朝相反的方向用力，就可以撕下一截紙，再將撕下的紙撕成更小的你喜愛的圖形，然后放到筐里。 那現(xiàn)在再請你們用老師的方法撕一撕紙片，看一看紙片變小了嗎？（在這一次練習中孩子們進步很快，特殊是那幾個不太會的幼兒，他們也感大膽嘗試了，個別撕的快的幼兒還主動去關(guān)心他們，充分體現(xiàn)出團體協(xié)作的精神。） 3、下面我要給你們變個魔術(shù)，看，這是剛才我撕下的紙片，我把它貼在手上，（紙片掉了下來），請你們閉上眼睛，這回我不讓它下來！（快速在紙上抹上膠棒）看！它聽話吧，你們知道我是怎么變的嗎？（幼：“有膠水”）真聰慧，就是這個，膠棒。我請幾個小伴侶到老師這來

6、，用你的食指蘸一點和大拇指碰一碰，有什么感覺呀？（都說粘粘的）所以它能粘住紙片。 4、現(xiàn)在，第一桌的小伴侶桌上有一座美麗的房子，那是小白兔的家，今日小白兔要請你們?nèi)プ隹?，可是新居子前的路還沒鋪好，真焦急呀！你們想一想怎么關(guān)心小白兔呢？ 冬天到了，冬爺爺來了，他帶來了很多小雪花，山坡、草地、大樹都像穿上了一件件白色的棉襖，真美麗。下雪了，下雪了，我請其次桌的小伴侶來把美麗的小雪花粘上，好不好？ 第三桌上只有一個花瓶，可是沒有花，能不能請第三桌的小伴侶在花瓶里粘上美麗的花呢？ 這是什么？（紙盒娃娃）那請第四桌的小伴侶給它穿上美麗的衣服，好嗎？ （播放的鋼琴曲） （在分組活動中，剛開頭孩子們是一小片

7、紙抹一點膠棒，帖起來速度較慢） 請小伴侶想一想，怎么才能貼的快一些呢？開動你們的小腦筋，看誰的方法又快又好。 （一個孩子想到先用膠棒在背景圖上抹一片，然后拿起撕下的紙片放上去）。 好樣的！小伴侶說他的方法棒不棒呀？那請你們也用他的方法試一試，看看快不快。（幼兒都很樂觀地投入活動，作品完成的非常美麗）。 5、看，四張漂亮的畫都完成了，我來把它們掛起來，你們夸一夸自己，嗨嗨嗨，我真棒！ （當孩子們看到通過自己的雙手做出來美麗的圖畫時，很興奮，在談?wù)摚骸澳憧矗@個是我貼的，好看嗎？”“我覺得我們撕的都很好”。從中我看到了孩子們從自己的作品中嘗到了勝利，個別孩子還樹立了自信，最重要的是他們從活動中獲得

8、歡樂，得到了滿意。） 紅豆，大紅豆、芋頭，你們今日真棒，廢舊的紙撕下的小紙片可以關(guān)心小白兔鋪路，給紙盒娃娃穿衣，裝飾漂亮的花瓶，還可以當成小雪花，感謝你們！ 那我們以后看書的時候就不能任憑撕了，我們可以像今日一樣，用廢紙來撕小紙片，一起來貼，一起來玩，好嗎？ （播放挫冰進行曲）請小伴侶跟著音樂，和你們美麗的圖畫一起來跳一跳舞吧！ 【活動反思】 在此次活動中，我將音樂與美工這兩種同時表現(xiàn)沒的藝術(shù)形式奇妙的結(jié)合在一起，極大的吸引了孩子們的留意力，他們感愛好，他們團結(jié)協(xié)作，共同的在輕松的氛圍中觀賞了美、制造了美、感受了美。當看到小紙片裝飾出那么美麗的圖片時，他們歡呼、雀躍，為他們共同的作品喝彩。最重

9、要的一點是，他們知道了要用廢舊的紙來撕，不再撕圖書了。 但是，在活動過程中，有一些我沒有提前考慮到的狀況，孩子愛好很高，對一切都很奇怪 ，所以不時地會有個別孩子動桌子上的紙和膠棒，不用心留意力；在粘貼的過程中，有個別孩子會把膠棒胡亂抹，所以，以后在活動過程中，要提前講明要求，讓孩子知道什么該做，什么不該做，讓孩子有序地進行活動。 大班國慶手工教案【篇二】 活動目標： 1、使用廢舊光盤及幫助材料制作繡球，進展制造性思維力量。 2體驗合作勝利的樂趣。 活動預(yù)備： 1、廢舊光盤若干張。 2彩色即時貼、彩色皺紋紙、彩繩、羽毛、透亮 膠、剪刀等美工活動所需材料。 3錄像資料、影碟機。 4邀請家長來園參加

10、活動。 活動過程： 一、溝通共享 引起幼兒活動愛好播放組織幼兒參觀“廣西民族文物苑”的錄像?；貞?、敘述在文物苑中所看到的壯鄉(xiāng)繡球。 二、觀看思索 1引導幼兒觀看繡球的結(jié)構(gòu)、顏色、圖案。 2出示廢舊光盤，觀看桌上幫助材料，爭論如何利用廢舊光盤來做繡球。 3鼓舞幼兒說出各種制作的想法。 三、幼兒操作，老師指導 1請幼兒自由選擇美工活動材料，結(jié)合日常生活觀看，充分發(fā)揮想象，制作繡球。 2邀請家長參加活動，與孩子合作制作漂亮繡球。 3老師參加制作活動，巡回指導，留意個別指導，鼓舞幼兒大膽選用幫助材料進行制作。 四、展現(xiàn)作品 1、用制作好的繡球布置墻面，完成主題作品拋繡球。 2將繡球掛起，裝飾教室。 3

11、觀賞伙伴們的作品。 延長活動： 搜集更多的制作材料進行創(chuàng)作。 大班國慶手工教案【篇三】 活動目標： 1、引導幼兒按圖示用折、剪的方法制作成書包。 2、激發(fā)幼兒做學校生的欲望 活動預(yù)備： 1、手工紙。 2、各種書包的圖片。 活動過程： 一、讓幼兒觀看圖片，了解書包的形狀特點。 1、小伴侶請看，你們知道這些圖片里面的是什么嗎? 2、你們喜愛背書包嗎?什么時候你們可以背著書包去上學呢? 你們立刻就要進入學校了，當你們是一班級的學校生的時候，你們都要背著書包去上學。 書包里可以放許多的書，今日老師給你們帶來了一個用紙張折的書包，你們想看嗎? 3、(老師出示書包) 今日老師要教你們用紙來折書包，請小伴侶

12、認真看老師折。 二、學習折紙的方法。 1、首先用一張正方形的手工紙，對折再對折，折兩次，分成四份相等的長方形! 2、把兩邊的折到中間去! 3、第三部是把手工紙打開!然后剪開上面的三分之一。 4、然后再根據(jù)之間折的方法再折起來! 5、然后再打開。 6、最終把上面的紙張翻下來! 7、一個書包就完成了! 老師把折書包的過程完整的再折一遍，折的時候邊折邊說，增加孩子的記憶! 小伴侶你們看，書包折好了，你們想折嗎? 三、幼兒折書包。 1、剛才你們觀察了老師折的書包，你們知道怎么折了嗎?現(xiàn)在就請小伴侶們來折書包吧! 2、折的時候要一步一步的折，不能把紙張弄得皺皺巴巴的! 3、幼兒折紙，老師在旁邊指導。 4

13、、給折的好的孩子進行表揚與確定。 四、展現(xiàn)幼兒的作品。 1、剛才小伴侶很仔細折書包車，現(xiàn)在我們一看哪個小伴侶折的書包子最美麗。 2、幼兒作品，表揚做得好的小伴侶。 3、帶領(lǐng)幼兒整理材料。 大班國慶手工教案【篇四】 目標： 1依據(jù)故事進展線索，大膽嘗試、想象，剪紙各種物品。 2初步學習脫稿剪紙，學會看圖示剪紙。 3感受故事里爺爺?shù)穆敾鄄胖?，培育幼兒動手動腦的力量。 預(yù)備： 繪本PPT；彩紙、剪刀（人手一份）。 過程： 一、回憶繪本故事。 1老師帶領(lǐng)幼兒邊看繪本PPT，邊復述故事。 2故事里的爺爺是一個怎樣的爺爺？他把一條毛毯變成了什么？ （跟著幼兒的敘述老師出示相應(yīng)PPT）二、依據(jù)繪本故事剪紙。

14、 1毛毯變外套。 師：毛毯怎樣變成外套呢？ 依據(jù)幼兒的敘述，老師在板書上畫出剪紙的線條，引導幼兒觀看老師畫的外套（大）師：老師為什么要把外套畫這么大？引導幼兒觀看約瑟的外套。 指導語：幼兒嘗試剪紙，要把外套剪刀最大。 評價：幼兒展現(xiàn)作品，評價誰的外套剪得最大。 2外套變背心。 師：背心跟外套有什么區(qū)分？ 引導幼兒觀看約瑟的背心，發(fā)覺背心袖口的弧線，老師在板書上畫出弧線。 指導語：幼兒嘗試剪紙，老師啟發(fā)幼兒怎樣把背心剪得最大。 評價作品。 3背心變領(lǐng)帶。 師：領(lǐng)帶是什么樣子的？老師出示領(lǐng)帶模板，引導幼兒觀看領(lǐng)帶的形狀特征。 依據(jù)幼兒的敘述老師在板書上畫出領(lǐng)帶的線條。 指導語：幼兒嘗試剪紙，老師啟

15、發(fā)幼兒怎樣把領(lǐng)帶剪大。 評價作品。 4領(lǐng)帶變紐扣。 師：約瑟的紐扣是什么外形的？在生活中，你觀察過什么外形的紐扣？ 指導語：請你剪出你最喜愛的、最大的一顆紐扣。 幼兒嘗試剪紙。評價作品。 三、故事延長。 1有一天，約瑟的紐扣突然不見了，到哪里去了？（幼兒猜想）2出示PPT：原來地底下住著小老鼠一家，他們把爺爺剪下的零布拿回來，把自己的家裝飾得特別溫馨、舒適。 3我們也把今日剪下的這些碎紙收集起來，也可以裝飾許多東西呢。 結(jié)束： 幼兒收集碎紙，整理材料。 大班國慶手工教案【篇五】 活動目標： 1、寵愛參與科學小試驗。 2、在試驗中喜愛動手操作、樂于思索。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 長方形的黑色紙人手一張（長5

16、-6厘米，寬4厘米），紙上用針刺一個小孔，預(yù)備報紙或有文字的圖書。 活動重點： 引導幼兒通過試驗了解透過小孔看報紙上的字會變大。 活動難點： 遷移到生活中進行想象。 活動過程： 一、引導爭論，引起愛好 出示一張黑紙和一根針，猜猜用這兩樣東西能做什么嬉戲呢？ 二、提出問題，引起幼兒的探究愿望 在黑紙上扎一個小孔，透過小孔看報紙上的字會怎樣？ 鼓舞幼兒把自己的想法說出來。 三、統(tǒng)計幼兒的猜想 分別統(tǒng)計，有多少小伴侶猜報紙上的字會變大，字會變小，沒有變化或是看不見？ 四、師幼共同驗證。 給幼兒發(fā)材料。 幼兒進行操作。 五、溝通試驗的結(jié)果 說一說自己在操作時有什么發(fā)覺？ 這個小嬉戲能為我們做什么？引導

17、幼兒把嬉戲方法應(yīng)用到生活中。 大班國慶手工教案【篇六】 活動目標： 1、鞏固雙正方折法，引導幼兒學習看圖示折雙三角的方法。 2、練習使用剪刀剪直線。 3、會看折疊圖進行折紙，培育幼兒對折紙的愛好。 活動預(yù)備： 正方形紙、小剪刀、折疊圖樣。幼兒用書畫面“猴子爬山” 活動與指導： 1、老師用正方形紙做一個好玩的小猴爬山，示范給幼兒看，并讓幼兒看小猴爬到山頂?shù)暮猛骀覒?，引起幼兒制作的愿望?2、出示折疊圖，看看誰能照圖樣折成雙正方。 3、再次示范用剪刀剪下“小猴子”折出山頭。 4、組織幼兒玩小猴爬山競賽。(將小猴順“山”下兩個角插進去，搓動兩個角，小猴會從山頂出來) 活動過程： 一、導入活動、引起幼

18、兒愛好。 老師表演猴子爬山：老師表演的是什么?好玩嗎?這是猴子爬山，小伴侶想不想也來折一個? 二、引導幼兒學習看圖示折雙三角。 下面我們看看它是怎么做的。請小伴侶先看圖示學折雙三角。 圖1正方形紙，對角折。圖2將兩端角中的一角向上折，另一角向反面折。圖3手插進中間層向兩邊拉開就成了雙三角。圖4剪下上面一個角，在剪下的角上簡潔畫上猴臉，夾在雙三角中間，兩只手在中間層的兩邊抽動，猴子就向上爬到山頂上了。 三、交代要求，幼兒操作，老師指導。 老師巡回指導邊提示幼兒：要先看畫面上的圖示，看第一步、其次步是怎么做的，第三步又是怎么做的，把每一步都看清晰再折。折好后要輕輕地拉成雙三角。 四，幼兒展現(xiàn)自己的

19、作品，溝通自己的制作過程。 五，集體玩“猴子爬山”的嬉戲，體驗制作勝利的歡樂。 活動反思： 折紙是一項藝術(shù)活動，它是以紙張來折成各種不同外形的藝術(shù)作品。不要小看折紙，折紙其實與自然科學結(jié)合在一起。折紙是一項有益身心的活動，還能開發(fā)孩子的智力和思維，折紙不簡簡潔單的一個玩紙活動。我今日所授的課就是折紙，我們折的是猴子爬山，這節(jié)課的目標特別簡潔，就是想讓孩子在折紙活動中獲得樂趣，讓孩子更加喜愛折，我在教學中堅持讓孩子看折紙步驟圖解，來自主學習折紙的原則。孩子通過探究來熟悉折紙的基本符號，培育了他們的形象思維力量，和自主探究的力量。 折紙課上，老師的作用在于引導同學由不懂到懂，由不會到會，最終形成技

20、能。 “愛好是最好的老師”，折紙對象從簡潔到簡單，先建立孩子的自信念。一開頭許多孩子遇到難題就馬上求助老師，沒有經(jīng)過自己的試驗。于是我讓他們以小組為單位，一起合作找方法，當他們通過自己看圖解而制作勝利時，更發(fā)覺到折紙的奇異之處，從而產(chǎn)生深厚的愛好進行學習。 大班國慶手工教案【篇七】 活動來源： 端午節(jié)有很多傳統(tǒng)的民間習俗，比如吃粽子、洗艾葉澡、點雄黃等。其中用絨線來編鴨蛋網(wǎng)、手鏈、和項圈，并在過節(jié)的時候給孩子們帶上，是小伴侶們最期盼的時刻。于是，今年的端午節(jié)，我鼓舞孩子們嘗試自己動手編絨線，讓孩子們漂美麗亮的過“娃娃節(jié)”。彩色的絨線在手指間捻動、打結(jié)，既可以讓孩子們在手工制作中找到樂趣，又可以

21、關(guān)心孩子了解傳統(tǒng)的節(jié)日文化，同時也為節(jié)日的氣氛增加了喜慶和歡快！ 活動目標： 1。學習用捻、搓的方法編絨線，嘗試用線穗、串珠、小鈴鐺等材料進行簡潔裝飾。 2。在制作過程中大膽配色表現(xiàn)自己的設(shè)想，使自己的飾品富有共性。 3。體驗手工制作的樂趣。 活動預(yù)備： 1。粗細不同的彩色絨線、剪刀。 2。串珠、小鈴鐺等飾品。 活動過程： 一、觀賞“端午節(jié)”絨線飾品，導入活動。 老師出示做好的手鏈、項圈，引導幼兒觀賞：這是什么？小伴侶在什么節(jié)日的時候會帶上它們？它們是用什么材料做的？（提示幼兒說出材料名稱）二、學習編絨線的基本方法。 1。老師出示已經(jīng)預(yù)備好的彩色絨線，請幼兒摸一摸、看一看，并說一說：你想用絨線

22、制作什么？ 2。老師示范制作線繩的方法。 方法一：細線可以用捻線的方法制成線繩。 方法二：粗線可以用編麻花辮的方法制成線繩。 3。學習用不同的飾品裝飾線繩。 學習線穗的制作方法。 線穗制作有肯定的難度，孩子們可以依據(jù)自己的把握狀況敏捷選用串珠、小鈴鐺等飾品裝飾線繩。 三、幼兒學習制作。 1。幼兒依據(jù)自己的喜好，自由選擇粗細不同的絨線，用不同的方式編絨線。鼓舞孩子大膽配色，表現(xiàn)共性。 2。幼兒分組制作，老師巡回指導。 四、作品觀賞。 幼兒帶上編好的絨線飾品，師生共同觀賞。 活動點滴： 由于是第一次編絨線，孩子們的愛好點都在玩絨線的過程。許多孩子很聰慧的選擇粗線為自己做項圈、用細線來做手鏈。在做的

23、過程中女生多選擇粉粉、嫩嫩的顏色，相比較而言男生的配色更加大膽。兩種編線繩的方法孩子都有嘗試，但更多的孩子選擇了捻線，或許大家都覺得這種方法更易把握，也更簡單出效果。在選擇飾品的時候，我教孩子們學習做線穗，許多孩子覺得線穗和絨線的風格更相配，但是做線穗的難度比較大，只有個別孩子把握。雖然制作線穗的方法把握不太好，但是，大家全都盼望能夠連續(xù)學習，因此我在手工區(qū)連續(xù)投放了許多絨線供孩子們連續(xù)練習。端午節(jié)就快到了，信任帶上自己做的端午節(jié)飾品，孩子們肯定能度過一個美美的“娃娃節(jié)”！ 大班國慶手工教案【篇八】 活動目標： 1、引導幼兒觀看，嘗試運用卷、捏、折、貼等不同方法，卷出不同造型的線條卷紙花。 2

24、、鼓舞幼兒在把握多種卷紙技能的基礎(chǔ)上大膽想象并造型，通過搭配組合的方式，表現(xiàn)出漂亮的圖案。 3、進展幼兒手部肌肉的敏捷性。 活動預(yù)備： 幼兒：硬紙板、自粘紙、彩紙條、膠水、抹布師：各種外形的紙卷、紙條、膠水、硬紙板 活動過程： 一、引導幼兒觀看，嘗試運用卷、捏、折、貼等不同方法，卷出不同造型的卷紙。 1、師出示紙條這是什么？（紙條）師出示圓形的卷紙貼在黑板上現(xiàn)在我要變一個魔術(shù)，請你們想一想變出來的這個是用什么方法做成的？ 2、幼兒個別回答通過卷紙條，結(jié)尾的地方用膠水固定住，可以變出圓圓的卷紙，但是為了卷的不那么小，卷完了以后可以略微抖一抖，讓它變得松一點。 3、我把一張紙條用卷的方法變成了一個

25、圓形的紙卷，你有其他的方法把這個紙條再變出其他圖形？還可以把我們這個圓形的紙卷變出不同造型？請你們?nèi)ピ囈辉?。幼兒分散嘗試。 4、師請幼兒介紹，并做補充：我這里還有這些圖形，請你們來看一看，你覺得哪個圖形有點難？一頭尖形：用手捏住一頭的最外面一層紙，使這一頭變成尖尖的樣子。 兩頭尖形：在剛才卷好的一頭尖的圖形上，找到尖尖頭對面的地方，再捏住外面一層紙，變出一個尖尖頭出來就勝利了。 長條形：卷的時候，最先開頭卷的一段要卷的長一些。 螺旋形：卷的時候只要卷一半就可以了。 正反折形：正反正反折紙。 正反螺旋形：先卷起一頭，把紙翻過去，再從另外一頭開頭卷。 二、鼓舞幼兒在把握卷紙技能的基礎(chǔ)上大膽想象并造型，通過搭配組合的方式，表現(xiàn)出漂亮的圖案。 1、我們已經(jīng)變出了這么多圖形了，那我們可以把這些圖形組合在一起，變成一個漂亮的圖案，讓我們一起來觀賞其他小伴侶們的作品吧！師出示成品。這些花是由哪些部分組成的？（花瓣和花心）花瓣和花心都是卷好了豎著貼在硬紙板上的自粘紙上的。 2、這些漂亮的作品有一個好聽的名字卷紙花。 3、你們想不想也來做一朵漂亮的卷紙花？ 三、幼兒制作，老師指導。 1、要求： 先卷