學(xué)期末學(xué)習(xí)總結(jié)演講稿

1、Word 學(xué)期末學(xué)習(xí)總結(jié)演講稿 學(xué)期末學(xué)習(xí)總結(jié)演講稿 總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或狀況進(jìn)行分析討論的書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)當(dāng)包括什么內(nèi)容呢？以下是我為大家收集的學(xué)期末學(xué)習(xí)總結(jié)演講稿，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。 學(xué)期末學(xué)習(xí)總結(jié)演講稿1 敬重的老師、家長和同學(xué)們： 晚上好! 今日，我特別榮幸能與在座的老師、家長和同學(xué)們溝通我的學(xué)習(xí)體會(huì)，并能借此機(jī)會(huì)向賜予我無限關(guān)懷的老師，關(guān)愛我的爸爸媽媽和賜予我熱忱關(guān)心的同學(xué)們表示我最真誠的感謝! 記得進(jìn)入十四中的第一次段考，我考得并不抱負(fù)，班排26名，年排190多名，我也想不到自己考那么差。過后，梁

2、老師找我們幾位同學(xué)談話，關(guān)心我們分析考試失敗的緣由，并指導(dǎo)我們?cè)撊绾芜m應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)，梁老師對(duì)我說的一句話讓我觸動(dòng)很大，她說：“你沒有進(jìn)入前100名讓老師很驚異?！?那兩天，我不斷反思自己段考失敗的緣由。其一，進(jìn)入學(xué)校，照舊用著學(xué)校的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，沒有適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，特殊是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。其二，也正由于沒有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)我認(rèn)為的副科并不重視，上課心不在焉，即使在段考前，我也只側(cè)重對(duì)數(shù)學(xué)、英語的復(fù)習(xí)，而對(duì)其它科目只過了幾眼提綱。因此，數(shù)學(xué)和英語雖然考得比較好，但其他科都沒考好。 針對(duì)第一次段考不抱負(fù)的緣由，后半學(xué)期，我調(diào)整了學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，遏制偏科的現(xiàn)象，漸漸適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活。

3、 首先，我堅(jiān)持做好每天的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)工作?！皽毓识隆保瑥?fù)習(xí)，能夠?qū)^去所學(xué)學(xué)問的鞏固;同時(shí)，反復(fù)琢磨一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，更可以得到不同的體會(huì)。預(yù)習(xí)，對(duì)接下來將要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容提前了解，為學(xué)習(xí)新學(xué)問做好預(yù)備 其次，合理支配時(shí)間。要有優(yōu)秀的時(shí)間觀念與原則，什么事情在什么時(shí)間必需做，什么事情在什么時(shí)候不能做。留給學(xué)習(xí)足夠充裕的時(shí)間，同時(shí)也合理支配自己的休息和活動(dòng)時(shí)間，否則睡眠時(shí)間不足，上課打瞌睡，就會(huì)錯(cuò)過新的學(xué)問點(diǎn)，過后自己要花更多的時(shí)間去理解，得不償失。對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)間的支配，我是這么做的：1.長方案，短支配。首先要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)，在內(nèi)容上確定各門功課的詳細(xì)目標(biāo)。2.突出重點(diǎn)，

4、不要平均用力。這就要對(duì)自己和所學(xué)課程有一個(gè)全面的熟悉。所謂重點(diǎn)，一是指學(xué)習(xí)中的弱科或成果不抱負(fù)的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指學(xué)問體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。 3.要有時(shí)間限制?？梢园阉繕?biāo)分成若領(lǐng)導(dǎo)分，對(duì)每一部分限定時(shí)間，有時(shí)間觀念，這樣還不會(huì)產(chǎn)生疲憊感。4.方案要留有“彈性”。在實(shí)施中，往往有些特別緣由導(dǎo)致變故。所以，在制定方案中可以考慮特別因素，留有浮動(dòng)空間，方案的可行性就可以增加。 我想要強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)習(xí)效率”。我們知道效率和時(shí)間成反比例，沒有高的學(xué)習(xí)效率，我們就要比別人多付出時(shí)間，這是學(xué)習(xí)中最忌諱的事。提高學(xué)習(xí)效率，關(guān)鍵就是要靜下心來，做到用心致志，不要在學(xué)習(xí)時(shí)做其他事或想其他事?！耙恍牟荒芏谩保?/p>

5、這樣的道理人人明白，可還是有的同學(xué)邊學(xué)習(xí)邊聽音樂。或許你會(huì)說聽音樂可以讓身心放松，那么你盡可以用心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。 在考試與練習(xí)之后，我們往往由于不同緣由會(huì)有錯(cuò)題，這時(shí)候，不能夠簡簡潔單的訂正了事，需謹(jǐn)慎對(duì)待。我建立了自己的“糾錯(cuò)本”， 把數(shù)學(xué)中不會(huì)的題目抄下來，寫出解題過程，明白解題思路，才能夠完全理解，對(duì)此類題目有深刻影響，才能夠不錯(cuò)于同一個(gè)地方。對(duì)于筆記，我個(gè)人認(rèn)為有記筆應(yīng)具體、清楚，便利自己的復(fù)習(xí)工作。具體，在復(fù)習(xí)中不漏過課堂上老師講過的重點(diǎn)內(nèi)容。課堂記筆記時(shí)，我們往往由于忙于記文字而沒有時(shí)間去理解，沒有效率。所以在課后，我們應(yīng)當(dāng)

6、對(duì)筆記進(jìn)行復(fù)習(xí)，才能夠理解筆記，汲取消化老師所講內(nèi)容。在完成復(fù)習(xí)工作之后，要對(duì)筆記內(nèi)容進(jìn)行分類整理，才能夠清楚，也能讓考試前對(duì)筆記的復(fù)習(xí)一目了然。在考試前的復(fù)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)把提綱、筆記、錯(cuò)題本結(jié)合起來復(fù)習(xí)，才能夠達(dá)到最好的效果。 考試是對(duì)自己過去學(xué)習(xí)學(xué)問水平的鑒定，分?jǐn)?shù)并不重要，只是一份結(jié)果、證明，但重要的是過程，你的思維方式以及你所學(xué)到的東西?！耙环指?，一分收獲”，付出了就肯定有收獲! 以上是我學(xué)習(xí)體會(huì)，與大家溝通。 感謝大家! 學(xué)期末學(xué)習(xí)總結(jié)演講稿2 敬重的老師，各位同學(xué)： 大家上午好： 時(shí)間如白駒過隙，稍縱即逝，一晃高校三年的生活已接近了尾聲，回想這幾年來，有過歡快，有過苦痛，自己在生活

7、的磨練中也漸漸走向成熟。懷著幻想和激情走進(jìn)高校的校門，開頭一段新的人生旅程。轉(zhuǎn)瞬離別的時(shí)候就要到了，真盼望時(shí)間能夠慢一點(diǎn)，讓我再多點(diǎn)時(shí)間好好享受下高校里的生活，友情。高校的生活美妙，回憶起來諸多歡聲笑語和辛酸苦辣。 回首往事，感慨萬千。有人說，豐富多彩的高校校內(nèi)是一個(gè)熔爐，燃燒出每個(gè)人與眾不同的精彩人生。我們經(jīng)受大一的純真年月，走過大二的輕舞飛揚(yáng)，現(xiàn)在我即將告辭大三的緊急與忙綠。在過去的日子里我們?cè)鵀榭荚?，過級(jí)，考證緊急過;我們?cè)跁緦W(xué)問與實(shí)踐中不斷完善自己;無論是風(fēng)雨球場，小路旁，還是教室，宿舍，食堂，都曾有過我們的歡樂與淚水。 還記得剛踏入這所高校校內(nèi)，對(duì)一切都布滿新穎。樂觀參與各項(xiàng)活動(dòng)，

8、加入社團(tuán)，盡情地體驗(yàn)這種渴望已久的生活，布滿著活力。帶著這份激情與活力我度過了高校三年。高校自由的生活方式和高中填鴨式的生活方式有著很大的區(qū)分，大多數(shù)的時(shí)間都需要自己去支配，這也需要自己用一段時(shí)間去適應(yīng)。高校三年里，我合理地支配自己的生活，并且注意自己各方面的進(jìn)展。 在學(xué)習(xí)上通過努力，我順當(dāng)通過了各種專業(yè)類證書，并以優(yōu)異的成果獲得一般話二級(jí)甲等證書;課余，我還通過書刊網(wǎng)絡(luò)等媒介涉獵各方面的學(xué)問，不斷擴(kuò)充學(xué)問面。 在工作中樂觀投入到班級(jí)管理工作，并且班級(jí)有幸獲得20 xx年河南省有幸班級(jí)體，班級(jí)曾多次子系內(nèi)綜合排名中奪得桂冠。 在生活上，我最大的特點(diǎn)是誠懇守信，熱心待人,勇于挑戰(zhàn)自我，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。我喜愛真誠、友好地對(duì)待每個(gè)人，微笑著度過生活的每一天。由于我信任付出了多少就會(huì)得到多少，人是感情動(dòng)物，人與人的相處是相互的。三年來我樂觀參與學(xué)校組織的活動(dòng)，踴躍參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并在實(shí)踐中學(xué)到了一些