大班主題教案：快速向前沖教案及教學(xué)反思

1、Word - 3 -大班主題教案：快速向前沖教案及教學(xué)反思活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用報(bào)紙做各種好玩的嬉戲，進(jìn)展幼兒的制造能力和探究能力。2、利用嬉戲培養(yǎng)幼兒與幼兒之間的合作精神，體悟團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。3、利用嬉戲訓(xùn)練幼兒下肢力氣及增加自身的體耐力。4、培養(yǎng)幼兒聆聽的能力，要求幼兒遵守嬉戲規(guī)章。5、利用這次嬉戲增進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈便性。6、樂于探究、溝通與共享?；顒宇A(yù)備：1、報(bào)紙若干2、目標(biāo)管4根活動過程：1、熱身運(yùn)動帶領(lǐng)幼兒到操場做活動前的預(yù)備，運(yùn)出發(fā)體的各個(gè)部位，如：頭部運(yùn)動、擴(kuò)胸運(yùn)動、手腳的運(yùn)動等。2、會飛的報(bào)紙展示報(bào)紙，報(bào)紙是小伴侶常常見到的物品，報(bào)紙除了可以看，你知道還可以做什么嗎?

2、(幼兒說出自己的主意)今日我們要用報(bào)紙玩嬉戲。我可以讓報(bào)紙貼在我的身上，老師示范并講解嬉戲規(guī)章：把報(bào)紙放于胸前，迅速向前奔走，不讓報(bào)紙掉下，跑到目標(biāo)管處然后返回，報(bào)紙傳給下一個(gè)小伴侶，然后到隊(duì)伍后面排隊(duì)，以竭力競賽的形式舉行。3、抓尾巴剛才的嬉戲有趣嗎?老師展示用報(bào)紙卷成的尾巴，問：你知道這個(gè)怎么玩?(幼兒說和示范)老師講解嬉戲規(guī)章并請幼兒示范，這次嬉戲需要小伴侶們合作才干完成。幼兒排成4排縱隊(duì)，在隊(duì)伍前面10米放4個(gè)目標(biāo)管，前面4名幼兒把報(bào)紙疊成一條尾巴塞在褲子后面，有尾巴的幼兒跑出一段距離后，后4名幼兒聽老師口令以迅速跑出去追前面的幼兒把他的尾巴抓下來，要求幼兒在嬉戲中不論抓到尾巴與否都必

3、需繞過目標(biāo)管返回。4、歡樂沖沖沖玩了這么久你們累嗎?大,考吧.幼*師,網(wǎng)出,處!那還要繼續(xù)嗎?玩了這么多嬉戲，我也不知道要怎么玩了，誰來幫我想一想?把報(bào)紙揉成團(tuán)，然后將報(bào)紙球大力拋出，迅速跑出去把報(bào)紙球撿回來，幼兒排成4縱隊(duì)，幼兒仿照老師動作，聽老師口令，從規(guī)定位置動身迅速跑到另一處然后返回到起點(diǎn)。5、結(jié)束活動將幼兒排好隊(duì)，做放松活動，收拾教具，結(jié)束活動。活動反思：本次活動主要引領(lǐng)幼兒怎樣玩報(bào)紙，發(fā)覺報(bào)紙的多種玩法，同時(shí)進(jìn)展幼兒的運(yùn)動能力?；顒咏Y(jié)束后，對本次活動我舉行了反思。囫圇活動幼兒的樂觀性很高，幼兒的參加性也很好，對報(bào)紙的不同玩法幼兒也把握了無數(shù)，達(dá)到了一物多玩的目標(biāo)，也培養(yǎng)了幼兒聆聽的能力?；顒又性O(shè)計(jì)了三個(gè)嬉戲環(huán)節(jié)，會飛的報(bào)紙和快仍快追環(huán)節(jié)完成的都很好，但在抓尾巴環(huán)節(jié)浮現(xiàn)了一點(diǎn)異樣的狀況，經(jīng)我分析，可能存在以下幾點(diǎn)問題：一、可能是老師在講解規(guī)章的時(shí)候幼兒由于玩的欲望太強(qiáng)，沒聽清晰嬉戲規(guī)章。二、在平常的活動中，幼兒缺少合作的閱歷，本環(huán)節(jié)需要幼兒合作完成。有了這次活