小班體育活動(dòng)好玩的紗巾教案反思

1、小班體育活動(dòng)好玩的紗巾教案反思這是小班體育活動(dòng)好玩的紗巾教案反思，是優(yōu)秀的小班體育教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。秋冬、入春季節(jié)，為了保暖防風(fēng)，孩子們大都在脖子上圍一條紗巾來(lái)幼兒園。紗巾顏色艷麗，質(zhì)地松軟，圖案漂亮，深受孩子們寵愛(ài)，也成了我們戶(hù)外活動(dòng)時(shí)常常選用的游戲材料。選取紗巾作為游戲材料，一方面是遵循孩子的愛(ài)好和現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，一方面是想借助紗巾轉(zhuǎn)變?nèi)缃駪?hù)外游戲中二是將長(zhǎng)紗巾分解成一條條小紗巾分發(fā)至每個(gè)孩子時(shí)，要留意節(jié)奏的把握，防止時(shí)間的隱性鋪張。）2找好友。玩法與指導(dǎo)用語(yǔ)：和你旁邊的小好友說(shuō)一說(shuō)，你的紗巾是什么顏色的。說(shuō)說(shuō)紗巾的顏色。請(qǐng)你找紗巾顏色相同的小好友做好友。讓紗巾顏色相同的幼兒站在一

2、起。（評(píng)：找好友是孩子們常常玩也很喜愛(ài)玩的游戲。因此，本環(huán)節(jié)我追隨孩子的最近進(jìn)展區(qū)，追隨孩子的愛(ài)好，在游戲中融入了新要求-找紗巾顏色相同的小好友做好友。由于以往對(duì)游戲的玩法有切身體驗(yàn)，對(duì)顏色分類(lèi)也都有實(shí)踐操作，所以孩子們愛(ài)好很高，既享受到了分類(lèi)勝利的歡樂(lè)，又在與好好友的親親抱抱中得到了情感上的滿意。此環(huán)節(jié)需要留意的是：老師在交代游戲規(guī)章時(shí)要細(xì)致一些，防止孩子顯現(xiàn)心中沒(méi)規(guī)章的亂跑。）3頂紗巾。玩法與指導(dǎo)用語(yǔ)：紗巾真漂亮呀!老師將紗巾頂在頭上，邊朗誦詩(shī)歌邊做示范動(dòng)作：綠色的天空，（雙手從胸前打開(kāi)上舉）綠色的草地，（下蹲）綠色的老師，（雙手抱胸）綠色的小好友，（雙手打開(kāi)）這兒一片綠，那兒一片綠，（左

3、右手輪番向前指）處處都是綠綠綠，（雙手側(cè)平舉轉(zhuǎn)圈）當(dāng)我把綠色的紗巾拿掉，（雙手拉下紗巾）綠色的世界突然不見(jiàn)了。小好友，我們也來(lái)說(shuō)一說(shuō)，好嗎？留意哦，你的紗巾是什么顏色，就要念什么顏色的詩(shī)歌。帶著幼兒邊做動(dòng)作邊朗誦詩(shī)歌。（12遍）（評(píng)：小班孩子的感知覺(jué)具有明顯的直覺(jué)性、形象性、情境性。本環(huán)節(jié)，我借助了兒歌綠色的世界這個(gè)支架，簡(jiǎn)練概括、節(jié)奏明快的兒歌，合適小班幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)便于孩子在頂紗巾說(shuō)兒歌的過(guò)程中，獲得動(dòng)作的視覺(jué)形象。此環(huán)節(jié)的難點(diǎn)是-依據(jù)自己的紗巾，改編兒歌中的顏色，老師的引在這里就起著關(guān)鍵作用，能幫忙孩子在原有水平上獲得進(jìn)展和提高，拓展幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)。）二、探究紗巾的玩法玩法與指導(dǎo)用語(yǔ)：1小好友，紗巾還可以怎樣玩呢？請(qǐng)你找一個(gè)空地方，試一試，玩一玩。幼兒自由探究。2老師逐個(gè)指導(dǎo)，并引導(dǎo)四周幼兒模擬訓(xùn)練。3提示幼兒留意安全。（評(píng)：只有讓孩子們感覺(jué)到他們有新發(fā)現(xiàn)，是自己得到結(jié)果和找到答案的，他們才能真正體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣、勝利的歡樂(lè)。因此，本環(huán)節(jié)我通過(guò)自由探究-個(gè)別示范-集體訓(xùn)練等一系列活動(dòng)，幫忙幼兒遷移一物多玩等游戲的玩法和經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)了探究的樂(lè)趣。）三、訓(xùn)練拋接紗巾玩法與指導(dǎo)用語(yǔ)：1組織幼兒站在圓圈上。剛剛我們把紗巾變成了龍、蛇，變成了小鳥(niǎo)、蝴蝶的翅膀，玩得真快樂(lè)。小結(jié)幼兒的玩法。2拋接紗巾。揉紗巾。紗巾還可以變成什么呢，看，老師