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1、第 第 頁小班交通安全教育方案小班交通安全教育方案篇1 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、全園幼兒參加“宣揚(yáng)活動(dòng)”受教育率達(dá)到100%; 2、全園幼兒交通安全法制常識(shí)知曉率達(dá)到95%以上; 3、我園幼兒交通安全法制意識(shí)和自我防護(hù)技能明顯提高,交通安全法律法規(guī)遵守率達(dá)到90%以上; 二、活動(dòng)內(nèi)容 一組織發(fā)放宣揚(yáng)品、宣揚(yáng)資料 1、將道路交通安全法律法規(guī)、道路交通安全知識(shí)畫冊發(fā)放到各班,由班主任組織幼兒學(xué)習(xí)。 2、組織幼兒觀看交通安全教育錄像。 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人: 二開展交通安全教育課等主題教育宣揚(yáng)活動(dòng)。 1、各班依據(jù)交通安全相關(guān)內(nèi)容,每月至少開展一次交通安全教育主題課; 2、邀請鎮(zhèn)交警隊(duì)同志來園講授交通安全知識(shí),不少于
2、1次。 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人: 三全員參加,明確職責(zé),多形式加強(qiáng)交通安全保障。 1、由幼兒園負(fù)責(zé)建立園門口安全門崗制,由值班老師和門衛(wèi)共同維護(hù)好現(xiàn)場交通秩序,安全護(hù)送幼兒過公路。 2、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日老師放學(xué)時(shí)肯定要帶領(lǐng)幼兒過公路,提示幼兒留意安全。負(fù)責(zé)幼兒安全排隊(duì)上下車、文明乘車,確保車隊(duì)安全工作。 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 四交通安全宣揚(yáng)工作 1、設(shè)立交通安全宣揚(yáng)櫥窗,定期張貼交通安全法制宣揚(yáng)資料; 2、幼兒園信息報(bào)道員實(shí)時(shí)客觀報(bào)道幼兒園交通安全工作的開展?fàn)顩r。 三、組織領(lǐng)導(dǎo) 成立園宣揚(yáng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,詳細(xì)負(fù)責(zé)組織實(shí)施全園宣揚(yáng)月活動(dòng)工作。 小班交通安全教育方案篇2 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、辨別過公路時(shí)的正確及錯(cuò)誤做法,進(jìn)一步
3、加強(qiáng)安全意識(shí)。 2、認(rèn)識(shí)交通安全設(shè)施的名稱和用途。 活動(dòng)預(yù)備: 小班上學(xué)期活動(dòng)手冊第28頁。 活動(dòng)過程: 1、播放歌曲信號(hào)燈,請幼兒認(rèn)真聽。 媽媽和欣欣到超市買東西,可是,她們要過公路才能走到超市。瞧,走到公路邊,欣欣一點(diǎn)也不焦急,她安寧靜靜地和媽媽一起站在斑馬線上等候。不一會(huì)兒,欣欣看見車停下來了,人行橫道的紅綠燈上,綠色人像也亮起來了,于是她抓緊拉著媽媽的手過公路。哦!哦!過來了!欣欣高興奮興地和媽媽接著往前走??墒牵咧咧?,欣欣和媽媽又到了另一條公路上。欣欣看了看,低下頭,有點(diǎn)納悶兒了。沒有人行橫道,怎么過公路呢?正在這時(shí),欣欣一抬頭,看到了前面的過街天橋。噢!有了!欣欣拉著媽媽的手,
4、蹦蹦跳跳地走上天橋,穿過了這條公路。就在這時(shí),欣欣看見一些大哥哥大姐姐不遵守交通規(guī)章,險(xiǎn)些被汽車撞倒,欣欣抓緊對(duì)媽媽說:“多危急呀!我肯定要走天橋過公路?!眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭,說:“欣欣做得對(duì)?!?2、請幼兒完成小班上學(xué)期活動(dòng)手冊第28頁,把正確的行為圈起來。 3、向幼兒提問圖畫中有什么交通安全設(shè)施。 4、請幼兒回家后和爸爸媽媽調(diào)查自己家四周有沒有圖中的交通安全設(shè)施,并將其涂上顏色。 活動(dòng)評(píng)價(jià): 1、能辨別過公路時(shí)正確和錯(cuò)誤的做法。 2、能說出交通安全設(shè)施的名稱和用途。 小班交通安全教育方案篇3 一、設(shè)計(jì)意圖: 在經(jīng)濟(jì)條件越來越好的今日,孩子當(dāng)中的很多家庭都有私家車,公路上的車輛越來越多,為了加強(qiáng)幼兒
5、過公路時(shí)的安全意識(shí),保障幼兒的安全,我們有針對(duì)性的開展了“紅燈停,綠燈行”的活動(dòng),強(qiáng)化幼兒遵守交通規(guī)章的意識(shí)。 二、活動(dòng)目標(biāo): 1、知道在公路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)章。 2、理解“紅燈停,綠燈行”的重要性,強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和遵守規(guī)章的技能。 3、體驗(yàn)仿照游戲的歡樂。 三、活動(dòng)預(yù)備: 1、事先安排家長帶孩子觀測公路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)識(shí)等。 2、布置公路場景:公路的十字路口、紅綠燈信號(hào)牌。 3、課件視頻:汽車過十字路口。 4、擬人化的紅燈、綠燈(在兩個(gè)長方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙,畫上眼睛)。 5、音樂“我是小司機(jī)”、方向盤假設(shè)干。 四、活動(dòng)過程: (一)導(dǎo)入活動(dòng) 1、
6、游戲“我是小司機(jī)” 師:今日,我們來做個(gè)游戲扮小司機(jī),你情愿扮就選一個(gè)方向盤吧。播放“我是小司機(jī)”的音樂,幼兒手持方向盤在十字路口自由開車,發(fā)生沖撞后停止音樂,游戲結(jié)束。請幼兒到座位上坐好。 2、爭論: (1)、請幼兒說一說剛才小司機(jī)為什么會(huì)發(fā)生沖撞。 (2)、請幼兒說一說十字路口的汽車為什么不會(huì)發(fā)生沖撞。 (二)、紅燈綠燈眨眼睛 1、老師出示教具紅燈綠燈 提問:“這是什么?你在哪里見過?它有什么用途?” 引導(dǎo)幼兒說出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)章。 爭論:假如沒有紅綠燈會(huì)怎么樣? 引導(dǎo)幼兒說出沒有紅綠燈就會(huì)像開始我們小伙伴扮小司機(jī)亂撞那樣,簡單發(fā)生交通事故。 2、放課件,看視頻汽車過十字路口 引導(dǎo)
7、幼兒爭論: “汽車和行人什么時(shí)候停下?什么時(shí)候才能走?” “紅燈亮了,汽車會(huì)怎樣?綠燈亮了,汽車又會(huì)怎樣?” “紅燈亮了,行人會(huì)怎樣?綠燈亮了,行人又會(huì)怎樣?” 3、老師小結(jié):公路上有許多的車和行人,因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈,不管是車還是行人,看見紅燈都要停下,看見綠燈才能走,這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故。 引導(dǎo)幼兒說出:看見紅燈停一停,看見綠燈向前行。 (三)、玩開汽車游戲,練習(xí)遵守交通規(guī)章 老師講解游戲玩法:請2-3名幼兒當(dāng)小司機(jī),其余幼兒當(dāng)乘客,乘客情愿上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。老師用紅綠燈指揮交通。 1、開始游戲:紅燈亮了,汽車停下;綠燈亮了,汽車前行??匆豢葱∷緳C(jī)是不是遵守交通規(guī)章。
8、 2、變換角色,反復(fù)玩游戲:幼兒輪番當(dāng)小司機(jī),不限制汽車數(shù)量,讓幼兒當(dāng)信號(hào)員用紅綠燈指揮交通。 (四)、活動(dòng)延伸: 1、觀看有關(guān)闖紅燈發(fā)生交通事故的案例圖片。 2、請幼兒家長帶領(lǐng)幼兒到十字路口觀測紅綠燈是怎樣指揮交通的。 小班交通安全教育方案篇4 【活動(dòng)設(shè)想】 交通工具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不可缺少的一個(gè)部分,這些交通工具給我們的生活帶來了便利,也會(huì)給我們?nèi)松戆踩珟砦:?。于是?duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育,成了一種須要的活動(dòng)。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)章的重要性,加強(qiáng)自我愛護(hù)意識(shí),所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗(yàn)過的交通工具“公交車”來設(shè)計(jì)本次活動(dòng),讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系,懂得乘
9、車時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)章。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí),加強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。 2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)懷別人,情愿做一名文明小乘客。 3、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)章。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際狀況,選擇乘坐安全性的車。 【活動(dòng)預(yù)備】 教學(xué)圖片、音樂叭叭叭、汽車開來了、A4白紙假設(shè)干、油畫棒每人一盒 【活動(dòng)過程】 (一)放音樂帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的游戲,引出課題。 在音樂聲中,幼兒與老師一起開汽車進(jìn)入游戲場地。 “小伙伴,剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動(dòng)室,那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?” “公交車是什么樣子的,和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一
10、樣? “公交車前排座位是留給誰做的? “我們在乘車時(shí)需要留意什么呢? (二)老師出示教學(xué)圖片,與幼兒一起爭論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢? (1)出示圖。“有個(gè)小伙伴在公交車上與其他小伙伴大聲吵鬧,走來走去的?!?師問:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做? (2)出示圖“有個(gè)小伙伴把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去?!?師問:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做? (3)出示圖“有個(gè)小伙伴在公交車上吃東西,而且把垃圾亂扔。” 師問:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做? (三)小結(jié): 我們在乘坐公交車時(shí)都要做一個(gè)留意
11、安全,講文明、講禮貌的小伙伴,不能像圖中的小伙伴那樣不留意乘車安全,不講文明禮貌。小伙伴你下次乘車時(shí),你會(huì)怎么做呢?請個(gè)別小伙伴講解并描述正確的乘車方法,除了做到正確乘車,還有,出門時(shí)不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會(huì)小伙伴們帶來許多安全隱患,你們知道了嗎?然后讓全班小伙伴用繪畫的形式,表現(xiàn)自己乘車的行為。 (四)幼兒繪畫,老師指導(dǎo)。 引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。老師鼓舞、啟發(fā)幼兒依據(jù)自己的想法,大膽的繪畫,同時(shí)細(xì)心的添畫環(huán)節(jié)部分,豐富內(nèi)容。 【延伸】 1、展示幼兒作品,講解并描述作品內(nèi)容。 2、在交通安全模擬城,組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。 小班交通安全教育方案篇5
12、交通安全是孩子們?nèi)粘I钪械囊患^等大事??墒俏覀兊暮⒆邮欠穸寄車?yán)格遵守交通法規(guī)呢面對(duì)青少年嚴(yán)峻的交通安全問題,所以我認(rèn)為有須要就交通法規(guī)教育進(jìn)行探究,援助幼兒提高交通法規(guī)的認(rèn)知水平。 一、指導(dǎo)思想 一使幼兒堅(jiān)固樹立珍愛生命,安全第一,遵守法律,和諧共處的意識(shí),具備自救自護(hù)的素養(yǎng)和技能。 二通過開展交通安全教育,培育幼兒的社會(huì)安全責(zé)任感,使幼兒逐步形成安全意識(shí),掌控須要的安全行為的知識(shí)和技能。 三交通安全教育要遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律,把握幼兒認(rèn)知特點(diǎn),著重實(shí)踐性、有用性和實(shí)效性。堅(jiān)持知識(shí)教育與強(qiáng)化管理、培育習(xí)慣相結(jié)合;學(xué)校教育與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合;自救自護(hù)與力所能及地援助他人相結(jié)合。 二、活動(dòng)
13、預(yù)備小調(diào)查 1你身邊的違反交通規(guī)章的行為有哪些 2你知道的交通標(biāo)識(shí)符號(hào)有哪些 三、活動(dòng)過程 1、首先播放一些違章的視頻節(jié)目。 2、讓幼兒自由發(fā)言,說出其中的違章行為,對(duì)交通違章先有個(gè)感官的認(rèn)識(shí)。 生:早晨上學(xué)沒有交警值勤時(shí),違章違規(guī)率大大高于傍晚,而下午有交警值勤時(shí),幾乎無人違章。違章現(xiàn)象表現(xiàn)有以下幾種: 1、闖紅燈; 2、并行騎車談天; 3、騎車帶人; 4、突然拐彎,左轉(zhuǎn)彎不打手示意等等。 幼兒:紅燈停,綠燈行。這個(gè)多么簡約的道理,假如每個(gè)人幼兒,都自覺遵守交通法規(guī),那么還會(huì)涌現(xiàn)這樣的事情呢 3、介紹幼兒應(yīng)當(dāng)留意的一些安全常識(shí):每位幼兒需要牢記如下行走安全常識(shí): 指揮燈信號(hào)綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人
14、通行;黃燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人通行,但已進(jìn)入人行道的行人,可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人通行;黃燈閃耀時(shí),行人須在確保安全的原那么下通行。 人行橫道信號(hào)燈綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人通過人行橫道;綠燈閃耀時(shí),不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道,但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。 行人需要遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越公路須走人行橫道;通過有交通信號(hào)掌握的人行橫道,須遵守信號(hào)的規(guī)定;通過沒有交通信號(hào)掌握的人行道,要瞻前顧后,留意車輛來往,不準(zhǔn)追趕,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準(zhǔn)在車輛接近時(shí)突然橫穿;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道;不準(zhǔn)爬公路邊
15、和路中的護(hù)欄、隔離欄,不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。4、幼兒暢談體會(huì)。 四、老師總結(jié)發(fā)言 通過今日的安全教育中關(guān)于交通安全的主題班會(huì)的開展,使大家深刻認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性,我們在日常生活與學(xué)習(xí),特別是上學(xué)和放學(xué)的路上,肯定要留意交通安全,做一個(gè)遵守交通規(guī)章的好孩子,并做好家長的監(jiān)督工作,讓你們的爸爸媽媽也都自覺地遵守交通規(guī)章! 小班交通安全教育方案篇6 指導(dǎo)思想 為貫徹落實(shí)“安全文化進(jìn)學(xué)?!被顒?dòng),使全體師生堅(jiān)固樹立“珍愛生命、安全第一” 活動(dòng)預(yù)備: 1、交通安全故事短片的碟片。 2、帶幼兒觀看交通安全知識(shí)圖片。 3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記: 活動(dòng)過程 向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)識(shí),知道
16、交通標(biāo)識(shí)與我們生活的關(guān)系。 學(xué)會(huì)看交通標(biāo)識(shí),遵守交通規(guī)章。 鼓舞幼兒畫交通標(biāo)識(shí)。 4、與交警隊(duì)聯(lián)系 請交警宣教員到園講解交通安全知識(shí)和教做交通手勢指揮操。 5、小班以班級(jí)為單位,組織幼兒開展交通安全知識(shí)教育活動(dòng)。 通過游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片,學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。 學(xué)習(xí)安全過公路 學(xué)習(xí)看紅綠燈過公路;先看左邊是否有來車,沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車,沒有來車時(shí)就可以安全橫過道路了。 組織實(shí)施 1、有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。 2、請幼兒觀看交通安全知識(shí)短片。 3、請交警宣教員講解交通安全知識(shí)及看各種標(biāo)識(shí)圖。 4、請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。 5、參觀交通安全知識(shí)圖片展。 6、
17、組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲。 7、活動(dòng)結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室; 老師小結(jié)活動(dòng)狀況,并再次教育幼兒留意各項(xiàng)交通安全。 小班交通安全教育方案篇7 活動(dòng)目標(biāo): 1.了解常見交通標(biāo)識(shí)的含義,知道我們?nèi)粘I钪袘?yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守的交通規(guī)章。 2.了解各種做宣揚(yáng)的形式,能和同伴合作通過某種宣揚(yáng)形式完成遵守交通規(guī)章、講文明的公益宣揚(yáng)活動(dòng)。 3.遵守交規(guī)做文明公民的良好品質(zhì)。 活動(dòng)預(yù)備: 1.交通事故交通公益廣告VCD。 2.常見交通標(biāo)識(shí)(紅綠燈、機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道、人行橫道等) 3.舊掛歷、紙箱、皺紋紙等廢舊物品。 活動(dòng)過程: 一、觀看VCD,了解遵守交通規(guī)章的重要性。 老師小結(jié):我們都知道了要遵守交通規(guī)章才能保證我們每一個(gè)人的生命安全,使我們的道路交通更有秩序,使我們社會(huì)更文明。 二、爭論活動(dòng):我們應(yīng)遵守哪些交通規(guī)章? 1、引出爭論話題。 老師:最近我們?nèi)鐣?huì)都在講文明、樹新風(fēng),我們應(yīng)當(dāng)懂得守交規(guī)、講文明,做文明公民,那么,我們應(yīng)當(dāng)遵
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