小班個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)5篇

1、小班個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)5篇小班個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)1轉(zhuǎn)眼，緊張而充實(shí)的小班下學(xué)期就要完畢了，這學(xué)期中，有辛苦的付出，也有甜蜜的回報(bào)。在工作中我盡心盡力，任勞任怨，投入到工作中，和班內(nèi)的其他兩位老師配合默契，進(jìn)入這個(gè)班之后能馬上融入這個(gè)集體，并經(jīng)常在一起商討工作、尋求方法，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作，能圓滿(mǎn)地完本錢(qián)學(xué)期的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：一、師德方面我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力進(jìn)步政治思想程度和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、務(wù)實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成指導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。我愛(ài)崗敬業(yè)，一直朝耐心、愛(ài)心

2、、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子努力。二、教育教學(xué)方面閱讀全文晉級(jí)VIP，使他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)、在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)。三、人之初，性本善，說(shuō)品德行為我們通過(guò)各種朋友間要互相團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事，讓幼兒理解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)，平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為等，如：互相幫助扣扣子等，及時(shí)表?yè)P(yáng)，逐步形成互相幫助的良好品德，像_、_等小朋友能幫助其他小朋友系鞋帶、拉拉鏈等，我們就及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)其他小朋友像她們一樣。漸漸地愛(ài)幫助別人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了?？吹竭@種場(chǎng)面真的很快樂(lè)，不過(guò)也有些小朋友愛(ài)欺負(fù)別的小朋友，例如：_、_等小朋友總是會(huì)欺負(fù)別的小朋友，一會(huì)就有小朋友來(lái)告狀說(shuō)他們又在打人了，于是經(jīng)過(guò)一段一段

3、時(shí)間的留意、觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們不好的行為時(shí)間過(guò)得太快了，似乎剛來(lái)這里，這個(gè)下學(xué)期就已經(jīng)完畢了。在這個(gè)下學(xué)期中我做了不少工作，獲得很多的珍貴經(jīng)歷，當(dāng)然，也有些地方不盡人意。不過(guò)，在整個(gè)學(xué)期當(dāng)中，我對(duì)工作充滿(mǎn)了極大的熱情，我深深的熱愛(ài)這份工作，我會(huì)努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心請(qǐng)教。從本學(xué)期開(kāi)場(chǎng)我們課根據(jù)綱要的精神及小班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育要求，精心設(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)，將“環(huán)境創(chuàng)造、家園共育、活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)和日?；顒?dòng)”都作為課程的組成局部：和幼兒一起布置主題活動(dòng)中的環(huán)境;展示出幼兒在多種活動(dòng)過(guò)程中的作品，在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內(nèi)容。區(qū)域游戲活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動(dòng)是密不可分的，

4、本學(xué)期我一直不斷的在改良班級(jí)的游戲區(qū)域活動(dòng)。通過(guò)對(duì)幼兒在活動(dòng)區(qū)里的行為進(jìn)展觀察，我們及時(shí)對(duì)活動(dòng)區(qū)的目的和材料進(jìn)展調(diào)整，也看到孩子們的才能在活動(dòng)區(qū)里得到了開(kāi)展。小班個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)2一個(gè)學(xué)期時(shí)間很短，轉(zhuǎn)眼間孩子即將要升入中班;一個(gè)學(xué)期時(shí)間很長(zhǎng)，我們和孩子們共同度過(guò)了這么多個(gè)日夜?？匆粋€(gè)學(xué)期來(lái)孩子們的變化：個(gè)兒長(zhǎng)高了，身體強(qiáng)壯了，來(lái)幼兒園不再哭哭啼啼了，對(duì)待老師、長(zhǎng)輩更加有禮貌了。主動(dòng)與同伴進(jìn)展交流、積極參與集體活動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)，并且向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情與此同時(shí)，我們感受著孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè)，體會(huì)著教育工作的樂(lè)趣。隨著各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)展，也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持，使得各項(xiàng)活動(dòng)

5、錦上添花。本學(xué)期在上學(xué)期培養(yǎng)的根底上，主要從培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣、教學(xué)常規(guī)，大膽、清楚地進(jìn)展語(yǔ)言表達(dá)并在日?；顒?dòng)中學(xué)會(huì)更好地與同伴相處等幾個(gè)方面進(jìn)展了著重培養(yǎng)，綜合開(kāi)展五大領(lǐng)域的各項(xiàng)內(nèi)容，收到較好的效果。培養(yǎng)小班幼兒的社會(huì)性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進(jìn)展了著重培養(yǎng)。在集體活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與別人交流，通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)和周?chē)娜撕褪录ぐl(fā)幼兒關(guān)愛(ài)別人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時(shí)常發(fā)生的矛盾和問(wèn)題，讓幼兒明白協(xié)商、語(yǔ)言溝通是解決交往問(wèn)題的根本解決方法。在社會(huì)理論活動(dòng)方面，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，組織了“擁抱春天、走進(jìn)美院”的找春天活動(dòng)，讓幼兒感受春天特征的同時(shí)體驗(yàn)與同伴分

6、享美食、分享快樂(lè)的積極情感，感受大自然變化。為了幼兒的全面開(kāi)展，充分的運(yùn)用與調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資，形成家園共同配合、互相促進(jìn)的良好氣氛，做好家長(zhǎng)工作是我們一直非常重視的。1、抓住家長(zhǎng)來(lái)園的各種時(shí)機(jī)與家長(zhǎng)們交流。早操展示活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)，接送幼兒來(lái)園、離園的時(shí)間等，都是與家長(zhǎng)進(jìn)展交流的良好時(shí)機(jī)。通過(guò)交流家長(zhǎng)們關(guān)心關(guān)注的各種問(wèn)題，使我們理解了家長(zhǎng)們的辛勞與不易，家長(zhǎng)們也更加理解支持我們的工作。2、通過(guò)小任務(wù)的形式與家長(zhǎng)進(jìn)展溝通。我們每天將教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容寫(xiě)在周方案表上，使家長(zhǎng)們清楚的知道幼兒的每日教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)我們留一些小任務(wù)，比方：請(qǐng)爸爸媽媽聽(tīng)幼兒演唱歌曲、和孩子一起做游戲等形式，幫助促進(jìn)幼兒穩(wěn)固所學(xué)內(nèi)容，完

7、畢后請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞幼兒作品。家長(zhǎng)通過(guò)幫助幼兒完成這些小任務(wù)理解了我們的日常工作和自己孩子的掌握程度，又增進(jìn)了與孩子們之間的感情。3、根據(jù)每位幼兒的特點(diǎn)、程度填寫(xiě)幼兒成長(zhǎng)評(píng)估體系。幼兒成長(zhǎng)評(píng)估體系非常的科學(xué)、系統(tǒng)，從各個(gè)方面評(píng)價(jià)幼兒。我們除了認(rèn)真的填寫(xiě)，還將家長(zhǎng)的填寫(xiě)的內(nèi)容及時(shí)的進(jìn)展反應(yīng)，使孩子們?cè)谳p松愉悅的氣氛中清楚的認(rèn)識(shí)到自己的缺乏，引導(dǎo)孩子們?yōu)橐院蟾牧既狈?，而不斷努力?、利用好幼兒園網(wǎng)站這個(gè)交流的.平臺(tái)，用現(xiàn)代化的技術(shù)搭起家園共育的橋梁。及時(shí)的把我們的活動(dòng)安排、班級(jí)新聞介紹給家長(zhǎng)，并把孩子們?cè)趫@的活動(dòng)拍成照片進(jìn)展上傳，讓家長(zhǎng)直觀的理解孩子們?cè)趫@的生活、活動(dòng)情況。5、重視家園聯(lián)絡(luò)欄的更新。通過(guò)

8、家園溝通、主題活動(dòng)介紹、一周活動(dòng)安排等板塊增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通和交流。6、通過(guò)外出組織豐富多彩、有益身心開(kāi)展的活動(dòng)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的交流。通過(guò)春游活動(dòng)中的親子小游戲使孩子們與爸爸媽媽之間更加親密、默契。通過(guò)自愿參加分組活動(dòng)“假如我走丟了，怎么辦?”和“找出周?chē)奈拿骰虿晃拿餍袨椤?，使家長(zhǎng)們意識(shí)到對(duì)幼兒進(jìn)展平安防范意識(shí)教育以及人人來(lái)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，具有保護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境意識(shí)的重要性是多么的重要。孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，歡樂(lè)與安康以及家長(zhǎng)的認(rèn)可是對(duì)我們工作的一種支持和肯定，更是使我們做好各方面工作不斷向前邁進(jìn)的動(dòng)力，在下學(xué)期的工作中我們將讓班級(jí)工作更加的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)，使孩子們?cè)诟鞣矫娅@得更大的進(jìn)步與有進(jìn)步!時(shí)

9、間的腳步從不停歇，它如白駒過(guò)隙一般，在幼兒與我們的成長(zhǎng)過(guò)程中不經(jīng)意間地走過(guò)，繁忙間突然發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)又是一個(gè)盛夏了。小班個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)3一、思想方面：對(duì)自己嚴(yán)格要求，積極參加幼兒園的每次活動(dòng)。盡力完成指導(dǎo)交給的任務(wù)，每天抱有效勞孩子、效勞家長(zhǎng)的心理。關(guān)愛(ài)孩子、關(guān)心家長(zhǎng)、為家長(zhǎng)提供最大的方便，抓住家長(zhǎng)來(lái)園的時(shí)機(jī)向家長(zhǎng)講述孩子在幼兒園的收獲，每每聽(tīng)到孩子說(shuō)“我喜歡潘老師”時(shí)是我最滿(mǎn)足的時(shí)候。此外在班級(jí)里搞好各項(xiàng)活動(dòng)并且做好事后的總結(jié)和反思記錄。每周按時(shí)完成教，教學(xué)反思隨筆，此外利用業(yè)余時(shí)間看書(shū)學(xué)習(xí)，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度。二、教育保育方面：1、經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的接觸，老師對(duì)幼兒，幼兒對(duì)老師，都彼此比

10、擬熟悉，但是我還是一有時(shí)間就和幼兒談心，聊天，拉進(jìn)我們之間的間隔 。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生平安感、親切感，這樣不到一個(gè)禮拜的時(shí)間孩子們便和我無(wú)話(huà)不談了，這個(gè)說(shuō)：“潘老師我們家新養(yǎng)了一只小狗?！蹦莻€(gè)說(shuō)：“潘老師我昨天去廣場(chǎng)了?！甭?tīng)到這些后我知道孩子們已經(jīng)完全信任我、喜歡我了。2、在活動(dòng)組織上，我事先認(rèn)真研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，有時(shí)活動(dòng)本上的內(nèi)容需要自己發(fā)揮主觀能動(dòng)性，我知道這是檢驗(yàn)我的創(chuàng)新才能的時(shí)候，所以每到這時(shí)我便會(huì)精心設(shè)計(jì)豐富多彩的主題活動(dòng)，并運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作精巧的教具來(lái)完成此次教學(xué)任務(wù)。做到課題與環(huán)境結(jié)合、與戶(hù)外活動(dòng)相結(jié)合。三、在家長(zhǎng)工作方面在參加工作這幾年以來(lái)我深深的知道，幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)

11、的關(guān)心，我們工作的順利開(kāi)展更加離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。于是我在利用晨間接待及離園時(shí)間和家長(zhǎng)主動(dòng)溝通孩子在園的喜與憂(yōu)，每天選幾個(gè)孩子，做到對(duì)每個(gè)孩子都有與家長(zhǎng)交流的時(shí)間。我在與家長(zhǎng)的溝通中提出每天關(guān)注你的孩子，哪怕在忙也要抽出時(shí)間理解孩子每天的所學(xué)，也為孩子爭(zhēng)取了和自己爸爸媽媽在一起的時(shí)間，我知道家長(zhǎng)的“我的孩子變巧了，我的孩子開(kāi)朗了”這些話(huà)是我得到的最好的收獲。此外每月認(rèn)真填寫(xiě)按時(shí)發(fā)放幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)，如實(shí)反映了幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況。在本學(xué)期，我在園指導(dǎo)組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育教學(xué)。我一直覺(jué)得幼兒老師是很有意義的工作，每一個(gè)幼兒都自己的一個(gè)世

12、界，要想走進(jìn)他們的世界他們成為的朋友，得到他們的信任，就要付出很多的心血。我會(huì)在自己的工作中不斷付出，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。小班個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)4下學(xué)期已經(jīng)完畢了，回憶小班下學(xué)期以來(lái)的情況，做以下幾方面總結(jié)：一、班級(jí)管理總結(jié)孩子在一天天的成長(zhǎng)，日子飛快地流逝，看著孩子從BB的樣子轉(zhuǎn)變成今天眼前的淘氣包，是很有成就感卻也增添幾分擔(dān)憂(yōu)，本班總?cè)藬?shù)偏多，有35個(gè)孩子，男生，女生比擬平均各占一半平均年齡在3歲半左右，但本學(xué)期有四個(gè)兩歲半的幼兒也插班在班上，是真的讓我們老師又喜又悲了好半年。他們天真得意、淘氣好動(dòng)，但又很懂事討人喜歡，童言童趣把班上的大小孩都帶“壞”了。例如一個(gè)叫李宗睿的孩子，才剛滿(mǎn)兩歲半，

13、走路東倒西歪，說(shuō)話(huà)唧唧嗚嗚，表達(dá)不清楚，但天天隔著老師不斷的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了很多生活自理才能，見(jiàn)人很有禮貌地打招呼，把整個(gè)幼兒園的老師逗得不得了，但是他的平安問(wèn)題成了我頭痛的問(wèn)題。不受拘謹(jǐn)，整天到外面亂闖，怕他摔傷、碰傷、燙傷只能強(qiáng)迫性地征服他承受正規(guī)的教育學(xué)習(xí)在園一日常規(guī)的上火秩序。班上孩子的思想、德、素質(zhì)教育都在不斷地提升，德、智、體、美、勞各方面平衡開(kāi)展，很讓人欣慰的是在我班的常規(guī)訓(xùn)練上孩子們很乖巧聽(tīng)話(huà)，講文明講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。日漸增長(zhǎng)與孩子們也感情加深，共同生活在這邊寬闊的藍(lán)天下。二、教學(xué)教研方面的總結(jié)整合課程小班下冊(cè)分五大主題：寶貝一家車(chē)子叭叭叭動(dòng)物朋友瓜果樂(lè)玩皮一夏同時(shí)配套

14、的還有字寶寶樂(lè)園第二冊(cè)快樂(lè)英語(yǔ)、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)全部授完，在下半年度學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)做小結(jié)：家長(zhǎng)會(huì)參加率到達(dá)85%，所提建議已上報(bào)園方做相應(yīng)改良。社會(huì)理論活動(dòng)讓孩子開(kāi)心地玩耍_的“隱賢山莊”體驗(yàn)校外活動(dòng)。家長(zhǎng)開(kāi)放日順利展現(xiàn)了幼兒本學(xué)期在園生活常規(guī)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。六一節(jié)文藝匯演給孩子一個(gè)舞臺(tái)，因?yàn)楹⒆酉矚g唱唱跳跳，等等的活動(dòng)互動(dòng)促進(jìn)了孩子在技能方面的進(jìn)展。三、保教工作小一班的班級(jí)衛(wèi)生屢次得到園方的好評(píng)，本學(xué)期未發(fā)現(xiàn)傳染疾病也沒(méi)有給家長(zhǎng)投訴在幼兒穿著，衛(wèi)生方面的問(wèn)題，定時(shí)的衛(wèi)生檢查，監(jiān)視著我們需要做好的消毒，清洗，暴曬，對(duì)玩具、教具、被子、幼兒用品、口杯、毛巾都做好登記表格，有些孩子感冒了也留心

15、觀察，喂藥準(zhǔn)時(shí)，二教一?；ハ嗵嵝?，互相配合，為了孩子安康我們?cè)傩量嘁彩侵档玫?、四、家長(zhǎng)工作最后，對(duì)于我們班家長(zhǎng)在本學(xué)期工作配合下表示衷心的感謝，沒(méi)有家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)，以上很多方面的工作和活動(dòng)都很難開(kāi)展，作為班主任的我對(duì)于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方。有時(shí)家長(zhǎng)的溝通工作不夠及時(shí)，家庭聯(lián)絡(luò)手冊(cè)沒(méi)有針對(duì)性的回饋，我們會(huì)在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作，對(duì)幼兒給予更完好的愛(ài)。小班個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)5時(shí)間的腳步從不停歇，它如白駒過(guò)隙一般，在幼兒與我們的成長(zhǎng)過(guò)程中不經(jīng)意間地走過(guò)，繁忙間突然發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)又是一個(gè)盛夏了，我已經(jīng)在浙江省嘉興市南湖實(shí)驗(yàn)幼兒園工作了整整一年。細(xì)細(xì)回味這一年，那逝去的一點(diǎn)一滴，對(duì)

16、一個(gè)新老師而言，酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我在這一年理論工作中的幾點(diǎn)總結(jié)：一、班級(jí)管理工作有人說(shuō)“世界很小，心的領(lǐng)域是宏大的,老師是在廣闊心靈世界里耕耘的人，因此老師的職業(yè)是神圣的?！标P(guān)于人的心靈，我們應(yīng)該以高度的責(zé)任心去對(duì)待，所以班級(jí)管理工作顯得非常重要。身為班級(jí)老師的我在此期間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì);工作從實(shí)，建立良好的班級(jí)常規(guī);利用環(huán)境，發(fā)揮主題活動(dòng)的教育價(jià)值;解放思想，培養(yǎng)幼兒交往才能和生活自理才能;關(guān)注個(gè)體，注重保教結(jié)合、家園配合和網(wǎng)絡(luò)建立。二、保教工作保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)之一。認(rèn)真結(jié)合幼兒心理學(xué)和幼兒衛(wèi)生學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使保育工作做得更全面;培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如行

17、為習(xí)慣和生活自理才能;努力做好幼兒的衛(wèi)生保健和平安教育工作。“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”，力爭(zhēng)把保育工作做得更好。三、教育教學(xué)工作根據(jù)教育教學(xué)理念，以幼兒的經(jīng)歷、才能、興趣和需要為出發(fā)點(diǎn)，在教學(xué)活動(dòng)化理念的指導(dǎo)下，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與環(huán)境交互作用中獲取經(jīng)歷。在一日活動(dòng)中，根據(jù)主題目的、幼兒的開(kāi)展需求選擇合適的活動(dòng)，嚴(yán)格按照周方案，按照動(dòng)靜結(jié)合的原那么開(kāi)展活動(dòng)，完成教育教學(xué)任務(wù)，并及時(shí)地寫(xiě)好反思，認(rèn)真對(duì)待每一次教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對(duì)孩子進(jìn)展研究和理論，找出合適的教育理念和教育策略，切實(shí)在實(shí)促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)的才能。四、家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)工作是幼兒園各項(xiàng)工作的重要環(huán)

18、節(jié)，做好家長(zhǎng)工作能促進(jìn)其他各項(xiàng)工作的更好開(kāi)展。因此，經(jīng)常換位考慮，理解家長(zhǎng)的要求，做好家長(zhǎng)的工作至關(guān)重要。經(jīng)常把好的教育經(jīng)歷介紹給家長(zhǎng)，共同和家長(zhǎng)找出案例中解決幼兒?jiǎn)栴}的策略。并且讓家長(zhǎng)從中學(xué)到，在家長(zhǎng)中樹(shù)立良好的形象，時(shí)時(shí)留心，處處用心，以便到達(dá)更為和諧的家園共育的效果。五、通訊工作第一次接觸通訊員工作，一切都是新穎和好奇的，抱著這種心態(tài)，我努力地寫(xiě)好每一篇通訊，每一次有關(guān)幼兒園的活動(dòng)，我都以最及時(shí)的時(shí)間把它傳到嘉興市南湖區(qū)教育文化體育局網(wǎng)站上，其中上傳文章超過(guò)24篇，其中有20余篇被發(fā)表在該網(wǎng)站上，成功發(fā)表率到達(dá)80%以上，大大進(jìn)步了幼兒園的知名度。當(dāng)然工作中會(huì)有一些缺乏之處，我自己也一直在反思和修正著，希望自己再接再厲，更好的做好這份工作。六、對(duì)待成果與缺乏望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，