小班游戲公開課這是什么樣的沙發(fā)墊教案反思

1、小班游戲公開課這是什么樣的沙發(fā)墊教案反思這是小班游戲公開課這是什么樣的沙發(fā)墊教案反思，是優(yōu)秀的小班游戲教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、在玩耍中激勵(lì)幼兒大膽探究多種游戲方法。2、培育幼兒合作交往意識，體會(huì)游戲的樂趣。3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與伙伴共游戲的歡樂，愿意與伙伴一起游戲。4、培育幼兒敏銳的觀看力量。5、使小好友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、場地布置：鋪好地毯2、墊子若干、輔助音樂磁帶設(shè)計(jì)活動(dòng)過程：一、情景導(dǎo)入師：寶寶，如今的天氣冷不冷呀？所以寶寶上幼兒園的時(shí)分，小手要戴什么了？小頭呢？可是小屁股悲傷地說：我坐在涼涼的小凳子上，冷得我直發(fā)抖，誰來

2、幫幫我呀!小好友你們有什么好方法，可以幫忙小屁股不怕冷嗎？（幼兒自由答復(fù)）（墊子表演：嗨，大家好，我就是墊子寶寶，今日，我與好好友一起來幫忙你們，想不想試一試呀？二、感知沙發(fā)墊1、幼兒人手一只墊子，說說墊子給自己的感覺怎樣？師引導(dǎo)孩子坐一坐、壓一壓、拍一拍等來感知墊子的質(zhì)感等（暖暖的、軟軟的、很舒適）2、試一試墊子的其他用途（靠、抱、躺等）3、請幼兒說說你拿到的是什么樣的墊子？師：沙發(fā)墊漂亮嗎？你覺得什么地方漂亮呢？（啟發(fā)幼兒從外形、顏色、卡通圖案、面料等多方面觀看比擬）三、墊子游戲（墊子表演：剛剛，你們和我抱呀、靠呀、躺呀，多親熱!想不想和我一起玩呀？那怎么玩呢？）（幼兒泛談）1、幼兒伴隨音樂進(jìn)行墊子游戲（1）激勵(lì)幼兒大膽嘗試多種方法，（.來源快思老師教案網(wǎng)）（或滾、或堆高、或跳、或夾、或拋、或蹦）師引導(dǎo)幼兒或一人單獨(dú)游戲，或激勵(lì)和好好友一起合作游戲（2）激勵(lì)幼兒相互介紹、學(xué)習(xí)游戲方法師引導(dǎo)幼兒猴子學(xué)樣：瞧：XX小好友玩的真好玩，你們能學(xué)一學(xué)嗎？讓力量強(qiáng)的幼兒主動(dòng)介紹自己的玩法2、墊子律動(dòng)（墊子表演：寶寶們，和你們一起游戲可真開心，我真想跳個(gè)舞了!）師引導(dǎo)幼兒一起編墊子律動(dòng)（可把幼兒的玩法任意編入律動(dòng)：如模擬小司機(jī)、戴帽子、背書包、模擬小動(dòng)物等）四、延長活動(dòng)把墊子連續(xù)投入?yún)^(qū)角活動(dòng)