小班健康小動(dòng)物做早操教案

1、小班健康小動(dòng)物做早操教案 1、小班身心健康小動(dòng)物搞早操教案教學(xué)目標(biāo)：1.練跑、爬到、扣、等各種動(dòng)作,并能夠有所技術(shù)創(chuàng)新。2.培育積極主動(dòng)出席活動(dòng)的興趣和堅(jiān)強(qiáng)大膽的精神。3.愿和同伴交流協(xié)商,提升社交能力。教學(xué)準(zhǔn)備工作：1.晨間體細(xì)工活動(dòng)中使幼兒民主自由玩玩鉆圈、平衡木和爬到枕頭。2.雞、貓、烏龜頭飾各為幼兒人數(shù)的三分之一。3.三位佩帶雞媽媽、貓媽媽、烏龜媽媽頭飾的老師東站在場地周圍。4.雞媽媽前設(shè)置一個(gè)平衡木,貓媽媽前設(shè)置一個(gè)鐵圈,烏龜媽媽前設(shè)置爬到枕頭,墊子上以皺紋紙裝飾成草地。5.錄音機(jī)、磁帶。6.各種糖果若干斤。教學(xué)過程：一.喚起興趣1.教師率領(lǐng)小動(dòng)物們走進(jìn)場地上,平易近人的說道:“小動(dòng)

2、物們,我們必須搞早操了!”在音樂演奏下,幼兒搞伸臂、伸手、腳尖的動(dòng)作跑至場地中央。2.“小動(dòng)物們,你們的媽媽今天都去和你們搞游戲了,誰能夠不怕困難,扣過圈、走到小橋、爬過墊子,找出媽媽,媽媽就可以給你一個(gè)最出色的禮物,你們?cè)竼?”二.游戲“小動(dòng)物打聽媽媽”1.教師:“小動(dòng)物們,你們必須去找你們的媽媽了,小雞寶寶打聽雞媽媽,但是前面存有一座橋。小貓寶寶打聽貓媽媽,但是前面存有一個(gè)山洞。小烏龜寶寶打聽烏龜媽媽,但是前面存有一大片草地。小動(dòng)物們,你們?cè)趺崔k呢?”(幼兒民主自由提問)“對(duì)了,我們必須走到小橋,扣過山洞,爬到過草地,不怕困難找出媽媽,媽媽可以給你一個(gè)最出色的禮物,領(lǐng)到了禮物就返回老師這里

3、,不好嗎?”2.第一次游戲。教師細(xì)心觀測引導(dǎo)幼兒大膽跑、爬到、扣,游戲完結(jié)后懇請(qǐng)動(dòng)作多樣的幼兒上來個(gè)別示范點(diǎn),展開表彰。教師明確提出第二次游戲的建議:懇請(qǐng)小朋友用各種方法跑、爬到、扣。3.懇請(qǐng)幼兒打聽一個(gè)好朋友相互交換頭飾展開第二次游戲。教師觀測幼兒與否存有代萊動(dòng)作。即時(shí)表彰。4.教師明確提出第三次游戲建議:想想看還能夠怎樣跑、爬到、扣,看看誰最動(dòng)腦筋。懇請(qǐng)幼兒想一想除了什么寶寶沒搞過,回去和適當(dāng)?shù)男∨笥鸦Q頭飾,展開第三次游戲。三.收緊身體,學(xué)會(huì)互動(dòng),增進(jìn)友誼1.幼兒聽音樂搞身心健康壯。2.懇請(qǐng)幼兒趴在場地上和同伴一起互換糖果享用糖果。2、小班身心健康活動(dòng)教案：找找小動(dòng)物教案活動(dòng)目標(biāo)：1、教

4、導(dǎo)幼兒聽到信號(hào)向選定方向跑，建議幼兒自然的走，培育幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2、發(fā)展幼兒推論、惡搞的能力。3、發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作及想象能力。4、使幼兒學(xué)會(huì)聽到口令玩游戲，鍛煉身體反應(yīng)能力和聆聽能力。5、培育幼兒完備、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作：1、小鴨、小貓、小狗等動(dòng)物玩具或者大圖片若干。2、在場地一端圖畫上一條直線做為起跑線?；顒?dòng)過程：1、教師出具小鴨、小貓、小狗等玩具迎合幼兒興趣。2、在教師率領(lǐng)下，使幼兒民主自由四散地惡搞動(dòng)物鳴叫，走走看看、irmscher、Cheese。3、幼兒成一列橫隊(duì)東站在場地一邊，教師交代游戲名稱與玩法。4、教師：“小動(dòng)物們必須和小朋友玩玩一個(gè)有意思的

5、游戲找找小動(dòng)物。現(xiàn)在，小朋友把眼睛閉合上，小動(dòng)物必須回去藏出來了。”教師快速將玩具小動(dòng)物分別放地場地另一端，然后說道：“小動(dòng)物藏不好了，懇請(qǐng)大家睜開眼睛去找一打聽吧?！庇變好咳舜蚵犚粋€(gè)小動(dòng)物跑回去。打聽小動(dòng)物時(shí)告誡幼兒每人只打聽一個(gè)玩具。5、幼兒游戲23次，幼兒跑回去場地另一端，玩玩一會(huì)兒尋回的小動(dòng)物，然后交予老師，擺回去原位。6、完結(jié)：表彰跑得不好的幼兒。3、小班身心健康活動(dòng)教案：小動(dòng)物打聽家教案(附于教學(xué)思考)設(shè)計(jì)背景本次主題活動(dòng)，主要就是鍛煉身體幼兒的肢體協(xié)同能力，在生活中能按照選定的方向展開跑、走、沖的基本動(dòng)作練，在活動(dòng)中培育幼兒遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣?；顒?dòng)目標(biāo)1. 聯(lián)系聽到信號(hào)向選定的方

6、向跑、走、沖，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。2. 在活動(dòng)訓(xùn)練過程中，教育幼兒培養(yǎng)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。3. 培育幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)一致、恭敬。4. 提升幼兒身體的協(xié)同能力，體驗(yàn)玩游戲的快感。5. 鍛煉身體均衡能力及快速反應(yīng)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)1. 發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)性。2. 幼兒能按照信號(hào)選定展開游戲。活動(dòng)準(zhǔn)備工作1.小兔、小貓、小狗、小鴨子頭飾，小房子四個(gè)。2.律動(dòng)音樂活動(dòng)過程一、幼兒隨其音樂在老師的率領(lǐng)下步入教室。(兒歌：小燕子)二、新授游戲.小朋友，你們好!今天老師必須和你們一起玩玩一個(gè)非常有意思的游戲，一起來惡搞小動(dòng)物走路，你們喜不喜歡啊?1.教師首先惡搞小白兔就是怎么走路的，小朋友在和老師一起學(xué)小

7、白兔走路。 師反問：小朋友，小白兔紫帶什么樣子啊? 生提問：白白的，兩只耳朵就是舉起去的。說道兒歌，搞動(dòng)作：小白兔，白又白，兩只耳朵舉起去。2.接下來老師以小花貓的鳴叫帶出小花貓，使小朋友猜一猜就是誰在叫做?然后在惡搞小貓咪就是怎么走路的?小朋友在和老師一起來惡搞小花貓走路。說道兒歌，搞動(dòng)作：輕輕跑，輕輕走，我的小貓喵喵。3.教師出具小鴨子和小花狗頭飾，使小朋友去惡搞它們的動(dòng)作以及鳴叫。師生共同給小鴨子、小花狗編成兒歌，惡搞它們的動(dòng)作。三、活動(dòng)延展小朋友，今天我們學(xué)會(huì)了這些小動(dòng)物就是怎么走,怎么叫做的.下面我們就帶老師為我們準(zhǔn)備工作的頭飾回家演出給爸爸、媽媽看一看吧。教學(xué)思考我在本次教學(xué)活動(dòng)中

8、，著重幼兒的活動(dòng)多一些，忽略了幼兒紀(jì)律的培養(yǎng)。4、小班身心健康小動(dòng)物搞早操教案教學(xué)目標(biāo)：1.練跑、爬到、扣、等各種動(dòng)作,并能夠有所技術(shù)創(chuàng)新。2.培育積極主動(dòng)出席活動(dòng)的興趣和堅(jiān)強(qiáng)大膽的精神。3.愿和同伴交流協(xié)商,提升社交能力。教學(xué)準(zhǔn)備工作：1.晨間體細(xì)工活動(dòng)中使幼兒民主自由玩玩鉆圈、平衡木和爬到枕頭。2.雞、貓、烏龜頭飾各為幼兒人數(shù)的三分之一。3.三位佩帶雞媽媽、貓媽媽、烏龜媽媽頭飾的老師東站在場地周圍。4.雞媽媽前設(shè)置一個(gè)平衡木,貓媽媽前設(shè)置一個(gè)鐵圈,烏龜媽媽前設(shè)置爬到枕頭,墊子上以皺紋紙裝飾成草地。5.錄音機(jī)、磁帶。6.各種糖果若干斤。教學(xué)過程：一.喚起興趣1.教師率領(lǐng)小動(dòng)物們走進(jìn)場地上,平

9、易近人的說道:“小動(dòng)物們,我們必須搞早操了!”在音樂演奏下,幼兒搞伸臂、伸手、腳尖的動(dòng)作跑至場地中央。2.“小動(dòng)物們,你們的媽媽今天都去和你們搞游戲了,誰能夠不怕困難,扣過圈、走到小橋、爬過墊子,找出媽媽,媽媽就可以給你一個(gè)最出色的禮物,你們?cè)竼?”二.游戲“小動(dòng)物打聽媽媽”1.教師:“小動(dòng)物們,你們必須去找你們的媽媽了,小雞寶寶打聽雞媽媽,但是前面存有一座橋。小貓寶寶打聽貓媽媽,但是前面存有一個(gè)山洞。小烏龜寶寶打聽烏龜媽媽,但是前面存有一大片草地。小動(dòng)物們,你們?cè)趺崔k呢?”(幼兒民主自由提問)“對(duì)了,我們必須走到小橋,扣過山洞,爬到過草地,不怕困難找出媽媽,媽媽可以給你一個(gè)最出色的禮物,領(lǐng)到

10、了禮物就返回老師這里,不好嗎?”2.第一次游戲。教師細(xì)心觀測引導(dǎo)幼兒大膽跑、爬到、扣,游戲完結(jié)后懇請(qǐng)動(dòng)作多樣的幼兒上來個(gè)別示范點(diǎn),展開表彰。教師明確提出第二次游戲的建議:懇請(qǐng)小朋友用各種方法跑、爬到、扣。3.懇請(qǐng)幼兒打聽一個(gè)好朋友相互交換頭飾展開第二次游戲。教師觀測幼兒與否存有代萊動(dòng)作。即時(shí)表彰。4.教師明確提出第三次游戲建議:想想看還能夠怎樣跑、爬到、扣,看看誰最動(dòng)腦筋。懇請(qǐng)幼兒想一想除了什么寶寶沒搞過,回去和適當(dāng)?shù)男∨笥鸦Q頭飾,展開第三次游戲。三.收緊身體,學(xué)會(huì)互動(dòng),增進(jìn)友誼1.幼兒聽音樂搞身心健康壯。2.懇請(qǐng)幼兒趴在場地上和同伴一起互換糖果享用糖果。5、小班主題我?guī)兔σ路阍绮俳贪杆伎?/p>

11、目標(biāo)：1. 通過看一看、說道說道、折折，喚起幼兒學(xué)疊套衫的心愿。2. 鍛煉身體幼兒的動(dòng)手能力，曉得自己的事情自己搞。3. 能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字準(zhǔn)確，并能夠大膽的在集體面前獻(xiàn)唱。4. 熟識(shí)歌曲旋律，為歌曲編創(chuàng)動(dòng)作。準(zhǔn)備工作：1. 老師準(zhǔn)備工作兩件大套衫;幼兒每人準(zhǔn)備工作一件套衫。2. 視頻切換儀，電視機(jī)。3. 錄音機(jī)，我的小寶寶音樂磁帶。過程：一、 老師和小朋友一起搞早操。老師邊說道邊搞：今天空氣真正不好，早上出來搞早操。伸伸臂，伸伸臂，回前肩，回前肩，彎角伸手，彎角伸手，天天鍛煉身體不好。搞了早操真難受，你們想要不敢也和我一起來做操。老師：大朋友們搞得真棒，返回座位歇息一會(huì)吧。二、 自學(xué)八折衣服。

12、1. 重新認(rèn)識(shí)衣服各部分。老師：剛才我們做操的時(shí)候，存有兩位大客人腦子可以深入細(xì)致了，它也想要跟我們來學(xué)一學(xué)呢。你們看一看它們就是誰?(出具大套衫)我們先去認(rèn)識(shí)一下它。衣服最上面的部分叫做什么?(衣領(lǐng))衣領(lǐng)前面高，后面低;衣領(lǐng)兩邊一模一樣的兩個(gè)就是袖子，中間這一塊大大的就是衣身，衣服下面的這條邊我們叫做它衣擺。2. 學(xué)折衣服。(1)老師在視頻切換儀上模擬：衣服寶寶也說實(shí)話做操，可以它長長的的，陳老師去多虧它吧。衣服寶寶搞早操，領(lǐng)子在上躺躺不好，伸伸臂、伸伸臂(把袖子拉直)，回前肩、回前肩(左右袖子往中間八折)，提著起至衣擺彎角伸手，遮住領(lǐng)子睡大覺(提著居住衣擺遮住領(lǐng)子)，略過壯衣服寶寶就要回去歇息了(放在一邊)。除了一件衣服寶寶也說實(shí)話做操，懇請(qǐng)你們和我一起來教教它不好嗎?提示信息幼兒談操作過程，老師模擬。(2)幼兒嘗試八折衣服。后面除了更多的衣服寶寶靈機(jī)一動(dòng)你們教導(dǎo)他們做操呢，你們可否協(xié)助它們?(兩次)第二次提示語，衣服寶寶們還想要再去一次，誰愿協(xié)助它們?三、把鉤爪的衣服送至衣筐中。老師：衣服寶寶們都睡著了，我們把它們送來回家，使它們美美地睡一覺吧。(擺音樂)提示信息幼兒輕輕跑，輕輕擺。四