小班手指變魔術(shù)教案

1、小班手指變魔術(shù)教案【篇一：小班幼兒教案】教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容】健康活動(dòng)：開(kāi)火車鉆山洞活動(dòng)目標(biāo)： 1能一個(gè)跟著一個(gè)走,學(xué)會(huì)遵守簡(jiǎn)潔的嬉戲規(guī)章； 2情愿與同伴一起參與體育嬉戲,體驗(yàn)合作嬉戲的樂(lè)趣；活動(dòng)預(yù)備：大型玩具,拱形門如干擺在場(chǎng)地的上不要太過(guò)集中、卡通火車頭頭飾一個(gè)；活動(dòng)過(guò)程：一、老師帶領(lǐng)幼兒做簡(jiǎn)潔的仿照動(dòng)作活動(dòng)身體 二、玩嬉戲 1開(kāi)火車；老師帶上頭飾扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開(kāi)火車,后面幼兒一個(gè)跟著一個(gè)往前走,不離開(kāi)隊(duì),待聽(tīng)到 的動(dòng)作停下來(lái)；當(dāng)聽(tīng)到“ 火車到站了 ” 的口令后,幼兒做火車剎車“ 火車開(kāi)了 ” 的口令后,幼兒一個(gè)跟著一個(gè)繼續(xù)往前走； 在火車走動(dòng)的時(shí)候強(qiáng)調(diào)幼兒要一個(gè)跟著一個(gè)走 2開(kāi)火車鉆山洞；增加

2、嬉戲難度,鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走,不推不擠；前面顯現(xiàn)了火車山洞,小火車要怎樣通過(guò)呢？彎腰 小伴侶要漸漸的,彎腰低頭、并用蹲腿走的方式通過(guò),通過(guò)的時(shí)候不焦急,不推擠,等前面的小車廂通過(guò)了,你在走；用蹲腿走的方式走 提示幼兒鉆山洞時(shí)肯定要彎腰低頭,并學(xué)習(xí)文檔 僅供參考 3老師可以帶領(lǐng)幼兒反復(fù)進(jìn)行嬉戲,仍可以環(huán)繞的山洞曲線開(kāi)車；三、嬉戲自然終止,小火車到站了,我們?nèi)バ菹⒁幌陆】祷顒?dòng)：打大灰狼活動(dòng)目標(biāo)： 1能雙手向上拋接物品； 2寵愛(ài)和同伴做嬉戲,體驗(yàn)到投擲嬉戲的樂(lè)趣；活動(dòng)預(yù)備：空曠的活動(dòng)場(chǎng)地,大灰狼、圖片粘貼在離地面1.5 米的墻面、布包如干、小兔子的頭飾每人一個(gè)、場(chǎng)地上畫有三條線：分別離墻面 2

3、米、 2.5 米、 3 米的線,供幼兒隨便挑選、熱身音樂(lè)；活動(dòng)過(guò)程：一、老師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)一起做熱身運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)活動(dòng)上肢動(dòng)作二、玩嬉戲 1兔寶寶們,今日天氣真好,媽媽想帶你們一起到森林里采蘑菇,你們想去嗎？； “ 呀,你們看前面是誰(shuí)？” 大灰狼 大灰狼攔住了我們的去路,怎么辦？ 我們把大灰狼打跑吧幼兒隨便挑選一條線將沙 2嬉戲玩法：幼兒自取布包,站在線后包扔向大灰狼； 3老師示范動(dòng)作要領(lǐng)：將布包舉過(guò)頭頂,用力投向長(zhǎng)頸鹿；在揮臂 的同時(shí),將布包投出； 4嬉戲反復(fù)進(jìn)行,幼兒嬉戲過(guò)程中,老師觀看與個(gè)別指導(dǎo)；語(yǔ)言活動(dòng)：手指變變變活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)文檔 僅供參考 1體驗(yàn)小手的變化,嘗試用自己的小手制造多種造型；

4、 2寵愛(ài)語(yǔ)言嬉戲,能夠依據(jù)兒歌的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)潔的創(chuàng)編；手指嬉戲體會(huì)、魔術(shù)帽、魔術(shù)白手套、兒歌配圖：手指變變變；活動(dòng)過(guò)程：一、老師以手指魔術(shù)師形象導(dǎo)入活動(dòng) 老師打扮成魔術(shù)師的樣子,頭戴上魔術(shù)帽,手戴白手套,吸引幼兒 留意； 1今日我來(lái)當(dāng)魔術(shù)師,小伴侶看我的手指會(huì)變魔術(shù),變變變； 2我的手指魔術(shù)變完了,小伴侶說(shuō)一說(shuō)老師都變出了什么？毛毛 蟲(chóng)、小兔子和小螃蟹； 二、大家一起學(xué)一學(xué) 老師邊說(shuō)兒歌邊引導(dǎo)幼兒一起學(xué)一學(xué)這些小動(dòng)物是怎樣變出來(lái)的？三、我是小小魔術(shù)師 1老師請(qǐng)幼兒上前表演自己學(xué)到的手指魔術(shù)； 2老師引導(dǎo)幼兒在原有魔術(shù)上進(jìn)行創(chuàng)編表演；師：一根手指仍可以變成什么？小畫筆 畫筆可以做什么？畫畫 一根手

5、指頭,一根手指頭,變變變,變成小畫筆,畫呀畫； 3老師依次引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編兩根、三根、四根、五根,勉勵(lì)幼兒大膽 創(chuàng)編,并對(duì)幼兒的表演賜予準(zhǔn)時(shí)的勉勵(lì)與確定；四、魔術(shù)大表演 老師勉勵(lì)幼兒將自己創(chuàng)編的兒歌加上動(dòng)作表演出來(lái)；活動(dòng)延長(zhǎng)：學(xué)習(xí)文檔 僅供參考 1此內(nèi)容可以作為過(guò)渡環(huán)節(jié)小嬉戲來(lái)進(jìn)行,在活動(dòng)中勉勵(lì)幼兒相互 溝通,仿照一下其他小伴侶創(chuàng)編的內(nèi)容和動(dòng)作； 2勉勵(lì)幼兒扮演成魔術(shù)師,將自己創(chuàng)編的手指兒歌表演給其他班的 小伴侶或家人觀看； 3老師可以配兒歌中的圖片,加深幼兒對(duì)兒歌印象；語(yǔ)言活動(dòng)：小小手活動(dòng)目標(biāo)： 1學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)潔地禮貌用語(yǔ)； 2寵愛(ài)說(shuō)兒歌,初步懂得兒歌的內(nèi)容；活動(dòng)預(yù)備：幼兒已接觸過(guò)兒歌、手套娃娃；

6、活動(dòng)過(guò)程：一、手套娃娃打招呼 老師利用手套娃娃進(jìn)行表演,激發(fā)幼兒的愛(ài)好；師：小伴侶們大家好,我叫手套娃娃,今日來(lái)和大家一起做伴侶；我們應(yīng)當(dāng)怎樣和手套娃娃打招呼呢？二、邊演示邊說(shuō)兒歌 1老師邊演示手偶邊完整說(shuō)兒歌； 2師：兒歌的名字是什么？?jī)焊枥镎f(shuō)了些什么？ 3當(dāng)別人跟你說(shuō) “ 你好 ” “歡迎 ” “再見(jiàn) ” 時(shí)你是什么心情？仍可以用什 么動(dòng)作表示？ 4以后見(jiàn)到客人我們要說(shuō)什么？客人預(yù)備走的時(shí)候又 要說(shuō)什么呢？三、帶領(lǐng)幼兒一起說(shuō)兒歌,用手套娃娃表演兒歌學(xué)習(xí)文檔 僅供參考 1勉勵(lì)幼兒和手套娃娃一起做一做兒歌中的各種動(dòng)作和手勢(shì),豐富幼兒生活體會(huì)；師：我們的小手仍有哪些本事？畫、玩玩具； 穿衣服、吃

7、飯、畫 2哇！我們的小手真能干呀,小伴侶要愛(ài)護(hù)好自己的小手哦！1結(jié)合兒歌內(nèi)容,可以連續(xù)開(kāi)展兒歌創(chuàng)編活動(dòng)； 2引導(dǎo)幼兒把生活中常用到的一些用語(yǔ),續(xù)編到兒歌中；如：“ 真 棒真棒 ” 伸伸手, “對(duì)不起對(duì)不起 ” 合合手等等；社會(huì)活動(dòng)：擇油菜活動(dòng)名稱：擇油菜 活動(dòng)目標(biāo)： 1熟識(shí)油菜,并嘗試擇油菜； 2寵愛(ài)參與活動(dòng),體驗(yàn)動(dòng)手參與勞動(dòng)的歡樂(lè)；活動(dòng)預(yù)備：幼兒觀察過(guò)成人擇油菜的情形、幼兒園午餐食譜圖片、油菜實(shí)物如 干；活動(dòng)過(guò)程：一、出示幼兒園當(dāng)日食譜,引出活動(dòng)內(nèi)容 1老師帶領(lǐng)幼兒觀看食譜圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)食譜圖片上面有什么？香菇、油菜 2今日我們要吃香菇炒油菜,我們一起幫忙食堂叔叔阿姨來(lái)?yè)裼筒?吧！二、體

8、驗(yàn)擇油菜的方法 1拿出油菜請(qǐng)幼兒觀看：油菜是什么顏色的？長(zhǎng)得什么樣？怎樣擇？學(xué)習(xí)文檔 僅供參考 2怎么把油菜擇潔凈呢？老師依據(jù)幼兒的回答總結(jié)擇油菜的方法第一擇掉干枯發(fā)黃的葉子,然后把葉子一片一片分開(kāi)就行了； 3請(qǐng)幼兒試一試,把擇好的油菜放在小筐中；師隨機(jī)指導(dǎo) 三、共享勝利的樂(lè)趣幼兒動(dòng)手操作,教 1小伴侶的小手真能干,才一會(huì)兒的時(shí)間我們就把油菜都擇出來(lái)了； 2我們午餐吃到自己擇的油菜肯定很美味,小伴侶回到家中也可以 幫忙爸爸、媽媽擇菜；活動(dòng)延長(zhǎng)：活動(dòng)區(qū)中可以結(jié)合幼兒的才能,開(kāi)設(shè)生活服務(wù)區(qū),里面增加擇菜、和面、剝豆等小班幼兒力所能及的活動(dòng)內(nèi)容；科學(xué)活動(dòng)：紙盒里的隱秘活動(dòng)目標(biāo)： 1嘗試運(yùn)用多種感官發(fā)

9、覺(jué)物品的典型特點(diǎn)；如：圓圓的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、軟軟的、硬硬的； 2能用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受,體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè) 趣.活動(dòng)預(yù)備：幼兒已熟識(shí)兒歌小小手、摸箱,各種水果圖片；活動(dòng)過(guò)程：一、重溫兒歌小小手老師應(yīng) 老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)小手仍有哪些本事,可以用來(lái)做什么？準(zhǔn)時(shí)總結(jié)幼兒對(duì)小手本事的回答 二、摸一摸、猜一猜、說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)文檔 僅供參考 1請(qǐng)幼兒摸一摸百變箱里有什么？不能用眼睛看； 2請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)摸到的東西的感覺(jué)？的、軟軟的等詞匯來(lái)表達(dá)；老師強(qiáng)調(diào)規(guī)章：只能用手摸,引導(dǎo)幼兒多用圓圓的、硬硬 3請(qǐng)幼兒猜一猜摸到了什么？勉勵(lì)幼兒大膽推測(cè)摸到的是什么東 西； 三、我們一起玩一玩 1師幼一起玩嬉戲水果蹲、我來(lái)說(shuō)不來(lái)做； 2

10、活動(dòng)在嬉戲中終止；活動(dòng)延長(zhǎng)： 1可以引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)室內(nèi)自由的去觸摸各種各樣的物體,說(shuō)說(shuō)自 己摸到了什么,有什么感覺(jué)；摸一摸不同物品的感覺(jué),如：水、桌 子、水池、床等； 2帶領(lǐng)幼兒到戶外去摸一摸,感受自然中不同物品的特點(diǎn)；如：小 草、花、土壤、大樹(shù)等；科學(xué)活動(dòng)：摸一摸活動(dòng)目標(biāo)： 1嘗試用多種感官、動(dòng)作發(fā)覺(jué)物品的典型特點(diǎn)； 2勉勵(lì)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受,體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣；活動(dòng)預(yù)備：幼兒已熟識(shí)歌曲祝你生日歡樂(lè)；摸箱,里面放有大小、外形不 同的、質(zhì)地不同的盒子、鈴鐺、小球、香蕉卡片、小汽車；毛絨玩具小兔、小象、小貓、小狗 活動(dòng)過(guò)程：；音樂(lè)祝你生日歡樂(lè)；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考一、播放祝你生日歡樂(lè)導(dǎo)入活

11、動(dòng) 1你們知道今日是誰(shuí)的生日嗎？幼兒自由回答 2老師依次出示毛絨玩具請(qǐng)幼兒回答；大象、小白兔、小貓、小狗二、過(guò)生日,送禮物小動(dòng)物要過(guò)生日,我們給小動(dòng)物預(yù)備些什么禮物呢？ 老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的想法 三、生日禮物摸一摸 1請(qǐng)你摸一摸百變箱里有什么珍寶？不能用眼睛看； 強(qiáng)調(diào)摸的規(guī)章：只能用手摸, 2請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你摸到了什么？老師引導(dǎo)幼兒依據(jù)摸到的東西的感覺(jué)描述；可以搖一搖、聽(tīng)一聽(tīng)里面是什么,勉勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用語(yǔ)言表述； 3打開(kāi)盒子看一看；請(qǐng)幼兒各自說(shuō)出盒子里的禮物 4我們一起玩一玩；同特性 引導(dǎo)幼兒相互交換玩具,感受不同物品的不四、為小動(dòng)物們慶祝生日 1請(qǐng)幼兒將自己摸到的生日禮物送給自己寵愛(ài)的小動(dòng)物；

12、 2師幼一起給小動(dòng)物唱歌生日歡樂(lè)歌,祝愿小動(dòng)物生日歡樂(lè)；活動(dòng)延長(zhǎng) : 1摸箱中的物品可以依據(jù)幼兒的喜好一段時(shí)間變換幾種不同的物品,可以是聽(tīng)辨聲音的,可以是感知物品不同特性的,也可以是幼兒喜 愛(ài)的玩具等,通過(guò)摸箱的奇妙好玩,豐富幼兒多樣的感知體會(huì)；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考 2日常生活中的物品也可以多讓幼兒觀看和辨識(shí)它們的外形、顏色、特點(diǎn)的不同；豐富幼兒的認(rèn)知體會(huì)；藝術(shù)活動(dòng)：小手拍拍歌活動(dòng)名稱：小手拍拍歌 音樂(lè) 活動(dòng)目標(biāo) : 1學(xué)唱歌曲,依據(jù)歌曲內(nèi)容做出相應(yīng)動(dòng)作；2感受樂(lè)曲輕盈的節(jié)奏,體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣；活動(dòng)預(yù)備 : 熟識(shí)兒歌手指變變變、眼睛、耳朵、眉毛、嘴巴、鼻子圖片；歌曲小手拍拍音樂(lè)或樂(lè)譜；活動(dòng)過(guò)程

13、 : 一、重溫兒歌手指變變變老師帶領(lǐng)幼兒一起回憶兒歌二、歌曲觀賞,加深記憶 1老師播放歌曲小手拍拍,請(qǐng)幼兒觀賞； 2師：歌曲里都唱了什么？你仍聽(tīng)到了什么？老師出示相應(yīng)圖片,幫忙幼兒回憶歌詞；依據(jù)幼兒的回答, 3老師再次播放歌曲,勉勵(lì)幼兒用小手表現(xiàn)歌曲中的內(nèi)容 三、跟唱歌曲,體驗(yàn)歡樂(lè) 1老師在幼兒懂得歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上,帶領(lǐng)幼兒跟唱歌曲； 2幼兒基本熟識(shí)曲調(diào)后,可以引導(dǎo)幼兒邊唱邊做動(dòng)作；活動(dòng)延長(zhǎng) : 可以請(qǐng)幼兒對(duì)唱曲進(jìn)行創(chuàng)編,說(shuō)一說(shuō)小手仍可以指什么？勉勵(lì)幼兒 把自己的想法唱到歌曲中；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考藝術(shù)活動(dòng)：小手印畫美術(shù) 活動(dòng)目標(biāo)： 1嘗試用小手各個(gè)部位進(jìn)行拓??； 2寵愛(ài)涂涂畫畫,感受美術(shù)活動(dòng)所

14、帶來(lái)的樂(lè)趣；活動(dòng)預(yù)備：幼兒已有簡(jiǎn)潔的繪畫體會(huì)、畫紙、桌布、抹布、毛筆或水粉筆、小 手印畫范例、顏料、長(zhǎng)頸鹿、大樹(shù)、斑馬圖樣；活動(dòng)過(guò)程：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,引發(fā)愛(ài)好 1謎語(yǔ)：一棵樹(shù)、五個(gè)叉、不長(zhǎng)葉、不開(kāi)花,在你的身上找找看,看誰(shuí)最先猜出它？ 手 2請(qǐng)幼兒觀賞范畫,說(shuō)一說(shuō)畫上畫的是什么？都是由什么變成的？老師引導(dǎo)幼兒看一看長(zhǎng)頸鹿、大樹(shù)、斑馬身上的添畫都是什么畫的,勉勵(lì)幼兒大膽發(fā)言；二、小手拓印,體驗(yàn)樂(lè)趣 1剛才小伴侶都發(fā)覺(jué)了長(zhǎng)頸鹿、斑馬、大樹(shù)身上的隱秘,今日我們 也嘗試用手蘸上顏料印畫,可奇妙了； 2老師勉勵(lì)幼兒運(yùn)用手的不同位置擺出不同的造型,如手掌并攏、手指張開(kāi)、握拳、雙手組合等等； 3請(qǐng)幼兒用自己寵

15、愛(ài)的方式嘗試印畫,老師巡察指導(dǎo),幫忙有需要 幫忙的幼兒； 4提示幼兒輕輕蘸顏色,印完用濕布把手上的顏色擦潔凈；三、作品觀賞,共享歡樂(lè)學(xué)習(xí)文檔 僅供參考老師勉勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言向大家說(shuō)一說(shuō)自己的作品,你的小手變 成了什么？作品的名字叫什么？活動(dòng)延長(zhǎng)： 1為了提高小班幼兒繪畫和玩色的愛(ài)好,可以供應(yīng)多種挑選的半成 品圖樣,如幼兒寵愛(ài)的動(dòng)物形象、小汽車、布娃娃等圖樣,便利幼兒挑選和用自己寵愛(ài)的方式表現(xiàn),老師不做過(guò)多的要求；【篇二： 18 種小魔術(shù)教學(xué) .】 18 種小魔術(shù)教學(xué) 1 直立的紗巾魔術(shù)表演：絲巾蓋在手上,用手拉高絲巾,絲巾直立不會(huì)垮下；解密：將卷尺握在手中 別讓人觀察 ,拉起卷尺并將固定器卡

16、住,（就向上 圖一樣）,再輕輕松開(kāi),用手指掌握卷尺下降速度；劇烈建議買小一點(diǎn)的卷尺！塑料瓶一個(gè), a4 紙卷成圓筒狀,紙筒口徑以緊套住瓶口為準(zhǔn)；硬幣 一枚 依瓶口大小而定 ,小鋼珠一顆,別的玻璃珠也可以； a. 將硬幣放在瓶口 b. 將紙筒套住瓶口 c. 將小鋼珠從紙筒上端投入 d. 鋼珠穿過(guò)硬幣掉落瓶?jī)?nèi)學(xué)習(xí)文檔 僅供參考解密：不是魔術(shù),別人誤以為是魔術(shù)；沒(méi)有訣竅,鋼珠落下敲擊硬 幣使硬幣翻轉(zhuǎn),鋼珠自然穿過(guò)硬幣掉落瓶?jī)?nèi),純屬自然現(xiàn)象！表演： a. 手持兩空碗顯示碗內(nèi)并無(wú)錢幣 b. 將碗口向下使兩碗重疊 c. 將兩碗翻轉(zhuǎn)使碗口向上 d. 取上端的碗將兩碗蓋合 e. 請(qǐng)觀眾打開(kāi)碗,錢幣已在碗內(nèi) 訣

17、竅：先將錢幣藏在碗底用手壓住,留意其次步驟兩碗重疊時(shí)；螺桿泵要用上端的碗遮住放錢幣的碗底；機(jī)動(dòng)調(diào)整錢幣數(shù)量；留意：碗底厚度不一,可以考考巧巧：也可以用杯子或其他容器來(lái)表演,想想看,你能用多少 在手邊的東西表演這個(gè)魔術(shù)？ 4漂浮物快餐店免洗筷不拆開(kāi),在前端夾免洗湯匙；右手持筷,隱匿在手巾后面漸漸將筷子調(diào)高大餐時(shí)全部的道具都在桌上,叉子、餐巾、小面包一樣可以變奇妙 漂浮；雙手十指接合,大拇指夾住筆,大拇指漸漸放開(kāi),筆不會(huì)掉落,仍 能左右移動(dòng)；將筆套固定夾,夾在右手中指,雙手接合時(shí)中指不加入,藏于手掌 內(nèi)側(cè)左右移動(dòng)；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考很簡(jiǎn)潔吧,最好手掌騰空表演,看起來(lái)才神！ 6無(wú)源之水拿一根湯匙放在

18、手肘下方,會(huì)有水滴落湯匙中訣竅： a. 拿一小截面巾沾水夾在耳朵后方 b. 表演時(shí)用手掌捂住耳朵,輕輕壓,水自然順手肘而滴下；夾在肘 關(guān)節(jié)內(nèi)側(cè)也可以； 7奇妙氣球 汽球塞入瓶?jī)?nèi)將氣球吹口套在瓶口,將汽球吹脹,汽球可保持鼓脹 不會(huì) “漏氣 ” ；（用鉛筆插入瓶口證明沒(méi)有堵塞物）；在塑料瓶上穿一小孔、手指按住小孔,吹氣時(shí)放開(kāi)小孔,吹脹后要按緊,就能使汽球保持鼓脹不“漏氣 ” ；按住小孔后就算用勁吃奶力氣也無(wú)法吹脹汽球；信嗎？試試看？將筷子穿過(guò)手表,夾入紙張后先用右手食指壓住,假裝使物品不掉落；觀眾必定懷疑右手,此時(shí)漸漸放開(kāi)右手,觀眾必定特別驚奇；提示：這是個(gè)道具簡(jiǎn)潔取材,易學(xué)且成效很好的魔術(shù),只要

19、穿得過(guò)手表,以筆或刀叉代替也可； 1.表演者從口袋中拿出一個(gè)小球 觀眾手中 , 00002 硬幣入球成效和教學(xué) ,讓觀眾打開(kāi)檢查 ,里面空無(wú)一物 ,放在 2.表演者再?gòu)目诖锩婺贸鲆幻队矌?讓觀眾檢查 ,放在表演者的左手, 3.這時(shí)候 ,再?gòu)目诖心贸鲆粭l手帕,蓋在觀眾的受上面, 4.表演者在觀眾的手上方漸漸的綻開(kāi)手 幣不見(jiàn)了 .,硬幣沒(méi)有掉下了 ,攤開(kāi)手心 ,硬學(xué)習(xí)文檔 僅供參考 5.觀眾將手中的球打開(kāi),發(fā)覺(jué)硬幣竟然在球里面.教學(xué) :教學(xué) :其實(shí)很簡(jiǎn)潔 ,只是加了一些球和硬幣的手法道具 :兩個(gè)一樣的球 ,兩個(gè)一樣的硬幣 ,一條手帕 .事先諞桓鑾駻內(nèi)裝一 枚硬幣 a,放在左手 ,用夾球法夾住

20、.球 b 放在右口袋內(nèi) ,硬幣 b 和手帕 放在右口袋內(nèi) , 1.第一交代左右手是空的.詳細(xì)的手法參見(jiàn)馬克.威爾遜的 ” 交掌夾球” 2.右手從口袋里面拿出另外一個(gè)球,讓觀眾檢查 ,拿回來(lái)后 ,用掌中遁球的手法將 b 換成 a,放在觀眾的手中 ,最好 ” 善意 ” 提示觀眾握緊 ,以免讓 自己做手腳 . 3.這個(gè)時(shí)候 ,球 b 在右手 ,放入口袋中 ,乘機(jī)拿出一枚硬幣 b, 交代后 ,用 掌中遁幣的手法留在右手 , 4.再這個(gè)時(shí)候 ,右手伸入右口袋 ,拿出手帕 ,乘機(jī)丟下硬幣 . 5.把手帕蓋在觀眾的手上,把手漸漸的綻開(kāi)手,硬幣沒(méi)有掉下了 ,攤開(kāi)手心,硬幣不見(jiàn)了 00003 彈錢幣預(yù)備工作：

21、預(yù)備十四枚同樣大小的一元硬幣,好,現(xiàn)在表演開(kāi)頭、表演前紅筆一枝；請(qǐng)觀眾摸摸硬幣,證明不是假的,也沒(méi)有用膠水或膠紙把硬幣粘起 來(lái)；先把十二枚一元硬幣疊高,再用紅筆把另一枚硬幣的邊沿涂上紅色,然后放在從下面數(shù)上來(lái)的第七的位置；跟著把余下的一枚硬幣直立 在桌子上,距離那疊硬幣約三吋左右；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考向大家做介紹：下面我給大家表演是用一枚硬幣,將這疊硬幣中的 一枚,我期望最好是有紅點(diǎn)的這一枚從中擊出,而這疊硬幣不倒；當(dāng)然也有可能是這紅點(diǎn)硬幣的上一枚或下一枚；、實(shí)際操作 用拇指和食指把直立著的硬幣朝那疊硬幣彈去,你看,其中一個(gè)硬 幣被彈走了,整疊硬幣卻沒(méi)有被推倒！勝利了！向觀眾說(shuō)明緣由：其實(shí)我這個(gè)

22、魔術(shù)大家都能做,kcb 不銹鋼齒輪泵這里是有科學(xué)道理的；假如把直立著的硬幣放在那疊硬幣旁邊,就 會(huì)發(fā)覺(jué)直立著的硬幣會(huì)和其中一枚硬幣有一個(gè)接觸點(diǎn),彈擊的沖力 可把那枚硬幣擊走；為甚么整疊硬幣不會(huì)被撞倒呢？那是由于物體 的慣性, 令整疊硬幣保持著原先疊在一起的狀態(tài)； 00004 空手變硬幣,速教速成很簡(jiǎn)潔,用拇指根藏幣法或者虎口藏幣法把硬幣藏在拇指根部,面 向觀眾時(shí),拇指正好當(dāng)著觀眾的視線,彈中指時(shí)食指和中指一起把 硬幣拉出來(lái)就可以了；不過(guò)手法要練,要不然會(huì)讓觀眾看出來(lái)的：）補(bǔ)充：看到很多伴侶仍是不太清晰硬幣是怎么藏起來(lái)的,看來(lái)仍是我沒(méi)有說(shuō)清晰；其實(shí)很簡(jiǎn)潔,假如你的手是自然的放在桌子上的,那么就把

23、硬幣卡在虎口部也就是拇指和食指之間,硬幣和桌面平行；這樣拇指在前正好攔住了卡在這里的硬幣；這和拇指根藏法稍有不同,這里 不是硬幣的面,而是硬幣的棱卡在拇指和食指之間；這樣也便于用 兩個(gè)指頭從虎口部拉出硬幣； 00005 隱線的基礎(chǔ)應(yīng)用以漂浮的紙團(tuán)為例學(xué)習(xí)文檔 僅供參考第一預(yù)備隱線一根（建議不要超過(guò)五十厘米）【練習(xí)時(shí)可以用 一般的線代替】接著將一頭粘在耳垂或下巴上 上別一頭可以不粘或者粘在衣服的下擺表演時(shí)第一要對(duì)隱線的中點(diǎn)有熟識(shí) 1：第一步要將紙團(tuán)正好捏在隱線的中間位置,然后用手拖住紙團(tuán),漸漸的將手往下移！使紙團(tuán)騰空 ,騰空后用雙手做一下姿態(tài)上下移動(dòng)表示沒(méi)有任何東西； 2：其次步將隱線的兩端分別

24、粘在雙手的大拇指上,然后將雙手放開(kāi)！記住不要將隱線拉直！需要紙團(tuán)似乎漂浮在空中的感覺(jué)； 3：第三步將右手的端點(diǎn)粘在左臂的手肘處！然后用右手上下左右挪動(dòng)！表示沒(méi)有任何東西； 4：第四步將兩端仍都粘在雙手的大拇指上！左手上的隱線繞過(guò)右手的食指,右手的隱線繞過(guò)左手的食指,然后漸漸拉直將手背向上！由于長(zhǎng)度縮短所以會(huì)很真實(shí)！不會(huì)讓觀眾懷疑； 5：最有有兩種終止方法第一種就是在第四部的基礎(chǔ)上右手翻轉(zhuǎn)！使 手心向上 ,這樣紙團(tuán)就會(huì)落在右手上！其次種就是將一段仍粘在耳垂或下巴上！另一段不用粘 紙團(tuán)就好想被吸了上來(lái)；,用右手虎口跨過(guò)隱線！右手漸漸向前推！以上是我想的一套隱線表演程序；隱線的表演一般都是在舞臺(tái)上；

25、 000065 款小魔術(shù) 1、噴水燃紙小魔術(shù)解密學(xué)習(xí)文檔 僅供參考表演者把幾張紙放在桌上,端起茶杯含一口水,然后把水噴在紙上,紙便立刻燃燒；魔術(shù)介紹：事先把一小塊金屬鈉夾在紙里,把水噴 在紙上,鈉遇水后就會(huì)燃燒,紙便也點(diǎn)燃了； 2、布燒不焦小魔術(shù)解密表演者拿一塊布,用火柴點(diǎn)燃,待火滅以后,布仍舊完整無(wú)損,并 沒(méi)燒焦；魔術(shù)介紹：事先把布用水浸濕,然后灑上少許酒精,因酒 精遇火即燃,而布是濕的,所以燒不壞； 3、白紙現(xiàn)字小魔術(shù)解密小魔術(shù)表演者手拿一張白紙,向觀眾交待后,再用碘酒涂在白紙上,紙上立刻顯出字跡；魔術(shù)介紹：事先在白紙上用米湯寫好幾個(gè)字,晾干后就看不出來(lái)；由于碘酒遇淀粉后能變蘭色,所以用碘

26、酒涂在 米湯寫過(guò)的紙上,便可現(xiàn)出蘭字； 00006 一個(gè)鉛筆魔術(shù)如何使鉛筆穿過(guò)你的中指 .第一預(yù)備一支筆、一紙小紙片；表演：先將紙片裹住中指,再用另一只手拖在裹中指的手的下面,然后把筆給觀眾檢查,并叫觀眾將筆豎起來(lái),最終將手朝筆上猛壓 過(guò)去,筆穿過(guò)中指；但是取出筆后中指安穩(wěn)無(wú)恙； 3.第一筆是一般的筆,只是紙片長(zhǎng)寬要有點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)（長(zhǎng)度應(yīng)當(dāng)剛好遮 住中指一二關(guān)節(jié),寬度應(yīng)當(dāng)剛好能裹住中指）,用紙片裹住右手（也可是左手）中指,關(guān)鍵就開(kāi)頭了,將筆交給觀眾吸引住他的注 意力時(shí)立刻用左手拖在下面（掌心方向相反）,雙手中指各向內(nèi)彎 曲,這樣左手中指前端就代替右手中指前端,而且其次指節(jié)就空了 出來(lái),但由于蓋著紙片

27、所以看起來(lái)仍像是右手完整的中指；然后用 筆穿過(guò)那張紙,接著大叫（非必選項(xiàng)）,面部表情扭曲（非必選 項(xiàng)）,表演完后快速將手從筆上抬上來(lái),并且左手離開(kāi)右手,右手 的中指重新伸直,這樣拿開(kāi)紙片右手中指完好無(wú)恙 .學(xué)習(xí)文檔 僅供參考 00007 意念彎勺道具：你得有一個(gè)勺子（廢話！）仍要有兩只手；剩下的就什么都 不要了！先題條件：你必需把你的勺子略微的往后面彎下,從正面的角度看 勺子把略微的有點(diǎn)上翹；功夫：這個(gè)是一個(gè)特別簡(jiǎn)潔的魔術(shù),但是必需要找好觀看者的角度 否就；第一你要把勺子象視頻那樣放在你的手里（也就是將勺子扣在你合 并的四指上,然后大拇指壓住勺肚最高的地方）這個(gè)時(shí)候！留意！關(guān)鍵！象視頻里的一樣

28、假裝意念開(kāi)頭壓住勺柄與勺肚交接的地方來(lái) 回晃動(dòng)（另外一只手）而你壓住勺肚最高處的大拇指漸漸的后移,你可以從正面看下成效；勺子彎了?。ㄇ懊婊蝿?dòng)的手其實(shí)是遮擋后 面手指的移動(dòng)?。┛墒巧鬃硬](méi)有彎,對(duì)吧,你再認(rèn)真的觀看視頻 中把勺子拿起來(lái)的動(dòng)作,其實(shí)是把勺子給掰彎了,當(dāng)然這樣需要質(zhì) 量不怎么好的勺子,留意拇指的力度,否就會(huì)被人發(fā)覺(jué)；就這么簡(jiǎn) 單 00008 手指冒煙魔術(shù)現(xiàn)象：魔術(shù)師把拇指和中指 *攏并磨擦,指尖就冒煙了！之所以會(huì)冒煙,是 由于指尖涂了一種特殊的脂；以后只要摩擦指尖即可；脂的制作方法： 1 、取下火柴盒的擦紙,放在煙灰缸或廢棄的飯盆上,使之燃燒產(chǎn) 生灰； 2、火完全滅了,過(guò)一會(huì)兒,輕輕

29、地將灰移開(kāi),特殊的脂就做成了；將這種脂涂在指尖摩擦,就會(huì)冒煙 一、空中抓煙 0000920 個(gè)經(jīng)典易學(xué)魔術(shù)學(xué)習(xí)文檔 僅供參考表演者走向舞臺(tái)向空中一抓,一支得煙就抓在手上,然后放回一個(gè) 帽子中,向上一抓又是一支香煙,就這連續(xù)幾次,那香煙里來(lái)的呢？說(shuō)明：原先表演者在右手的中指上,套了一個(gè)半園型的鐵皮象金戒 指模樣,上面有個(gè)小尖頭,香煙就插在上面,當(dāng)手一彎的時(shí)候,香 煙就顯現(xiàn),手一伸直香煙就不見(jiàn)了,其實(shí)香煙就是一支,表演時(shí)注意觀眾的角度；二、白紙變錢表演者從自己的衣袋里拿出十張白紙,一張一張打開(kāi)交代,兩面都 是白的,然后把它合起來(lái)放在手心中,雙手一合,十張白紙就變成十張十元的人民幣,立刻會(huì)引起觀眾的

30、哄然大笑；說(shuō)明：這個(gè)節(jié)目的特點(diǎn)是手法魔術(shù),內(nèi)嚙合齒輪泵是先把預(yù)備好的 十張人民幣貼在其中一張白紙的背后,通過(guò)手一合,換了一個(gè)面就 顯現(xiàn)了十張十元鈔票；三、針扎氣球針扎氣球：表演者一個(gè)大氣球向觀眾交代,然后拿出一個(gè)鋼針從氣球中間穿過(guò),古怪的是氣球沒(méi)破；說(shuō)明：在演出前把氣球的兩端用膠皮貼上,鋼針對(duì)準(zhǔn)膠皮穿過(guò)一時(shí)不會(huì)破掉,不仿試一下；四、直線吊瓶 表演者交代一只小花瓶,然后把一根繩子進(jìn)去,立刻就吊起了瓶子；說(shuō)明：原先瓶子里面有一粒小園型的橡皮球,表演時(shí)將小繩子放進(jìn) 瓶口一倒過(guò)來(lái)橡皮球就壓緊小繩子；用家里的酒瓶也能表演,但不 能是透亮的；五、飛杯不見(jiàn) 表演者端出一只圓磁盤,盤內(nèi)有一把敞口壺,一只玻璃杯

31、,然后用 一塊手帕蓋在杯口上,演員拿起杯子和手帕,向觀眾走去,手一抖 動(dòng)杯子不見(jiàn)了；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考說(shuō)明：原先機(jī)關(guān)隱秘在手帕中,手帕中有一塊圓型鐵圈,象杯子口 一樣大小,其實(shí)走向觀眾的時(shí)候,杯子已經(jīng)沒(méi)有了；由于鐵圈和杯口一樣大,所以觀眾不會(huì)留意到；六、二牌變五演員拿出一付牌的其中兩張,牌背向觀眾交代后,說(shuō)明沒(méi)有夾帶,手一晃動(dòng),向觀眾交代五張撲克牌1、2、3、4、5,怎么一下變成五張呢？演員又一晃動(dòng),又變成兩張撲克牌；說(shuō)明：原先只有用兩張牌,另外三張不同的點(diǎn)子是剪下來(lái)貼在一個(gè) 角上,演員一晃動(dòng)就是換一個(gè)方向,調(diào)一個(gè)頭,小魔術(shù)靠嫻熟,調(diào) 頭要自然,這樣就能收到良好的成效第五周【篇三：小班第 5

32、周教案】?jī)焊杌顒?dòng)：不挑食 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1.創(chuàng)設(shè)情境,在懂得兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,初步學(xué)會(huì)兒歌； 2.依據(jù)自己的日常生活體會(huì),嘗試更換原先的一些詞；二、活動(dòng)預(yù)備：教學(xué)掛圖不挑食、吃飯的場(chǎng)景 雞蛋等 、小熊嘟嘟布偶；三、活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)兒歌；活動(dòng)難點(diǎn)：桌子、椅子、米飯、魚(yú)、青菜、依據(jù)日常生活體會(huì),嘗試更換原先的一些詞；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考四、活動(dòng)過(guò)程： 1.觀看圖片,敘述內(nèi)容：“ 真香呀,小熊嘟嘟在吃什么？”老師朗誦兒歌,然后請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么； 2.創(chuàng)設(shè)情境,表演兒歌：“ 誰(shuí)來(lái)當(dāng)小熊嘟嘟？” 一幼兒表演,其他幼兒朗誦兒歌 集體邊表演小熊嘟嘟,邊朗誦兒歌 3.幼兒仿編：“ 仍可以請(qǐng)小熊嘟嘟吃什么呢？

33、”請(qǐng)幼兒嘗試仿編其中的一兩句,老師將幼兒的仿編內(nèi)容總結(jié)；幼兒 將自己的仿編內(nèi)容進(jìn)行表演；附：兒歌 不挑食 給米飯,吃；給青菜,吃；給雞蛋,給魚(yú),都吃,都吃；為了長(zhǎng)好身體,小熊一點(diǎn)兒不挑食；講故事：唱歌競(jìng)賽 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1.體驗(yàn)故事中動(dòng)物們唱歌競(jìng)賽的樂(lè)趣；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考 2.寵愛(ài)仿照小動(dòng)物的叫聲； 3.學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：輕、響、快、慢；二、活動(dòng)預(yù)備： 1.故事磁帶,小小故事臺(tái)、； 2.小白兔、小雞、小鴨、小羊、小狗、小貓的立體木偶一套；三、活動(dòng)過(guò)程： 1.談話引出課題,激發(fā)幼兒愛(ài)好；老師：今日森林里要舉辦一場(chǎng)別開(kāi)生面的唱歌競(jìng)賽,小白兔是評(píng)判員,我們一起來(lái)看看吧！老師：小動(dòng)物來(lái)參與唱歌競(jìng)賽了,看看有誰(shuí)??？“ 嘰嘰嘰,嘰嘰嘰,大家好我是小雞！” （出示小雞木偶）“ 嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,大家好我是小鴨！” （出示小鴨木偶）“汪汪汪,汪汪汪,大家好我是小狗！ ” （出示小狗木偶）“ 咩 咩 咩 大家好我是小羊！ ”（出示小羊木偶）“ 喵,喵,喵,大家好我是小貓！”（出示小貓木偶）你們想誰(shuí)會(huì)得第一呢？那么,就請(qǐng)聽(tīng)故事唱歌競(jìng)賽； 3.老師提問(wèn),請(qǐng)幼兒仿照小動(dòng)物的叫聲,并勉勵(lì)幼兒大膽的說(shuō)出自 己的想法；提問(wèn)：小雞是怎樣