甘肅省蘭州市西北師范大學(xué)附屬中學(xué)2023學(xué)年高考?xì)v史一模試卷含解析

1、2023高考?xì)v史模擬試卷注意事項(xiàng):1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1古代帝王將祖宗神位供奉于太廟，并選取少數(shù)王公大臣進(jìn)行供奉，稱為“配享”。漢代以來(lái)更是相沿成制度，例如西漢裴秀、宋代司馬光、清代

2、張廷玉等皆“配享”太廟。這一做法旨在A強(qiáng)化宗法制度B彰顯皇權(quán)權(quán)威C宣揚(yáng)忠義理念D體現(xiàn)尊卑有序2經(jīng)濟(jì)危機(jī)期間，大量工人失業(yè)，美國(guó)政府實(shí)行社會(huì)救濟(jì)。對(duì)此，一位技師說(shuō)：“沒(méi)有別的辦法，只有到救濟(jì)機(jī)關(guān)去，我簡(jiǎn)直不得不糟蹋我的自尊心?！边@表明A實(shí)行以工代賑的必要性B美國(guó)民眾抵制政府的干預(yù)政策C經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)民眾恐慌D羅斯福新政無(wú)法擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)31919年，李大釗在某文中寫到“我們把這些零碎的資料，稍加整理，把他轉(zhuǎn)介紹于讀者，使這為世界改造原動(dòng)的學(xué)說(shuō)”。這里的“為世界改造原動(dòng)的學(xué)說(shuō)”是指A進(jìn)化論B三民主義C馬克思主義D十月革命經(jīng)驗(yàn)4談及中國(guó)古代某一位思想家，清代學(xué)者劉獻(xiàn)廷評(píng)價(jià)“其學(xué)無(wú)所不窺，于六經(jīng)皆有說(shuō)明。

3、洞庭之南，天地元?dú)?，圣賢學(xué)脈僅此一線”。據(jù)此判斷，這位思想家是A朱熹B陸九淵C顧炎武D王夫之5解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，晉冀魯豫野戰(zhàn)軍第2縱隊(duì)司令員陳再道曾回憶說(shuō)：“前幾個(gè)月在冀魯豫地區(qū)拉鋸式的戰(zhàn)斗，打過(guò)來(lái)，打過(guò)去，有些地方，老百姓的耕牛、豬、羊、雞、鴨幾乎全打光了。地里種不上糧食，部隊(duì)沒(méi)飯吃，怎么能打仗。我們?cè)缫稽c(diǎn)打出去，就可以早一點(diǎn)減輕解放區(qū)人民的負(fù)擔(dān)?！睘榇?，中共中央做出的決策與如圖相符的是ABCD6有學(xué)者在分析二戰(zhàn)爆發(fā)原因時(shí)指出，1933年納粹上臺(tái)后，英國(guó)政府內(nèi)部對(duì)德政策有過(guò)激烈爭(zhēng)論，其中一種意見(jiàn)認(rèn)為，英國(guó)要保持“行動(dòng)自由”，英國(guó)的義務(wù)僅限于保持阿爾薩斯、洛林不再劃歸德國(guó)，不因法國(guó)的義務(wù)而受約束和牽

4、連，不要卷入歐陸沖突。二戰(zhàn)前夕，在是否與蘇結(jié)盟問(wèn)題上，英國(guó)政府的決策猶猶豫豫。正是由于英國(guó)政府的優(yōu)柔寡斷和動(dòng)搖猶豫，破壞了希特勒最害怕的反侵略聯(lián)盟，終于使希特勒決心提前發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。該學(xué)者意在說(shuō)明A世界大戰(zhàn)的爆發(fā)具有偶然性與自發(fā)性B英國(guó)的代議制度削弱了制約戰(zhàn)爭(zhēng)的效果C大國(guó)戰(zhàn)略決策對(duì)世界戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生具有重大影響D歐洲集體安全體系是阻止法西斯的最后屏障71348年，黑死病傳遍歐洲，給整個(gè)歐洲毀滅性打擊。佛羅倫薩如地獄一般，無(wú)計(jì)可施的市民只能舉行盛大游行，向上帝懺悔，結(jié)果更多的人感染了瘟疫，無(wú)路可走的人們開(kāi)始酗酒玩樂(lè)、日夜狂歡，用縱情享樂(lè)忘記身邊的痛苦。這一變化A使羅馬教會(huì)對(duì)歐洲的控制動(dòng)搖B促使人文主義思想

5、的加速到來(lái)C體現(xiàn)了人民救助瘟疫能力有限D(zhuǎn)導(dǎo)致了歐洲商路中心向西轉(zhuǎn)移81900年4月物理學(xué)權(quán)威開(kāi)爾文勛爵指出，“物理學(xué)的大廈已經(jīng)建成，未來(lái)的物理學(xué)家只需要做些修修補(bǔ)補(bǔ)的工作就行了”。開(kāi)爾文勛爵得出這一結(jié)論的主要依據(jù)是A相對(duì)論體系日漸走向完善B現(xiàn)代物理學(xué)兩大支柱已出現(xiàn)C科技革命加速物理學(xué)發(fā)展D近代物理學(xué)的門類較為齊全9公輸盤助楚攻宋，墨子赴楚對(duì)公輸盤說(shuō)：“宋何罪之有？荊（楚）國(guó)有余于地，而不足于民，殺所不足而爭(zhēng)所有余，不可謂智；宋無(wú)罪而攻之，不可謂仁；知而不等，不可謂忠。爭(zhēng)而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可謂知類。”這表明墨子A反對(duì)不義的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)B欲借戰(zhàn)爭(zhēng)以擴(kuò)大影響C支持孔子的仁義思想D代表宋

6、國(guó)士階層利益10李鴻章是中國(guó)近代史上備受爭(zhēng)議的重要人物。學(xué)校課題小組在研究“李鴻章與中國(guó)的近代化發(fā)展”時(shí)，收集到如下材料，其中最有史學(xué)價(jià)值的材料是A梁?jiǎn)⒊睦铠櫿聜鰾網(wǎng)絡(luò)搜集的李鴻章軼聞C關(guān)于李鴻章的史學(xué)評(píng)論D李鴻章的部分奏折、書(shū)信影印件11羅斯福曾打比喻說(shuō)：“1933年夏天，有位頭戴絲綢帽子的老紳士在防波堤邊上失足落水，他不會(huì)游泳。一位朋友跑下防波堤，跳進(jìn)水里，把他救上來(lái)，但絲綢帽子被浪沖走了。老紳士蘇醒過(guò)來(lái)后，千恩萬(wàn)謝，夸獎(jiǎng)他的朋友救了他的命。但是，三年后的今天，老紳士卻因丟了帽子而斥責(zé)他的朋友?！睂?duì)這段話的準(zhǔn)確理解是A新政遭到資產(chǎn)階級(jí)的激烈反對(duì)B新政損害了資產(chǎn)階級(jí)民主制度C新政犧牲了資產(chǎn)

7、階級(jí)的部分利益D新政加劇了美國(guó)社會(huì)的矛盾121974年，在中美關(guān)系的談判中，基辛格希望中國(guó)承諾和平解決臺(tái)灣問(wèn)題。中國(guó)政府則堅(jiān)持認(rèn)為臺(tái)灣問(wèn)題采用什么方式，是否采用和平方式，將由中國(guó)人自己決定。這反映出A中美關(guān)系實(shí)現(xiàn)了正常化B美國(guó)堅(jiān)持“兩個(gè)中國(guó)”原則C中國(guó)堅(jiān)持獨(dú)立自主原則D和平解決臺(tái)灣問(wèn)題成為共識(shí)二、非選擇題（2小題，共52分）13（32分）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料 1922年11月，英法意希日作為一方，土耳其作為另一方，在瑞士洛桑正式舉行和會(huì)。蘇、保、羅、南等國(guó)也參加了會(huì)議，美國(guó)派觀察員出席了會(huì)議。和當(dāng)年協(xié)約國(guó)拋出色佛爾條約時(shí)相比，局面已全然不同，土耳其己從階下囚變成了勝利者。凱末爾只要求得到主

8、權(quán)獨(dú)立和本土領(lǐng)土完整。列強(qiáng)雖不得不承認(rèn)土戰(zhàn)勝的事實(shí)，但又想盡量對(duì)土施加限制，為自己保留更多的特權(quán)。斗爭(zhēng)的焦點(diǎn)是：盛產(chǎn)石油的摩蘇爾的歸屬、外國(guó)在土的特權(quán)、海峽問(wèn)題和外債問(wèn)題。1923年7月，簽訂了洛桑和約和黑海海峽公約。洛桑和約承認(rèn)土耳其在小亞細(xì)亞本土范圍內(nèi)的獨(dú)立和領(lǐng)土完整；確定了土耳其的邊界，把伊斯密爾和東色雷斯歸還土；亞美尼亞和庫(kù)爾德斯坦等少數(shù)民族地區(qū)仍歸土所有。條約規(guī)定廢除外國(guó)的治外法權(quán)和一切特權(quán)，但土仍須償還部分外債。黑海海峽公約規(guī)定：海峽地區(qū)非武裝化，由國(guó)際委員會(huì)管理；各國(guó)軍艦可以通過(guò)海峽，但非黑海國(guó)家進(jìn)入黑海的艦隊(duì)噸位，不得超過(guò)最強(qiáng)的黑海國(guó)家，還賦予土在某種情況下一定的決定權(quán)。摘編自

9、拾之國(guó)際關(guān)系史講座：第九講西亞新局（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出洛桑和會(huì)的歷史背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析洛桑和會(huì)的歷史影響。14（20分）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，選賢任能是思想家們關(guān)注的焦點(diǎn)之一。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一 故尊圣者王，貴賢者霸，敬賢者存；慢賢者亡，古今一也。（荀子）立君而尊賢，是賢與君爭(zhēng)，其亂甚于無(wú)君。（慎子）材料二 故古者圣王之為政，列徳而尚賢。雖在農(nóng)與工肆之人，有能則舉之。（墨子）為國(guó)之道，食有勞而祿有功，使有能而賞必行，罰必當(dāng)。（李悝）（1）指出材料一中兩人對(duì)“賢”的不同態(tài)度，并說(shuō)明他們目的上的相同之處。（2）結(jié)合商鞅變法，說(shuō)明材料二反映的選賢任能主張有何意義。參考

10、答案（含詳細(xì)解析）一選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、B【答案解析】通過(guò)配享顯示了少數(shù)大臣的特殊地位，這種特殊地位來(lái)源于皇權(quán)，從而彰顯了皇權(quán)的權(quán)威，故選B；少數(shù)大臣與帝王并不是統(tǒng)一宗族，無(wú)法體現(xiàn)強(qiáng)化宗法制度，排除A；CD是表面現(xiàn)象，無(wú)法體現(xiàn)本質(zhì)，排除。故選B。2、A【答案解析】根據(jù)材料“沒(méi)有別的辦法，只有到救濟(jì)機(jī)關(guān)去，我簡(jiǎn)直不得不糟蹋我的自尊心”可知單純的社會(huì)救濟(jì)不能解決失業(yè)問(wèn)題及失業(yè)帶來(lái)的其它問(wèn)題，說(shuō)明以工代賑的重要性，A選項(xiàng)符合題意。美國(guó)民眾抵制政府的干預(yù)政策的說(shuō)法不符合史實(shí)，羅斯福總統(tǒng)通過(guò)多次爐邊談話贏得了民眾的支持，B

11、選項(xiàng)排除。經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)民眾恐慌的說(shuō)法與材料無(wú)關(guān)，C選項(xiàng)排除。羅斯福新政使美國(guó)擺脫了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，D選項(xiàng)排除。3、C【答案解析】依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知，1919年，李大釗發(fā)表我的馬克思主義觀一文。該文既是中國(guó)人比較系統(tǒng)地介紹和分析馬克思學(xué)說(shuō)的開(kāi)山之作，也標(biāo)志著李大釗已經(jīng)由一個(gè)民主主義者轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)馬克思主義者，所以這里的“為世界改造原動(dòng)的學(xué)說(shuō)”是指馬克思主義，因此C選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，此時(shí)期李大釗向中國(guó)傳播的是馬克思主義，不是進(jìn)化論；B選項(xiàng)錯(cuò)誤，三民主義正式提出于1906年，不是“零碎的資料”，李大釗也沒(méi)有宣傳三民主義；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，十月革命經(jīng)驗(yàn)不是“學(xué)說(shuō)”。故正確答案為C選項(xiàng)。4、D【答案解析】根據(jù)題

12、干結(jié)合所學(xué)可知，王夫之認(rèn)為“元?dú)狻笔侨f(wàn)物之本,而“元?dú)狻笔怯篮愕模蔇項(xiàng)正確 ；朱熹、陸九淵為南宋理學(xué)與心學(xué)的代表人物，與題干無(wú)關(guān)，排除AB兩項(xiàng)；顧炎武為江蘇人，主張經(jīng)世致用，排除C項(xiàng)。故選D。5、A【答案解析】根據(jù)題干“我們?cè)缫稽c(diǎn)打出去，就可以早一點(diǎn)減輕解放區(qū)人民的負(fù)擔(dān)”結(jié)合所學(xué)可知，解放戰(zhàn)爭(zhēng)中在粉碎國(guó)民黨對(duì)解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻后，我軍掀起外線作戰(zhàn)，開(kāi)始由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)變?yōu)閼?zhàn)略進(jìn)攻，千里躍進(jìn)大別山，故A項(xiàng)正確；B圖為遼沈戰(zhàn)役地圖，排除；C圖為淮海戰(zhàn)役地圖，排除；D項(xiàng)圖為平津戰(zhàn)役地圖，排除。故選A。6、C【答案解析】該學(xué)者指出“正是因?yàn)橛?guó)政府的猶豫和動(dòng)搖，破壞了歐洲反侵略聯(lián)盟的建立，使得希特勒決心提

13、前發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)”，其意在說(shuō)明大國(guó)戰(zhàn)略決策對(duì)世界戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生具有重大影響，C項(xiàng)正確；材料沒(méi)有說(shuō)明世界大戰(zhàn)爆發(fā)的偶然與自發(fā)性，A項(xiàng)錯(cuò)誤；“代議制度”削弱了制約戰(zhàn)爭(zhēng)的效果與英國(guó)“在與蘇結(jié)盟問(wèn)題上”“猶豫不決”不符，B項(xiàng)錯(cuò)誤；“歐洲集體安全體系”最終并沒(méi)有建立起來(lái)，也沒(méi)有成為阻止法西斯的最后屏障，D項(xiàng)錯(cuò)誤。7、B【答案解析】縱情、享樂(lè)、狂歡體現(xiàn)了人們沖破教會(huì)禁欲觀念，把握關(guān)注短暫的現(xiàn)實(shí)生活，這體現(xiàn)了人文主義精神的興起，故B正確；羅馬教會(huì)對(duì)歐洲的控制動(dòng)搖，在文藝復(fù)興、尤其宗教改革后。排除A；“人民救助瘟疫能力有限”不符合材料中變化的主旨，排除C；歐洲商路中心向西轉(zhuǎn)移是新航路的結(jié)果，排除D。故選B。8、D【答案解

14、析】材料中“物理學(xué)的大廈已經(jīng)建成”，反映出在相對(duì)論和量子論出現(xiàn)之前，開(kāi)爾文勛爵認(rèn)為近代物理學(xué)的門類較為齊全；根據(jù)所學(xué)可知，第二次工業(yè)革命時(shí)期，物理學(xué)方面已經(jīng)有了牛頓力學(xué)、電力等方面的理論，是物理學(xué)的基本框架。故答案為D項(xiàng)。A項(xiàng)，根據(jù)所學(xué)可知，愛(ài)因斯坦提出狹義相對(duì)論的時(shí)間是1905年，與題中時(shí)間不符，排除；B項(xiàng)，根據(jù)所學(xué)可知，現(xiàn)代物理學(xué)兩大支柱相對(duì)論和量子論，此時(shí)還未出現(xiàn)，排除；C項(xiàng)，材料沒(méi)有反映物理學(xué)與科技革命之間的關(guān)系，而且科技革命是從“二戰(zhàn)”后期開(kāi)始的，排除。9、A【答案解析】根據(jù)材料所述，材料大意是說(shuō)：楚國(guó)在土地方面有富余卻在人口方面不夠，犧牲不足的人口而爭(zhēng)奪多余的土地，不能說(shuō)是明智的；

15、宋國(guó)沒(méi)有罪卻攻打它，是不仁義的；不勸阻楚王的行動(dòng)和勸阻不成功都是不對(duì)的；你崇尚仁義不肯幫我殺死欺負(fù)我的一個(gè)人，卻要為楚國(guó)攻打宋國(guó)而殺死很多人，不能叫做明白事理，這表明墨子不贊成發(fā)動(dòng)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，但要抵抗外來(lái)入侵，故A項(xiàng)正確；墨子反對(duì)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料表明墨子不贊同孔子的仁義思想，C項(xiàng)錯(cuò)誤；墨子是代表下層平民利益，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。10、D【答案解析】試題解析：本題主要考查史學(xué)理論研究，旨在考查分析比較相關(guān)所學(xué)的能力。根據(jù)所學(xué)，在研究李鴻章的資料中最具有史學(xué)價(jià)值的是第一手資料，所以符合題意的是D項(xiàng)，ABC項(xiàng)內(nèi)容都帶有主觀色彩，排除即可。11、C【答案解析】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)羅斯福新政影響

16、的理解與分析。羅斯福把“老紳士”比喻為資本家，因?yàn)樾抡⑺麄儚馁Y本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)中挽救出來(lái)，所以“老紳士蘇醒過(guò)來(lái)后，千恩萬(wàn)謝”；羅斯福雖挽救了美國(guó)資本主義制度，但他在經(jīng)濟(jì)上實(shí)行最高工時(shí)和最低工資等一些措施，卻在一定程度上損害了資產(chǎn)階級(jí)的某些利益，因此“三年后的今天，老紳士卻因丟了帽子而斥責(zé)他的朋友”。故本題選C?？键c(diǎn)：羅斯福新政和當(dāng)代資本主義的新變化羅斯福新政羅斯福新政對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的影響【題目詳解】12、C【答案解析】本題考查新中國(guó)外交。材料指出，在1974的中美關(guān)系談判中，中國(guó)強(qiáng)調(diào)在臺(tái)灣問(wèn)題的解決方式上，由本國(guó)自己決定，凸顯了獨(dú)立自主的外交原則，故C項(xiàng)正確；標(biāo)志著中美關(guān)系實(shí)現(xiàn)正?；氖?97

17、9年中美建交公報(bào)的發(fā)表，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料反映美國(guó)“希望中國(guó)承諾和平解決臺(tái)灣問(wèn)題，并未提到其堅(jiān)持“兩個(gè)中國(guó)”原則，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料主旨是強(qiáng)調(diào)中國(guó)獨(dú)立自主的外交原則，并未體現(xiàn)“和平解決臺(tái)灣問(wèn)題成為共識(shí)”，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）一戰(zhàn)后，協(xié)約國(guó)將奴役性的色佛爾條約強(qiáng)加于戰(zhàn)敗的土耳其；土耳其人民在凱末爾的領(lǐng)導(dǎo)下?lián)魯×讼ＥD干涉軍；凱末爾領(lǐng)導(dǎo)的土耳其與協(xié)約國(guó)存在矛盾。（2）土耳其擺脫了色佛爾條約的枷鎖,實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立；在帝國(guó)主義凡爾賽體系中打開(kāi)了一個(gè)缺口，鼓舞了被壓迫民族的解放運(yùn)動(dòng)；和會(huì)未能完全保證土耳其對(duì)黑海海峽的主權(quán)，存有缺陷?！敬鸢附馕觥浚?）根據(jù)材料“和當(dāng)年協(xié)約國(guó)拋

18、出色佛爾條約時(shí)相比，局面已全然不同，土耳其己從階下囚變成了勝利者。凱末爾只要求得到主權(quán)獨(dú)立和本土領(lǐng)土完整。列強(qiáng)雖不得不承認(rèn)土戰(zhàn)勝的事實(shí)，但又想盡量對(duì)土施加限制，為自己保留更多的特權(quán)。”根據(jù)所學(xué)可以從一戰(zhàn)后，協(xié)約國(guó)將奴役性的色佛爾條約強(qiáng)加于戰(zhàn)敗的土耳其；土耳其人民在凱末爾的領(lǐng)導(dǎo)下?lián)魯×讼ＥD干涉軍；凱末爾領(lǐng)導(dǎo)的土耳其與協(xié)約國(guó)存在矛盾。（2）根據(jù)材料“洛桑和約承認(rèn)土耳其在小亞細(xì)亞本土范圍內(nèi)的獨(dú)立和領(lǐng)土完整；確定了土耳其的邊界，把伊斯密爾和東色雷斯歸還土；亞美尼亞和庫(kù)爾德斯坦等少數(shù)民族地區(qū)仍歸土所有。條約規(guī)定廢除外國(guó)的治外法權(quán)和一切特權(quán)，但土仍須償還部分外債?！薄昂诤：{公約規(guī)定：海峽地區(qū)非武裝化，由國(guó)際委員會(huì)管理；各國(guó)軍艦可以通過(guò)海峽，但非黑海國(guó)家進(jìn)入黑海的艦隊(duì)噸位，不得超過(guò)最強(qiáng)的黑海國(guó)家，還賦予土