2023學(xué)年新疆烏魯木齊市第六十五中學(xué)中考試題猜想語文試卷含答案解析

1、2023中考語文模擬測試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在測試卷卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在測試卷卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并

2、交回。一、積累與運用1下列對病句的修改不正確的一項是（ ）A2019年4月15日，法國的巴黎圣母院起火，無情的大火給這座數(shù)百年歷史的古跡帶來了嚴重的損毀。即使大量文物得以搶救，但是教堂頂部基本上已被焚毀，標(biāo)志性的塔尖更是已經(jīng)倒塌。（“即使”和“但是”搭配不當(dāng)，將“即使”改為“雖然”）B近期，西安奔馳女車主維權(quán)事件引發(fā)社會廣泛關(guān)注，最終維權(quán)女車主和西安利之星達成換車補償?shù)取＃ㄔ诰淠┘由稀昂徒鈪f(xié)議”）C人們都知道，在飛機翱翔藍天之前要經(jīng)過復(fù)雜的研制過程。一架新機的誕生必須經(jīng)過試飛、設(shè)計、論證和試制階段，飛行試驗是其中周期最長、環(huán)節(jié)最多、風(fēng)險最大的階段。（“試飛、設(shè)計、論證和試制”改為“試制、試飛、

3、設(shè)計和論證”）D繁忙的城市，需要適度的“睡眠”。我們在追求城市繁華的同時，也要減輕不必要的喧囂，避免片面追求“不夜城”而忽視“寧靜”對人居環(huán)境的重要性。（“減輕”和“喧囂”搭配不當(dāng)，“減輕”改為“減少”）2下列句子中加點成語使用正確的一項是（）。A所謂學(xué)習(xí)，不一定限于書本或是某種技術(shù)，隨時隨地學(xué)習(xí)，這是不斷提升自我的不二法門。B在讀書匯報會上，張山同學(xué)旁征博引，斷章取義，贏得了同學(xué)們的一致好評。C三月攖花節(jié)期間，磁湖南岸，櫻花盛開，如云如霞，游人鱗次櫛比。D長沙以“湘江新區(qū)”獲批國家級新區(qū)為契機，提質(zhì)大河西生態(tài)文明建設(shè)，讓自然景觀惟妙惟肖。3下列詞語中沒有錯別字的一項是A脈搏 度假村 意氣風(fēng)發(fā)

4、 人情世故B輻射 代金券 出奇不意 判若兩人C懲戒 舶來品 險像迭生 物競天擇D妥帖 城皇廟 甘拜下風(fēng) 出謀劃策4下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A成俊杰由于審題不認真，連第一部分的語音題都做錯了，成為同學(xué)們的笑柄。B和同學(xué)們探討完答案后，羅翔不禁愕然，他的默寫題這次竟然沒能全對。C徐媛媛為了了解艾青先生筆名的由來，遍稽群籍，終于有了明確的答案。D作為志宏中學(xué)的一名莘莘學(xué)子，張笑添同學(xué)立志成為一個知書達理的現(xiàn)代君子。5下列各句中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A市劇院上演了昆曲牡丹亭，那精彩地表演，讓人嘆為觀止。B我們既要相信自己，不妄自菲?。挥忠朴趯W(xué)習(xí)和借鑒，不驕傲自大。C給他

5、講了半天的道理，他心中仍然無動于衷，沒有悔改的表示。D盼望已久的書終于買來了，一拿到書，他就迫不及待地閱讀起來。6依次填入文段畫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )雄鷹沒有眼隨候鳥的軌跡， 。菊花沒有跟隨玫瑰的腳步， 。我沒有盲目地跟隨別人的航向， 。在生活海洋中展現(xiàn)自己的風(fēng)采于長天落日下勾勒生命的壯麗從紛紛落葉中獨賞堅韌的品格ABCD7古詩文默寫填空魚我所欲也文中與“嗟來之食”的意思相一致的句子是：呼爾而與之，行道之人弗受；_，乞人不屑也。送東陽馬生序文中，作者求學(xué)時服侍先達，虛心請教，認真聆聽的句子是：余立侍左右，_，俯身傾耳以請。漁家傲秋思中抒發(fā)征夫戍邊難歸的無奈和對家鄉(xiāng)的眷念之情且表達了主

6、旨的詩句是：_，_。破陣子中，由夢境回到現(xiàn)實，情緒一落千丈，凝聚著作者壯志難酬、萬千感慨的句子是：_。8閱讀下面的語段，按要求作答。行者道：“你若到他水中與他交戰(zhàn)，卻不要戀戰(zhàn)，許敗不許勝，把他引將出來，等老孫下手助你?！卑私涞溃骸把缘檬?，我去耶?！闭f聲去，就剝了青錦直裰，脫了鞋，雙手舞鈀，分開水路，使出那當(dāng)年的舊手段，躍浪翻波，撞將進去，徑至水底之下八戒“當(dāng)年”的身份是什么？擅長什么“手段”？二、閱讀9閱讀下面的唐詩，回答下列小題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西赤壁折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。1下列對這

7、首詩的理解和分析，不正確的一項是( )A甲詩首句寫景兼點時令，擇取兩種富有地方特征的事物，描繪出暮春景象，烘托出一種哀傷愁側(cè)的氣氛。B甲詩中“過五溪”說明詩人旅途之艱難，也包含了詩人對友人的牽掛和痛惜之情。C乙詩開頭借一件古物興起對歷史的慨嘆，小中見大，為后文抒懷作了很好的鋪墊。D在乙詩中，作者關(guān)注的重點是赤壁之戰(zhàn)，以兩位美女的命運來反映赤壁之戰(zhàn)對東吳政治軍事形勢的重大影響。2你認為“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”廣為流傳的原因是什么？10閱讀下文完成下面小題岳陽樓記（節(jié)選）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。

8、然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？1本文作者是_時期著名政治家、文學(xué)家_。2用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖3聯(lián)系全文，“覽物之情，得無異乎？”一句中“異”的具體內(nèi)容是_。11閱讀下面文章，回答問題。一碗入心林清玄每年的冬至到了，都使我悵然若失。因為總會想到媽湯圓，那特別的滋味是滿街的湯圓無法取代的。媽媽還在的時候，以廚藝聞名于鄉(xiāng)里，特別是手作的應(yīng)節(jié)食品，端午的粽子，中秋的月餅，寒食的肉餅，過年的香腸臘肉，還有冬至的鮮肉湯圓。媽媽不在了，每到佳節(jié)，我就會想念媽味道，幸而，粽子、月餅、油餅、香腸、臘肉所在多有，好吃的也很多，只有鮮肉湯圓獨出一味，很

9、難找到了。媽媽做的鮮肉湯圓，是自己磨的糯米皮，包著手工剁碎的后腿肉丁，和進一些蔥花和蒜花，包得像獅子頭大小，形狀像橢圓形的橄欖。煮的時候，先以蔥頭爆香，炒香菇肉絲，加水煮開。然后浮湯圓，快起鍋的時刻加一把大茴香，接著茼蒿，最后是一把香菜。媽媽的湯圓，個頭特大，吃三顆也就飽了。由于吃茴香和茼蒿，湯頭特別香，晚上吃一碗，可以香到第二天早晨。我很愛吃媽湯圓，舊時的灶間，飯桌就在土灶旁邊，我總會在灶旁與媽媽話家常，一邊看媽媽包湯圓，煮湯圓，在沒有抽油煙機的年代，灶間煙霧蒸騰，充滿了香氣?？粗鴭寢屆β档奈?，感到非常幸福。媽媽和我是情深緣淺，一出生的時候，就注定要半輩子分離。不到十五歲，我離家到臺南讀書，

10、之后到臺北，之后到世界各地浪游，一直到媽媽過世，我離家整整三十年。三十年間，我回鄉(xiāng)的日子屈指可數(shù)，每年少則一兩次，多的時候三四次，時間一年比一年稀微。我每天打電話給媽媽，每次至少講半個小時，才能稍解我思念媽心情。時間的陷阱常使人遠離，話筒中的媽媽青春如昔，每次回家，眼見的媽媽卻是黑發(fā)飛雪，一次比一次蒼老，這使我感到心傷不已。媽媽是不服老的，每次我回鄉(xiāng)，她都會一大早去市場備料，一定會做我愛吃的鮮肉湯圓，把她蓄積了很久很久的愛，很用力很用力地包進去，讓我的眼淚再吃湯圓的時候，隨著愧疚的心，一滴一滴地落下來。我很后悔，在媽媽的晚年，我只帶她到臺北家里住過一次，而我答應(yīng)，一定會帶她去日本旅行，也永遠無

11、法實現(xiàn)了。媽媽的手作湯圓，也成為我生命中的絕響了！有一年冬至，我和妻子兒女到處尋找鮮肉湯圓，聽朋友說，天母士東市場有以及三客家湯圓，味美價廉。吃到那湯圓的時候，我大吃一驚，除了個頭沒那么大，鮮肉沒那么飽滿，缺了一味大茴香，味道就像我媽媽煮的一樣。我對孩子說：“就好像阿嬤的味道呀！”沒見過阿嬤的孩子，很難想象阿嬤的樣子，但是也體會得到爸爸的歡喜和傷感。幸好客家湯圓整年都開著，想念媽媽是沒有季節(jié)的，只要思念媽媽，我就會去吃一碗湯圓。歲月仿佛變得稀薄了，灶間的霧氣已成夢幻泡影，多么希望把生命的影像定格在媽媽下湯圓的那一刻。1請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓ξ恼聵?biāo)題“一碗入心”的理解。2本文選自林清玄的你心柔

12、軟，卻有力量，請結(jié)合文章第或段，分析你所感受到的“柔軟”。3結(jié)合具體內(nèi)容，說說尾段在文中的作用。4文中媽媽制作的湯圓令人垂涎，請結(jié)合你的生活實際介紹一種“媽媽的味道”的制作過程。（不少于60字）12非文學(xué)類作品閱讀。關(guān)于“巴黎圣母院火災(zāi)”的主題閱讀巴黎圣母院遭遇嚴重火災(zāi)2019年4月15日傍晚，巴黎圣母院發(fā)生大火，其標(biāo)志性尖頂在烈焰下倒塌。數(shù)百名消防員趕到現(xiàn)場搶救，最終成功控制火勢，保住圣母院的主體結(jié)構(gòu)。16日早上，在大火燃燒了近15個小時后，巴黎消防員宣布火勢已全部撲滅。雖然主體建筑骨架和兩座鐘樓在大火中幸免于難，但圣母院的塔尖坍塌，三分之二的屋頂被毀，消防人員稱，一些內(nèi)部結(jié)構(gòu)仍有倒塌風(fēng)險。

13、火災(zāi)沒有造成人員死亡，但有一名消防員受重傷，法國文化部長表示，巴圣母院的藝術(shù)品將被轉(zhuǎn)移到盧浮宮保管。全世界在為巴黎圣母院哭泣它為出生而鳴，它為死亡而鳴。日日夜夜，時時刻刻。歌劇巴黎圣母院巴黎圣母院燒了。2019年4月15日，全世界為巴黎圣母院悲傷，為法蘭西流淚。巴黎當(dāng)?shù)貢r間2019年4月15日下午6：30（北京時間16日00：30），巴黎圣母院起火了，滾滾濃煙遮蔽了塞納河畔的天空，也籠罩了整個巴黎。當(dāng)時，最后一批游客正在門口排隊等待進入巴黎圣母院參觀，圣母院的大門突然關(guān)閉，沒有任何工作人員出來解釋原因。不一會兒，在大教堂的最高部分，嗆人的白色煙霧開始上升。不一會兒法國警察開始沖進教堂內(nèi)部，吹口

14、哨并大聲呼喚，提醒游客撤離。此時火焰已高聳入云，從大教堂的多個門窗部分溢出。游客和居民都陷入了呆滯，撥出手機給親人打電話報平安。成千上萬的旁觀者聚集在塞納河畔，并擠進了附近的廣場，喘著粗氣，手捂著嘴巴驚恐萬分，并在擦抹眼淚。此時東半球的我們絕大多數(shù)人還在睡夢里。一覺醒來，各種關(guān)于巴黎圣母院大火的新聞鋪天蓋地，塞滿了我們的手機屏幕，當(dāng)看到93米塔尖的上半截像散了架的椅子一樣掉下來的時候，相信很多人心中充滿哀傷。每日經(jīng)濟新聞報道稱，現(xiàn)場的法國人民目睹如此慘狀，忍不住痛哭流涕，甚至有人唱起了祈禱歌曲，為巴黎圣母院禱告。法國當(dāng)?shù)仉娨曋鞒秩嗽诂F(xiàn)場直播中表示，預(yù)計圣母院重修至少需要8-10年時間，在此期間

15、不會對外開放。也就是說，在今后十年內(nèi)去巴黎的游客，將無緣感受這座教堂輝煌的藝術(shù)。起火原因，很多人猜測是目前正在進行大規(guī)模的翻新工程施工導(dǎo)致的。在現(xiàn)場的照片和視頻中能明顯看到聳立在屋頂?shù)姆叫文_手架。紐約約翰杰伊學(xué)院消防科學(xué)副教授格倫科貝特推測，施工明火可能是造成火災(zāi)的危險因素之一。他認為，火炬上的明火、焊工產(chǎn)生的火花以及其他腳手架上的易燃材料都是潛在的災(zāi)難。而屋頂為木質(zhì)結(jié)構(gòu)，高度非常高，這給地面救火帶來了極大的難度。巴黎圣母院位于塞納河畔、法國巴黎市中心，是巴黎的地標(biāo)性建筑之一，是聯(lián)合國教科文組織確認的世界文化遺產(chǎn)。始建于1163年，歷時180多年，在1345年全部建成。它是法蘭西島地區(qū)的哥特式

16、教堂群里面，非常具有關(guān)鍵代表意義的一座，以祭壇、回廊、門窗等處的雕刻和繪畫藝術(shù)，以及堂內(nèi)所藏的13-11世紀的大量藝術(shù)珍品而聞名于世，是古老巴黎的象征。它閃爍著法國人民的智慧，被雨果稱為“石頭的交響樂”。小綿羊：就讓法國人去哭泣吧！一百多年前，他們可曾聽到羸弱的中國人的哭泣！梵高：圓明園被燒、被搶是人為的、是侵略，圣母院失火是事故，而且文化就是有國界的。還有，因果報應(yīng)的道理是深入中國人民的骨髓DNA的，這是我們的信仰，不是一句大愛天下就能改變的！說一句因果報應(yīng)就不是好人了？兔子先森：要燒也是法國人的文物，跟中國人有什么關(guān)系？1結(jié)合（知識卡片），概括“全世界為巴黎圣母院哭泣”的原因。2下列對文章

17、內(nèi)容的理解，與原文相符的一項是（ ）A消防人員熄滅了火災(zāi)，巴黎圣母院的主體結(jié)構(gòu)就此轉(zhuǎn)危為安。B雖然火災(zāi)造成了標(biāo)志性塔尖坍塌，但巴黎圣母院的損毀并不嚴重。C今后10年內(nèi)，游客將因為巴黎圣母院重修無法進入院內(nèi)參觀。D據(jù)消防專家推斷，巴黎圣母院火災(zāi)是施工明火引起的。3比較閱讀（新聞快報）和（新聞聚焦），完成下面的表格。標(biāo)題巴黎圣母院遭遇嚴重火災(zāi)全世界在為巴黎圣母院哭泣內(nèi)容特點介紹了火災(zāi)發(fā)生的時間、滅火的經(jīng)過、相關(guān)損失等情況，簡要集中。（1）_態(tài)度傾向（2）_帶有一定的感情色彩，蘊含著對巴黎圣母院被火災(zāi)破壞的惋惜之情。新聞價值幫助讀者快速獲得巴黎圣母院火災(zāi)相關(guān)的重要信息。（3）_4巴圣母院火災(zāi)以來，網(wǎng)

18、上出現(xiàn)了一些非理性言論，值得國人警覺和反省。請根據(jù)材料，在（網(wǎng)友熱議）中跟帖，表達自己的觀點。13現(xiàn)代文閱讀兩個雞蛋下午柱子就要返校了，父親卻歪在床上睡著了。母親要叫醒他，被柱子攔住了?！白屗嗨粫喊?，爹太累?！蹦赣H便不再說什么，收拾好柱子的東西，母親照例出去借錢?？粗赣H的背影遠了，柱子打開包袱，拿出兩個雞蛋，進了里屋，來到父親的床前。經(jīng)過歲月無情的沖刷，父親的頭發(fā)早已花白;雜亂無章的皺紋，橫七豎八地臥在他臉上，像黃土高原上滄桑的溝壑;一雙眼睛仿佛承擔(dān)了太重的壓力，已深深地陷了下去;額頭上汗珠點點，青筋隱約可見父親老了，是他在頑強地支撐著這個家呀。柱子鼻子一酸，兩顆淚珠滾下臉龐。輕輕地把

19、雞蛋放在父親床頭，又看看他沒什么動靜，柱子悄悄出去，坐在矮凳上等母親。院子里似乎發(fā)出一陣響聲，柱子以為母親回來了，連忙跑了出去。沒有人，只有幾只麻雀在覓食。柱子就駐足四望。不遠處貧瘠的土地上是綠色的莊稼，在太陽的照耀下泛出青黃的光。四周黛青色的大山連綿不斷，像一條銹得發(fā)黑的鐵鏈，把這里的人世世代代牢牢地鎖住。柱子突然想起父親的話：兒子，將來你要走出大山。是的，我一定要走出大山。柱子在心里默默地說。太陽大毒，皮膚被曬得火辣辣地痛，柱子只好回到悶熱的小屋?？吹阶雷由洗驖M補丁的包袱，柱子突然意識到應(yīng)該檢查一下，以免帶回來的書落到家里。打開包袱，幾件舊襯衣，一罐咸菜，五本書，沒錯。咦?手觸到兩個圓圓的

20、東西，掏出來，是兩個雞蛋。柱子納悶了：家里只有兩個雞蛋，全給煮了，怎么又冒出兩個，怎么回事?走進里屋，父親依然打著微鼾，而床頭的雞蛋不見了。我記得好像已經(jīng)拿出來了呀?難道難道我記錯了?柱子對自己的記憶力產(chǎn)生了懷疑。在校期間高強度的學(xué)習(xí)和嚴重的營養(yǎng)不良，早已使他患上了神經(jīng)衰弱癥，這點他是知道的。于是，他又把那兩個雞蛋放在父親床頭，然后立在那兒想，還是有點不大明白。腳步聲由遠而近，柱子連忙跑出去，果然是母親，滿頭是汗。又數(shù)了一下，母親把那幾張皺巴巴的票子遞給柱子?！昂煤米x，別惹事?！薄班??！敝硬寥チ朔簽E而下的淚水，回屋拿包袱。二十多里的山路，柱子走慣了。天沒黑透，就到學(xué)校了。打開包袱拿書，柱子觸

21、電一般呆住了，里面赫然躺著兩個雞蛋!當(dāng)天晚上，柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一場。天亮的時候，他又異常平靜地翻開了書頁。1第一段中寫到“父親卻歪在床上睡著了”，從全文來看，父親是不是真的“睡著了”？ 為什么？2文中有一個段落對父親進行了詳細的肖像描寫，請問：這樣寫的作用是什么？3文中有一個段落是關(guān)于柱子家鄉(xiāng)的環(huán)境描寫，請問：這段描寫的作用是什么？4文中有三次寫到柱子流淚，請分別說出柱子流淚的原因。5柱子為什么在“天亮的時候”，“又異常平靜地翻開了書頁”？三、語言表述14李明一直有當(dāng)現(xiàn)代徐霞客的夢想，他打算中考結(jié)束后，單獨騎自行車游覽北京。作為李明的好朋友，你打算對他說些什么？ _四、寫作15閱讀

22、下面的文字，按要求作文。行走于青春季節(jié)的你，生活天天在刷新。是什么帶來這些變化？是身邊的親人、老師、朋友，還是內(nèi)心的勇氣、樂觀、執(zhí)著？是校內(nèi)的閱讀、思考、互助，還是野外的漫步、遠足、探險？當(dāng)然，也許有人會說是發(fā)現(xiàn)，是感悟，是挫敗不論哪種，都陪伴著你的旅程，刷新著你的生活。請以“ 刷新著我的生活”為題寫一篇作文。要求：將題目補充完整；立意自定；文體自選；不少于600字；文中不得出現(xiàn)可能透漏考生信息的地名、校名、人名等。2023學(xué)年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）一、積累與運用1、C【答案解析】C項修改不正確。語序不當(dāng)，應(yīng)改為“經(jīng)過論證、設(shè)計、試制和試飛”?！敬鸢更c睛】病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)

23、、成分殘缺、語序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學(xué)知識（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。2、A【答案解析】B斷章取義：指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用與原意不符。貶義。C鱗次櫛比：像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊。不能用于形容游人。D惟妙惟肖：描寫或模仿得非常逼真。不能形容自然景觀。3、A【答案解析】測試卷分析：A.正確；B.出奇不意出其不意；C. 險像迭生險象迭生；D.城皇廟城隍廟。據(jù)此，答案為A。4、D【答

24、案解析】A.正確，笑柄：可以拿來取笑的資料；B.正確，愕然：形容吃驚；C.正確，遍稽群籍：指翻閱查找很多書籍；D.使用不正確，莘莘學(xué)子：指眾多的學(xué)生，現(xiàn)在是成語，與句意不符。故選D?！敬鸢更c睛】要結(jié)合積累的詞語來分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進行歸納。5、C【答案解析】A項，嘆為觀止：贊嘆觀賞的對象精妙至極、完美之至。使用恰當(dāng)。B項，妄自菲?。罕疽馐亲员┳詶墸髞硪惨隇檫^分看輕自己。使用恰當(dāng)；C項，無動于衷：指心里一點不受感動，一點也不動心。與“心中”重復(fù)。使用不恰當(dāng)；D項，迫不及待：形容心情十分急切。使用恰當(dāng)?！?/p>

25、答案點睛】要結(jié)合積累的詞語來分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進行歸納。詞語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。6、B【答案解析】測試卷分析：此題考查排列句序的能力。找到題干與要排序句子之間的對應(yīng)關(guān)系，就可以輕松地正確排序。本題的對應(yīng)關(guān)系是：雄鷹沒有跟隨候鳥的軌跡于長天落日下勾勒生命的壯麗；菊花沒有跟隨玫瑰的腳步從紛紛落葉中獨賞堅韌的品格；我沒有盲目跟隨別人的航向在生活海洋中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。據(jù)此，答案為B。7、（1）蹴爾而與之 （2）援疑質(zhì)理 （3）濁酒一杯家萬

26、里 ， 燕然未勒歸無計 （4）可憐白發(fā)生 【答案解析】古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字?！磅?、援、勒”都是易錯字，注意和形似字、同音字的辨析。8、天蓬元帥；總督天河，掌管八萬水兵，識水性?！敬鸢附馕觥勘绢}考查學(xué)生對名著常識的積累能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，又要知道一些細節(jié)。本題涉及到課內(nèi)名著西游記，根據(jù)自己的識記積累解答即可。八戒“當(dāng)年”的身份是“天蓬元帥”，在天庭中，主管天河

27、，掌管八萬水兵，識水性。手下還有幾十名天神猛將，地位很高，被玉皇大帝封為“天蓬元帥”。二、閱讀9、1D2詩人反說其事，以二喬的命運形象代表東吳的命運，以小見大，蘊含機遇造人的哲理，含蓄地表達出作者生不逢時，懷才不遇的抑郁不平之情?！敬鸢附馕觥?本題考查的是對這首詩的內(nèi)容的理解、手法運用的分析和思想感情的把握，我們解答時要結(jié)合整首詩，逐句進行分析。D項理解不正確，詩人以二喬的命運形象代表東吳的命運，以小見大，蘊含機遇造人的哲理。2本題是考查學(xué)生對作者思想情感的理解分析能力。作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答?！皷|風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的意思是：假使當(dāng)

28、年東風(fēng)不給周瑜的火攻計方便；大喬小喬就要被曹操鎖閉在銅雀臺中。作者認為歷史上英雄的成功都有某種機遇（歷史是具備偶然性的，不以成敗論英雄），告誡統(tǒng)治者不能存在僥幸心理。曲折地表現(xiàn)出詩人懷才不遇的抑郁不平之氣。10、1 北宋 范仲淹 2我看那巴陵郡最美的景致，全集中在洞庭湖上。3看到不同的自然景物，引發(fā)遷客騷人不同的感觸，或悲或喜兩種?！敬鸢附馕觥?文學(xué)常識的考核主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派、文體知識等。重點記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。此題考查的是與范仲淹有關(guān)的文學(xué)常識。范仲淹是北宋朝代的

29、文學(xué)家。2本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“予”：我?！皠贍睢保鹤蠲赖木爸?。3“覽物之情得無異乎”：觀賞自然景物所產(chǎn)生的感情能沒有不同嗎？“異”是“不同”的意思，是指不同的自然景物引發(fā)出的“遷客騷人”不同的感觸，即“悲”與“喜”兩種不同的心境?！敬鸢更c睛】譯文：我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠處的山，吞吐長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是

30、岳陽樓的雄偉景象。前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會，（他們)觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧？11、1標(biāo)題即是文章內(nèi)容的總括：媽媽給我做湯圓的我在三客家吃湯圓。標(biāo)題即是文章敘事抒情的線索，表達了“我”對媽媽和媽媽所做的湯圓的喜愛和懷念。2示例1：我每天打電話給媽媽，聽著媽媽的話以解思念之苦，每次回家，看見媽媽黑發(fā)飛雪，感到心傷不已。這些樸素的語言充滿真摯的情感，觸動心弦，令人感到作者內(nèi)心的敏感和柔軟。示例2：媽媽用愛做湯圓，“我”含淚吃湯圓，媽媽對孩子的疼愛，孩子對媽媽的愧疚，滿滿的親情濃得化不開，令

31、人感到作者內(nèi)心的敏感和柔軟。3 與文章第段“我看媽媽包湯圓，煮湯圓”“灶間煙霧蒸騰”相互照應(yīng)。詩意地寫出了時光飛逝，深深地表達了“我”對媽媽的回憶，思念之情。言有盡而意無窮，給讀者留下回味的空間。4示例：媽媽做的糊涂面，是自己親手搟的手工面，輕薄柔軟，寬度適中，綿而不斷。媽媽先將玉米面入鍋微炒，再加水熬制，等湯濃味香時再下入面條，加入蘿卜絲、青菜葉，出鍋時再灑上花生碎、辣椒圈，面條入口即化，香暖人心?！敬鸢附馕觥?本題考查學(xué)生對標(biāo)題含義的理解。標(biāo)題是文章內(nèi)容、作品風(fēng)格、寫作意圖的直接或間接表現(xiàn)，不少文章的題目與中心意思、作者情感有密切的聯(lián)系。標(biāo)題含義可以從以下方面分析：題目本身義，指文中的某樣

32、物品（題目為名詞時多見），文章中的某個情節(jié)（題目為句子時多見）；題目深層義，往往與中心相聯(lián)系。結(jié)合文章內(nèi)容的主旨來理解，題目“一碗入心”點明事件：媽媽給我做湯圓，我在三客家吃湯圓；題目是敘事抒情的線索，表達了“我”對媽媽和媽媽所做的湯圓的喜愛和懷念之情。2本題考查學(xué)生對文章句子的賞析理解能力。仔細閱讀文章兩段，其中第段寫的是“我”每天打電話給媽媽，聽著媽媽的話以解思念之苦，而回家看見媽媽，又感到心傷不已。這句話充滿真摯的情感，可以體會到作者內(nèi)心的敏感和柔軟。第段寫媽媽用愛做湯圓，“我”含淚吃湯圓。媽媽對孩子的疼愛，孩子對媽媽的愧疚，滿滿的親情濃得化不開，令人感到作者內(nèi)心的敏感和柔軟。據(jù)此分析選

33、擇一處作答即可。3本題考查學(xué)生對記敘文結(jié)尾句子作用的分析。記敘文結(jié)尾的句子或段落作用：畫龍點睛，篇末點題；總結(jié)全文，深化中心；首尾呼應(yīng)（照應(yīng)前文、照應(yīng)文題）；引人深思，給人啟迪，令人回味。答題格式可以固定為：在內(nèi)容上，起到；在結(jié)構(gòu)上，起到。內(nèi)容的作用包含“含義、思想感情”，結(jié)構(gòu)的作用包含“呼應(yīng)、過渡、伏筆、鋪墊、總領(lǐng)、總結(jié)等。結(jié)合文章內(nèi)容來看，結(jié)構(gòu)上，最后一段與第段“我看媽媽包湯圓，煮湯圓”“灶間煙霧蒸騰”相互照應(yīng)；內(nèi)容上，這段話詩意地寫出了時光飛逝，深深地表達了“我”對媽媽的思念之情，給讀者留下回味的空間。4本題考查學(xué)生思維的拓展能力。這類開放性題目要寫出自己的獨到見解，表達要準(zhǔn)確。答題時，

34、要特別注意以下幾點：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點要齊全，要多角度思考；三是推敲用語，力求用語準(zhǔn)確、簡明、規(guī)范。結(jié)合媽媽最拿手的或自己最喜愛的一道美食來作答，體現(xiàn)出“媽媽的味道”，注意步驟清晰、語言調(diào)理。12、1巴黎圣母院有悠久的歷史；是在世界上有重要地位的世界文化遺產(chǎn)（在世界上享有盛譽、在哥特式教堂群中有代表性、閃爍著法國人民的智慧）；院內(nèi)有大量的藝術(shù)珍品，它遭受了嚴重的火災(zāi)，受到了損害。2C3 （1）介紹了火災(zāi)發(fā)生的過程、各種人的反應(yīng)、火災(zāi)的影響等情況，比較全面具體。 （2）基本不帶感情色彩，用比較客觀的態(tài)度報道火災(zāi)的經(jīng)過和相關(guān)情況。 （3）讓讀者更具體地了解了火災(zāi)的過程與相關(guān)細節(jié)，

35、認識到火災(zāi)產(chǎn)生的影響。 4示例：不管圓明園還是巴黎圣母院，都是人類文明史上極其寶貴的財富。英法聯(lián)軍火燒了圓明園，國恥永不能忘！但我們應(yīng)理國，巴黎圣母院著火實屬意外，世事無常，我們要珍惜當(dāng)下?！敬鸢附馕觥?要求學(xué)生仔細閱讀知識卡片。結(jié)合“始建于1163年，歷時180多年，在1345年全部建成?！备爬ǖ贸觯喊屠枋ツ冈河杏凭玫臍v史；結(jié)合“以及堂內(nèi)所藏的13-11世紀的大量藝術(shù)珍品而聞名于世”概括得出：院內(nèi)有大量的藝術(shù)珍品，它遭受了嚴重的火災(zāi)，受到了損害。結(jié)合“它是法蘭西島地區(qū)的哥特式教堂群里面，非常具有關(guān)鍵代表意義的一座，以祭壇、回廊、門窗等處的雕刻和繪畫藝術(shù)，是古老巴黎的象征。它閃爍著法國人民的智

36、慧”概括得出：是在世界上有重要地位的世界文化遺產(chǎn)，在世界上享有盛譽、在哥特式教堂群中有代表性、閃爍著法國人民的智慧。2A項的內(nèi)容與“消防人員稱，一些內(nèi)部結(jié)構(gòu)仍有倒塌風(fēng)險?！辈幌喾籅項的內(nèi)容與“雖然主體建筑骨架和兩座鐘樓在大火中幸免于難，但圣母院的塔尖坍塌，三分之二的屋頂被毀”不相符；C項內(nèi)容相符；D項內(nèi)容與“施工明火可能是造成火災(zāi)的危險因素之一。他認為，火炬上的明火、焊工產(chǎn)生的火花以及其他腳手架上的易燃材料都是潛在的災(zāi)難?！辈幌喾?要求學(xué)生仔細閱讀新聞快報和新聞聚焦。（1）根據(jù)對新聞聚焦的閱讀，概括主要內(nèi)容即可。結(jié)合“巴黎當(dāng)?shù)貢r間2019年4月15日下午6：30（北京時間16日00：30）

37、，巴黎圣母院起火了，滾滾濃煙遮蔽了塞納河畔的天空，也籠罩了整個巴黎。當(dāng)時，最后一批游客正在門口排隊等待進入巴黎圣母院參觀，圣母院的大門突然關(guān)閉，沒有任何工作人員出來解釋原因。不一會兒，在大教堂的最高部分，嗆人的白色煙霧開始上升?！苯榻B了火災(zāi)發(fā)生的過程；結(jié)合“不一會兒法國警察開始沖進教堂內(nèi)部，吹口哨并大聲呼喚，提醒游客撤離。此時火焰已高聳入云，從大教堂的多個門窗部分溢出。游客和居民都陷入了呆滯，撥出手機給親人打電話報平安。成千上萬的旁觀者聚集在塞納河畔，并擠進了附近的廣場，喘著粗氣，手捂著嘴巴驚恐萬分，并在擦抹眼淚。此時東半球的我們絕大多數(shù)人還在睡夢里。一覺醒來，各種關(guān)于巴黎圣母院大火的新聞鋪天

38、蓋地，塞滿了我們的手機屏幕，當(dāng)看到93米塔尖的上半截像散了架的椅子一樣掉下來的時候，相信很多人心中充滿哀傷?！备爬ǖ贸觯焊鞣N人的反應(yīng)；結(jié)合“法國當(dāng)?shù)仉娨曋鞒秩嗽诂F(xiàn)場直播中表示，預(yù)計圣母院重修至少需要8-10年時間，在此期間不會對外開放。也就是說，在今后十年內(nèi)去巴黎的游客，將無緣感受這座教堂輝煌的藝術(shù)?！备爬ǖ贸觯夯馂?zāi)的影響等情況。（2）要求學(xué)生注意考查的是態(tài)度傾向。新聞快報用比較客觀的態(tài)度報道火災(zāi)的經(jīng)過和相關(guān)情況，基本不帶有感情色彩。（3）結(jié)合“法國當(dāng)?shù)仉娨曋鞒秩嗽诂F(xiàn)場直播中表示，預(yù)計圣母院重修至少需要8-10年時間，在此期間不會對外開放。也就是說，在今后十年內(nèi)去巴黎的游客，將無緣感受這座教堂

39、輝煌的藝術(shù)?！狈治觯鹤屪x者更具體地了解了火災(zāi)的過程與相關(guān)細節(jié)，認識到火災(zāi)產(chǎn)生的影響。4開放性測試卷，答案不唯一。注意自己的觀點不能偏執(zhí)，具有正能量。如：文化是有國界的，但文明沒有。巴黎圣母院的損失，是曾經(jīng)的文明的逝去，它代表的不僅僅是法國，更是全人類。為巴黎圣母院痛心，也為那段歷史痛心。當(dāng)年雨果曾經(jīng)為圓明園仗義執(zhí)言，展現(xiàn)了偉大的人文情懷，今天我們也要珍惜巴黎圣母院這個人類共同的文化遺產(chǎn)。13、1不是一是一個深愛孩子的父親，不可能在孩子要返校時睡著了；二是如果父親是真的睡著了，就不可能兩次把雞蛋裝進包袱。2表現(xiàn)父親年老、勞累、體弱，更需要照顧和營養(yǎng)，為下文柱子的流淚設(shè)下鋪墊3一是說明柱子家鄉(xiāng)的貧

40、窮及其原因；二是說明父親要柱子走出大山的原因。4第一次，因老弱的父親頑強地支撐家庭而心痛和感動；第二次，因貧窮的母親一次次為自己借錢而心痛和感動；第三次，因父親那種深深的無聲的愛而心痛和感動。5因為柱子知道，只有努力學(xué)習(xí)，走出大山，才是報答父親，才能報答父親?！敬鸢附馕觥?測試卷分析：考查對文章重要情節(jié)的理解。讀懂上下文的情節(jié)是作答的關(guān)鍵。從情理上講：作為父親，不可能在孩子要返校時睡著了。從下文的內(nèi)容看：父親兩次把雞蛋裝進包袱。所以父親不是真的睡著了。2測試卷分析：考查肖像描寫的作用?！敖?jīng)過歲月無情的沖刷，父親的頭發(fā)早已花白；雜亂無章的皺紋，橫七豎八地臥在他臉上，像黃土高原上滄桑的溝壑；一雙眼

41、睛仿佛承擔(dān)了太重的壓力，已深深地陷了下去；額頭上汗珠點點，青筋隱約可見”這是一段典型的肖像描寫。這段刻畫父親形象的文字，表現(xiàn)了貧窮、經(jīng)濟負擔(dān)和繁重的勞動給他的外貌帶來的變化，也從一個側(cè)面表現(xiàn)出父親是一個吃苦耐勞，性格堅毅的人。答作用時首先要考慮到這些描寫對刻畫人物形象的意義。3測試卷分析：考查環(huán)境描寫的作用。首先要找到這個段落，即“不遠處貧瘠的土地上是綠色的莊稼，在太陽的照耀下泛出青黃的光。四周黛青色的大山連綿不斷，像一條銹得發(fā)黑的鐵鏈，把這里的人世世代代牢牢地鎖住”。從所描寫的內(nèi)容看，描寫的是柱子家鄉(xiāng)的貧窮及其原因；而這正是父親要柱子走出大山的原因。這段描寫運用了綠色和黑色的強烈對比，綠色的

42、莊家表現(xiàn)了一種希望，像黑色的鐵鏈一樣的大山給人一種壓抑之感，鎖住了希望。這與柱子的父親希望他走出大山的中心形成了呼應(yīng)。所以這段環(huán)境描寫既豐富了文章內(nèi)容，又推動了故事情節(jié)的發(fā)展。點睛：環(huán)境描寫的作用。1、環(huán)境描寫可以見出人物的身份、地位、性情、精神等。2、環(huán)境描寫可以渲染氣氛、烘托人物的心情（情緒、感情）、奠定的感情基調(diào)、作鋪墊等。3、環(huán)境描寫還可以襯托人物形象或心境，或提供背景、渲染氣氛、暗示或推動情節(jié)發(fā)展、為以下的內(nèi)容埋下伏筆等。 4測試卷分析：考查對文章重要內(nèi)容的理解。解答此題，要找到這三次流淚在文章中的位置，然后結(jié)合“父親老了，是他在頑強地支撐著這個家呀”、“母親照例出去借錢”、“母親把那幾張皺巴巴的票子遞給柱子”、“里面赫然躺著兩個雞蛋”理解流淚的原因。5測試卷分析：考查對文章重要情節(jié)的理解。柱子在“天亮的時候”“又異常平靜地翻開了書頁”，這正是柱子