浙江省麗水、湖州、衢州市2023學年高三壓軸卷歷史試卷含解析

1、2023高考歷史模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1下列發(fā)生于古希臘歷史上“古典時代”的是A城邦制度形成B梭倫改革C克利斯提尼改革D伯里克利執(zhí)政2下表是不同文獻對唐宋時期江南經(jīng)濟狀況的記述。據(jù)此可以認定的歷史事實是A長安地區(qū)物資嚴重缺乏B江淮已成

2、為全國經(jīng)濟重心C揚州成為最富庶的城市D江南經(jīng)濟社會影響力上升3周平王死后，其孫桓王繼位，與鄭國矛盾激化，刀兵相見，結(jié)果王室軍隊敗北，桓王肩頭還中了一箭，狼狽撤走。隨后鄭國派人去“慰問”，桓王只好忍氣吞聲，不了了之。據(jù)此可知A天下共主權(quán)力格局發(fā)生變動B諸侯國與王室矛盾不可調(diào)和C.尊卑等級秩序受到嚴重沖擊D傳統(tǒng)宗法血緣關(guān)系趨向瓦解4 “中國人想不靠外國人自己修鐵路，就算不是夢想，至少也要過五十年才能實現(xiàn)！”用實踐證明這句話說錯的代表人物是A林則徐B詹天佑C馮如D毛澤東5文物是鮮活的歷史。以下能夠反映春秋時期生產(chǎn)力水平大大提高的農(nóng)具是ABCD6劍橋歐洲經(jīng)濟史指出美國經(jīng)濟政策在新政時期的變化比人們通常

3、所認為的要小得多。許多改革都是以往不斷嘗試但幾近失敗的計劃的延續(xù)，它們之所以能在新政時期得以完成是因為大蕭條所帶來的恐慌情緒超過了謹慎和保守的心理。材料主要強調(diào)A新政遵循了美國傳統(tǒng)的經(jīng)濟理念B新政的實施緣于社會的恐慌情緒C危機催生了激進的經(jīng)濟改革方案D危機的嚴重性加速了歷史的進程7井田制的史料僅來自于孟子與周禮。在孟子之前，沒有關(guān)于井田制度的記載。有學者認為井田制度可能僅是一種烏托邦式的理想制度，并據(jù)此認為這種制度可能從未得到嚴格的實施。下列關(guān)于井田制示意圖的解說正確的是（ ）A井田制下，公田的土地更肥沃，產(chǎn)出更高B私田多于公田，說明這一制度開始瓦解C井田總是方方正正，便于國家管理和土地丈量D

4、原則上，井田的實際擁有者不可以任意買賣土地81906年，中國第一個省級公共圖書館湖南圖書館建立，1909年，國立京師圖書館開始籌建，其余各省圖書館也加緊籌建。到民國前夕，各省公共圖書館基本建立，學校圖書館、專業(yè)圖書館、私人圖書館也有不同程度的發(fā)展。這一時期圖書館的建立和發(fā)展A與變法圖強運動相輔相成B適應了近代教育的需要C以宣傳共和主義為其宗旨D推動了科舉制度的廢除920世紀60年代末70年代初發(fā)生了一系列具有巨大歷史意義的變化和事件，它們作為階段性的事件對于世界歷史發(fā)展同樣產(chǎn)生了較為重大的影響，起到了一個標志性的作用，能夠使我們較為清楚地看到世界現(xiàn)代史的發(fā)展線索。據(jù)此可知，這些事件A有利于國際

5、關(guān)系民主化B推動冷戰(zhàn)向更深層次發(fā)展C促成兩極格局最終形成D鞏固世界政治多極化格局10詩句“迄今井邑猶荒涼，居民生資唯榷場。馬軍步軍自來往，南客北客相經(jīng)商”中“榷場”作為互市場所主要存在于A西周和東周時期B西漢和東漢時期C西晉和東晉時期D北宋和南宋時期111937年至1939年，武漢與廣州取代上海和北平成為文學活動的新的中心。1939年的重慶“文學活動十分活躍，幾乎像二十年以前文學革命期間的北京一樣?！睂е逻@一現(xiàn)象的主要原因是中國A政治局勢的急劇變化B近代經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的根本變動C文化中心的逐漸西移D抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的擴大121994年11月，APEC（亞太經(jīng)合組織）成員于印尼茂物發(fā)表共同決心宣言，規(guī)

6、定：發(fā)達成員不遲于2010年，發(fā)展中成員不遲于2020年，進一步減少相互間的壁壘，在亞太地區(qū)實現(xiàn)貿(mào)易和投資自由化的長遠目標。“茂物目標”的提出，表明APECA能夠制定約束性法規(guī)B靈活性與漸進性相結(jié)合C與世貿(mào)組織目標一致D實現(xiàn)了區(qū)域經(jīng)濟一體化二、非選擇題（2小題，共52分）13（32分）君相的“拔河”皇帝與丞相的關(guān)系可以用拔河來形容?；实酆痛蟪挤謩e在繩子的一頭，向著自己的方向拉，這項運動并沒有裁判，但卻有一項不成文的規(guī)則。這個規(guī)則正是上千年的政治實踐劃定的，雙方都知道自己該做什么，能做什么，就在這樣的規(guī)則中，權(quán)力達到了平衡。而朱元璋不守規(guī)則，改變了這一切權(quán)力由他一人掌握就可以了，不再需要所謂的平

7、衡。摘自當年明月明朝那些事兒問題：（1）明朝以前，皇帝和丞相遵循的“規(guī)則”主要有哪些？（2）你贊成中國古代皇帝和丞相之間的“權(quán)力”拔河說嗎？說明理由。（3）怎樣看待朱元璋的“不守規(guī)則”行為？14（20分） 材料 早在明末，后金（清）勢力影響日漸擴大之時，東北地區(qū)其他少數(shù)民族勢力紛紛向金政權(quán)示好或臣服，出現(xiàn)了貢貂活動?？滴踔衅?，貢貂制度最終形成。貢貂制度是清王朝差別對待生產(chǎn)、生活風俗習慣不同民族部落的總政策的一個組成部分，強調(diào)服從、從屬和責任。它規(guī)定，貂戶每年只進貢一張貂皮，“戶部頒賜進貂人袍帽、靴襪、鞓帶、汗巾、扇子等物各一捆”。朝廷對進貢者的獎賞豐厚，同時設宴款待。貂戶通過一張貂皮就換來了平

8、素難得的一些生活用品，貢繳積極踴躍。貂戶把全年獵獲的貂皮帶來備選，進貢后剩下的其他貂皮“不入等者，聽鬻”，出現(xiàn)“歲至寧古塔交易者二萬余”的局面。為了便于管理貢貂者，清政府把他們編入八旗，出則為兵入則為獵。每年貢貂時日臨近之前，當?shù)氐牟孔迨最I(lǐng)都要出面組織協(xié)調(diào)，一同前往繳貢。首領(lǐng)們受到清政府的優(yōu)待，賞品不僅質(zhì)優(yōu)，且多為朝衣、朝褂、蟒緞等。摘編自李鳳飛貢貂制度與清代東北治策（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括清政府貢貂制度的特點。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析清政府推行貢貂制度的作用。參考答案（含詳細解析）一選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要

9、求的。)1、D【答案解析】根據(jù)所學，古典希臘時期是古希臘的一個歷史時期，這一時期正是雅典民主政治的黃金時期，而伯里克利執(zhí)政時期正處于這一階段，故D項符合題意；城邦制度形成大約在公元前8世紀，排除A項；梭倫改革是公元前594年，排除B項；克利斯提尼改革是公元前506年，確立了雅典民主政治，不符合題意，排除C項。2、D【答案解析】三則材料反映了江南地區(qū)物產(chǎn)豐富和經(jīng)濟的發(fā)達，說明江南經(jīng)濟社會影響力上升，故D正確；材料一雖體現(xiàn)了長安有很多南方物品，但不能說明長安物資缺乏，排除A；材料二雖反映了江淮地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)達，但不能說明江淮成為全國經(jīng)濟重心，排除B；材料三并沒有反映揚州的富庶，而是江南地區(qū)成為京師的

10、物資供應地，排除C。故選D。3、A【答案解析】由材料“桓王只好忍氣吞聲，不了了之”可知，周天子的權(quán)威已不如從前，天下共主的權(quán)力格局已經(jīng)發(fā)生變動，故選A；戰(zhàn)爭之后，鄭國還是派人去“慰問”周王的，這說明兩者之間的矛盾沒有到達不可調(diào)和的地步，排除B；周桓王在位時間為春秋早期，尊卑等級秩序確實受到了沖擊，但沒有到達非常嚴重的程度，排除C；與C項同理，D項存在程度夸大的問題，不適用于春秋早期，排除。4、B【答案解析】結(jié)合所學知識可知，京張鐵路為詹天佑主持修建的鐵路，它是中國第一條不使用外國資金及人員，由中國人自行完成、投入運營的鐵路。京張鐵路連接北京豐臺，經(jīng)八達嶺、居庸關(guān)、沙城、宣化至河北張家口，全長約

11、200千米，1905年9月開工修建，于1909年建成，時間不滿四年；故選B。5、C【答案解析】春秋時期，出現(xiàn)了鐵制農(nóng)具，故C符合題意；原始社會后期，使用磨制石器、木制的耒耜，商周時期使用青銅農(nóng)具，如青銅耒，故ABD不符合題意。故選C。6、D【答案解析】材料“它們之所以能在新政時期得以完成是因為大蕭條所帶來的恐慌情緒超過了謹慎和保守的心理”表明危機的嚴重性加速了歷史的進程，故D正確；新政是國家干預經(jīng)濟的模式，不是遵循傳統(tǒng)自由主義經(jīng)濟模式，A錯誤；新政實施是源于自由放任的失敗，B錯誤；材料并不是說明經(jīng)濟危機催生了激進的經(jīng)濟改革方案，C錯誤。故選：D。7、D【答案解析】根據(jù)所學，井田制是國家所有，因

12、此原則上，井田的實際擁有者不可以任意買賣土地，故D符合題意；從圖片中無法看出哪個產(chǎn)量高，排除A項；私田多于公田并不是其瓦解的標志，排除B項；井田并非總是方方正正，排除C項。8、B【答案解析】本題考查近代教育的發(fā)展。依據(jù)材料可知，這一時期一系列近代圖書館的設立具有較強的社會教育功能，有利于普及教育，擴大教育范圍，提高廣大民眾的文化水平，增強國民素質(zhì)，適應了現(xiàn)代教育的需要，因此B選項正確。A選項錯誤，維新變法運動發(fā)生于1898年，與材料時間不符；C選項錯誤，依據(jù)材料結(jié)合所學可知，這一時期的國立圖書館和省立圖書館都是清政府設立的，其宗旨不是宣傳共和主義；D選項錯誤，科舉制度的廢除是1905年，與材料

13、時間不符，也與圖書館的設立沒有關(guān)系。故正確答案為B選項。9、A【答案解析】根據(jù)材料“20世紀60年代末70年代初發(fā)生了一系列具有巨大歷史意義的變化和事件”結(jié)合所學有1967年歐共體建立，形成以歐洲聯(lián)合對抗美國；1971年10月，中國恢復在聯(lián)合國的合法席位，增強國際爭取和平，反對霸權(quán)主義的力量，促進國際關(guān)系發(fā)展；1972年2月尼克松訪華，簽訂中美聯(lián)合公報，直接推動中日關(guān)系的改善；美蘇關(guān)系出現(xiàn)緩和。這些事件有利于國際關(guān)系的民主化，故選A；70年代美蘇關(guān)系出現(xiàn)緩和，B錯誤；兩極格局最終形成是1955年華沙條約組織的建立，C錯誤；世界多極化沒有形成，D錯誤。10、D【答案解析】根據(jù)材料內(nèi)容反映了宋朝與

14、少數(shù)民族政權(quán)之間的邊境貿(mào)易交往的情況，而“榷場”就是貿(mào)易交往的重要場所，主要存在于宋朝，故答案為D；ABC時期沒有榷場，排除。11、A【答案解析】據(jù)材料時間可知，此時正處于全民族抗戰(zhàn)時期，由于日本全面侵華，上海南京淪陷，國民政府遷往重慶，重慶成為戰(zhàn)時“陪都”，故A正確；B與材料無關(guān)；C不是材料主旨；D與材料無關(guān)?！敬鸢更c睛】材料的關(guān)鍵信息是“1937年到1939年”，考查的是學生對全面抗戰(zhàn)時期知識的理解和熟練程度。1937年12月，南京淪陷，國民政府遷往重慶。12、B【答案解析】據(jù)題意可知，APEC致力于在成員國內(nèi)部減少貿(mào)易壁壘，實現(xiàn)亞太地區(qū)的貿(mào)易和投資的自由化，但對發(fā)達國家和發(fā)展中國家的提出

15、的要求不同，由此體現(xiàn)了靈活性與漸進性的結(jié)合，故選B；APEC并沒有制定約束性法規(guī)，與世貿(mào)組織的目標并不一致，排除AC；APEC沒有實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟一體化，排除D。故選B。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）規(guī)則：皇帝是最高統(tǒng)治者，裁決一切軍國大事（或皇權(quán)至上）；中央政府的最高官職為丞相，是百官之長，助理萬機?；蛉寮宜枷胫械木家?guī)范。（2）贊成：在君主專制中央集權(quán)體制下，皇權(quán)雖至高無上，但君主個人無法親自處理一切國家事務；明朝以前的丞相擁有最高行政權(quán)，還直接領(lǐng)導著中央政府官僚機構(gòu)，可利用皇帝昏庸孱弱擴大相權(quán)，并通過審核或行政制約皇權(quán)，以致歷史上權(quán)臣取代皇位的現(xiàn)象也屢見不鮮）；若君王賢明有為，

16、相權(quán)就得到抑制或約束，雙方形成“拔河“的態(tài)勢。否定：中國古代實行君主專制中央集權(quán)制，皇權(quán)居于至高無上的地位；丞相雖是百官之長，只是協(xié)助皇帝，一切軍國大事均由皇帝裁決。從歷史發(fā)展趨勢看，皇權(quán)日趨加強，相權(quán)日趨弱化，直至消亡，不存在權(quán)力平衡。辯證：不完全贊同：明以前符合“拔河“說，如漢武帝創(chuàng)設內(nèi)朝外朝、隋唐創(chuàng)設三省六部制等；明以后不符合”拔河“說，如明朝廢中書、廢丞相、六部直接聽命于皇帝、創(chuàng)設內(nèi)閣制度；清代創(chuàng)設軍機處等（史實恰當，論證貼切）（說明：觀點明確，條理清楚，符合史學邏輯）（3）看待：從材料看，朱元璋的“不守規(guī)則”是指廢除丞相與丞相制度強化皇權(quán)，（如有回答實行特務統(tǒng)治），雖從制度上排除相權(quán)

17、對皇權(quán)的威脅，在皇帝勤政“有為“的情況下，有利于提高中央決策和行政效率。但在皇帝昏聵、怠政時，容易導致高官傾軋、行政低效、政治腐?。ū┱┑取敬鸢附馕觥浚?）規(guī)則：根據(jù)所學知識可知，明朝廢丞相之前，皇帝是最高統(tǒng)治者，皇權(quán)至上，裁決一切軍國大事（或皇權(quán)至上）；丞相在明代之前是中央政府的最高官職，是百官之長，助理萬機。（2）本題可以選擇贊成、否定或者辯證三個角度。如果贊成，側(cè)重君主專制下皇權(quán)對相權(quán)的依賴以及相權(quán)對皇權(quán)的制約。如果否定，則側(cè)重丞相的地位只是協(xié)助皇帝，決定權(quán)在皇帝手中，而且最終相權(quán)日趨弱化，最終消亡。如果持辯證態(tài)度，則可以以明代為界，在明代以前的丞相一定程度上可以限制皇權(quán)，明代廢丞相之

18、后，六部直接聽命于皇帝、創(chuàng)設內(nèi)閣制度；清代創(chuàng)設軍機處等措施說明皇權(quán)空前強大。（3）看待：本題考查對明代廢丞相的評價。根據(jù)材料“皇帝與丞相的關(guān)系有一項不成文的規(guī)則雙方都知道自己該做什么，能做什么，就在這樣的規(guī)則中，權(quán)力達到了平衡”可知，朱元璋的“不守規(guī)則”是指廢除丞相與丞相制度強化皇權(quán)。從明初來看，廢除丞相在制度上排除相權(quán)對皇權(quán)的威脅，加上明初皇帝勤政，有利于提高中央決策和行政效率。但明中后期皇帝昏聵、怠政時，缺少丞相這一機構(gòu)，容易導致高官傾軋、行政低效、政治腐?。ū┱┑?。14、（1）特點：延續(xù)傳統(tǒng)，因俗制宜；關(guān)注貢貂的政治價值；納貢與賞賜緊密結(jié)合；注重籠絡部族首領(lǐng)。（2）作用：給東北人民帶來了經(jīng)濟效益，推動了東北地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展；促進民族間經(jīng)濟文化交流，強化了地方的歸屬感；加強對東北地區(qū)的管理，維護了多民族國家的統(tǒng)一；一定程度上加重財政負擔?！敬鸢附馕觥浚?）依據(jù)材料“貢貂制度是清王朝差別對待生產(chǎn)、生活風俗習慣不同民族部落的總政策的一個組成部分，強調(diào)服從