2023屆河南省平頂山市舞鋼市九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷請(qǐng)考生注意：1請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀(guān)題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1如圖為尿素（CO(NH2)2）中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的示意圖，其中表示氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是()ABCD2用化學(xué)方程式解釋生活中現(xiàn)象，其化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)和反應(yīng)基本類(lèi)型均正確的是A照明彈，發(fā)出耀眼的白光： Mg+O2MgO 化合反應(yīng)B打開(kāi)汽水瓶，有氣泡產(chǎn)生： H2CO3

2、=H2O+CO2 分解反應(yīng)C成語(yǔ)“百煉成鋼”： C+O2CO2 化合反應(yīng)D用過(guò)量鹽酸除水垢時(shí)，鋁壺?fù)p壞： 2Al+6HCl=2AlCl3+3H2 置換反應(yīng)3根據(jù)化合價(jià)由高到低的順序，在HClO4、NaClO3、HClO、（ ）、NaCl的排列中，括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入下列物質(zhì)中的是ACl2BHClO3CCl2O7DHCl4下列關(guān)于物質(zhì)的“用途 、性質(zhì)”對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是A氧氣用于火箭發(fā)射：可燃性B氮?dú)庥糜谑称贩栏撼叵路€(wěn)定C氖氣可制航標(biāo)燈：通電時(shí)能發(fā)出帶顏色的光D氫氣可做清潔燃料：可燃性5下列實(shí)驗(yàn)方法區(qū)別物質(zhì)，其中不正確的是（ ）A滴加肥皂水：硬水和軟水B用燃著的木條：氧氣和二氧化碳C聞氣味：酒精和水

3、D觀(guān)察溶液顏色：食鹽水和蔗糖水溶液6加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，下列表示變化過(guò)程中的圖像中，正確的是（ ）ABCD7宋代著名的醫(yī)學(xué)家宋慈編寫(xiě)的洗冤集錄中有“銀針驗(yàn)毒”的記載，“銀針驗(yàn)毒”的原理之一是：4Ag+2H2S+O22X+2H2O，X的化學(xué)式是（）AAg2SBSCAgDSO28實(shí)驗(yàn)室加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,試管內(nèi)固體的質(zhì)量逐漸減少。圖中各點(diǎn)表示的含義錯(cuò)誤的是（ ）Aa點(diǎn)表示高錳酸鉀的質(zhì)量Bb點(diǎn)表示高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳混合物的質(zhì)量Cc點(diǎn)表示生成二氧化錳的質(zhì)量Dd點(diǎn)表示高錳酸鉀完全分解了9宏觀(guān)辨識(shí)與微觀(guān)探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。 下列對(duì)宏觀(guān)現(xiàn)象的微

4、觀(guān)解釋不正確的是宏觀(guān)現(xiàn)象微觀(guān)解釋A天然氣經(jīng)壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中壓強(qiáng)增大，分子間隔減小B電解水生成氫氣和氧氣水分子由氫、氧原子構(gòu)成C蔗糖在熱水中比在冷水中溶解得更快溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快D癟的乒乓球放進(jìn)熱水中重新鼓起來(lái)分子受熱后體積變大AABBCCDD10下列變化中，前者是化學(xué)變化，后者是物理變化的是 （ ）A用海水曬鹽 一氧化碳中毒B牛奶變酸 米釀成醋C礦石粉碎 食物腐爛D蠟燭燃燒 酒精揮發(fā)11下列說(shuō)法正確的是A實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象B化學(xué)用語(yǔ)硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰給氫氣加熱，若沒(méi)有聽(tīng)到聲音，說(shuō)明氫氣純凈2Fe2+：兩個(gè)鐵離子2N2：2個(gè)氮分子C物質(zhì)的鑒別D化學(xué)與環(huán)境 鑒別軟水和硬水：加入肥皀水鑒別空

5、氣和氧氣：帶火星的小木條禁止使用化肥農(nóng)藥,防止水體污染加強(qiáng)對(duì)煙花爆竹燃放管理AABBCCDD12建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列模型正確的是（）A物質(zhì)分類(lèi)模型B空氣組成模型C地殼中元素含量模型D原子結(jié)構(gòu)模型二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13某同學(xué)制作了如圖所示的簡(jiǎn)易電解水裝置，進(jìn)行家庭小驗(yàn)（注：該裝量氣密性良好，且反應(yīng)一段時(shí)間后停止通電，A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線(xiàn)）。請(qǐng)根據(jù)結(jié)果回答問(wèn)題：（1）用燃著的小木條檢驗(yàn)B管氣體的現(xiàn)象是_。（2）A、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是_。（3）電解一段時(shí)間后若A極上方收集到10mL氣體，理論上B極上方應(yīng)當(dāng)收集到氣體_mL；（4）

6、實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是_。（5）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后_不變，電解水實(shí)驗(yàn)證明了水是由_組成，請(qǐng)寫(xiě)出電解水的符號(hào)表達(dá)式_。14請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題。（1）寫(xiě)出裝置A、B中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：_，_。（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)，選擇的發(fā)生裝置是_（填大寫(xiě)字母編號(hào)，下同）。（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)，裝置C、D、E在實(shí)驗(yàn)室中都可用來(lái)收集氣體，其中不能用來(lái)收集氧氣的是_。（4）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其化學(xué)反應(yīng)分別如下：甲：2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O；NH4HCO3NH3+CO2+H2O。某同學(xué)

7、采用反應(yīng)甲的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是_，他不選擇反應(yīng)乙制取CO2的理由是_。（5）將B裝置中的導(dǎo)管a與F裝置中的導(dǎo)管b相連接，可多次連續(xù)進(jìn)行氧氣的制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：.連接儀器，檢查裝置氣密性。.裝藥品，制取氧氣。先在錐形瓶中加入_（填藥品名稱(chēng)），再通過(guò)加入6%的過(guò)氧化氫溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。.驗(yàn)滿(mǎn)：將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條_，說(shuō)明氧氣收集滿(mǎn)。.性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)在集氣瓶中放入少量的細(xì)沙，作用是_。15下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：(1)A實(shí)驗(yàn)探究的目的是_；(2)B實(shí)驗(yàn)中熱水的作用是_、_；(3)C實(shí)驗(yàn)中，停止加熱前應(yīng)進(jìn)行的操作是_；

8、待試管冷卻后再把試管里的粉末倒在紙上，觀(guān)察現(xiàn)象，原因是_。16 (1)請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題：寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a_；用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，可選用裝置A和_(選填序號(hào))組合，裝入藥品前要先_；用雙氧水和二氧化錳制氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_(選填序號(hào))，用符號(hào)表示該化學(xué)反應(yīng)_，當(dāng)用排水法收集氧氣，_時(shí)，證明氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn)。(2)已知澄清石灰水能吸收二氧化碳?xì)怏w。氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下述三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是_(多選，填序號(hào))。A都是化合反應(yīng) B都是氧化反應(yīng) C生成物都是固體D都需要點(diǎn)燃 E.都是非金屬與氧氣反應(yīng)在做甲實(shí)驗(yàn)時(shí)，事先需在集氣瓶底部裝有少量

9、水，其作用是_；將裝置乙改裝為如圖所示裝置，還可用于測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。經(jīng)測(cè)定，集氣瓶的容積為250mL，在此實(shí)驗(yàn)中，觀(guān)察到量筒中減少的水的體積為50mL，則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)。如果未冷卻到室溫便打開(kāi)彈簧夾觀(guān)察量筒內(nèi)減少的水的體積，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果將_(填“偏大”“偏小”或“不變”)。反思此實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程，用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是_(答一條)。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17抗流感藥物“達(dá)菲”被認(rèn)為是迄今為止對(duì)禽流感最有療效的藥物后，全球?qū)_(dá)菲的市場(chǎng)需求膨脹，達(dá)非的主要原料莽草酸一下子成了搶手貨，價(jià)格上漲幾倍。全球

10、蔓延的H1N1甲型流感，感染早期用達(dá)菲（Oseltamivir）有顯著效果?！斑_(dá)菲”的原料莽草酸是我國(guó)傳統(tǒng)的香料八角茴香的重要成份。請(qǐng)你根據(jù)莽草酸的化學(xué)式（C7H10O5）計(jì)算：（1）莽草酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)。（2）莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量是多少?_（3）莽草酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?_（結(jié)果精確到0.1）（4）174克莽草酸中含有多少克碳元素?_18下圖是XX牌維生素C（Vc）說(shuō)明書(shū)的部分信息。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）Vc中碳、氧元素質(zhì)量之比為_(kāi)；（2）碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_（結(jié)果保留到0.1%）；（3）小馬媽媽每天服用該Vc片劑，小馬建議媽媽食用西紅柿代替Vc片，若100g西紅柿含Vc3

11、0mg，則小馬媽媽每天食用西紅柿_g即可達(dá)到服用上述Vc片的效果。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）某同學(xué)給試管里的液體加熱，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)試管已破裂，請(qǐng)你幫他分析造成試管破裂的可能原因。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】尿素中C、O、N、H四種元素的質(zhì)量比=12：16：（142）：4=3：4：7：1，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，則表示氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是。故選A。2、D【解析】由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng)；由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)；由一中單質(zhì)和一種化合物生成另一種和另一種

12、化合物的反應(yīng)叫置換反應(yīng)；由兩種化合物相互交換成分形成兩種新的化合物的反應(yīng)叫復(fù)分解反應(yīng)。上述四種反應(yīng)類(lèi)型都是基本反應(yīng)，氧化反應(yīng)、中和反應(yīng)都不是基本反應(yīng)類(lèi)型?！驹斀狻緼. 照明彈的原理是：鎂燃燒生成氧化鎂，發(fā)出耀眼的白光：2Mg+O22MgO ，是化合反應(yīng)，錯(cuò)誤；B. 打開(kāi)汽水瓶，有氣泡產(chǎn)生，是因?yàn)樘妓岱纸馍啥趸己退?，反?yīng)方程式為：H2CO3=H2O+CO2，是分解反應(yīng)，錯(cuò)誤；C. 鋼和生鐵都是鐵的合金，主要成分是鐵，主要雜質(zhì)是碳，煉鋼的原理是鐵燃燒生成二氧化碳，降低碳的含量成為鋼，化學(xué)方程式為： C+O2CO2 ，是化合反應(yīng)，錯(cuò)誤；D. 用過(guò)量鹽酸除水垢時(shí)，鋁壺?fù)p壞，因?yàn)殇X和鹽酸反應(yīng)生成氯

13、化鋁和氫氣，反應(yīng)方程式為： 2Al+6HCl=2AlCl3+3H2，是置換反應(yīng)，正確。故選D?！军c(diǎn)睛】書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟一般有四步：1根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)，在式子的左、右兩邊分別寫(xiě)出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，并在式子的左、右兩邊之間畫(huà)一條短線(xiàn)；當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí)，中間用加號(hào)（即“+”）連接起來(lái)；2配平化學(xué)方程式，并檢查后，將剛才畫(huà)的短線(xiàn)改寫(xiě)成等號(hào)（表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等）；3標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件（因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)只有在一定的條件下才能發(fā)生）；如點(diǎn)燃、加熱（常用“”號(hào)表示）、催化劑、通電等。并且，一般都寫(xiě)在等號(hào)的上面，若有兩個(gè)條件，等號(hào)上面寫(xiě)一個(gè)下面寫(xiě)一個(gè)；4注明生成物中氣體或固

14、體的狀態(tài)符號(hào)（即“”、“”）；一般標(biāo)注在氣體或固體生成物的化學(xué)式的右邊。但是，如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體或固體時(shí)，其狀態(tài)符號(hào)就不用標(biāo)注了。3、A【解析】試題分析：HCl0中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)，而NaCl中氯元素的化合價(jià)為-1價(jià)，所以該物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)應(yīng)該在二者之間。A中氯元素的化合價(jià)為0.故選A考點(diǎn)：化合價(jià)4、A【解析】A、所謂助燃物，通俗地說(shuō)是指幫助可燃物燃燒的物質(zhì)，確切地說(shuō)是指能與可燃物質(zhì)發(fā)生燃燒反應(yīng)的物質(zhì)氧氣被用作火箭的燃料，利用了氧氣的助燃性，而不是可燃性，故A錯(cuò)誤；B、氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，用于食品防腐就是利用其這一性質(zhì)，故B正確；C、氖和氬等稀有氣體充入燈里，通電時(shí)

15、會(huì)發(fā)出不同顏色的光，故C正確；D、氫氣可以燃燒，并且放出大量熱，產(chǎn)物只有水，沒(méi)有污染，被稱(chēng)為清潔能源。5、D【解析】A、硬水與肥皂水產(chǎn)生較多浮渣，軟水與肥皂水產(chǎn)生較多泡沫，區(qū)分硬水與軟水可以用肥皂水，選項(xiàng)正確；B、氧氣支持燃燒，使燃著的木條燃燒更旺，二氧化碳不支持燃燒，使燃著的木條熄滅，可以用燃著的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳，選項(xiàng)正確；C、酒精有特殊的氣味，水沒(méi)有氣味，可以通過(guò)聞氣味的方法區(qū)分酒精和水，選項(xiàng)正確；D、食鹽水和蔗糖水溶液都是無(wú)色的液體，觀(guān)察溶液顏色無(wú)法區(qū)分食鹽水和蔗糖水溶液，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選D。6、D【解析】A、氯酸鉀在加熱的條件下分解為氯化鉀和氧氣，固體的質(zhì)量減少，而二氧化錳是催化劑

16、，其質(zhì)量不變，所以固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨著反應(yīng)的進(jìn)行而變大，當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時(shí)，二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再增大，故選項(xiàng)不正確；B、二氧化錳是催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故選項(xiàng)不正確；C、加熱一段時(shí)間后，氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣，當(dāng)氯酸鉀完全反應(yīng)后，氧氣質(zhì)量不再增大，故選項(xiàng)不正確；D、一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳在加熱的條件下分解為氯化鉀和氧氣，固體的質(zhì)量減少，反應(yīng)結(jié)束時(shí)剩余固體是氯化鉀和二氧化錳，質(zhì)量不再變化，故選項(xiàng)正確；故選D。7、A【解析】化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類(lèi)、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式4Ag+2H2S+O22X+2H2O，反應(yīng)前銀、氫、硫、氧原子個(gè)數(shù)分別為4、4、2、2，反應(yīng)后的生成物中銀

17、、氫、硫、氧原子個(gè)數(shù)分別為0、4、0、2，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變，則2X分子中含有4個(gè)銀原子和2個(gè)硫原子，則每個(gè)X分子由2個(gè)銀原子和1個(gè)硫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為Ag2S。故選A?！军c(diǎn)睛】利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來(lái)確定物質(zhì)的化學(xué)式是正確解析此類(lèi)題的關(guān)鍵。8、C【解析】高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。氧氣是氣體，錳酸鉀和二氧化錳是固體，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，固體的質(zhì)量會(huì)逐漸的減少，反應(yīng)完全后，固體的質(zhì)量保持不變。a點(diǎn)還沒(méi)有開(kāi)始反應(yīng)，表示的是高錳酸鉀的質(zhì)量，正確；b點(diǎn)時(shí)高錳酸鉀已分解了一段時(shí)間，b點(diǎn)時(shí)試管內(nèi)物質(zhì)為剩余的高錳酸鉀、生成的錳酸鉀和二氧化錳，則b點(diǎn)表示高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧

18、化錳混合物的質(zhì)量，正確；c點(diǎn)時(shí)高錳酸鉀相對(duì)于b點(diǎn)，又分解了一段時(shí)間，但還沒(méi)有完全分解，c點(diǎn)時(shí)試管內(nèi)物質(zhì)仍為剩余的高錳酸鉀、生成的錳酸鉀和二氧化錳，故c點(diǎn)表示高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳混合物的質(zhì)量，錯(cuò)誤；d點(diǎn)之后，剩余固體質(zhì)量不再發(fā)生改變，說(shuō)明高錳酸鉀此時(shí)完全分解，則d點(diǎn)表示高錳酸鉀完全分解了，正確。故選C。點(diǎn)睛：解題的關(guān)鍵是明確實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理，正確分析變化的過(guò)程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線(xiàn)的起點(diǎn)、折點(diǎn)及變化趨勢(shì)。9、D【解析】A、天然氣經(jīng)壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項(xiàng)解釋正確；B、水通電生成氫氣和氧氣，是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉?，?/p>

19、后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，該事實(shí)可以說(shuō)明水分子由氫、氧原子構(gòu)成，故選項(xiàng)解釋正確；C、蔗糖在熱水中溶解更快，是因?yàn)闇囟壬?，分子的運(yùn)動(dòng)速率加快，故選項(xiàng)解釋正確；D、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)，是因?yàn)闇囟壬?，氣體分子間的間隔增大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。10、D【解析】A、海水曬鹽是指經(jīng)過(guò)一系列工藝將海水中的水分蒸發(fā)，得到海鹽，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，一氧化碳中毒是一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；B、牛奶變

20、酸有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，米釀成醋，有新物質(zhì)醋酸生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；C、礦石粉碎，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，食物腐爛有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；D、蠟燭燃燒有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，酒精揮發(fā)無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】沒(méi)有生成其他物質(zhì)的變化叫做物理變化；生成其他物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化。11、C【解析】A、硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，正確；給氫氣點(diǎn)燃，若沒(méi)有聽(tīng)到聲音也可能沒(méi)有收集到氫氣，故錯(cuò)誤；故A錯(cuò)誤；B、2Fe2+：表示兩個(gè)亞鐵離子，錯(cuò)誤；2N2：2個(gè)氮分子，正確；故B錯(cuò)誤。C、 鑒別軟水和硬水用肥皀水，正確；鑒別空氣

21、和氧氣用帶火星的小木條，如復(fù)燃的是氧氣，不能復(fù)燃的是空氣，故正確；故C正確；D、過(guò)量的使用農(nóng)藥和化肥會(huì)造成水體污染，故應(yīng)該合理使用，不能禁止使用化肥農(nóng)藥,錯(cuò)誤； 燃放煙花爆竹會(huì)造成空氣的污染，故要加強(qiáng)對(duì)煙花爆竹燃放管理，正確。故D錯(cuò)誤。故選C。12、B【解析】A、根據(jù)純凈物包括化合物和單質(zhì)分析解答；B、根據(jù)按體積計(jì)算空氣由78%N2和21%O2還有1%其他成分組成分析解答；C、根據(jù)地殼中元素含量考慮；D、根據(jù)原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成分析解答?！驹斀狻緼、物質(zhì)分為純凈物和混合物，純凈物包括化合物和單質(zhì)，模型中化合物沒(méi)包括在純凈物中，選項(xiàng)A不正確；B、按體積計(jì)算空氣由78%N2和21%O2還有1%其

22、他成分組成，模型描述與事實(shí)相符，選項(xiàng)B正確；C、地殼中元素含量在前五位由多到少的順序是：氧、硅、鋁、鐵、鈣，選項(xiàng)B不正確；D、原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，模型中質(zhì)子不在原子核內(nèi)，選項(xiàng)D不正確。故選B?！军c(diǎn)睛】本題在解答時(shí)，根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成示意圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)做出判斷。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、氣體燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 氧氣和氫氣不易溶于水，且密度小于水的密度 20 增加水的導(dǎo)電性 元素種類(lèi) 氫元素和氧元素 H2OH2O2 【解析】有實(shí)驗(yàn)裝置示意圖可知：水電解反應(yīng)原理：2H2O2H2O2，A試連接電源正極，產(chǎn)生氧氣；B試管連接電源負(fù)極，產(chǎn)生氫氣?！驹斀狻浚?）用燃著的小木

23、條檢驗(yàn)B管中的氫氣現(xiàn)象是：氣體燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；（2）A、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是：氧氣和氫氣的不易溶于水，密度比水小。（3）電解一段時(shí)間后若A極上方收集到10mL氧氣氣體，氧氣與氫氣的體積比為1:2，則理論上B極上方應(yīng)當(dāng)收集到氣體20mL氫氣；（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是：增加水的導(dǎo)電性，是反應(yīng)順利進(jìn)行；（5）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，電解水實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫元素和氧元素組成，電解水的符號(hào)表達(dá)式：H2OH2O2。14、鐵架臺(tái) 分液漏斗 B E A 產(chǎn)物中有氣體物質(zhì)，使得收集到的氣體不純 二氧化錳 復(fù)燃 防止高溫熔化物濺落炸裂試管 【解析】（1）裝置A為鐵架臺(tái)

24、、B為分液漏斗。（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為，選擇的發(fā)生裝置是B。（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為，氧氣的密度比空氣大，不能用向下排空氣法收集。（4）固體加熱制取氣體應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A，他不選擇反應(yīng)乙制取CO2的理由是產(chǎn)物中有氣體物質(zhì)，使得收集到的氣體不純。（5）.裝藥品，制取氧氣。先在錐形瓶中加入二氧化錳，再通過(guò)加入6%的過(guò)氧化氫溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。.驗(yàn)滿(mǎn)：將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣收集滿(mǎn)。.性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)在集氣瓶中放入少量的細(xì)沙，作用是防止高溫熔化物濺落炸裂試管。15、比較純銅片與黃銅片的硬度大小隔絕氧氣

25、加熱銅片上的白磷與紅磷將導(dǎo)氣管從石灰水中移出防止銅在高溫條件下與氧氣反應(yīng)生成氧化銅【解析】(1)黃銅是銅的合金，硬度比純銅的大，因此A實(shí)驗(yàn)探究的目的是比較純銅片與黃銅片的硬度大??；(2)可燃物燃燒的條件是可燃物與氧氣和水同時(shí)接觸，B實(shí)驗(yàn)中熱水的作用是使水中的白磷隔絕氧氣，加熱銅片上的白磷與紅磷用以探究燃燒的條件；(3)撤去酒精燈時(shí)，試管內(nèi)溫度降低，石灰水能夠倒吸進(jìn)入試管中，因此，停止加熱前應(yīng)進(jìn)行的操作是將導(dǎo)氣管從石灰水中移出，這樣操作的原因是防止石灰水倒吸，待試管冷卻后再把試管里的粉末倒在紙上，原因是防止生成的銅又被氧化成氧化銅。16、分液漏斗 C或E 檢查裝置氣密性 B H2O2H2O+O2 集氣瓶口有大量氣泡冒出 ABD 防止熔化物濺落到瓶底，炸裂瓶底 偏小 生成物最好是固體(其他合理答案均可) 【解析】（1）儀器a是分液漏斗；高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；氧氣不易溶于水，且密度比空氣大，所以可選用裝置A和C(或E) 組合；裝入藥品前要檢查裝置的氣密性；過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣，屬于固液常溫下的反應(yīng)，所以選擇裝置B來(lái)制??；反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為；當(dāng)用排水法收集氧氣，集氣瓶口有