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1、Word - 3 -幼兒園中班優(yōu)秀美術(shù)教案水果拼盤含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、觀賞各種圖案的水果拼盤，感觸拼盤圖案造型的豐盛多彩。2、結(jié)合自己的體悟，試試用水果擺出各種造型。3、體悟與伙伴集體合作擺出水果拼盤的歡樂情感。4、能綻開豐盛的想象，大膽自信地向伙伴介紹自己的作品。5、作畫時(shí)精心地蘸色，保持桌面和畫面的整潔，體悟不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣。活動(dòng)重點(diǎn)： 觀賞各種圖案的水果拼盤，感觸拼盤圖案造型的豐盛多彩 活動(dòng)難點(diǎn)： 試試用水果擺出各種造型 活動(dòng)預(yù)備：閱歷預(yù)備：幼兒有吃過水果拼盤的體悟，觀賞過一些水果拼盤的造型材料預(yù)備：蘋果、香蕉、梨子、橘子等各種水果、袋裝沙拉醬、紙盤若干 水果拼盤圖片?；顒?dòng)過程

2、：一、導(dǎo)入：師幼共同觀賞各種各樣的水果拼盤1、觀察水果圖片，引起幼兒愛好2、觀賞水果拼盤圖片的圖案和造型師：你們喜愛吃水果嗎？為什么？3、引領(lǐng)幼兒進(jìn)一步觀賞水果拼盤的顏色、裝點(diǎn)圖案、造型師：這里有許多美麗的水果拼盤，你最喜愛哪一個(gè)？為什么？引領(lǐng)幼兒從顏色搭配、造型等方面進(jìn)一步分析 二、探究發(fā)覺如何裝點(diǎn)水果拼盤 1、請(qǐng)幼兒試試猜想用什么辦法可以擺出美麗的造型2、展示袋裝沙拉醬，請(qǐng)幾名幼兒試試用其擠出漂亮的線條，重點(diǎn)探究擠沙拉醬的辦法3、了解各種材料，商議裝點(diǎn)什么樣的水果拼盤4、指導(dǎo)語(yǔ)：我們小伴侶帶來了各種水果，來看看有哪些？你們預(yù)備做什么造型的拼盤呢？ 三、幼兒自己動(dòng)手裝點(diǎn)水果拼盤 幼兒制作拼盤。鼓舞幼兒故意識(shí)地遷移已有些紋樣和顏色閱歷，大膽地運(yùn)用各種水果舉行裝點(diǎn) 四、出示和共享將幼兒裝點(diǎn)的拼盤擺在一起，幼兒與伙伴和客人教師一起共享水果拼盤指導(dǎo)語(yǔ)：找一找造型最好的水果拼盤，并說一說用了哪些水果。 教學(xué)反思： 孩子們?cè)谥谱魉幢P時(shí)，心情高漲，制作仔細(xì)，構(gòu)思巧妙，從而培養(yǎng)了孩子的制造能力、大膽創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)而激活了幼兒的審美情趣。 水果拼盤的做法容易，是菜譜里的常見菜，水果拼盤口味

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