幼兒園體育工作總結(jié)范文5篇

1、第 第 頁幼兒園體育工作總結(jié)范文5篇 幼兒園體育工作總結(jié)范文1 幼兒園的體育活動與體育游戲既有聯(lián)系又有區(qū)分，在規(guī)律上是包含關系。兩者的聯(lián)系主要表達在它們的目標是相同的，都是為了提高幼兒對身體熬煉的愛好，促進幼兒身體的健康進展，都是為了進展幼兒的基本動作，讓幼兒掌控各種基本動作的技能、技巧。兩者的區(qū)分表現(xiàn)為在熬煉幼兒身體、促進身體各機能進展以及增進健康等方面的側(cè)重點不同。 假如說體育活動是面對全體，照看絕大多數(shù)幼兒技能水平而進行的熬煉身體大骨骼關節(jié)和大肌肉群機能的泛化健體活動，那么體育游戲那么是著重個體張揚，允許自由發(fā)揮，不求全都進展的側(cè)重熬煉幼兒小肌肉群以及身體局部技能和關節(jié)精細動作等幼兒健體

2、活動。從某種層面上看體育游戲更像是能全面進展幼兒身心的綜合課程。因此，本學期我們更著重幼兒體育游戲的設計與指導。經(jīng)過一學期的討論，現(xiàn)將體會、閱歷小結(jié)如下： 在自編自玩體育游戲好玩的球的過程中促進幼兒主動進展。 我班小伙伴對皮球特別感愛好，因此從幼兒的愛好、進展需要和生活閱歷出發(fā)，我們生成了這一活動。 游戲玩法是幼兒游戲的主要動力。以往都是老師教授，全體幼兒機械的按同一個玩法游戲。這次，我們把游戲的主動權(quán)交給了孩子。放手讓幼兒去想如何玩？都可以怎樣玩？在幼兒自主的活動中，其性格的進展才是充分的、最和諧的。幼兒不僅從中得到了歡樂，探究和解決問題的技能也得到了很大的提高。 幼兒園體育工作總結(jié)范文2

3、一個學期很快就過去了。在這焦灼的一學期中我學習了許多新的教育理念，自己的教育觀有了進一步的轉(zhuǎn)變。在游戲中，幼兒愛好濃、留意力集中、心情興奮、思維活躍，這些都可以成為產(chǎn)生制造力的積極因素。因此本學期，我們就如何通過體育游戲進展幼兒的制造力進行了討論。 幼兒園工作規(guī)程中提出：幼兒園的任務是堅持保育與教育相結(jié)合的原那么，對幼兒實施體、智、德、美全面進展的教育，促進其身心和諧進展。體育是基礎，只有具備強健的體魄，幼兒其他方面的進展才能成為可能。體育游戲是一種最基本的幼兒體育形式，也是幼兒園活動的一項基本內(nèi)容。在這種活動形式中，假如只是單純的動作仿照、重復練習和用固定不變的規(guī)章約束幼兒，很難引起幼兒的愛

4、好，還會使他們變得機械、呆板。而一貫以來，幼兒園的體育游戲活動不被重視，沒有促進幼兒積極的進展。 為此，我園本學期在全園范圍內(nèi)開展了戶外區(qū)域體育活動。在實踐過程中我們感到，這是一種對幼兒進行多方面進展教育的好形式，不僅可以進展幼兒的基本動作，還可以促進幼兒良好性格的形成。在活動中老師要引導幼兒積極、主動的去探究和制造游戲的不同玩法，促進幼兒制造性思維的進展。 一、 制訂相宜目標與游戲內(nèi)容： 幼兒期是進展動作的有利時期，因此我們依據(jù)幼兒的年齡特點和實際進展水平制訂了進展幼兒走、跑、跳、鉆、爬、平衡、投擲等基本動作及促進合作、在游戲中一物多玩等多種目標，并依此設計了趕小豬、賽跑投籃、打狐貍、自選游

5、戲區(qū)等游戲內(nèi)容。讓每一個幼兒都參加到活動中去，加強體質(zhì)并在活動中積極交往、探討新玩法。 二、 材料的預備： 玩具的制作過程也是一個能讓幼兒充分動手動腦的操作過程，通過制作并解決其間的問題可以充分發(fā)揮幼兒的新奇心和探究意識，有助于培育制造力的進展。因此在游戲材料的預備也應視作游戲活動的一個重要部分。老師與幼兒共同爭論玩具的制作材料及方法，同時我們充分利用家長資源，讓家長指導幼兒利用各種材料進行制作。如：有的幼兒在家長的援助下用廢舊鐵罐制作了拉力器，既厚實耐用而且幼兒還特別喜愛;孩子和家長一起制作了沙包合作網(wǎng)、拋接器等，孩子游戲起來興致更高了，而且在游戲時制造出多種不同的玩法，作到了一物多用?；顒?/p>

6、中，幼兒運用他們和老師、家長共同制作的玩具游戲時，顯得分外興奮，也備加珍惜自己的勞動成果。同時又拉近了家園的聯(lián)系，使家長更深入的參加到班級的各項工作之中去。 三、 在活動中促進幼兒的健康進展活動的形式打破了班級的界限，幼兒自由選擇的余地很大，相宜他們自由結(jié)伴，自由選擇，促進了他們的自由合作與競爭意識。每組一名指導老師，有利于老師更加了解幼兒的游戲狀況，以便加以指導。在游戲時我們留意引導幼兒敏捷掌控游戲的玩法，啟發(fā)幼兒多實踐，在操作中通過仿照與競爭掌控基本動作的要領及又快又準的竅門。如在趕小豬的游戲中，我在游戲中引導幼兒發(fā)覺握拍的方法、方向以及擊球的力度、方向?qū)λ俣鹊挠绊?，是幼兒在簡約的游戲中積

7、極動腦，找竅門，想方法，進展了身體素養(yǎng)的同時加強了探究精神與合作意識。在活動中，幼兒應是主體。只有讓幼兒積極主動地參加各類活動，變被動學習為主動學習，邊老師讓我這樣玩為我要這樣玩，才能使幼兒真正成為游戲活動的主人。 自選區(qū)域游戲更是調(diào)動了幼兒的主動性和制造性，我們在日常有意識的引導幼兒爭論，啟發(fā)幼兒一種玩具多種玩法。在老師的引導與幼兒實際操作下，幼兒提出了許多的建議。每次區(qū)域活動的時候，自選區(qū)域都是幼兒參加最多的地方，幼兒探究、嘗試、制造玩具玩法，提高了幼兒游戲時的愛好，制造力得到了進展。 由于區(qū)域活動是幼兒打破班級自由選擇游戲的活動方式，既能使幼兒的動作得到進展，又能幼兒加強規(guī)章意識，同時又

8、能使幼兒在活動中獲得成就感，加強自信心和參加活動的積極性。幼兒的愛好很深厚，更加積極主動的參加到活動之中來。 戶外區(qū)域體育活動在我園剛剛開展了一個學期，還有很多需要完善的地方如：活動形式的敏捷性、多樣性;又如：讓幼兒更多、更充分、更積極的參加到活動之中來等等。這就需要老師在活動中不斷的摸索閱歷，讓幼兒在戶外區(qū)域體育活動中健康、歡樂的成長! 幼兒園體育工作總結(jié)范文3 人們常說“生命在于運動”，事實也證明，凡常常參與體育活動的幼兒，身體都很健康，而體育游戲能促進幼兒動作的進展，還可以活躍幼兒的生活，使幼兒活潑開朗，并能漸漸養(yǎng)成勇猛、機敏、頑強等品質(zhì)。 1、本學期，我們依據(jù)中班幼兒的年齡特點，嚴格執(zhí)

9、行合理的生活作息制度，保證每天有1小時的體育活動時間和2小時的戶外活動時間，保證充分的睡眠時間，使幼兒有規(guī)律地、開心地生活和活動，而且能夠培育他們良好的生活習慣和有組織的行為。 2、設計幼兒喜愛的體育游戲，使幼兒通過活動加強呼吸道對外界環(huán)境改變的適應技能，而減削發(fā)病率。 3、我們通過讓幼兒反復玩各種游戲，使幼兒將基本動作掌控得更加嫻熟、完善。在練習各種動作的同時，也進展了幼兒的身體素養(yǎng)，幼兒的走、跑、跳、鉆、爬、平衡等動作得到了肯定的進展。 4、本學期的體育活動中，我們對幼兒進行了健康常識的教育，使幼兒理解健康的重要性。通過游戲、故事等的形式，讓幼兒自覺提高自理技能。 5、培育幼兒良好的生活衛(wèi)

10、生習慣和獨立生活技能。利用晨檢等實時檢查幼兒的個人衛(wèi)生狀況，就餐時督促幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣，并且充分運用榜樣的能量。 6、在體育活動中，我們遵循了按部就班的原那么和常常性原那么。一開始予以較小的活動量，以后漸漸增加，不僅增加活動量，還漸漸增加活動內(nèi)容、時間、強度和密度，做到由易到難、由簡到繁，逐步提高。而且，留意活動的持之以恒，每天定時定量進行體育活動。 幼兒園體育工作總結(jié)范文4 為全面貫徹落實幼兒園教育指導綱要試行精神，豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容，進一步探究戶外體育活動的形式和方法，提高幼兒的整體素養(yǎng)，促進幼兒身心健康成長，市教育局于今年4月下發(fā)了遼源市教育局關于舉辦慶“六一”幼兒戶外體育

11、活動的通知遼教函*5號，對活動進行了部署。7月11日，由市教育局基礎教育科、市教育學院小教部及縣、區(qū)教育局聯(lián)合組成評審組對全市參評幼兒園的戶外體育活動進行了評比。在縣、區(qū)初評的基礎上，全市共有35個幼兒園3000多名幼兒參與了市級評比活動。依據(jù)辦園性質(zhì)把參評幼兒園分成三個組，經(jīng)評委背對背打分、匯總后，共評出一等獎4個，二等獎7個，三等獎11個?，F(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下： 一、領導重視，幼兒園參加活動的積極性高 此次活動得到了縣、區(qū)各有關部門及市直屬幼兒園領導的高度重視。各縣、區(qū)有關部門及各級各類幼兒園都能積極仔細地組織活動。一是抓得早落得實。從年初開始，各幼兒園就把活動納入幼兒園的一日工作中，選派

12、特地的老師負責此項活動的開展；二是各縣、區(qū)有關部門都能積極組織轄區(qū)內(nèi)各幼兒園的老師結(jié)合本地本園的實際組織開展活動，在層層選拔的基礎上，從不同層面、不同角度推選出了有代表性的幼兒園參與市一級的競賽活動，突出了“健康”這一主題。 二、面對全體幼兒，讓每一個幼兒都能體驗參加活動的歡樂 本次活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體，活動面對每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參與集體活動所帶來的歡樂。市直各幼兒園都是全體在園幼兒參與活動，縣、區(qū)各中心幼兒園及部分民辦幼兒園也是全園參加，個別幼兒園是中班以上的幼兒參加活動。參加全市評比的總?cè)藬?shù)達到了3000余人。 三、活動形式多樣，表達了園本特色 市試驗幼兒

13、園以迎奧運為主題編排了系列體育活動，幼兒在表演過程中心情不斷地被調(diào)動起來，隨著國旗的升起幼兒們唱起了國歌。 市第三幼兒園那么充分發(fā)揮了自己活動場地的優(yōu)勢，把傳統(tǒng)優(yōu)秀的體育活動內(nèi)容和現(xiàn)代的體育活動形式結(jié)合起來，將幼兒園開展的外語教學活動融入其中，表達了幼兒園戶外體育活動的多元化。 *豐縣一試驗學校幼兒園、二試驗學校幼兒園、東遼縣建安、安恕中心幼兒園等都在活動中展示了自己獨特的辦園優(yōu)勢，展示了公辦幼兒園的品牌形象和風采。龍山、西安區(qū)民辦幼兒園對此項活動也有了較高的認識，在區(qū)教育行政部門的帶領下，積極參加此項活動，也在活動中展示了民辦園獨特的辦園魅力。 四、活動內(nèi)容新奇，利舊利廢 這次活動各幼兒園的

14、老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和制造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動的器械，如汽車輪胎、拖布把、飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械。 在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上老師們也獨具創(chuàng)意，有的旋律激揚、有的歡快精美、有的輕快跳躍。 在隊列隊形的變換上也充分表達了幼兒的特點。孩子們走成三角形、圓形、六邊形，還有的擺出了國旗、六一等造型。 總之，這次活動充分展示了幼兒園戶外體育活動的重要性和獨特的魅力，加強了各有關部門及幼兒園對戶外體育活動的認識，提高了幼兒園戶外體育活動的質(zhì)量，推動了我市幼兒園戶外體育活動的縱深進展。 幼兒園體育工作總結(jié)

15、范文5 一年都結(jié)束了，我也沒有想清晰我怎么就當上了幼兒園體育老師。但好在我今年的幼兒園體育老師工作表現(xiàn)得特別不錯，不僅受到了校領導的表揚，也受到了孩子們的喜愛，還有家長在接孩子的時候遇見我說由于我的體育教學，他那一貫都沒怎么長的孩子長個了，這不得不說，是我的體育教學起作用了! 一、幼兒園體育課程再創(chuàng)新 我是一個體育專業(yè)畢業(yè)的幼兒園體育老師，這就決斷了我的專業(yè)程度是要比其他不是體育專業(yè)畢業(yè)的老師要大許多的。但這不肯定是好事。由于孩子們究竟都不是學體育專業(yè)的，假如我用我們體育專業(yè)的強度原來要求他們的話，他們肯定不僅不會長高長大長強壯，還會在一種高強度的體育熬煉下涌現(xiàn)停滯身體發(fā)育的危急狀況。這對我作

16、為本校幼兒園體育老師的非常性，我把幼兒園體育課程創(chuàng)新了一番，讓孩子們主要是在寓教于樂的氛圍下進行體育熬煉，讓孩子們更加快樂的去跑步去跳高去跳遠，不讓他們由于熬煉的辛苦而可怕體育課。 二、幼兒園體育游戲時時新 在體育課上，我把一些有趣的體育游戲安插在幼兒園體育教育當中，這使得孩子們現(xiàn)在一聽到上體育課就特別想去，而不是像過去一樣，一聽到體育課就開始涌現(xiàn)“你幫我請個假”“我?guī)湍阏垈€假”的狀況。有同學在我的體育課后反映，我的體育課上的游戲讓他們不再覺得熬煉是一件好難好辛苦的事情，也讓他們現(xiàn)在在課余的時候也進行著體育課上的游戲。有家長還向我反映，他那已經(jīng)很久沒有長高的孩子，今年上了我的體育課，不僅又開始長高了，而且身上的肉也長厚實了，以往看起來一推就到的孩子，現(xiàn)在也已經(jīng)不再