幼兒園感恩教育活動實施方案(3篇)

1、第35頁共35頁幼兒園感恩教育活動實施方案活動設計背景如今的孩子大多數是獨生子女，長期處于眾星捧月的地位，加上家長重智輕德的教育傾向，使多數幼兒形成了自我中心，只知獲取、不懂給予的眾人為我的心理傾向。古人云：“滴水之恩，當涌泉相報?！备卸鹘逃龖搹暮⒆幼テ稹Ｗ鳛榧磳厴I(yè)的大班孩子，想通過此次綜合活動：感恩的心，借助口渴的螞蟻這樣一個故事情節(jié)，體驗小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然后在表達交流中，將教學的重心回歸到幼兒的生活，并以制作感恩卡的形式，引導幼兒體會別人對自己的愛，同時，也要教育幼兒學會把自己的愛積極的反饋給別人?；顒幽繕?.知道我們的城市有很多人為我們大家服務。2.通過故事和談話，體會

2、她人對你的幫助，并運用自己的方式回饋別人對你的愛。3.初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心。教學重點、難點重點：讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達父母、老師給予他們的愛。難點：讓幼兒學會感恩，激發(fā)幼兒對周圍事物及人有感恩的心。活動準備1.音樂：感恩的心;多媒體課件。2.彩色卡紙、黑筆、固體膏等。活動過程一、引發(fā)興趣1.教師出示小螞蟻圖片，引出故事口渴的螞蟻。問題：小螞蟻口渴了，誰幫助了它?小女孩遇到了什么困難?小螞蟻又是怎么幫助她的?2.師小結：小螞蟻心中有一顆感恩的心，盡自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣，去幫助別人。二、遷移經驗，說說自己生活中被關心、被幫助的情景。1.說一說自己在家里、幼兒園里

3、都得到了誰的幫助?2.教師出示清潔工圖片。問題：她們是誰?在干什么?如果沒有她們，我們的城市會變成什么樣子?3.出示交通警察圖片。問題：他們是誰?在干什么?如果沒有他們，我們的城市又會變成什么樣子?4.師小結：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個城市的安全暢通也非常辛苦，我們大家都要感謝他們，那小朋友們想一想，我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢?三、示范、講解做賀卡的方法1.師：有的小朋友說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡，好不好啊?大家一起來看一看，老師已經做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的2.教師操作，把幾張卡粘在一起，就可

4、以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了!3.師：恩，小朋友們都非常聰明，待會你們做的時候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比較能干，可以做出不一樣的?4.幼兒制作賀卡，教師巡視。5.展示作品，你想送給誰?說一句感恩的話。四、播放音樂感恩的心，一起做動作，結束本次活動。幼兒園感恩教育活動2教育意圖:在當今物質條件優(yōu)越的時代，孩子們感受著來自家庭及各方面的寵愛，成為“家中的太陽”，凡事以自我為中心，習慣接受別人的關心愛護，不積極主動對待他人，甚至由嬌而橫。為此，我們要加深孩子對愛的理解，讓孩子知道自己的快樂生活離不開別人的幫助，培養(yǎng)孩子擁有一顆感恩的心?；顒用Q：感恩的心活

5、動目標：1.激發(fā)幼兒從小有愛心，樹立心中有他人的情感，用感恩的心去面對生活;2.學習用語言行動表達感恩?；顒訙蕚洌赫n件失語女孩的故事、公益廣告心在一起、游戲“愛心之旅”伴奏音樂、歌曲感恩的心活動過程：一、情感體驗播放課件失語女孩的故事，深深體會母愛的偉大，引起情感共鳴，融入失語女孩的精神世界。師：“今天，我們一起來聽一個真實的故事，是一個失語的(不會說話)小女孩的故事，聽后說說你的感想。”幼1：小姑娘很可憐。幼2：小姑娘很堅強。師：“那么她的母親呢?”(抓住母親臨死手中的那塊年糕，引導幼兒理解母愛的偉大)“媽媽死后，她是怎樣做的?”讓幼兒發(fā)言，教師重復小女孩的話，同時做出手語。師：“小姑娘為了

6、感恩母親，選擇了堅強勇敢的活下去，在我們的生活中也有許多我們要感恩的人?！倍?、感恩的人逐一播放圖片，引導幼兒觀察，感受來自生活中的關愛，了解我們要感恩的人。1.圖1：感恩父母，了解養(yǎng)育之苦(圖片內容：孩子發(fā)高燒，躺在床上，額頭上敷者毛巾，母親的神情中顯出無比擔心與關愛。)師：“在我們的生活中你的父母是如何關愛你的呢?”幼1：媽媽天天給我做好吃的，買新衣服。幼2：爸爸辛苦上班掙錢給我買玩具。幼3：下雨了，媽媽把雨傘給我，可她卻淋著雨。2.圖2：感恩老師，了解培育之難(圖片內容：小男孩摔倒了，老師蹲在旁邊，沒有及時扶他，而是給予鼓勵，讓他自己爬起來。)師：“在我們生活中，老師還教你干什么呢?”幼1

7、：老師教我唱歌、畫畫。幼2：老師和我們一起去找春天。師：“老師教你們學本領，讓你們長大，做自己想做的事?！?.圖3：感恩伙伴，體驗友情之樂(圖片內容：兩個小伙伴在一起，其中一個把自己心愛的玩具給另一個玩)師：“你和你的小伙伴在一起開心嗎?有哪些開心的事?”幼1：我們一起做游戲。幼2：她幫我系扣子。4.感恩周圍的人，了解幸福生活的來之不易(圖片內容：鋤禾，了解糧食的來之不易，懂得珍惜糧食。)師：“在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人?”幼1：醫(yī)生為我們看病，讓我們有一個健康的身體。幼2：建筑工人為我們蓋起了漂亮的房子。還有警察、環(huán)衛(wèi)工人三、如何感恩1.讓幼兒自由發(fā)言，“你最感謝誰，如何感謝他?

8、”幼1：感謝爸爸媽媽，我可以幫他們干活。幼2：感謝環(huán)衛(wèi)工人，我們不亂扔法果皮紙屑，一起來保護環(huán)境。2.看公益廣告心在一起進一步理解如何感恩，知道我們要從小講文明、懂禮儀。3.生活體驗創(chuàng)設情境游戲“愛心之旅”讓孩子在情境中學習助人為樂。情境：在旅途中，有位孕婦上車了，不小心手中的袋子掉在地上，有位小朋友幫忙撿起來(謝謝你不用謝)，又有人給他讓了座。4.教師小結(教師通過圖片引導，讓幼兒說出要感謝的人)師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領;感謝小朋友帶來的歡樂、幫助;感謝農民伯伯種出的糧食如何感謝他們呢?”在教師的引導下，幼兒說出：做力所能及的事;懂得分享，分享快

9、樂與痛苦(幫助他人);從“謝謝“開始，說一句祝福的話，送一份禮物;遵守各項規(guī)章制度，保護環(huán)境等。四、情感回歸師：“在我們旅行即將結束時，我們來欣賞一個感恩歌曲感恩的心?！?播放音樂，幼兒隨老師做手語，在音樂中結束活動)活動延伸：1.美工活動：每人制作一個愛心卡，送給你要感謝的人。2.角色游戲：互換角色，體驗殘障帶來的不便。幼兒園感恩教育活動3活動目標：1.通過視覺教材，讓孩子們說出圖中所表現出的美德。2.通過視覺教材幫助孩子們理解所學的美德?；顒訙蕚洌嚎梢暯叹吆椭Ъ?、可視教具PPT、美德名稱展示卡片、感恩故事、歌曲感恩的心。活動過程：1.問候孩子們，唱美德主題歌。小朋友們下午好，歡迎大家來上美

10、德課，讓我們一起用好聽的聲音唱響美德主題歌。2.介紹主題：感恩邀請孩子們一起讀出主題。3.展示可視教具(PPT),邀請孩子們分享對感恩的理解。(1).展示卡片時讓每個孩子都看清楚。(2).按順序引導孩子說出圖片上是怎樣表現出這個美德的。(3).如果孩子說錯了，不給予否定，繼續(xù)引導，適當時給予提示。教師小結：感恩就是感謝我們所擁有的一切。感謝父母給予我們生命并照顧我們、感謝我們身體的感官去感受這個世界、感謝生命的必需物(陽光、空氣、水)。舒適和困難都是一種祝福，如果我們克服了困難，他會引領我們成長和幸福。感恩給我們的心靈帶來和平。4.提出對話中的問題并鼓勵孩子們分享他們的理解。(如果孩子們回答的

11、不夠充分，給出相關答案)如果：沒有空氣呼吸?沒有飲用和清潔用的干凈水?當我們出生的時候，沒有一個人照顧我們?沒有陽光照射在所有成長的生物上?我們是否可以感謝我們所擁有的：眼睛可以?(看)。耳朵可以?(聽)。嘴巴用來?(說話和吃東西)。鼻子可以/(聞)。手指和手可以?(觸摸和拿東西)。腿和腳可以?(走和跑)。大腦可以?(思考)。還有什么其他的是我們應該感恩的?通過以上對話問題掌握美德新技能：認識到給予我們的所有禮物。對這些被給予我們的禮物要表現出感恩的心情。5.講感恩故事一束野花。講完故事后提問：這個故事是怎樣表現出感恩這個美德的?6.在歌曲感恩的心中結束課程。附故事：一束野花佑琪的媽媽很勤勞。

12、她不但照顧佑琪和她的小妹妹，還要打掃房子，洗衣服做飯，在晚上還抽出時間和朋友們一起學習。她對每個人都是那么友善和富有愛心。佑琪想要感謝媽媽，但她不知道該怎樣做，能做些什么，能買些什么，或者能說些什么?有一天，佑琪有了一個好主意。她去了離家不遠的一條小溪邊，那里開滿了各種各樣的野花，有紫色的、有黃色的、還有白色的，芳香撲鼻。佑琪小心翼翼地采了一束鮮花，并用自己頭上的絲帶在花束上系了一個蝴蝶結。她把花束小心地貼在胸前，高高興興地回家了。到了家里，佑琪把花插進了一個小花瓶，然后擺放在了媽媽的床頭邊。佑琪還一筆一劃寫了一張小紙條，上面寫道：“媽媽，謝謝您為我們所做的一切，我愛您!”幼兒園感恩教育活動4

13、一、活動緣起如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，他們習慣了索取，習慣了說一不二，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣。面對這并不是個別現象的現實，我們不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲謝謝也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。二、活動目的通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，快樂或者悲

14、傷，都能以一顆感恩的心去面對。三、活動時間：_月22-_月_日，_月的第_個星期四是感恩節(jié)四、活動地點：各小班教室五、活動前期準備1.收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲等。2.幼兒園環(huán)境布置。3、制作賀卡的材料。六、活動過程1.向孩子介紹感恩節(jié)的來歷。2.讀一篇感恩的心故事。3.欣賞感恩的心歌曲。讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現這個世界充滿了愛。4.做一張賀卡，說一段祝福，將感激銘記心中。小班孩子和老師一起通過畫筆畫出自己幫爸爸媽媽做的事，自己愛爸爸媽媽的畫面。說一句感謝爸爸媽媽的話，老師幫助寫下來，制作成一張大的賀卡，讓爸爸媽媽

15、知道我們很愛很愛你們。幼兒園感恩教育活動5活動準備:1、照片,父母的簡單情況,家庭生活中的2-_件。2、音樂,錄像資料活動過程:一、情境導入放世上只有媽媽好的歌曲,聲音由弱到強。1、小朋友們,你們知道這首歌的名字嗎?2、聽到這首歌有什么感受,你的心情是怎樣的?你的腦海中出現了那些情景?3、誰能說一說這首歌表達了怎樣的情感?二、情感體驗小朋友們,世上只有媽媽好這首歌,唱出了我們擁有母親的愛是多么的幸福,失去母愛是多么的凄涼,父母給了我們生命,養(yǎng)育我們長大,他們?yōu)槲覀冏隽嗽S許多多的事情,下面我們一起做一個游戲,走進心靈深處去尋找我們的爸爸媽媽。1、心理游戲(1)準備活動:使身體輕松,最后達到輕松自

16、然的狀態(tài)。身體坐直,靠近椅子背,坐穩(wěn),然后做三次深呼吸,再從頭、頸、肩、胸慢慢放松,這是可以提醒幼兒可以趴在桌子上,火靠、躺在椅子上,宗旨、做呢樣放松怎樣舒服就可以怎樣,繼續(xù)腰部放松,腿、腳放松,提示:啊!好輕松啊!好舒服!真想睡一覺,可以輕輕的閉上眼睛。(2)活動開始(心理暗示)現在,腦子里空空的,大大的,白白的,亮亮的,或者是黑黑的,什么都沒有,靜靜的停一分鐘。(很輕的嬰兒聽哭聲想起)那一天,隨著聽哭聲,一個小生命誕生了,原來,那就是我,看,那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小腳丫,渾身上下.我躺在媽媽身邊.媽媽看著我.慢慢的.,我會說話了,會走路了,會吃飯了,會穿好衣服了。那天,媽媽沒送你上

17、幼兒園,你一天一天長大了,那天,下雨了.媽媽來接你,那天,你得獎了(停頓一會,給幼兒充分的想象時間)。好請小朋友們睜開眼睛看一看,站在你面前的是誰?游戲結束后,幼兒慢慢回到現實情境中。2、請小朋友說說你在游戲中看到了什么?現在心里有什么感受?3、在我們的生活中父母把無私的愛給了我們,許多小朋友都想講一講,(找?guī)讉€人)4、在將父母事情時,你又是什么感受?5、聽別人將父母的事情是你又是什么感受?三、激發(fā)情感1、每一位父母都是偉大的、無私的,他們用心呵護著自己的兒女,愿意為兒女付出一切,無論生活多么艱辛,工作多么艱苦,他們都能克服困難,幸福的生活著,快樂的工作著,你愿意介紹一下你的父母嗎?2、誰愿意

18、介紹一下自己的父母(不指明自愿上臺)你認為你的父母是一個怎樣的人?你在說這句話的時候心情怎樣?四、暗示導行1、如果你的父母就在你面前,你想對他說什么?2、你愛你的爸爸媽媽嗎?你是怎么愛他們的?3、你現在心理是一種什么感受?4、愛是一種付出,更是一種享受,我們付出愛的同時,享受著一種幸福和快樂,享受著生活,享受著人生擁有一顆感恩的心,感謝父母的養(yǎng)育之恩,回報父母的養(yǎng)育之恩嗎,讓我們一起去回報我們偉大的父母。師幼一起做手語操感恩的心。幼兒園感恩教育活動實施方案（二）教學目標：1、促進家庭和睦，完善人際關系。2、了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。具體要求學生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，

19、即有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌;教學難點：理解故事內容并了解感恩媽媽的愛活動準備：小動物頭飾、音樂CD。教學過程：活動過程:一、開始部分：(音樂響起)教師講故事小烏鴉愛媽媽二、基本部分：1、有感情的復述故事引導幼兒感受故事的含義。2、啟發(fā)提問提問：故事里面都有誰?幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?幼兒：不懶。提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?幼

20、兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。引導幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。三、和幼兒討論我的媽媽四、結束部分(老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛)孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當我們生病時使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽五、家庭作業(yè)(請家長輔助)1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、2、幫媽媽爸爸捶背。幼兒園感恩教育活動2活動目標：1、通過感恩父母、感恩朋友、感恩大自然等活動，讓幼兒學會感謝、珍惜和感恩。2、開拓幼兒視野，增長知識，體驗和父母、同伴一起活動的快樂，親近大自然，體驗農家

21、生活。3、讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環(huán)保意識。4、增進老師與家長、幼兒的感情，放飛心情。活動準備：事先與太湖綠光農場聯(lián)系?；顒舆^程：一、集中點名，請家長留下聯(lián)系電話。二、教師向家長、幼兒介紹親子活動內容及游玩要求：1、家長在整個活動中要培養(yǎng)孩子的獨立能力。2、積極參與各項游戲，培養(yǎng)幼兒的主動性、積極性。3、培養(yǎng)幼兒的交往能力。家長要作好表率，主動與別的家庭聯(lián)系，共同組織家庭間的游戲，自由活動以前盡量不要單個家庭活動。4、要求家長準時集合，不遲到。帶好孩子，注意安全。5、教育幼兒不亂扔果皮或者其他東西(要扔到自己準備的塑料袋中)三、感恩父母活動1、通過對父母贈上一句感謝

22、的話語，喂父母吃糖果、幫父母捶捶背等形式多種的活動，學著關愛和尊敬長輩，將感恩的種子播撒在幼兒的心田。2、和爸爸媽媽制作并送“感恩卡”。四、整隊出發(fā)沿途引導幼兒觀察看到的景物，如街道兩邊特征明顯的建筑、田野里的蔬菜等。五、集中活動(一)全體幼兒、家長圍成兩個大圈，家長在外圈，幼兒在內圈。(二)老師組織家長、幼兒進行親子游戲。通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。1、抓尾巴目的：觀察幼兒的反應能力規(guī)則：家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長

23、的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。材料：_個尾巴2、吹泡泡玩法：寶寶和爸爸(或媽媽)手拉手圍成一個圓圈邊念兒歌邊做游戲。3、袋鼠親情接力活動人數：八個家庭(每個家庭一大一小)為一組，每組分兩排對面站(間距為十米)共兩組?；顒觾热荩河變簞兲枪菇o家長吃，然后雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。4、踩氣球：玩法：把氣球系在家長腳上，家長和孩子手拉手，去踩別人的氣球，最后，沒被別人踩破的為勝。5、開飛機：玩法：孩子用雙腿夾緊爸爸的腰部，身體前傾，同時兩臂側平舉，作成機翼狀。爸爸雙手夾住孩子的胳肢

24、窩，把孩子舉起向前跑。六、感恩朋友、中餐、自由活動1、請幼兒將為同伴準備的食品拿出來送給好朋友一起分享，并且大聲說出謝謝你。2、家長、幼兒一起午餐，鼓勵幼兒自己吃;休息時談談自己的感受。散步享受休閑好時光。3、清理場地：帶領幼兒撿起活動后的垃圾，培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境。七、感恩自然活動1、家長、幼兒一起開心種植薰衣草，并且在薰衣草上貼上自己的感恩卡。2、親子采摘：組織家長和孩子一起采摘新鮮的黃瓜。采摘黃瓜時，要互相幫助，團結友愛。把自己親手采摘的黃瓜帶回去和家人，同伴一起分享。3、巧手狀元：全家總動員，合力奪狀元。八、集中，返回幼兒園。幼兒園感恩教育活動3活動目標：1.了解故事發(fā)展的情感脈絡，理解并

25、表現詞氣喘吁吁等。2.初步懂得向曾經幫助、關心過自己的人表達感恩之情?；顒訙蕚洌号c故事內容匹配的動畫課件、小動物圖片感恩備忘錄記錄紙、視頻儀等?；顒舆^程：一、以小豬形象，導出課題內容今天，老師給你們帶來了一個好聽的故事，看看是關于誰的呀?二、欣賞故事前半部分，理解故事內容。1.教師邊演示課件邊講述故事第一段，表現氣喘吁吁等詞語的表情與神態(tài)。2.就故事內容進行提問。你認為是誰幫助了小豬?發(fā)表各自的意見。三、繼續(xù)感受故事后半部分,學會感恩。教師邊演示課件邊講述故事第二段。設問：你喜歡這些小動物嗎?為什么?四、聯(lián)系實際回憶別人對自己的關愛，表達感恩之情師：生活中有沒有別人關心愛護你的事呢?和你的小伙

26、伴分享一下，你想感謝誰?為什么?怎樣感謝?五、制作感恩卡，感受互愛的情感1.介紹感恩備忘錄，師幼共同探討記錄方法。2.幼兒用自己的方式方法作記錄。3.鼓勵幼兒大膽地介紹自己的感恩備忘錄。六、在感恩的心的音樂中，結束部分1.鼓勵幼兒多學本領，將來匯報父母2.播放音樂感恩的心，把感恩卡送親人?；顒友由欤喝粘B透：繼續(xù)學習用多種方式對周圍的人表達自己的感恩之情。幼兒園感恩教育活動4活動目標1、懂得感謝關心和幫助過自己的人。2、體驗“感恩”的快樂?；顒又仉y點活動重點：懂得感謝關心和幫助過自己的人?；顒与y點：結合生活實際理解“感謝”、“幫助”。活動準備課前手指游戲毛毛蟲的教導、多媒體課件?；顒舆^程一、幼

27、兒表演手指游戲毛毛蟲，引入主題。1、請幼兒表演手指游戲毛毛蟲小手拿出來(做手指游戲毛毛蟲),小蟲蟲膽子小，不敢爬出洞，它就一直呆在洞里嗎?這群毛毛蟲真可愛，都知道同伴之間互相幫助。那么，在平時的生活中，有誰幫助過你、關心過你呢?2、初步引導幼兒講述關心和幫助過自己的人，他們都為自己做了哪些事情。二、根據幻燈片感恩遷移生活情景。1、圖一：請幼兒講述父母是怎樣關心和幫助自己的。出示第一張圖片。小朋友猜一猜這兩個人是誰?小朋友都上中班了，從生下來到現在，平時爸爸媽媽是怎樣關心你的，幫助你的?(引導幼兒說一說)你想對爸爸媽媽說什么?做什么?2、圖二：老師是怎樣關心幫助小朋友的?你最想對老師說什么?出示

28、第二張圖片。小朋友從上小班到現在，很多時間都和老師在一起。想一想，老師是怎樣關心和幫助你的?(聯(lián)系實際引導幼兒說說)你想對老師說什么?3、圖三：圖片上的小朋友在做什么?小伙伴是怎樣幫助自己的?你最想對他們說什么?小朋友猜一猜，這幅圖上都有誰?他們之間發(fā)生了什么事?(引導幼兒結合生活實際說一說)三、結合生活實際理解“感謝”、“幫助”的意思。引導幼兒結合生活實際從家里、幼兒園生活的各個方面說說關心和幫助過自己的人，用“感謝”、“幫助”各說一句話，感知和體會“感恩”。四、學習兒歌感恩。感恩感謝親愛的父母，感謝敬愛的老師，感謝我的小伙伴，感謝幫助過我的人。五、播放歌曲感恩的心，教師和幼兒一起表演。說了

29、這么多，小朋友都累了吧，接下來，咱們一起來欣賞歌曲感恩的心(老師帶動幼兒一起做動作)。六、活動延伸。幼兒自由選擇，用自己喜歡的方式對關心和幫助過自己的人表示感謝。幼兒園感恩教育活動5活動目標1、激發(fā)幼兒從小有愛心，樹立心中有他人的情感，用感恩的心去面對生活;2、學習用語言行動表達感恩。活動準備課件失語女孩的故事、公益廣告心在一起、游戲“愛心之旅”伴奏音樂、歌曲感恩的心活動過程一、情感體驗播放課件失語女孩的故事，深深體會母愛的偉大，引起情感共鳴，融入失語女孩的精神世界。師：“今天，我們一起來聽一個真實的故事，是一個失語的(不會說話)小女孩的故事，聽后說說你的感想?！庇?：小姑娘很可憐。幼2：小姑

30、娘很堅強。師：“那么她的母親呢?”(抓住母親臨死手中的那塊年糕，引導幼兒理解母愛的偉大)“媽媽死后，她是怎樣做的?”讓幼兒發(fā)言，教師重復小女孩的話，同時做出手語。師：“小姑娘為了感恩母親，選擇了堅強勇敢的活下去，在我們的生活中也有許多我們要感恩的人?！倍⒏卸鞯娜酥鹨徊シ艌D片，引導幼兒觀察，感受來自生活中的關愛，了解我們要感恩的人。1、圖1：感恩父母，了解養(yǎng)育之苦(圖片內容：孩子發(fā)高燒，躺在床上，額頭上敷者毛巾，母親的神情中顯出無比擔心與關愛。)師：“在我們的生活中你的父母是如何關愛你的呢?”幼1：媽媽天天給我做好吃的，買新衣服。幼2：爸爸辛苦上班掙錢給我買玩具。幼3：下雨了，媽媽把雨傘給我，

31、可她卻淋著雨。2、圖2：感恩老師，了解培育之難(圖片內容：小男孩摔倒了，老師蹲在旁邊，沒有及時扶他，而是給予鼓勵，讓他自己爬起來。)師：“在我們生活中，老師還教你干什么呢?”幼1：老師教我唱歌、畫畫。幼2：老師和我們一起去找春天。師：“老師教你們學本領，讓你們長大，做自己想做的事?！?、圖3：感恩伙伴，體驗友情之樂(圖片內容：兩個小伙伴在一起，其中一個把自己心愛的玩具給另一個玩)師：“你和你的小伙伴在一起開心嗎?有哪些開心的事?”幼1：我們一起做游戲。幼2：她幫我系扣子。4、感恩周圍的人，了解幸福生活的來之不易(圖片內容：鋤禾，了解糧食的來之不易，懂得珍惜糧食。)師：“在我們生活周圍還有哪些需

32、要我們感恩的人?”幼1：醫(yī)生為我們看病，讓我們有一個健康的身體。幼2：建筑工人為我們蓋起了漂亮的房子。還有警察、環(huán)衛(wèi)工人三、如何感恩1、讓幼兒自由發(fā)言，“你最感謝誰，如何感謝他?”幼1：感謝爸爸媽媽，我可以幫他們干活。幼2：感謝環(huán)衛(wèi)工人，我們不亂扔法果皮紙屑，一起來保護環(huán)境。2、看公益廣告心在一起進一步理解如何感恩，知道我們要從小講文明、懂禮儀。3、生活體驗創(chuàng)設情境游戲“愛心之旅”讓孩子在情境中學習助人為樂。情境：在旅途中，有位孕婦上車了，不小心手中的袋子掉在地上，有位小朋友幫忙撿起來(謝謝你不用謝)，又有人給他讓了座。4、教師小結(教師通過圖片引導，讓幼兒說出要感謝的人)師：“在我們身邊有太

33、多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領;感謝小朋友帶來的歡樂、幫助;感謝農民伯伯種出的糧食如何感謝他們呢?”在教師的引導下，幼兒說出：做力所能及的事;懂得分享，分享快樂與痛苦(幫助他人);從“謝謝“開始，說一句祝福的話，送一份禮物;遵守各項規(guī)章制度，保護環(huán)境等。四、情感回歸師：“在我們旅行即將結束時，我們來欣賞一個感恩歌曲感恩的心?！?播放音樂，幼兒隨老師做手語，在音樂中結束活動)幼兒園感恩教育活動實施方案（三）目標：1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。3、享受感恩節(jié)的慶?；顒?。4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。前

34、期工作：1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。2、大廳：a.制作大火雞，標識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂;b.擺放每班制作的小人(風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負責)3、班級：a.各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處;b.裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;c.感恩節(jié)的相關教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標志性詞匯學習;d.制作感恩賀卡;4、感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。b.感恩行動：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下。當天活動前

35、的準備：a.全體師幼學習感恩的心手語表演;b.請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈;c.準備暖場音樂以及感恩的心tenlittleindians音樂，主持詞d.制作“金搖籃美食部落”標志，并準備大布蓋上(用于揭幕儀式);準備剪彩的相關物品。e.班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小)，保證衛(wèi)生并準備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。f.告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動?當日活動流程:a,早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達：謝謝您，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。b,9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。

36、播放暖場音樂_分鐘。c,9：10，主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關知識。d,英語教師帶領幼兒集體表演歌曲tenlittleindians。大聲喊出happythanks-giving!e,集體表演感恩的心，擁抱身邊的人f,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動，請出后勤人員并剪彩?！敖饟u籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進行揭幕儀式。g，各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。活動結束：1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網站2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表

37、達出來(說、親、抱等形勢)4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。幼兒園感恩教育活動2一、活動目標1.引導幼兒欣賞故事，切身體會故事中表達的“愛”，并嘗試用自己的語言、行為大膽的表現出來。2.引導幼兒體驗什么是“愛和被愛”，感受“愛和被愛”的快樂情感。3.通過本次的活動，培養(yǎng)幼兒從小就要有一顆感恩的心，要一直心存感謝。4.引導幼兒運用基本的繪畫方法，在賀卡上表達自己的對爸爸媽媽的愛意和感謝。二、活動準備1.事先準備好爸爸媽媽寫給孩子的信、制作的相冊、說給孩子的話2.愛心賀卡、彩筆3.繪本故事猜猜我有多愛你三、活動過程1.教師請幼兒先欣賞故事小獾的家，用故事的形式導入本次活動。(1)小朋友們，

38、今天是感恩節(jié)，我們和其他的小伙伴都開開心心、友相親相愛的坐在一起，就像是一個幸福的大家庭。今天老師給小朋友帶來的故事中，小獾的家也是一個快樂而溫馨的家，我們一起來聽聽小獾在說什么?怎么說的?他們的心情會怎樣?(2)小朋友們，故事中的小獾說出了自己的愛，他真的很棒。那你們有多愛爸爸、媽媽呢?(給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。)2.教師引導幼兒進入本次活動，當愛一個人的時候，我們一定要大聲地說出來，那你你們是怎樣愛你們的爸爸媽媽的呢?(1)我們一起來聽聽小朋友們的爸爸媽媽是怎么表達他們對你們的愛的。(教師讀出爸爸媽媽給寶貝的信)(2)原來你們的爸爸媽媽都這么愛你們，你們也這么愛自己的爸爸媽媽

39、。小朋友們你們聽完信之后是什么感受呢?3.教師播放PPT，一起來看“愛的相冊”，引導幼兒一起來看看自己和爸爸媽媽的照片。(1)請你們告訴老師，你們最想對爸爸媽媽說一句什么話?(2)爸爸媽媽給我們的愛是無私無止境的，我們也要心懷感恩和感謝，用更多的愛去愛他們。(3)教師播放繪本故事猜猜我有多愛你，引導幼兒感受故事中的愛意。4.將愛意傳遞，將感恩保存。下面一起來制作感恩節(jié)愛心賀卡，送給自己最愛的爸爸媽媽吧!(1)把自己心中所想的花在愛心賀卡上面，可以是心愿、可以是自己的一家人，也可以是送給自己爸爸媽媽的禮物。(2)自己制作的愛心賀卡是滿載著祝福和感恩的，我們回家之后要把這份特殊的禮物送給自己的爸爸

40、媽媽。幼兒園感恩教育活動3感動世界，感恩你我，為了讓幼兒園的孩子從小學會感恩，我們東湖世紀星幼兒園(東湖八幼)將在_月_日這天舉辦感恩節(jié)活動。全園教師、幼兒、家長共同參與此次活動?；顒訒r間：_年_月_日活動地點：大班活動室、幼兒園感統(tǒng)教室活動過程：一、向幼兒介紹感恩節(jié)的由來。讓幼兒知道對他人感恩。感恩節(jié)美國節(jié)日，每年_月的第四個星期四是感恩節(jié)。是一個大膽表達和接受真誠謝意的日子。在這一天，你不必小心翼翼地猶豫是否將感激之情說出口，也不必對別人的謝意和祝福感到不好意思或不安。自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為名句。中國教育更多關注分數和升學率，加之很多

41、孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，不少學生不懂得感謝、感激，只知道索取;甚至對太過關心自己的家人產生逆反、厭煩情緒。在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況，一切只從利益出發(fā)。在一個文明的社會，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的;這也是建設和諧社會的重要要求，可促進社會各成員、群體、階層、集團之間的關系相處融洽、協(xié)調，促進人與人之間互相尊重，信任、幫助。因此不少人建議在中國也另外設立自己的感恩節(jié)，讓學生們學習換位思考，珍惜朋友，理解父母;讓成年人暫停麻木冷漠的心，真誠地去體貼關心別人。二、愛的互動。班級活動，由本班老師、幼兒進行“愛的互動”活動。放音樂，老師與幼兒互

42、相擁抱問候，說句感謝的話。三、大班幼兒集體詩朗誦：感恩父母的愛。全園集體活動，在感統(tǒng)教室，由家長老師及全體幼兒共同參加。大班小朋友表演詩朗誦：感恩父母的愛感恩父母的愛有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝，有一種人最應感恩，她就是母親，他就是父親。是您，將我?guī)У饺碎g，教會我在成長中，如何走過溝溝坎坎;是您，領我認識世界，天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。如果我是風箏，您就是拉動風箏的線;如果我是一條船，您就是燈塔是港灣。這就是母親的愛，這就是父親的情，她柔柔如水，輕輕如煙;他深沉如海，恩重如山。鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ?，但父母的愛，卻永遠留在我們的心間。四、全體幼兒表演手語歌：

43、感恩的心全園集體活動，在感統(tǒng)教室，由家長老師及全體幼兒共同參加。共同欣賞感恩的心歌曲，并參與手語表演。讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現這個世界充滿了愛。五、展示大班小朋友的口頭作文：感恩的話。六、大班幼兒給家長獻自己的繪畫作品：全家福。幼兒園感恩教育活動4活動目標：1、通過感恩父母、感恩朋友、感恩大自然等活動，讓幼兒學會感謝、珍惜和感恩。2、開拓幼兒視野，增長知識，體驗和父母、同伴一起活動的快樂，親近大自然，體驗農家生活。3、讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環(huán)保意識。4、增進老師與家長、幼兒的感情，放飛心情。活動準備

44、：事先與太湖綠光農場聯(lián)系。活動過程：一、集中點名，請家長留下聯(lián)系電話。二、教師向家長、幼兒介紹親子活動內容及游玩要求：1、家長在整個活動中要培養(yǎng)孩子的獨立能力。2、積極參與各項游戲，培養(yǎng)幼兒的主動性、積極性。3、培養(yǎng)幼兒的交往能力。家長要作好表率，主動與別的家庭聯(lián)系，共同組織家庭間的游戲，自由活動以前盡量不要單個家庭活動。4、要求家長準時集合，不遲到。帶好孩子，注意安全。5、教育幼兒不亂扔果皮或者其他東西(要扔到自己準備的塑料袋中)三、感恩父母活動1、通過對父母贈上一句感謝的話語，喂父母吃糖果、幫父母捶捶背等形式多種的活動，學著關愛和尊敬長輩，將感恩的種子播撒在幼兒的心田。2、和爸爸媽媽制作并

45、送“感恩卡”。四、整隊出發(fā)沿途引導幼兒觀察看到的景物，如街道兩邊特征明顯的建筑、田野里的蔬菜等。五、集中活動(一)全體幼兒、家長圍成兩個大圈，家長在外圈，幼兒在內圈。(二)老師組織家長、幼兒進行親子游戲。通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。1、抓尾巴目的：觀察幼兒的反應能力規(guī)則：家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。材料：_個尾巴2、吹泡泡玩法：寶寶和爸爸(或媽媽)手拉手圍成一個圓圈邊念兒歌邊做游戲。3、袋鼠親情接力活動人數：八個家庭(每個家庭一大一小)為一組，每組分兩排對面站(間距為十米)共兩組?；顒觾热荩河變簞兲枪菇o家長吃，然后雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。4、踩氣球：玩法：把氣球系在家長腳上，家長和孩子手拉手，去踩別人的氣球，最后，沒被別人踩破的為勝。5、開飛機：玩法：孩子用雙腿夾緊爸爸的腰部，身體前傾，同時兩臂側平舉，作成機翼狀。爸爸雙手夾住孩子的胳肢窩，把孩子舉起向前跑。六、感恩朋友、中餐、自由活動1、請幼兒將為同伴準備的食品拿出來送給好朋友一起分享，并