【幼兒園優(yōu)秀教案】中班健康體育活動：拉拉彩虹繩

1、 【幼兒園優(yōu)秀教案】中班健康體育活動：拉拉彩虹繩 【活動目標】 1、通過彩虹繩體驗玩民間嬉戲拉繩的樂趣。 2、進展幼兒的肩部、手部、腰部和腿部力氣及身體的平衡力量。 重點難點 重點：會玩拉繩，熬煉身體大肌肉。難點：掌握身體的平衡防止摔倒。 活動預備 彩虹繩、沙包若干、活動音樂 活動過程 一、開頭局部。 （1）律動熱身。 使用幼兒們熟識喜愛的陽光榮虹小白馬進展律動熱身，充分活動幼兒的肌肉， 讓幼兒為接下來的活動做好運動預備。 （2）情景創(chuàng)設 律動完畢后，教師夸贊小朋友律動跳的特別好，律動中的彩虹小白馬也想和大家 玩嬉戲，彩虹小白馬給小朋友們帶來彩虹繩，引出今日的運動器材彩虹繩。讓幼兒從彩虹繩的顏

2、色，特性上進展觀看和感知，加深幼兒對彩虹繩的印象。 二、根底局部。 （1） a把戲玩彩虹繩 拿出彩虹繩請幼兒發(fā)揮想象與制造力探究彩虹繩不同玩法。 教師：我們可以用彩虹繩玩許多嬉戲?？梢砸粋€人玩，可以幾個小朋友一起玩。 小朋友們可以用不同的方法玩，教師看誰玩的最有創(chuàng)意。幼兒先自由探究彩虹繩的特性。（放嬉戲音樂） b.集中請幼兒展現(xiàn)，相互看看大家的不同玩法。 c.請幼兒們動腦筋用剛剛沒有展現(xiàn)到的方法再去玩一玩。 d.教師小結幼兒玩彩虹繩的幾種方式。 （2）玩新嬉戲：拉繩 教師介紹拉繩玩法：幼兒兩兩一組，幼兒套在彩虹繩里背對背跪立在草坪上，將 彩虹繩放置腰間，事先在每個人的前方二米處，各放一沙包，等

3、教師信號發(fā)出后，幼兒各自用力向前爬行，盡力去抓沙包，首先拿到沙包者為勝。 （3）教師示范，強調彩虹繩放置在身體的腰部，等信號發(fā)出才能各自用力向前拉 繩子，盡力去抓沙包。 （4）幼兒兩兩自由組合進展練習，教師觀看指導。 （5）提高嬉戲難度，要求 4 人一組。 活動要求：4 人一組，幼兒套在彩虹繩里背對背跪立，將彩虹繩放置腰間，在每個幼兒的前方二米處，各放一沙包，等信號發(fā)出后，各自用力向前拉繩子，盡力去抓 沙包，首先拿到沙包者為勝。 （6）幼兒 4 人自由組合進展練習，教師觀看指導。三、嬉戲：“拉繩競賽” 幼兒 4 人自由組合進展嬉戲，鼓舞表揚在嬉戲中遵守嬉戲規(guī)章并堅持究竟的幼兒。最終請不斷勝出的

4、幼兒再一起競賽，其他淘汰的幼兒給他們加油。最終成功的幼兒請他和其他小朋友共享勝利的方法和技巧。盡量讓其他幼兒習得。 四、放松運動 聽最美的光音樂做放松整理活動，和幼兒回憶今日我們做了什么嬉戲，讓幼 兒對彩虹繩的特性進展描述，強化幼兒記憶，簡潔的進展動作復習。 活動總結 本次活動是基于民間嬉戲拉繩改編而來，民間嬉戲是勞動人民口頭創(chuàng)作、流傳的一種具有自娛性的活動，它形式多樣，不但具有深厚的趣味性，易學、易會、易傳，符合了幼兒好動、好學、好仿照、好嬉戲的心理特點，深受幼兒們的寵愛。 在活動中教師充分發(fā)揮了引導幼兒的作用，為每個幼兒供應了公平參加的時機，注意與幼兒的溝通。 嬉戲中，幼兒們樂觀投入，表現(xiàn)出自主探究、愿意合作、挑戰(zhàn)自我的精神。活動過程中，活動練習從易到難循序漸進地一步步綻開，滿意了幼兒自由拘束與同伴交往、嬉戲的欲望，幼兒在嬉戲中結識成現(xiàn)實的伙伴關系，滿意了幼兒合群的需要，使得幼兒團結合作、樂于助人、遵守規(guī)章等社會性的行為得到了逐步的形