幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)方案

1、第 第 頁(yè)幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)方案幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)方案1一、活動(dòng)目的1、知道正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗。2、通過(guò)自己動(dòng)手包湯圓和制作花燈，提高動(dòng)手技能和感受制作的樂(lè)趣。活動(dòng)時(shí)間：20*年*月*到*日?；顒?dòng)預(yù)備：花燈制作的各種材料，湯圓的制作材料，有關(guān)元宵的相關(guān)資料。活動(dòng)形式：以班為單位開展相關(guān)的慶?；顒?dòng)。二、詳細(xì)活動(dòng)安排*日：各班制作花燈。*日：8：459：20了解元宵的相關(guān)來(lái)歷和習(xí)俗。9：4510：30各班包湯圓。3：003：30分各班享受自己的勞動(dòng)成果吃湯圓。幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)方案2一、活動(dòng)目標(biāo)：1、引起幼兒的談話愛好，萌發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜歡之情;2

2、、鼓舞幼兒勤觀測(cè)、大膽發(fā)言，體驗(yàn)與同伴共享歡樂(lè);二、活動(dòng)預(yù)備：幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場(chǎng)改變的閱歷。三、活動(dòng)過(guò)程：1、引起幼兒談話的愛好師：孩子們你們發(fā)覺咱們的廣饒文化廣場(chǎng)上與以前有什么不同么?幼兒：廣場(chǎng)上掛了好多的燈籠;幼兒：有魚燈、還有孫悟空呢?廣場(chǎng)的大柱子上都掛滿了燈籠，還有(孩子們的談話欲望調(diào)動(dòng)起來(lái)了，他們相互談?wù)撝?，興奮的表情掛在小臉上。)2、予以幼兒與同伴共享的機(jī)會(huì)師：你們觀測(cè)的很認(rèn)真，能不能把自己看到的給全班的小伙伴具體的講一講呢?(孩子們積極的舉手，來(lái)前面把自己的新發(fā)覺與大家共享。)3、總結(jié)師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?老師引出元宵節(jié)，告知小伙伴元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在

3、正月十五前后，人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等特別喧鬧，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的愛好。反思：談話活動(dòng)只是讓幼兒從感性上對(duì)元宵節(jié)有了一個(gè)大體的了解，激發(fā)了幼兒對(duì)元宵節(jié)的愛好，那么元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢?接下來(lái)我設(shè)計(jì)了故事元宵節(jié)的來(lái)歷。幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過(guò)節(jié)的愉悅心情。2、能用清晰連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈，并講解并描述一個(gè)謎語(yǔ)。3、進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言交往技能?；顒?dòng)背景：正月十五元宵節(jié)前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)?；顒?dòng)預(yù)備：1、物質(zhì)-每人預(yù)備一盞花燈，上面貼有一那么謎語(yǔ)。小獎(jiǎng)品假設(shè)干。2、知識(shí)-有過(guò)過(guò)節(jié)的生活體

4、驗(yàn)?；顒?dòng)進(jìn)程：一、導(dǎo)入師：直截了當(dāng)引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。二、開展1、賞燈活動(dòng)。(1)幼兒相互觀賞各自的花燈，老師引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的外形、顏色、名稱及特別之處等等。(2)請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。2、猜謎活動(dòng)。(1)老師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎(jiǎng)品，并給B組幼兒念謎語(yǔ)，B組來(lái)猜燈謎，猜中了即得到獎(jiǎng)品。老師講清玩法后，幼兒自愿開展游戲。(依據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換)(2)集體講解并描述自己猜謎的狀況：誰(shuí)猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?(3)集體將難猜的燈謎找出來(lái)，大家一起猜，或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽援助猜。三、結(jié)束將A組和B組

5、得到的獎(jiǎng)品比一比，看哪隊(duì)成功了?師：鼓舞幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽，讓他們也來(lái)猜一猜。幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)方案4活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)大班教室活動(dòng)主持活動(dòng)對(duì)象全體幼兒活動(dòng)目的1、激發(fā)幼兒參加制作元宵活動(dòng)的愛好，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、共享勞動(dòng)成果的歡樂(lè)。2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷、品種等?；顒?dòng)預(yù)備1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。2、老師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。3、音樂(lè)喜洋洋等。4、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。活動(dòng)過(guò)程開場(chǎng)白(以喜洋洋音樂(lè)為背

6、景音樂(lè))(老師和幼兒站立在前面)敬愛的各位小伙伴們：大家好!今日我們大三班教室里喜氣洋洋，喧鬧非凡，由于我們立刻就迎來(lái)我們的元宵節(jié)，孩子們，你們興奮嗎?為了迎接我們?cè)?jié)的到來(lái)，我們一起給他們表演一個(gè)節(jié)目，好不好?(小伙伴們表演的真棒，請(qǐng)大家送給他們一點(diǎn)掌聲，好嗎?)孩子們請(qǐng)坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動(dòng)腦筋的小伙伴，下面老師就來(lái)考考你們，哪位小伙伴知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)小伙伴們真聰慧!老師補(bǔ)充材料：元宵的來(lái)歷小伙伴們看，今日高老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物，( 老師展示幾種元宵)問(wèn)：這是什么? 你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯

7、米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么美麗，課前我們預(yù)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來(lái)做元宵嗎?大家先不要焦急做，誰(shuí)知道元宵分幾部分?元宵是什么外形的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小伙伴們真聰慧，我們現(xiàn)在就開始做元宵。小伙伴們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰(shuí)做得多，誰(shuí)吃的多。幼兒開始制作，老師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和援助。(放背景音樂(lè)喜洋洋)幼兒展示自己的作品。現(xiàn)在，小伙伴們都已經(jīng)做完了，我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來(lái)就是我們的“歡樂(lè)恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小伙

8、伴吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小伙伴煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小伙伴讓給做的少的小伙伴。)煮元宵、吃元宵。小伙伴們認(rèn)真觀測(cè)，看元宵在煮熟前后有什么改變?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來(lái)了。元宵煮熟后比煮前大一些)小伙伴們?cè)絹?lái)越聰慧，也越來(lái)越擅長(zhǎng)觀測(cè)了。好，現(xiàn)在我們就來(lái)享受我們自己的勞動(dòng)成果。老師總結(jié)今日，小伙伴們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)了一段歡樂(lè)的時(shí)間，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小伙伴們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了觀測(cè)。只要我們平常稍加留心，在我們的身邊，有很多地方特別的奇異，值得我們我們?nèi)タ?。本次活?dòng)到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)歡樂(lè)!幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)方案5一、活動(dòng)目標(biāo)：1、在猜謎、搓

9、元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。2、知道正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗。二、活動(dòng)預(yù)備：干米粉、小盤子、大盤子。三、活動(dòng)過(guò)程：1、猜一猜通過(guò)猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動(dòng)。共同來(lái)猜謎：請(qǐng)幼兒介紹謎面，讓同伴猜。2、說(shuō)一說(shuō)在說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中體會(huì)元宵節(jié)的喧鬧。你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié))元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢?小結(jié)：每年的正月十五是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真有趣。3、做一做通過(guò)自己親自操作體驗(yàn)做元宵的趣味。你吃過(guò)的元宵有什么味道?請(qǐng)老師介紹元宵的做法。幼兒分組制作，提示幼兒在制作的過(guò)程中當(dāng)心掉在地上，保持潔凈。將搓好

10、的元宵放在大盤子里，共享集體合作的歡樂(lè)。4、做燈籠通過(guò)自己親自制作燈籠體會(huì)元宵節(jié)的習(xí)俗。5、延伸活動(dòng)(嘗一嘗)通過(guò)品嘗自己親自做的湯圓體會(huì)勝利的喜悅。幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)方案6活動(dòng)目的：1、知道正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗。2、通過(guò)自己動(dòng)手包湯圓和制作花燈，提高動(dòng)手技能和感受制作的樂(lè)趣?；顒?dòng)時(shí)間：2*年3月3-4日活動(dòng)預(yù)備：花燈制作的各種材料，湯圓的制作材料，有關(guān)元宵的相關(guān)資料活動(dòng)形式：以班為單位開展相關(guān)的慶?；顒?dòng)詳細(xì)活動(dòng)安排：3日：各班制作花燈4日：8：459：20 了解元宵的相關(guān)來(lái)歷和習(xí)俗9：4510：30 各班包湯圓3：003：30分各班享受自己的勞動(dòng)成果吃湯圓

11、幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)方案7一、活動(dòng)目標(biāo)1、積極參加溝通、爭(zhēng)論等活動(dòng)，共同策劃元宵節(jié)的慶祝活動(dòng)方案。2、對(duì)元宵節(jié)慶?；顒?dòng)充斥期盼，共同營(yíng)造節(jié)日氛圍。3、具有分工合作意識(shí)，知道通過(guò)大家的努力完成任務(wù)。二、活動(dòng)預(yù)備幼兒前一年過(guò)元宵節(jié)的照片展板。三、活動(dòng)過(guò)程1、觀賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、預(yù)備節(jié)日活動(dòng)的愿望。指導(dǎo)語(yǔ)：這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時(shí)候，你們的心情是怎樣的?今年的元宵節(jié)，大家預(yù)備開展哪些活動(dòng)?需要做些什么預(yù)備工作。2、設(shè)計(jì)“鬧元宵預(yù)備工作表”，安排任務(wù)，各組依據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行爭(zhēng)論。(1)師幼共同商定“鬧元宵預(yù)備工作表”(包括預(yù)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間等幾項(xiàng)預(yù)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)

12、人、完成時(shí)間、環(huán)境、節(jié)目、海報(bào)(2)自由分組，安排任務(wù)。(3)各組圍繞自己的任務(wù)開展?fàn)幷?。布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么預(yù)備些什么節(jié)目?請(qǐng)誰(shuí)來(lái)參與我們的元宵慶祝會(huì)海報(bào)上要有哪些內(nèi)容3、集體溝通小組看法，相互補(bǔ)充，共同完善方案。延伸活動(dòng)：幼兒分頭行動(dòng)，合作完成鬧元宵的預(yù)備任務(wù)。四、活動(dòng)結(jié)束1、評(píng)價(jià)2、總結(jié)幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)方案8活動(dòng)目標(biāo)：1.知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。2.通過(guò)做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂(lè)趣。3.能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講解并描述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。活動(dòng)預(yù)備：面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。活動(dòng)過(guò)程：1.激發(fā)做元宵的愛好和愿望

13、。師：今日是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么?元宵是什么樣子的?小伙伴們想不想自己做元宵?2.觀測(cè)制作材料，了解做元宵的方法。(1)觀測(cè)并知道做元宵需要的材料。(2)了解做元宵的方法和要求。師：我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?老師煮元宵時(shí)，小伙伴們應(yīng)當(dāng)留意些什么?3.做元宵、煮元宵。(1)提示幼兒穿好圍裙并洗手。(2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)聚、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提示幼兒留意不把面粉團(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤外。)(3)老師煮元宵。4.加糖品嘗元宵，說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。幼兒在活動(dòng)中能夠積極參與，在老師的指導(dǎo)下動(dòng)手制作元宵，然后品嘗元宵，感受到濃濃的團(tuán)聚之情。幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)方案9

14、活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒參加制作元宵活動(dòng)的愛好，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、共享勞動(dòng)成果的歡樂(lè)。2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制做元宵；在做元宵、煮元宵的、過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷、品種等。活動(dòng)預(yù)備：1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。2、老師、家長(zhǎng)、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。3、告知家長(zhǎng)此活動(dòng)的意義，可邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。活動(dòng)過(guò)程：開始部分：老師向孩子講解并描述故事元宵的來(lái)歷，并提出有關(guān)問(wèn)題?；静糠郑?、老師和幼兒共同將自己收集到的關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗、元宵的來(lái)歷、品種等內(nèi)容介紹給大家。2、幼兒嘗試做元宵。首

15、先，引導(dǎo)幼兒猜想：元宵是怎么做成的？重點(diǎn)爭(zhēng)論并總結(jié)：怎樣把元宵做成圓的？然后，引導(dǎo)幼兒嘗試用自己爭(zhēng)論的方法制作元宵，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用團(tuán)和滾的方法將元宵做圓，感知元宵的滾動(dòng)。3、分組煮元宵。老師引導(dǎo)幼兒觀測(cè)元宵從沉到浮及從小到大的改變，鼓舞幼兒思索并探究；在煮元宵的過(guò)程中，元宵有什么改變？為什么元宵剛開始是沉下去的，后來(lái)就浮現(xiàn)來(lái)呢？4、大家一起吃元宵?？裳?qǐng)家長(zhǎng)、幼兒園其他班的小伙伴共同吃元宵，共享勞動(dòng)成果。結(jié)束部分：引導(dǎo)孩子用泥做元宵，并且讓他們說(shuō)出元宵的基本做法?；顒?dòng)延伸：回家把做法交給家長(zhǎng)做，并說(shuō)出元宵的來(lái)歷。幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)方案10一、指導(dǎo)思想：元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，民間正月

16、十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天。為了使我園幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，我們以幼兒與家長(zhǎng)自制燈籠、做元宵、猜燈謎等親子活動(dòng)為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和快樂(lè)。二、目標(biāo)：1、能與家長(zhǎng)積極參加賞燈、猜燈謎、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)集體過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。2、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。三、活動(dòng)預(yù)備：1、搓圓子的材料。2、大盤子、一次性小碗、湯匙3、幼兒與家長(zhǎng)自制元宵燈一盞4、猜燈謎謎面，懸掛操場(chǎng)5、每班預(yù)備十個(gè)謎語(yǔ)貼在花燈上6、發(fā)出邀請(qǐng)，家長(zhǎng)參加四、活動(dòng)安排：時(shí)間：2*年3月1日下午地點(diǎn)：各班教室、大操場(chǎng)五、活動(dòng)流程：1

17、、和幼兒一起欣賞花燈和玩花燈。(大操場(chǎng))2、各班教室做元宵。(1)談?wù)務(wù)f說(shuō)：我吃過(guò)的各種元宵。(2)幼兒與家長(zhǎng)共同制作元宵。(3)品嘗元宵，感受勞動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。3、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒猜燈謎。(大操場(chǎng))4、活動(dòng)結(jié)束。幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)方案11一、活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒初步了解元宵節(jié)的意義及民俗習(xí)慣，共享集體活動(dòng)的歡樂(lè)。2、形成幼兒相互關(guān)系、友愛相處的良好品質(zhì)。二、活動(dòng)預(yù)備：1、將幼兒事先收集的花燈布置在教室內(nèi)，老師預(yù)備一些新式的燈。2、預(yù)備假設(shè)干簡(jiǎn)約的有關(guān)燈的謎語(yǔ)。三、活動(dòng)過(guò)程：1、請(qǐng)幼兒觀賞下我們一起布置的教室，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看：誰(shuí)知道這樣的布置是什么節(jié)日的特色呢?A、幼兒回答B(yǎng)、老師總結(jié)：元宵節(jié)是家人團(tuán)

18、聚的意思，是中國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日。有它獨(dú)特的傳統(tǒng)節(jié)日氣息。2、請(qǐng)幼兒回憶過(guò)去過(guò)元宵節(jié)的時(shí)候，都做了哪些有趣的事?四、做元宵、吃元宵、賞花燈等。1、老師出示花燈，提出請(qǐng)幼兒欣賞燈的要求：觀測(cè)燈的種類、顏色、形態(tài)等。A、可與同伴自由結(jié)伴欣賞花燈，并向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱及主要特點(diǎn)。B、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜愛的花燈的名稱、外姓特征等，也可講解并描述買燈時(shí)的情景，留意引導(dǎo)幼兒用完整、連貫的語(yǔ)言進(jìn)行表述。C、老師總結(jié)，援助幼兒了解花燈的特點(diǎn)，并且告知幼兒：扎燈是一們民間藝術(shù)，是中國(guó)人特有的本事。五、活動(dòng)結(jié)束及延伸：小游戲：出示關(guān)于燈的謎語(yǔ)，請(qǐng)小伙伴們猜猜看。在天氣晴好的時(shí)候，可帶幼兒到湖外玩燈，在玩的過(guò)程中提示幼兒疼惜燈，留意安全，鼓舞幼兒用禮貌用語(yǔ)同伙伴進(jìn)行交往。幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)方案12活動(dòng)目標(biāo)：1、引起幼兒的談話愛好，萌發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜歡之情;2、鼓舞幼兒勤觀測(cè)、大膽發(fā)言，體驗(yàn)與同伴共享歡樂(lè);活動(dòng)預(yù)備：幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場(chǎng)改變的閱歷。活動(dòng)過(guò)程：一、引起幼兒談話的愛好師：孩子們你們發(fā)覺咱們的廣饒文化廣場(chǎng)上與以前有什么不同么?幼兒：廣場(chǎng)上掛了好多的燈籠;幼兒：有魚燈、還有孫悟空呢