2022年幼兒園關(guān)于交通安全教案

1、 2022年幼兒園關(guān)于交通安全教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在活動(dòng)中熟悉斑馬線的作用，了解斑馬線在交通安全中的重要性。 2、引導(dǎo)幼兒有過公路走斑馬線的意識(shí)，做個(gè)遵守交通規(guī)章的好孩子。 3、培育幼兒敏銳的觀看力量。 4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。 5、考驗(yàn)小朋友們的反響力量，熬煉他們的個(gè)人力量。 活動(dòng)預(yù)備： 背景圖(公路)、斑馬圖片、斑馬線 活動(dòng)過程： 一、故事導(dǎo)入 1、敘述故事“有一群歡樂的主動(dòng)放慢了速度”。 (1)今日有小動(dòng)物到我們班級(jí)來，他們要給我們說個(gè)好聽的故事。故事的名字是公路上的斑馬線。 (2)小動(dòng)物們是怎么過公路的?(坐在斑馬叔叔的背上，讓斑馬叔叔馱著過公路) (3)可是

2、斑馬叔叔每天這么背小動(dòng)物過公路，他多累啊，你們有沒有好方法?(幼兒想方法) (4)你們想了許多好方法，小動(dòng)物們也想到好方法了，讓我們來聽聽他們的方法。 2、敘述故事“聰慧的小猴子想出了一個(gè)好方法就一點(diǎn)也不可怕了”。 (1)小猴子想了個(gè)什么方法?(在公路上涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋，畫斑馬線)教師出示斑馬線圖片。告知幼兒公路中間人行橫道上的一條條白線，就叫斑馬線。 (2)為什么要叫斑馬線?出示斑馬圖片。 (3)現(xiàn)在小動(dòng)物們有了斑馬線，他們是怎么過公路的?(看看旁邊有沒有車，再走斑馬線) 3、現(xiàn)在小動(dòng)物們找到好方法了，在公路上畫上斑馬線，過公路再也不怕了。 二、爭(zhēng)論：斑馬線的作用 1、你們有沒有

3、看到過斑馬線? 2、哪些地方有斑馬線? 3、你過公路的時(shí)候是走哪里的?(斑馬線) 4、為什么要走斑馬線?斑馬線究竟有什么用? 5、小結(jié)：過公路要走斑馬線，斑馬線是特地為行人預(yù)備的，來來往往的車輛觀察我們從斑馬線上過公路，都自覺地放慢了速度，這樣我們可以放心地過公路了。 三、嬉戲：過公路。 嬉戲規(guī)章：要遵守交通規(guī)章，留意信號(hào)燈，過公路要走斑馬線。 幼兒園關(guān)于交通安全教案二 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道乘坐汽車時(shí)不隨便按動(dòng)車內(nèi)按鈕，不干擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關(guān)車門時(shí)留意安全。 2、被困車內(nèi)時(shí)知道準(zhǔn)時(shí)呼救。 3、樂觀參與活動(dòng)，感受戶外嬉戲的歡樂。 4、培育幼兒敏銳的觀看力量。 5、初步培育幼兒用已

4、有的生活閱歷解決問題的力量。 活動(dòng)預(yù)備： 1、男孩被車門擠到手的圖片;男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片;汽車內(nèi)各種按鈕的圖片;男孩被困車內(nèi)的照片; 2、節(jié)奏兒歌寶寶坐汽車。 活動(dòng)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。 提問： 1、你坐過車嗎?坐過什么車? 2、是和誰一起坐的?感覺好不好? 幼兒都快樂地?cái)⑹鲎约旱某塑囘^程。 二、了解安全乘車常識(shí)。 1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。 提問：圖中的小朋友怎么了?我們?cè)陂_關(guān)車門時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣做?在乘坐小汽車時(shí)怎樣做才更安全? 小結(jié)：開關(guān)車門時(shí)要留意安全，不要把手和腳放到車門外，不隨便開關(guān)車門。 假如車內(nèi)有寶寶安全座椅

5、，肯定要坐在安全座椅上，假如沒有，就要提示爸爸媽媽把車開的慢一點(diǎn)。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危急。 2、觀看汽車內(nèi)各種按鈕的圖片 提問：汽車?yán)镞@些按鈕你熟悉嗎?他們有什么作用?我們坐車的時(shí)候能隨便動(dòng)這些按鈕嗎?為什么? 小結(jié)：汽車?yán)锏陌粹o都有各自不同的用處，小朋友在乘車是不能任憑亂動(dòng)按鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。 三、請(qǐng)你幫幫他。知道被困車內(nèi)的自救方法。 播放一段視頻：酷熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車內(nèi)，車?yán)镉譄嵊謵?，小男孩滿頭大汗難過極了。這時(shí)候他應(yīng)當(dāng)怎樣做?請(qǐng)你幫幫他。 與幼兒爭(zhēng)論被困車內(nèi)的自救方法。 小結(jié)：我們肯定要提示媽媽爸爸，不要把我們單獨(dú)留在車內(nèi)。假如被困車內(nèi)感覺不舒適，肯定

6、想方法呼救。可以按喇叭、用力拍打車窗等方法向路人求救。 四、做嬉戲?qū)殞氉?教師：我是汽車小司機(jī)，歡送小朋友們來乘我的汽車。 坐車的時(shí)候要留意安全，要做文明小乘客。我們比一比誰做的。 (教師做司機(jī)，小朋友排成一排做乘客。) 我們開車了，小朋友一起唱兒歌寶寶坐汽車 爸爸開汽車，寶寶不調(diào)皮， 開關(guān)車門時(shí)，肯定要留意。 小手和身體，不能伸出去， 安全坐汽車，寶寶數(shù)第一。 幼兒園關(guān)于交通安全教案三 目的： 1、讓幼兒知道看紅綠燈過公路 2、讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標(biāo)志等 預(yù)備：常見的交通標(biāo)志，警車模型、小型紅綠燈模型、小小學(xué)交通一書 過程： 一、看一看 1、交通標(biāo)志的識(shí)別 二、玩一玩： 1、玩車

7、子模型 2、開小車讓車過公路 3、小結(jié)：過公路紅燈停，綠燈走。走路要走橫道線 三、說一說： 1、知道看過的交通標(biāo)志 講講交通標(biāo)志的意義：哪一種是告知我們可以始終向前走;哪一種是告知我們此處可向右轉(zhuǎn)彎;哪種是告知我們此處不能左轉(zhuǎn)彎;哪一種是告知我們可以過街;. 2、小結(jié)：過公路看標(biāo)志，開車也要看標(biāo)志，從小遵守交通法規(guī)。 四、做嬉戲 放好椅子演示過公路的場(chǎng)景，小朋友過公路，遇到紅燈(用模型紅綠燈)放在路口，小朋友排好隊(duì)，教師領(lǐng)著過公路。懸掛制止左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的交通標(biāo)志。 總結(jié)：過公路看標(biāo)志?；丶覇枂柤议L(zhǎng)還有什么交通標(biāo)志，跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標(biāo)志。 幼兒園關(guān)于交通安全教案四 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解一些

8、根本的交通安全學(xué)問，知道紅燈停、綠燈行的道理。 2、知道過公路時(shí)要留意自己的安全。 3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危急性。 活動(dòng)重點(diǎn)：形象地感知交通常識(shí)過公路要當(dāng)心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。 活動(dòng)難點(diǎn)：日常生活中，較自覺地遵守交通規(guī)章。 活動(dòng)預(yù)備：紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片 活動(dòng)過程： 1、出示發(fā)生車禍圖片，請(qǐng)幼兒觀看。幼兒爭(zhēng)論，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢?(幼兒答復(fù)，主要緣由是不遵守交通規(guī)章)引出主題。 2、教師出示十字路口的圖片提問： 這是哪里?小朋友在什么地方見過它? 上面的白線叫什么?有什么作用? 3、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢? 4、讓幼兒爭(zhēng)論，假如沒有紅綠燈的地方怎

9、么過公路。 假如沒有紅綠燈，行人怎么過公路?(學(xué)生表演)總結(jié)要做到：一站二看三通過。 5、教師小結(jié) 小朋友過公路時(shí)要留意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線，假如沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要漸漸走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。 6、嬉戲： 紅燈停、綠燈行玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過公路時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩嬉戲一次。 幼兒園關(guān)于交通安全教案五 預(yù)備： 1、收集有關(guān)汽車的圖片和畫報(bào) 2、發(fā)動(dòng)幼兒把自己家中的玩具車帶來 3、繪畫的材料如：畫紙、油畫棒、記號(hào)筆等 活動(dòng)一：

10、熟悉交通工具步驟： (一)玩各種車輛 啟發(fā)幼兒相互交換玩具車，相互介紹自己玩具車名稱、用途 (二)觀看各種車輛 1、師：“你帶來的是什么車?它是什么樣的?有什么用途?” 幼：“我?guī)淼氖枪财?，能?“我?guī)淼氖悄ν熊?，能?2、師：“我學(xué)一種聲音，你猜猜是什么車，嘟嘟嘟，什么車?” 幼：“這是摩托車” 3、師：“你們還見過什么車?” 幼兒先談?wù)摚蟠饛?fù) (三)概況各種車輛的共同特征 1、師：“你們見過的車可真多，這些車有什么共同的地方?” 2、請(qǐng)幼兒先爭(zhēng)論后答復(fù) (四)嬉戲：“我來當(dāng)司機(jī)”交代嬉戲內(nèi)容后幼兒仿照各種開車的動(dòng)作與叫聲進(jìn)展 嬉戲活動(dòng)二： 到街上觀看車輛步驟： (一)帶幼兒到四周

11、公路邊觀看 1、“數(shù)一數(shù)，跑過了多少車輛?” 2、“認(rèn)一認(rèn)都有些什么車?它們發(fā)出什么樣聲音?”仿照各種車輛的叫聲 3、“看一看公路中間行駛著什么車?旁邊行駛著什么車?” 4、“到十字路口為什么有時(shí)車可以開，有時(shí)車要停下?” “紅綠燈有什么用?看到紅綠燈怎么辦?” 5、“行人過公路怎么辦?公路上的白線是什么標(biāo)記，有什么用?” (二)遵守交通規(guī)章 1、師：“你們知道什么叫交通規(guī)章嗎?”請(qǐng)幼兒答復(fù) 2、念兒歌：“大公路寬又寬，人行道在兩邊，紅燈亮了停一停，綠燈亮了往前行?！?3、小結(jié)交通規(guī)章的重要性活動(dòng) 三：大街上的車步驟： (一)觀看各種玩具車后，引導(dǎo)幼兒繪畫“嘀嘀嘀，開來了一輛什么車?”出示車子

12、讓幼兒畫 (二)啟發(fā)幼兒獨(dú)立思索，發(fā)揮制造性引導(dǎo)幼兒添畫紅綠燈、街道、人行道及各種車輛 (三)幼兒作品展覽，讓幼兒自由觀賞、評(píng)議 目標(biāo)： 1、擴(kuò)大幼兒眼界，識(shí)別各種車輛，比擬它們的形狀與用途，概括各種車輛的共同特征，進(jìn)展概括力量。 2、初步知道交通規(guī)章，懂得并遵守交通規(guī)章的重要性。 3、為穩(wěn)固對(duì)交通工具的熟悉，教幼兒學(xué)習(xí)畫車的技能，培育幼兒的觀看力和制造力。 幼兒園關(guān)于交通安全教案六 活動(dòng)目標(biāo) 1、幼兒能熟悉簡(jiǎn)潔的交通標(biāo)記。 2、通過嬉戲，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)章，知道不亂穿公路，增加幼兒遵守交通規(guī)章的意識(shí)。 3、增加幼兒與同伴合作的嬉戲的意識(shí)，體驗(yàn)嬉戲的歡樂。 4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征

13、。 5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 熟悉簡(jiǎn)潔的交通標(biāo)記，并能在嬉戲中穩(wěn)固熟悉交通信號(hào)燈，遵守交通規(guī)章。 活動(dòng)預(yù)備 1、有關(guān)模擬嬉戲。 2、巧虎我會(huì)看紅綠燈視頻。 3、去郊游音樂。 活動(dòng)過程 一、情景感知 1、觀看巧虎我會(huì)看紅綠燈的視頻 2、為什么巧虎差點(diǎn)被車撞到? 3、教師歸納：巧虎沒有留意看紅綠燈，差點(diǎn)被車撞上。這樣太危急了，以后我們過公路的時(shí)候不能玩耍。 二、看圖片十字路口，體驗(yàn)溝通。 1、過公路是應(yīng)當(dāng)走哪里? 教師歸納：過公路要走斑馬線。 2、十字路口有斑馬線，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走? 教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。 小結(jié)： 巧虎在過公路時(shí)遇到了一些危急，你們知道怎樣才能避開那樣的危急嗎?(幼兒答復(fù)后，教師用自編兒歌進(jìn)展歸納：我和媽媽手拉手，一起走到公路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅。) 三、行為穩(wěn)固 1、在情景模擬嬉戲“去春游” 帶著幼兒一邊走一邊依據(jù)場(chǎng)景提問，穩(wěn)固對(duì)交通規(guī)章的熟悉。 場(chǎng)