幼兒園安全教育課教案〔優(yōu)選21篇〕

1、幼兒園安全教育課教案優(yōu)選21篇幼兒園安全教育課教案優(yōu)選21篇作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常需要用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，能夠有效提升教學(xué)效率。來參考自己需要的教案吧！下面是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@安全教育課教案，供大家參考借鑒，希望能夠幫助到有需要的朋友。幼兒園安全教育課教案篇1馬路不是游戲場(交通)【活動目的】1、讓幼兒明白不能把馬路的空地當(dāng)作游戲場。2、培養(yǎng)幼兒的安全意識和良好的禮儀習(xí)慣。【活動預(yù)備】選出三名幼兒與老師排演情景劇，演示在馬路上玩耍的場景。【活動經(jīng)過】1、導(dǎo)入活動：(1)師：今日我們一齊來看小朋友表演的一個小情景劇。請大家一邊看，一邊想，表演中講了一件什么事情(2)三名幼兒與老師

2、排演一個簡單的情景。演示在馬路上玩耍的危險片段。2、關(guān)鍵步驟：(1)發(fā)問：剛剛是在哪發(fā)生了一件什么事(2)你以為小朋友哪點(diǎn)做得不對，他們應(yīng)當(dāng)在哪玩(3)假如小朋友約你到馬路上去玩，你會如何做3、示范后與幼兒團(tuán)討：(1)我們能夠選擇在什么地方游戲最安全(2)假如球之類的玩具滾到了馬路上，你該如何辦活動延伸：1、請小朋友從新改編剛剛的情景小情景劇，并分組表演給大家看。2、發(fā)問：我們在玩追跑游戲時要留意什么(要看四周能否安全)3、活動反思。幼兒園安全教育課教案篇2不去危險地方玩耍【活動目的】1、明白哪些地方存在危險，不能去玩耍。2、能講出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。3、加強(qiáng)安全意識，抑制自我

3、的好奇心，不去危險的地方玩耍。【活動預(yù)備】1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。2、一張對開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆?！净顒咏?jīng)過】1、活動導(dǎo)入：談話活動。(1)師：假期的時候，小朋友能夠到許多地方玩。可是，生活中有許多地方特別危險，是小朋友不能去玩耍的。你明白哪些地方存在危險，不能去玩耍嗎(2)幼兒自在發(fā)言并討論，老師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。(3)老師小結(jié)幼兒所講的資料。師：剛剛小朋友們講出了許多不合適玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢讓我們一齊來看一看。2、活動展開：觀看教學(xué)掛圖。(1)老師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的資料，即建筑工地危險，不能去玩耍。師：小

4、倒霉去哪里了發(fā)生了什么事為什么不能到建筑工地玩兒呢幼兒觀察描繪敘述并回答問題。老師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不細(xì)心會被撞傷、砸傷。各種運(yùn)輸車輛出入工地，不細(xì)心也會被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物，滾落的材料會砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，假如進(jìn)入其中可能會發(fā)生從高處跌落的危險。所以，建筑工地特別危險，不能去玩耍。(2)老師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的資料，即停車場危險，不能去玩耍。師：小倒霉又到哪里玩了發(fā)生了什么事停車場有什么危險為什么不能去那里玩兒幼兒觀察描繪敘述，討論后回答。老師小結(jié)：停車場里隨時都有汽車駛進(jìn)駛出，小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷，而且停車場里

5、汽車許多，駛進(jìn)駛出時都會排放廢氣，里面包括鉛，會引起小朋友鉛中毒，影響身體健康和智力發(fā)展，所以不能夠去玩耍。(3)老師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的資料，即倉庫危險，不能去玩耍。師：小倒霉到哪里玩兒了，發(fā)生了什么危險倉庫里有什么危險為什么不能去那里玩兒幼兒觀察描繪敘述，討論后回答。老師小結(jié)：倉庫里會堆放許多的貨物、箱子。假如堆放得不結(jié)實(shí)，或者堆放得比較高，容易滑落，小朋友可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險物品，比方有毒的化工材料，會釋放出毒氣，導(dǎo)致人過敏或生病。所以，不能去倉庫玩耍。(4)老師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的資料，即廢棄的場所危險，不能去玩耍。師：小倒霉最終到哪里玩兒了發(fā)生了什么那里有什么危

6、險為什么不能去玩兒幼兒觀察描繪敘述并回答問題。老師小結(jié)：廢棄的礦洞里，有許多滑落堆積的小石塊，會掉落砸傷人，還有可能會有很深的積水，很危險。被廢棄不消的廠房、煤窯也有許多危險，比方建筑物不結(jié)實(shí)會發(fā)生坍塌，人會被掩埋在里面，特別危險。所以，被廢棄的場所千萬不能夠去玩耍。(5)請幼兒整體閱讀幼兒用書第2223頁資料，引導(dǎo)幼兒抑制好奇心，不去危險地方玩耍。老師小結(jié)補(bǔ)充：除了以上的地方存在危險、不能去玩耍以外，還有許多地點(diǎn)很危險，不能去玩兒，比方山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能會被卡住，還可能碰到蛇等危險動物，或者有很深的積水。小朋友不能由于好奇盲目進(jìn)入，否則會發(fā)生危險。3、活動總結(jié)：綜合前面幼兒討

7、論的留意事項(xiàng)和幼兒用書的留意事項(xiàng)。(1)師：剛剛我們了解了書上所講的一些存在危險不能去玩耍的地方，他們是建筑工地、停車場、倉庫和廢棄的場所。我們再來看看一開始大家討論的，把沒有的資料補(bǔ)充上去吧。(2)引導(dǎo)幼兒對照一開始討論的資料，將缺少的資料補(bǔ)充到黑板上的白紙上，構(gòu)成的安全規(guī)則圖可用于區(qū)角張貼。4、活動延伸：表演小倒霉的故事。老師引導(dǎo)幼兒根據(jù)幼兒用書資料進(jìn)行創(chuàng)編，并分組講述和表演。幼兒園安全教育課教案篇3教學(xué)目的：1、提升安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)與同學(xué)的合作溝通意識。2、初步了解溺水安全的有關(guān)資料，要求每一個幼兒都要提升安全意識。3、自我能改變生活中不遵照溺水安全的不良習(xí)

8、慣，提升對生活中違背安全原則的行為的識別本領(lǐng)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關(guān)防備力教學(xué)經(jīng)過：一、談話引入小朋友，此刻是什么季節(jié)？對，此刻是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了如何辦？可是今年有好幾個小朋友由于熱就悄悄去河里、水池里洗澡，你們想明白他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？二、防溺水教育小朋友們，我們?nèi)绾问棺晕也粫l(fā)生溺水事故呢？我以為應(yīng)做到下面幾點(diǎn)：1、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)，教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、水池、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨(dú)或結(jié)伴到水池邊釣魚、游泳、玩水。教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。我們是幼兒園的小朋友，許多同學(xué)都不

9、會游泳，假如發(fā)現(xiàn)有幼兒失慎掉進(jìn)江河、水庫、水池、水井里等，我們不能擅自下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打110“。2、老師談?wù)勈吕⒂捎變猴椦菪∑繁緦W(xué)期學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒失慎溺水死亡。這個悲涼的事實(shí)告訴我們了什么這幾個同學(xué)違背了哪些安全規(guī)則我們應(yīng)怎樣遵照安全規(guī)則。這幾個小朋友違背了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)怎樣遵照安全規(guī)則？把小朋友的毛病糾正過來。由這個事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡妙I(lǐng)會。3、講一講講講日常生活中應(yīng)當(dāng)如何防備溺水事故的發(fā)生。三、小結(jié)：經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？老師小結(jié)：人的生命僅有一次，幸福歡樂把握在你的手里，期望你們經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍愛生命，養(yǎng)成

10、自發(fā)遵照溺水安全原則的好習(xí)慣。幼兒園安全教育課教案篇4活動目的：1、了解暑期安全防備意識，學(xué)習(xí)安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)與同伴的合作溝通意識。2、初步了解安全的有關(guān)資料，要求每一個幼兒都要提升安全意識。重點(diǎn)：了解暑期安全防備意識，學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識。難點(diǎn)：在學(xué)習(xí)中了解安全知識點(diǎn)，提升安全意識?；顒咏?jīng)過：一、談話引入1、此刻是什么季節(jié)對，此刻是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了如何辦2、可是今年有好幾個小朋友由于熱就悄悄去河里、水池里洗澡，你們想明白他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎告訴你們，這幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自我的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師悲傷痛苦，他們的爸爸媽媽也很悲傷痛苦。

11、二、各類安全引導(dǎo)1、防溺水教育(1)、小朋友們，我們?nèi)绾问棺晕也粫l(fā)生溺水事故呢(老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)，教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、水池、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨(dú)或結(jié)伴到水池邊釣魚、游泳、玩水。(老師伴隨防溺水安全圖片進(jìn)行引導(dǎo))(2)、教育幼兒在家時千萬勿不能和同伴去玩水，下江游泳。(3)、我們是幼兒園的小朋友，許多都不會游泳，假如發(fā)現(xiàn)有幼兒失慎掉進(jìn)江河、水庫、水池、水井里等，我們不能擅自下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110。老師小結(jié)：人的生命僅有一次，幸福歡樂把握在你的手里，期望你們經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍愛生命，養(yǎng)成自發(fā)遵照溺水安全原則的好

12、習(xí)慣。2、安全出行。老師：小朋友們好，安全歡樂的一天又開始啦!哪個小朋友能告訴老師他今日是跟誰一齊來的，你們又是乘坐的什么交通工具嗎(幼兒回答)老師：大家都講的很好，老師今日老師來幼兒園的時候啊，看見了許多小朋友也在來幼兒園的路上，像我們班的小朋友一樣，他們有的跟爸爸走路，有的坐在媽媽的車上，有的坐在爺爺?shù)淖孕熊嚮蛘吣ν熊嚿?。可是啊這些小朋友的做法有對有錯，我們一齊來看看圖片吧!(播放圖片)觀看的時候邊發(fā)問：1、這個小朋友做的對嗎為什么2、你覺得在來幼兒園或者回家的時候還需要留意什么老師：不管我們是來幼兒園還是去其余地方玩，假如走路的話必需要牽著大人的手，不要亂跑，由于馬路上許多車輛會很危險;

13、假如是坐車的話不要把玻璃全部都搖下來讓腦袋探出車外，這樣做也是不安全的。小朋友們必需要記住哦!3、安全游戲。(繼續(xù)播放圖片)老師：此刻我們繼續(xù)來看看圖片吧，小朋友們來到幼兒園了都很開心呢，開始玩滑滑梯做游戲了，咦，這個小朋友在干嗎呀他這樣會弄傷的，多危險啊，小朋友再找找看，還有哪些行為很危險呢(出示玩滑滑梯，上下樓梯的圖片。)老師：剛剛我們找出來了在小朋友玩游戲的時候不正確的行為，那此刻老師想請一個小朋友來回答，玩滑滑梯的時候要如何樣做上下樓梯又要如何樣做呢(幼兒回答)老師：你們講的都很好，玩游戲的時候必需要留意安全，學(xué)會跟小朋友一齊共享，上下樓梯不推也不擠，我相信我們班的小朋友必需能做到的，

14、對嗎4、安全飲食。老師：今日有三位小朋友要給我們表演一個情景劇，我們把他們請出來吧!(幼兒表演情景劇吃水果，一個小朋友請另外兩名小朋友吃水果，水果先由本班幼兒洗干凈了，吃水果的時候一個小朋友直接拿起來吃，另外一個講要先洗手。)老師：多謝小朋友的表演，剛剛小朋友在情景表演里面都看見了什么呢吃水果的時候誰做的對，誰應(yīng)當(dāng)改正呢(幼兒回答)老師：吃東西之前要先把食物洗干凈，把小手也洗干凈，這樣吃下去的時候才不會單獨(dú)疼，有些小朋友不僅僅不洗小手，而且喜歡吃小東西，吃什么小東西呢我們一齊來看看吧!(播放圖片)老師：這些小東西不僅僅不能吃，而且吃進(jìn)去的話會堵住我們的喉嚨呢，這樣就要去醫(yī)院了呢，所以小朋友的嘴

15、巴不能像花貓一樣什么都吃，我們要吃干凈的能夠吃的食物好嗎三、活動總結(jié)。老師：剛剛我們看了這么多圖片，跟小朋友們講了那么多要留意的事情，那么在每一天的活動中，我們?nèi)绾螛幽芰Π舶踩鞖g樂樂呢此刻就讓我們的新朋友來告訴我們吧!(播放正確的行為做法)老師：此刻夏天來到啦，有許多小朋友喜歡游泳呢，可是我們要跟誰一齊去呢游泳要到專門的游泳池去，假如看到了許多路邊上的水坑，能不能去玩水呢這樣特別危險，不能這樣做，明白嗎(幼兒回答其他危險的事項(xiàng))老師：老師期望小朋友們在暑期里都能夠留意安全，開心玩樂，做一個健康歡樂的好寶寶!幼兒園安全教育課教案篇5幼兒園大班安全教案：碰到火災(zāi)有辦法教學(xué)理論根據(jù)與施行策略：省

16、教材原目的中提出：“引導(dǎo)幼兒了解地震、火災(zāi)、雷電等險情的自救常識。經(jīng)過分析教材和大班幼兒認(rèn)知特點(diǎn)，我從“險情中選定了“火災(zāi)這一資料。由于火災(zāi)是幼兒生活中最常見的險情，且發(fā)生頻率較高，讓幼兒了解火災(zāi)中的正確自救方法是特別需要、也是最有價值的?；顒樱ㄅ龅交馂?zāi)如何辦），意圖幫助幼兒梳理已有經(jīng)歷體驗(yàn)，同時對火災(zāi)的預(yù)防和自救方法進(jìn)行總結(jié)、提升。本次活動重要運(yùn)用了下面的教學(xué)策略：1、巧用視頻，為幼兒創(chuàng)設(shè)較為真實(shí)的活動情景。運(yùn)用視頻，能夠讓幼兒直觀感遭到火災(zāi)產(chǎn)生的嚴(yán)重后果和消防員在火場救人的英勇精神，產(chǎn)生真情實(shí)感。2、故事講述，讓幼兒懂得碰到險情不慌張，進(jìn)取動腦想辦法?；顒又薪?jīng)過講述小故事，幼兒在故事的情境

17、中了解到把握火災(zāi)自救知識的主要性，明白碰到火災(zāi)不慌張，要英勇、堅(jiān)持清醒，并進(jìn)取動腦想辦法自救。3、實(shí)地演練，穩(wěn)固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)歷體驗(yàn)。活動中，引導(dǎo)幼兒實(shí)地尋找場地中的安全出口標(biāo)記，鼓勵幼兒養(yǎng)成看標(biāo)記的好習(xí)慣，提升安全意識。現(xiàn)場組織幼兒進(jìn)行火災(zāi)撤離的模仿演練，能更好的提升幼兒碰到火災(zāi)的自救本領(lǐng)。4、情感渲染，幫助幼兒構(gòu)成進(jìn)取的社會性情感體驗(yàn)。運(yùn)用情感渲染的方法，讓幼兒經(jīng)過照片回首、體驗(yàn)溝通，感受火災(zāi)無情人有情，萌發(fā)對消防員的感恩之情，以及體驗(yàn)人與人之間的愛心。活動目的：1、學(xué)習(xí)火災(zāi)中正確的自我保衛(wèi)方法，懂得火災(zāi)發(fā)生時怎樣撤離、躲避、求救等多種自救方法。活動重點(diǎn)2、能正確撥打火警電話119，

18、應(yīng)對火災(zāi)不慌張，進(jìn)取動腦想辦法，加強(qiáng)自我保衛(wèi)本領(lǐng)?；顒与y點(diǎn)3、感恩消防員的辛苦，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛之情。活動預(yù)備：1、知識預(yù)備：活動前請幼兒制造“發(fā)生火災(zāi)如何辦安全宣傳畫。2、物質(zhì)預(yù)備：視頻(亮亮家失火報(bào)道、消防員救火、火災(zāi)求生法、課件“碰到火災(zāi)如何辦、歡樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標(biāo)記若干。活動經(jīng)過：1、經(jīng)過講述“亮亮家火災(zāi)事件，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來的危害。1播放亮亮家失火的視頻。發(fā)問：亮亮家發(fā)生了什么事情？你有什么感覺？2播放消防員叔叔救火視頻。發(fā)問：消防員叔叔表現(xiàn)得如何？你想對他們講些什么？3結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片，讓幼兒感悟火災(zāi)的嚴(yán)重后果。2、討論溝通引發(fā)火災(zāi)

19、的多種原因，引導(dǎo)幼兒了解怎樣避免發(fā)生火災(zāi)。1發(fā)問：為什么會發(fā)生這么多的火災(zāi)？如何做能夠避免發(fā)生火災(zāi)？2演示課件，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)記，講出生活中不能做的事。3、經(jīng)太多種形式，學(xué)習(xí)運(yùn)用撤離、躲避、求救的方法自救和自護(hù)，懂得應(yīng)對火災(zāi)要鎮(zhèn)靜、冷靜，進(jìn)取想辦法。1經(jīng)過溝通，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時怎樣撤離。1、幼兒互相溝通宣傳畫，講出自我明白的自救方法。2、老師率領(lǐng)幼兒模仿練習(xí)撥打火警電話的方法，要求幼兒講清地點(diǎn)和人員。3、經(jīng)過圖片電梯、樓梯、窗戶、安全通道確定，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時，從安全出口撤離最安全，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標(biāo)記。4、幼兒觀看視頻“火災(zāi)自救法，進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的主要性。2經(jīng)過

20、實(shí)地演練，穩(wěn)固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)歷體驗(yàn)。1、用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法迅速撤離。3創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒了解無法撤離時，怎樣正確躲避。1、發(fā)問：當(dāng)火勢很大無法撤離時，應(yīng)當(dāng)如何辦？能夠用哪些方法躲避？2、演示課件，引導(dǎo)幼兒確定分析躲避在哪里是正確的。4、講述故事，引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要鎮(zhèn)靜冷靜，進(jìn)取動腦想辦法。1老師講述“婷婷火場自救小故事。2發(fā)問：應(yīng)對險情時婷婷是如何自救的？還能夠用哪些方法自救？3運(yùn)用兒歌，全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。5、觀看公益片“我們歡樂成長，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛。1請幼兒觀看公益片，談一談：假如你是受災(zāi)的小朋友，你此刻的心境會是如何的

21、？引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無情、人有情的完美情感。2引導(dǎo)幼兒張貼安全宣傳畫，讓更多的人明白在火災(zāi)中自救和自我保衛(wèi)的方法。幼兒園安全教育課教案篇6我們身邊的小物品活動目的：1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。2、會安全使用文具，能夠遵照文具使用安全規(guī)則。3、經(jīng)過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則。4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。5、探尋求索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動預(yù)備：常見的文具如：剪刀、小刀、鉛筆等活動經(jīng)過：1、談話活動老師：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具你們明白文具使用欠妥會很危險嗎？下頭我們看看書上的小朋友在做什么？2、活動展開：觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖。1老師

22、：請小朋友翻開書的第2頁和第3頁，細(xì)心看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么？他們在使用哪些文具？他們使用文具的方法對嗎？2幼兒根據(jù)老師的發(fā)問，自在閱讀和講述畫面的資料，老師巡回指點(diǎn)。3老師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面資料。老師：老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一齊來看看這幅圖都講了些什么。逐一討論掛圖中相關(guān)的資料。這個男孩在做什么？咬鉛筆會有什么危害呢？鉛筆不能咬，會造成鉛中毒，會把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里，還會使小朋友的牙齒歪斜討論其他資料。老師小結(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會對他們的身體健康造成危害，嚴(yán)重的還會威脅生命安全。3、活動展開：分組討論該如何安全使用

23、文具。1老師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最終一幅小圖:此刻我們一齊來看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫完畫要洗手，在使用文具時還應(yīng)當(dāng)留意什么？2老師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位本領(lǐng)較強(qiáng)的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的資料。3幼兒分組討論該如何安全使用文具。4老師巡回指點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用自我的方式把自我組的想法表現(xiàn)出來。5共享各組討論資料。4、活動延伸：張貼安全使用文具規(guī)則。安全使用文具規(guī)則的參考范例：1、使用文具時，堅(jiān)持坐姿端正，正確用筆。2、不玩弄文具，不吃或咬文具。3、不消筆尖對著自我和別人。4、不消油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。5、用

24、完文具要拾掇整潔。6、寫完字或畫完畫要把手洗干凈。7、使用剪刀要細(xì)心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見導(dǎo)師咬集中將身，不能一邊講笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。幼兒園安全教育課教案篇7保衛(wèi)聽覺活動目的1、明白噪音會損害聽覺，了解保衛(wèi)聽覺的方法。2、喜歡講兒歌，嘗試根據(jù)生活經(jīng)歷體驗(yàn)改編兒歌。3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。4、探尋求索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、愿意大膽嘗試，并與同伴共享自我的心得。活動預(yù)備1、（小耳朵）兒歌。2、（救救地球）幼兒用書?；顒咏?jīng)過1、請幼兒閉上眼睛，聽聽活動室外有什么聲音，有沒有聽到嘈雜的噪音，并講講聽到噪音是會如何做。2、出示（小耳朵）

25、兒歌，一齊講兒歌：（小耳朵）兩只小耳朵，最愛聽什么？小鳥來歌唱，美妙音樂多。兩只下耳朵，最怕聽什么？噪音若過多，掩耳躲一躲。3、與幼兒討論：小耳朵最愛停什么聲音？小鳥的歌聲你的小耳朵最愛聽什么聲音？自在回答小耳朵最怕聽什么聲音？噪音你的小耳朵最怕聽什么聲音？自在回答4、根據(jù)幼兒的回答，改編兒歌。5、老師告訴幼兒，長時間聽噪音或音量大的聲音會損害聽覺。出示幼兒用書，請幼兒講講會用什么來代替小黑貓的大塞子，保衛(wèi)聽覺。6、讓幼兒嘗試戴上耳罩，講講能否聽見聲音，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識保衛(wèi)聽覺的主要。幼兒園安全教育課教案篇8煤氣開關(guān)不亂動活動目的：1、幫助幼兒初步了解煤氣的作用和基本特性，明白煤氣對身體有害。2、

26、教育幼兒不隨意亂動煤氣開關(guān)，樹立自我保衛(wèi)意識。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察本領(lǐng)。4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。5、探尋求索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動重難點(diǎn)：活動重點(diǎn)：初步了解煤氣的作用和基本特性，明白煤氣對身體有害?；顒与y點(diǎn)：幼兒不隨意亂動煤氣開關(guān)，樹立自我保衛(wèi)意識?；顒宇A(yù)備：煤氣灶、煤氣瓶圖片?；顒咏?jīng)過：一、引導(dǎo)幼兒觀看圖片。師：朱老師帶來了一張圖片，你認(rèn)識它嗎這是什么師：你在哪里看見過有什么用呢師小結(jié)：煤氣瓶是裝煤氣用的，煤氣經(jīng)過管道，輸送到煤氣灶里，翻開開關(guān)點(diǎn)著火后，爸爸媽媽就能夠用來煮飯菜了。二、幫助幼兒了解煤氣的基本特征。師：煤氣為什么能把飯菜燒熟師：你能看見煤氣、聞到煤氣嗎師小結(jié)：煤氣是

27、一種有毒的氣體，它碰到火就會燃燒。它本來是無色無味的，工人叔叔為了防止人們在使用時發(fā)生危險，在生產(chǎn)煤氣時加進(jìn)了一種臭味劑。當(dāng)煤氣漏出時，人們一聞到臭味就會發(fā)現(xiàn)。三、教育幼兒不亂動煤氣開關(guān)，學(xué)會一些自我保衛(wèi)的方法。1、師：那當(dāng)煤氣泄漏的時候我們應(yīng)當(dāng)如何做呢2、幼兒根據(jù)自我的已有經(jīng)歷體驗(yàn)進(jìn)行講述，老師最終進(jìn)行小結(jié)：煤氣灶上的開關(guān)是控制煤氣進(jìn)出的一個閥門，不能隨意亂動，假如把煤氣放入空氣中，當(dāng)人吸進(jìn)了身體，就會引起煤氣中毒，嚴(yán)重的會給人帶來生命危險。小朋友千萬不要玩弄它。當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣臭味時，應(yīng)趕緊翻開窗戶，讓空氣流通，這樣就不會讓人造成缺氧中毒、翻開窗戶后，還要及時告訴大人檢查煤氣漏氣的地方，進(jìn)

28、行修理。不能再煤氣瓶旁玩火，煤氣瓶受熱后壓力增大，跨越必需限度就容易引起爆炸，發(fā)生火災(zāi)。煤氣灶上燒的湯和水滾開后，要及時將火關(guān)小或關(guān)掉，以免鍋內(nèi)的東西會溢出來將灶上的火壓滅，而煤氣還會繼續(xù)往外冒出來，這樣就很容易引起煤氣中毒。3、師：煤氣中毒是很危險的事情，我們必需要留意學(xué)會保衛(wèi)自我，保衛(wèi)家人!碰到問題的時候必需不要慌張，想一想要如何樣去解決!四、結(jié)束活動。師：今日我們學(xué)習(xí)了（煤氣開關(guān)不亂動），你明白了煤氣泄漏后的解決方法了嗎回去之后還能夠和爸爸媽媽一齊共享呢!幼兒園安全教育課教案篇9扭傷了如何辦活動目的：1、了解扭傷腳后正確的處理方法。2、細(xì)心觀觀察圖片，能在圖片中找到自我需要的信息。3、加

29、強(qiáng)幼兒的安全意識。4、探尋求索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察本領(lǐng)?；顒宇A(yù)備：1、制造3種標(biāo)記，分別表示3種處理方法：用手揉、冷敷、熱敷。2、娃娃、毛巾每人一份。3、教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒咏?jīng)過：1、故事導(dǎo)入活動，向幼兒提出問題。1旁白：浩浩在家里玩的時候，一不細(xì)心把腳扭了，這可如何辦呢？妞妞講：快，用手揉一揉，揉揉就好了！兵兵講：不對，不能用手揉，要用冰毛巾敷。樂樂講：什么啊，明明是用熱毛巾敷。2老師：他們的意見都不一樣，到底誰講的對呢？老師那里有三個標(biāo)記，你同意哪一種方法就站到哪一個標(biāo)記的后面。請你講一講為什么選擇這種方法。2、請幼兒閱讀幼兒用書，了解腳扭傷后正確的處理方

30、法。老師：1腳扭傷了以后到底應(yīng)當(dāng)如何辦呢？請小朋友先看看書上的小朋友是如何做的。2此刻看過書了，有小朋友要改變自我的選擇嗎？3、團(tuán)體看掛圖，了解扭傷后的處理方法。1老師：記住哦，扭傷后用手揉的做法是不正確的。由于揉搓會使受傷部位的傷加重的。正確的做法是立即停止活動，躺下，把腳墊高，把毛巾浸過冷水后，冷敷受傷的部位，這樣能夠減輕扭傷處的腫脹，有止痛的效果。受傷一天后，再把熱毛巾敷在受傷處，這樣做能夠幫助受傷的地方很快好起來。老師邊指掛圖，邊向幼兒解釋講明。2老師率領(lǐng)幼兒，一邊講扭傷后的處理，一邊用預(yù)備好的毛巾做相應(yīng)的動作，進(jìn)行練習(xí)。4、玩飾演游戲，細(xì)心扭傷后的急救方法。老師：娃娃家的寶寶扭傷腳了

31、，小朋友們，請你幫助寶寶治療一下扭傷的腳吧！幼兒園安全教育課教案篇10防火安全活動目的：1、進(jìn)一步穩(wěn)固防火安全的教育。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識。3、提升幼兒在生活當(dāng)中的安全意識和自我保衛(wèi)本領(lǐng)。活動重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識。活動難點(diǎn)：在生活當(dāng)中的安全意識和自我保衛(wèi)本領(lǐng)?；顒宇A(yù)備：相關(guān)圖片、視頻。活動經(jīng)過：一、談話活動。師：你們喜歡過年嗎人們會用什么方式慶賀新年的到來呢師：你們明白嗎有一次，豆豆看到天空中漂亮的煙花，豆豆也想放煙花，你們猜猜豆豆又會發(fā)生什么事我們來看看錄像。(觀看完后讓幼兒回答。根據(jù)回答進(jìn)行小結(jié)。)師：你們看豆豆這樣做多危險啊，在放煙花的時候必需不能對著自我或者別人，

32、可不能像頑皮的豆豆那樣。師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么原先啊，我們的生活中有許多的危險事情，要我們時時刻刻留意，比方：過馬路的時候要走人行道，還要留意紅綠燈。不能隨意去玩水和觸碰電，否則一不細(xì)心就會發(fā)生很嚴(yán)重的后果。二、組織幼兒討論。師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)師：如何樣防止火災(zāi)發(fā)生師：假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)如何樣做能力實(shí)現(xiàn)自我保衛(wèi)與逃生自救1、假如鎖在房間有電話，趕緊打119報(bào)警，并講明著火的具體地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)記及單位。2、室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫

33、，以防濃煙跑進(jìn)來，如門不很熱也沒看到火苗，趕緊離開。3、遭到火勢威脅時，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。4、身上著火，千萬不要奔馳，就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。5、碰到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。6、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。三、防火的安全教育。1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒講出火災(zāi)的危害?；鸩粌H僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。3、經(jīng)過課件，引

34、導(dǎo)幼兒講出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識“防火標(biāo)記。預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨意玩火。蚊香不能靠近容易著火的物品。不能隨意燃放煙花爆仗。小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火的標(biāo)記。4、扼要講出火的用處，消除幼兒懼怕火的心理壓力。5、讓幼兒初步把握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著火了如何辦著大火了呢困在房間里公共場所著火如何辦6、游戲：“安全防火自救游戲。經(jīng)過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提升幼兒防火自救的本領(lǐng)。幼兒園安全教育課教案篇11認(rèn)識常見的安全標(biāo)記活動目的：1、認(rèn)識生活中的安全標(biāo)記，分析標(biāo)記圖的圖案，了解這些標(biāo)記的實(shí)際意義。2、經(jīng)過尋找生活中的安全標(biāo)記，了解生活中的

35、安全標(biāo)記和人的生命安全有著親密的聯(lián)絡(luò)。3、在制造安全標(biāo)記的經(jīng)過中，加強(qiáng)對安全標(biāo)記的認(rèn)識，培養(yǎng)必需的安全意識。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察本領(lǐng)。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識?；顒宇A(yù)備：常見的安全標(biāo)記圖；紅、綠燈，禁止吸煙，禁止攀爬，禁止通行等，幼兒用書人手一冊?；顒咏?jīng)過：1、老師出示紅、綠燈的安全標(biāo)記圖，引導(dǎo)幼兒觀察：這是什么，你在什么地方見到過這些標(biāo)記？這個標(biāo)記告訴我們什么？然后分別出示其它標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識詳細(xì)方法同上。2、結(jié)合日常生活，組織幼兒分組討論，擴(kuò)大對各種標(biāo)記的認(rèn)識。發(fā)問：生活中，你還在什么地方見到過什么標(biāo)記？它們是什么樣貌的？你明白它表示什么意思嗎？用筆畫下來。請每組幼兒介紹自我小組講述的標(biāo)

36、記，全班溝通小朋友見過的標(biāo)記。3、請幼兒翻開幼兒用書，讀一讀書上的安全標(biāo)記，請幼兒在幼兒用書的兩個框子中自我設(shè)計(jì)或見過的兩個安全標(biāo)記。4、討論：生活中，為什么要有那么多的標(biāo)記？標(biāo)記有什么用？想一想，在我們班上、在我們幼兒園，那些地方也需要有安全標(biāo)記呢？5、小組制造標(biāo)記。每組選擇一個標(biāo)記主題，自在分配任務(wù)，合作完成。6、活動結(jié)束把所有物品都整理妥當(dāng)幼兒園安全教育課教案篇12不亂吃東西設(shè)計(jì)意圖、由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例異常多。、每到周一時，有的孩子會經(jīng)常性的鬧肚子。、在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。、進(jìn)餐時，有的幼兒愛講話，瘋鬧，嘴里含著飯就去玩了。、有

37、的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。、幼兒的自我保衛(wèi)意識差?；顒幽康?、經(jīng)過真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨意亂吃東西的危害性。、引導(dǎo)幼兒樂于探尋求索、溝通與共享，激發(fā)幼兒的想象力。、提升自我保衛(wèi)的意識及應(yīng)對安全事件的本領(lǐng)。、體驗(yàn)?zāi)M游戲的歡樂。、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察本領(lǐng)。活動預(yù)備真實(shí)案例（卡在喉嚨里的五角星），（進(jìn)餐時），（肚子為什么疼），情景表演（好吃的魚）；圖片：、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。、過期的食物。、腐爛變質(zhì)的食物。、假冒、劣質(zhì)的食物。、沒洗干凈的，每組一小筐內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時在講笑；吃許多的雪糕；把鉛筆放入口中等活動經(jīng)過一、真實(shí)案例（卡在氣管里的五角星）用講故事的形式即可！

38、能夠告訴幼兒這是一個真實(shí)的故事。老師講解：這是一個真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍忽然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡欠好覺。爸爸媽媽趕緊帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做許多的檢查才確定是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，成天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)憂死了。焦急的父母又乘車來到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最終經(jīng)過一位有經(jīng)歷體驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生講這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時來到了那里，要不會有生命危險的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病最終好了。醫(yī)生告訴

39、龍龍講：“以后，必需不能把一些危險的東西放入口中。講述完后發(fā)問：、這個故事的名稱叫什么？、龍龍的身體好受嗎？、一開始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么？、龍龍的爸爸、媽媽心里如何？、最終，醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會這樣？、醫(yī)生對龍龍講了什么？、你還明白哪些東西異常危險，不能放入口中？小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個真實(shí)的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣焦急，龍龍如何能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。期望所有的小朋友必需要記住這個教訓(xùn)，千萬不能隨意往嘴里亂放東西。二、引導(dǎo)幼兒討論、（進(jìn)餐時）資料：幼兒在吃飯時，有的在講笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧。觀

40、看后討論：小朋友這樣做，對嗎？為什么？小結(jié)：人在吃飯時，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，假如吃飯時講話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會由于喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝水時，必需要平靜，不能講笑，打鬧。、（肚子為什么疼）資料：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬立即吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著很多草莓，抓起來就吃，媽媽講：“冬冬，等洗干凈了再吃?！拔也慌屡K冬冬吃了許多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。討論：小朋友，冬冬的肚子為什么會疼？講一講，你是如何做的？觀看圖片：老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。過期的食物。腐爛變質(zhì)

41、的食物。假冒、劣質(zhì)的食物。沒洗干凈的食物。發(fā)問：這些東西你吃過嗎？講一講，這些東西為什么不能吃？小結(jié)：大街上的燒烤的東西異常不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃水果之前必需要洗干凈。買食物必需要有質(zhì)量安全標(biāo)記，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會食物中毒的。、情景表演（好吃的魚）資料：今日是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽講：“明明，別焦急，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可焦急了，忽然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難受得哭起來了。媽媽一邊慰藉明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。發(fā)問：明明應(yīng)如

42、何吃魚？魚刺卡在喉嚨里該如何辦？小結(jié)：小朋友吃魚時，必需要細(xì)心把魚刺弄干凈再吃，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭，由于越哭，魚刺就陷得越深，應(yīng)趕緊告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。三、游戲確定對錯、上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。小結(jié)：不生病時，不能隨意吃藥，否則也會對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果特別嚴(yán)重。、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。小結(jié)：小朋友聽過有許多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎？果凍我們小朋友盡量不吃，即便要吃時，必需要用小勺弄碎了再吃。異常是小的孩子必需不要吃小的果凍。、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料

43、，又吃雪糕。小結(jié)：夏天天氣固然很熱，但也盡量少吃雪糕，由于雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的。、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。小結(jié)：玻璃球是危險物品，千萬不要放在嘴里玩，容易出危險。四、操作活動、請幼兒把小筐里以為做得不正確的圖片挑出來，并講一講為什么。例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒相互討論?；顒友由?、把活動后的圖片張貼在四周，幼兒隨時觀看。、每一天嚴(yán)把幼兒入園這一關(guān)，認(rèn)真做到一摸、二看、三查、四問。不讓幼兒帶任何東西入園。把安全隱患消滅在萌芽當(dāng)中。、午睡上床前，逐一檢查每個幼兒手里，兜里能否有異物。、與家長配合，共同教育幼兒少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。、一日生活

44、中，老師必需要認(rèn)真觀察，隨機(jī)教育。每時每刻繃緊安全這根弦。、隨機(jī)教給幼兒解決突發(fā)事件的方法。幼兒園安全教育課教案篇13出門時不擠不搶教學(xué)目的：1、培育孩子友好相處、相互禮讓的好品質(zhì)。2、教育孩子進(jìn)出門時不擠不搶，團(tuán)體教學(xué)時要有順序。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察本領(lǐng)。4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。教學(xué)預(yù)備：1、課前帶著孩子有順序的在室外滑滑梯并留意孩子的表現(xiàn)。2、樂曲（滑滑梯）教學(xué)經(jīng)過：1、溝通教學(xué)：幼兒老師組織孩子溝通：剛剛老師與孩子在外頭玩啥了？如何樣玩的？我們又是如何樣進(jìn)的教學(xué)室？啟發(fā)孩子講出排著隊(duì)，有順序的滑滑梯、進(jìn)出教學(xué)室等。2、欣賞樂曲幼兒老師告知孩子有1首樂曲也叫

45、（滑滑梯），請孩子欣賞并嘗試學(xué)著跟唱K曲。3、發(fā)問孩子理解歌詞樂曲（滑滑梯）里，孩子是如何樣滑滑梯的？為何要排好隊(duì)，不推也不擠？幼兒老師啟發(fā)孩子講出推擠容易將孩子磕傷。4、討論：孩子在何時還應(yīng)留意排好隊(duì)？為何？幼兒老師啟發(fā)孩子回想哪一些時候容易出現(xiàn)擠撞，例如：進(jìn)門出門時；上樓梯下樓梯時、蕩秋千時等等都容易受傷，發(fā)生意外傷害。幼兒老師總結(jié)：大伙兒團(tuán)體出動、教學(xué)時都應(yīng)排隊(duì)，明白禮讓，有順序的教學(xué)，從相反的方面講，特別容易出現(xiàn)危險，亦是不禮貌的。浸透方法：在一天教學(xué)的各經(jīng)過，例如：團(tuán)體入廁、團(tuán)體飲水、進(jìn)出教學(xué)室、團(tuán)體游戲等都給孩子浸透排隊(duì)、不推不擠、有順序的開展教學(xué)。爸爸媽媽們工作：請孩子在生活里，

46、融合上樓梯下樓梯、進(jìn)出門、公眾場所等場景對孩子開展相互禮讓、服從公共順序等的操行教育。幼兒園安全教育課教案篇14我們不玩火活動目的：1、經(jīng)過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。2、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)歷體驗(yàn)解決問題的本領(lǐng)。4、探尋求索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識?；顒宇A(yù)備：1、蠟燭2根，打火機(jī)一個，水、沙子、濕布、扇子等。2、有關(guān)滅火的錄像。3、人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友采用的不一樣的滅火方法)?；顒咏?jīng)過：1、游戲：滅蠟燭老師出示蠟燭，點(diǎn)燃?！罢埿∨笥褎幽X筋想一想，用什么辦法能把蠟燭

47、熄滅呢幼兒想出辦法后，老師供應(yīng)備有的材料，請幼兒到前面試一下，老師小結(jié)。2、討論，“出現(xiàn)了火情，該如何辦“此刻天氣枯燥，假如出現(xiàn)火情，我們小朋友該如何辦呢引導(dǎo)幼兒講出各種滅火的辦法。小結(jié)：剛剛小朋友想出的辦法都不錯，假如出現(xiàn)了火情，我們能夠用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火但小朋友要記住，假如出現(xiàn)大火的時候，我們必需要先撥打119電話。3、請幼兒看錄像?！扒皫滋?，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣看完錄像，發(fā)問：“他們想到了哪些辦法“哪些辦法是我們沒想到的(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。小結(jié)：火小的情景下，我們能夠采用開窗，用水、沙子、濕棉被、滅

48、火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友必需要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會保衛(wèi)自我。4、幼兒操作“請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采用的不一樣的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你以為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“?號。討論：用扇子扇，是不是的辦法“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子悄悄地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇來滅火行不行呢著火的時候，我們能夠想其余辦法。5、如何避免火災(zāi)“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對我們的危害異常大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平常如何做能力避免火災(zāi)呢幼兒討論回答。小結(jié)：小朋友講的都很好，可是光

49、我們明白還不行，還要讓別人都明白。那我們此刻就到外面去，告訴其余小朋友，好嗎幼兒園安全教育課教案篇15怎樣預(yù)防踩踏教案目的：1、了解踩踏事故造成的原因。2、幫助幼兒把握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我保衛(wèi)方法。3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)歷體驗(yàn)解決問題的本領(lǐng)。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。教案預(yù)備：有關(guān)踩踏事件的錄像短片。教案流程：1、觀看踩踏事件的錄像短片，了解踩踏事故造成的原因。一經(jīng)過短片讓孩子們明白踩踏事故是由于人流量過大，過于擁擠發(fā)生的意外事故。二老師發(fā)問：剛剛你們看到了什么？踩踏事故會對我們的身體造成什么樣的傷害呢？幼兒自在講述老師引導(dǎo)：由于他受的傷太過嚴(yán)重了

50、，假如不能及時被送到醫(yī)院救治，有可能會導(dǎo)致殘疾以至死亡哦。幫助幼兒把握一些火災(zāi)發(fā)生時自我保衛(wèi)和自救的方法？三小朋友，假如不細(xì)心發(fā)生了踩踏事故，我們該如何做呢？四老師對正確的做法進(jìn)行小結(jié)：1發(fā)現(xiàn)覺察擁擠的人群向著自我行走的方向擁來時，應(yīng)當(dāng)立即避到一旁，可是不要奔馳，以免摔倒。2若身不由己陷入人群之中，必需要先穩(wěn)住雙腳。切記遠(yuǎn)離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。3遭受擁擠的人流時，必需不要采取體位前傾或者低重心的姿態(tài)，即使鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。4如有可能，捉住一樣鞏固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)常2、出現(xiàn)混亂場面后如何辦？1在擁擠的人群中，要時

51、刻堅(jiān)持警覺，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好預(yù)備保衛(wèi)自我和別人。2此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自我成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。3當(dāng)發(fā)現(xiàn)自我前面有人忽然摔倒了，立即要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。4當(dāng)帶著孩子遭受擁擠的人群時，把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。5若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保衛(wèi)身體最軟弱的部位。3、危急時刻怎樣堅(jiān)持心理鎮(zhèn)靜。1在擁擠的人群中，必需要時時堅(jiān)持警覺，不要老是被好奇心理所驅(qū)使。當(dāng)應(yīng)對驚慌失措的人群時，更要堅(jiān)持自我情緒穩(wěn)定，不要被別人感染，驚慌只會使情景更糟。2已被裹挾至人群中時，要切記

52、和大多數(shù)人的前進(jìn)方面堅(jiān)持一致，不要試圖跨越別人，更不能逆行，要遵從批示人員口令。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，由于組織紀(jì)律性在災(zāi)難面前特別主要，4、事故已經(jīng)發(fā)生該如何辦？1假如發(fā)生擁擠踩踏事故，應(yīng)及時報(bào)警、聯(lián)絡(luò)外援，尋求幫助。趕緊撥打110、999或120等。2在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學(xué)的方法開展自救和互救。幼兒園安全教育課教案篇16設(shè)計(jì)意圖：城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵照交通規(guī)則的主要性，懂得怎樣保衛(wèi)自己。設(shè)計(jì)這個活動時，首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)歷體驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，由于小班幼兒留意力集中的時間很短，因此活動內(nèi)容不能過于冗雜，而應(yīng)簡單明確。為此，

53、我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會碰到的幾個場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等?；顒幽康模?、了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。2、知道過馬路時要留意自己的安全。3、不走斑馬線會肇成事故的危險性?；顒又攸c(diǎn)：形象地感悟交通常識-過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行?；顒与y點(diǎn)：日常生活中，較自發(fā)地遵照交通規(guī)則?；顒宇A(yù)備：紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片活動經(jīng)過：1、出示發(fā)生車禍圖片，請幼兒觀看。幼兒討論，為什么會發(fā)生交通事故呢?(幼兒回答，重要原因是不遵照交通規(guī)則)引出主題。2、老師出示十字路口的圖片發(fā)問：這是哪里?小朋友在什么地方見過它?上面的白

54、線叫什么?有什么作用?3、出示紅綠燈圖片發(fā)問：它有什么作用呢?4、讓幼兒討論，假如沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。假如沒有紅綠燈，行人怎么過馬路?(學(xué)生表演)總結(jié)要做到：一站二看三通過。5、老師小結(jié)小朋友過馬路時要留意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈能夠走，紅燈不能走，走的時候要走斑馬線，假如沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子能力過，要漸漸走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請一個小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過馬路時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違背罰停玩游戲一次。幼兒園安全教育課教案篇17游戲目的：1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。2

55、、練習(xí)碰到火險時的自救方法，提升自我保衛(wèi)意識和安全意識。游戲預(yù)備：1、經(jīng)歷體驗(yàn)預(yù)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識，知道怎樣自救。2、物質(zhì)預(yù)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個，鼓1個。游戲玩法：把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。游戲規(guī)則：1、每個組員都要在聽到鼓聲后能力出發(fā)。2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。延伸活動：可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動。2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒相互討論。3十只小貓幼兒園安

56、全教育課教案篇18教學(xué)目的：1.了解簡單的防火知識，加強(qiáng)自我保衛(wèi)意識，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。2.鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的英勇精神，能夠保衛(wèi)本身安全。教學(xué)預(yù)備：字卡圖片火災(zāi)場面范畫自救圖解教學(xué)經(jīng)過：一、出示火字的字圖卡，請幼兒觀察1.發(fā)問：這是什么字？火首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道火字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西？布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等2.知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用處和危害。1我們的生活中離不開火，請幼兒講出火的用處。煮飯、取暖、照明等2火對人類有什么危害？燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等二、組織幼兒討論并出示圖片：1發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？小孩

57、玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等2怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做能力實(shí)現(xiàn)自我保衛(wèi)與逃生自救?發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119.報(bào)警時要講清具體地址、姓名。家中起火，不要驚慌，迅速用滅火器進(jìn)行撲救。穿過濃煙逃生時，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。假如身上著火，不要奔馳，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。如遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。假如室外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。三、防火自救游戲：小朋友站成一圈，選幾位

58、小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，教師和小朋友一起朗讀防火兒歌，當(dāng)兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦。著火的小朋友迅速想辦法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可反復(fù)進(jìn)行。附：防火兒歌小朋友，不玩火，莫讓大家吃苦果；是電器，都有電，手濕不要動電線；不玩火，不動電，自我保衛(wèi)是關(guān)鍵；發(fā)生火災(zāi)不亂走，及時撥打119。心不慌，意不亂，鎮(zhèn)靜冷靜快疏散。濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。逃生術(shù)，要記清，孩子家長都放心。四、小結(jié)這節(jié)課小朋友們都了解簡單的撲救、求救及自救的方法，知道用火時要小心，不能隨意玩火。幼兒園安全教育課教案篇19活動目的：1、知道自己身體那些部位屬于隱私部位，懂得保衛(wèi)自己的隱私部位。2、能想辦法回絕別人對自己身體隱私部位的觸碰。3、加強(qiáng)保衛(wèi)自己身體隱私部位的意識?；顒又攸c(diǎn)：知道自己身體那些部位屬于隱私部位，懂得保衛(wèi)自己的隱私部位?；顒与y點(diǎn)：加強(qiáng)保衛(wèi)自己身體隱私部位的意識?；顒宇A(yù)備：PPT圖片、小孩圖片30張、情境圖片2張、貼片若干張。活動經(jīng)過：一、游戲?qū)?。師幼游戲（找個朋