幼兒園中班教師工作總結(jié)14篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園中班教師工作總結(jié)14篇 幼兒園中班教師工作總結(jié)14篇 總結(jié)是把確定階段內(nèi)的有關(guān)處境分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以有效磨練我們的語言組織才能，快快來寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是我整理的幼兒園中班教師工作總結(jié)，希望能夠扶助到大家。 幼兒園中班教師工作總結(jié) 篇1 我在過去一學(xué)年里能夠根據(jù)自身職責(zé)開展教學(xué)工作，對于學(xué)生的成長而言自然需要教師在工作中做到盡職盡責(zé)，因此我能夠圍圍著學(xué)校的教學(xué)方針來開展各項工作，而且我也對平日的教學(xué)工作制定了嚴(yán)格的籌劃，朝著目標(biāo)的實現(xiàn)來專心開展教學(xué)工作，隨著年末的到來讓我對這一年的教學(xué)工作舉行了

2、總結(jié)。 專心制定教學(xué)方案并對教材舉行嚴(yán)格的分析，我在舉行教學(xué)的時候能夠?qū)滩纳系膶W(xué)識點舉行梳理，主要是為了讓學(xué)識點更輕易被班上的學(xué)生所理解，這便需要自己在舉行備課的時候多花費些心思，而且每次指導(dǎo)新的課文都會先制定好教學(xué)方案，既能夠強化教學(xué)效果又可以讓自己對教學(xué)內(nèi)容有著更多理解，我在上課期間那么會要求學(xué)生盡量將每個學(xué)識點抄寫在筆記本上，至少學(xué)生在抄寫的過程中能夠強化記憶并產(chǎn)生不少新的理解，由于我在下課前都會檢查學(xué)生的筆記從而能夠起到不錯的效果。 重視對錯題的講解從而有效彌補學(xué)生學(xué)識面的薄弱性，為了制止學(xué)生對錯題不管不顧的現(xiàn)象導(dǎo)致我會重視這方面的講解，尤其是大多數(shù)學(xué)生都會出錯的題型更是要專心講解，

3、分析學(xué)生出錯的理由并講解正確的解題思路，而且我也會要求學(xué)生將錯題及解法抄寫在筆記上，經(jīng)過這項措施讓學(xué)生將出錯的題型牢牢記在心底，至少在下次遇到同類題型能夠裁減出錯的概率，由于在教學(xué)過程中能夠提防穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)根基，因此每次講解題型的時候能夠讓很輕易被學(xué)生理解，因此我得持續(xù)開展這項工作從而提升學(xué)生的勞績才行。 定期開展課堂測驗從而檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，有時我會在課堂上舉行小型考試從而檢驗學(xué)生是否有專心學(xué)習(xí)，由于是圍圍著以往所學(xué)學(xué)識點來設(shè)置考題，因此大多數(shù)學(xué)生都能夠在課堂測驗中取得不錯的勞績，但也有片面平日不精心學(xué)習(xí)的學(xué)生在測驗中的勞績很差，因此我會對這片面學(xué)生舉行著重輔導(dǎo)從而提升他們的勞績，另外我

4、會根據(jù)測驗處境分析學(xué)生勞績下滑的理由，除了舉行輔導(dǎo)以外還會與對方的家出息行溝通，了解學(xué)生在家自習(xí)的狀況并要求家出息行監(jiān)視。 雖然已經(jīng)完本金學(xué)年教學(xué)工作卻也察覺一些缺乏，因此我會持續(xù)指導(dǎo)好班上的學(xué)生并提防教學(xué)水平的提升，期望在下一學(xué)年的教學(xué)工作中能有更好的表現(xiàn)。 幼兒園中班教師工作總結(jié) 篇2 我們都習(xí)慣用一刺眼的功夫來形容時間的流瀉。這不，轉(zhuǎn)瞬間冬天來了，新年又到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?還是留心地回想一學(xué)期的工作吧! 一、專心反思，教學(xué)工作抓緊抓勤。 在新?綱要?的指引下，我園實施了新課程?幼兒園整合課程活動?。作為一名工作多年的教師，雖說有好多教學(xué)閱歷。但是，在實施新課

5、程的過程中，我還是遇到了大量困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是，我首先抓緊時間留心閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、布局、內(nèi)容和形式。接著，加緊設(shè)計教學(xué)活動、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境。每當(dāng)一次活動完了之后，我又對自己的教導(dǎo)行為舉行專心的反思。找出適合的行為，下次持續(xù)實施;找到不適合的行為，分析理由。在下次教學(xué)過程中徹底提升。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高。 二、加強學(xué)習(xí)，教研組工作抓實抓細(xì)。 作為教導(dǎo)工，想要在專業(yè)進(jìn)展上有新的收獲，就務(wù)必不斷地學(xué)習(xí)。所以，在自身進(jìn)展學(xué)習(xí)的同時，我也努力做好教研組的工作，率領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新?綱要?

6、、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能根據(jù)自己的特點，彼此扶助著設(shè)計教學(xué)形式，分析教材特點等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評比產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動中評比產(chǎn)生的;還有我們年級的體育節(jié)工程、家訪信息反應(yīng)、父母會座談內(nèi)容、郊游留神事項及安置、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。更加是我們的家教園地設(shè)計版面領(lǐng)會明快、內(nèi)容精彩別致、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評?？梢姡胗袆诳?，教研組的工作務(wù)必抓實抓細(xì)。 三、增進(jìn)聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾。 園內(nèi)的興趣班工作一向是我在負(fù)責(zé)的。今年，雖然我們的活動形式舉行了提

7、升，但是活動的實質(zhì)并沒有變更。我們?nèi)耘f本著為父母服務(wù)、為幼兒進(jìn)展的精神來組織興趣班的工作的。新學(xué)期開頭了，如何讓父母摯友放心的讓孩子加入興趣班活動呢?我認(rèn)為務(wù)必抓好宣傳，也就是抓好這個“頭。所以，開學(xué)初我就給每位父母發(fā)了興趣班活動的通知書，全園的教師也大力地宣傳和鼓動，使得報名的父母不斷增加。我們開了一個好“頭。在興趣班活動的整個學(xué)期里，我也會和老師彼此交流心得、反應(yīng)一些教學(xué)信息;和父母交談、了解他們的想法等。當(dāng)然，每位教師在教學(xué)活動中有新的想法、設(shè)想我們都會交換觀法，使我們的興趣班活動更有成效。結(jié)果，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報工作，就是要抓好“尾。邀請父母來觀摩自己孩子的興趣班活動，讓孩子

8、在父母面前表示自己的才干，賦予每位孩子表現(xiàn)的機遇。這樣的形式更能為父母所采納、也更能吸引父母。最重要的是能通過這個活動來進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動，使得我們的興趣班活動更紅火! 幼兒園中班教師工作總結(jié) 篇3 這學(xué)期我們園內(nèi)的活動對比多，一個活動接一個活動，使我們的工作更顯得繁忙，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的。在班內(nèi)，我們幾位老師團結(jié)合作、緊密合作，發(fā)揮自己的強項，每一件工作都做的扎扎實實。業(yè)余時間，我留神搜集材料，閱讀專業(yè)書籍，努力提高自己的理論水平。辛勤的勞動終究換來了累累碩果。現(xiàn)對這學(xué)期的工作加以總結(jié)。 一、政治思想方面 每周我都會積極加入園領(lǐng)導(dǎo)組織教師的時事政治理論的學(xué)習(xí)，以

9、不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強素質(zhì)的教導(dǎo)，更新自己的教導(dǎo)觀念，樹立育人為本的思想。同時加強教導(dǎo)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，專心履行崗位職責(zé)，關(guān)切、保護每一位幼兒，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。 二、保教工作 工作中虛心向從事幼兒教導(dǎo)閱歷豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課，積極加入園本教研活動，以新?綱要?為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月籌劃、周籌劃，并專心組織好半日活動。在活動中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以嬉戲為根本活動，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教導(dǎo)

10、實踐舉行反思，找出問題的癥結(jié)，提升教導(dǎo)的方式、策略等，收到了確定的效果。 三、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人 作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和才能。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息實時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有閱歷的教師請教，工作中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中工作，不斷積累閱歷，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動中，我積極備課，專心講課，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的斷定。 四、熟悉缺乏，努力進(jìn)步 通過這一年的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高，這一學(xué)期的勞績也是可喜的，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動

11、性。從事幼教工作半年，理論與實踐的結(jié)合還是不夠到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒有很好的完成自己心中的目標(biāo)。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成磨練自己的課堂，學(xué)會抓獲教學(xué)契機，提高自己駕馭課堂的才能和遇事的應(yīng)變才能。我將在新的一年里持續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。我相信“精誠所致，金石為開，經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力，我們幼兒園的明天確定更美好！ 幼兒園中班教師工作總結(jié) 篇4 時間是一只永遠(yuǎn)遨游的鳥，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，特就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。 一、師德方面 喜歡本職工作，關(guān)切國家大事，積極加入學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，專心做好筆記。教師

12、的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。作為一名教師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想卓越地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)學(xué)識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的學(xué)識領(lǐng)域，用豐富的學(xué)識武裝自己的頭腦。提高覺悟和意識。提防個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。遵守教師道德十不準(zhǔn)。以廣博的學(xué)識，才學(xué)和完善的人格氣力，去影響學(xué)生，感染學(xué)生，做到了教書育人。 二、教學(xué)方面 針對幼兒的年齡特點做到了如下幾點： 1、課堂是教師教導(dǎo)教學(xué)的主陣地，是幼兒茁壯成長的喜悅園。為了使每堂課井然有序、寬容性大，信息量多、形式活躍、貼近幼兒的年齡特點，發(fā)揮其

13、最大的效用。我提防了在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前專心備課。作到課前再備課，備教材、備幼兒、備教學(xué)方法、備語言、備教法、備學(xué)法。熟諳教學(xué)操作過程，保證課前的預(yù)備工作實時、充分、課中聚精會神。音樂課上四處表達(dá)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們啟程的號角，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快空氣中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點舉行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松高興的空氣中學(xué)習(xí)。體育課上堅持對幼兒舉行體操教學(xué)。健康、社會課聯(lián)系幼兒的實際對幼兒舉行健康和社會學(xué)識的教學(xué)，使幼兒的各個方面都得到了進(jìn)展。課后實時反應(yīng)。記錄教學(xué)中的告成點和失敗點，及其提升方法。 2、堅持聽課，尤其是組內(nèi)其他教師的課，學(xué)習(xí)他人的

14、名貴的教學(xué)閱歷，不斷充實自己的教學(xué)閱歷，豐富教學(xué)方法。多渠道地學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的有心人。達(dá)成取長補短的目的，提高了自己的教學(xué)水平。我認(rèn)為不管從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學(xué)生著想，要努力工作，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。積極加入學(xué)校組織的各項教研活動，逐步提高自己的教學(xué)水平。 3、專心學(xué)習(xí)?新課標(biāo)?和?幼兒綱要?，領(lǐng)會了新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，提防學(xué)生的全面進(jìn)展。專心，細(xì)心的教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課使我在以后的教學(xué)過程中能做到揚長避短，時刻把工作與斟酌相結(jié)合，在斟酌中工作，在工作中斟酌，創(chuàng)造性地開展工作。在教學(xué)方法的改革探索中，我將積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，變更以往傳統(tǒng)式的教

15、學(xué)方式。使自己更適應(yīng)教導(dǎo)改革的大潮流。 4、實時總結(jié)工作中的缺乏，加以校正和提升，不斷完善自己的教學(xué)工作。 三、教導(dǎo)科研工作 1、積極加入上級和學(xué)校組織的教導(dǎo)教學(xué)的教研活動。積極探索校本教研的內(nèi)容方法途徑緊跟先進(jìn)的學(xué)科步伐。通過學(xué)習(xí)觀摩研討反思等活動，努力提高自身的教科研水平。使自己的教研工作提升一個新的臺階。 2、多讀書、多積累，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作。 四、自身提高 1、積極加入上級和學(xué)校組織的各種培訓(xùn)。 2、舉行持續(xù)教導(dǎo)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)學(xué)識體系的才能，從報刊網(wǎng)絡(luò)等多渠道涉獵各學(xué)科的有關(guān)課改的信息，綜合為我所用。 3、在對待自我上，加強了自我反思，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，不斷

16、提高自己的教學(xué)水平。 五、本學(xué)期的缺乏： 1、課堂上還不能調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，個別幼兒好動，留神力不集中。 2、自己的教學(xué)手段還對比保守，陳舊，思想不夠開闊，不能得志當(dāng)前學(xué)生多元化的需求。 在今后的工作中我確定做到不遲到、不早退，潛心教學(xué)，團結(jié)同志，對等公正地對待每一位幼兒，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作肅穆專心，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。 以上是本學(xué)期的工作總結(jié)，望領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。 幼兒園中班教師工作總結(jié) 篇5 時間總是在匆促中不知不覺中度過，一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬間就到了末尾?，F(xiàn)就

17、我這一學(xué)期來的思想深刻挖掘，也將我這一學(xué)期的工作與缺乏整理如下： 一、 班級管理處境： 本學(xué)期我承擔(dān)了班組長一職，這一職位彌漫了機遇與挑戰(zhàn)。班組長工作千絲萬縷，繁瑣羅嗦。尤其是新學(xué)期剛開頭的時候，從來沒教過中班的我，面對新教材以及搬進(jìn)新教室，什么東西都要重新打定，不再像以前，需要的時候可以觸手可及。在這種處境下，本人時刻牢記“愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德，在閑暇以及睡前把能想到的事情、缺的東西，以文字的形式記錄下來，其次天上班的時候抓緊時間做完使我們的教學(xué)工作得以正常舉行。 這個學(xué)期本班在冊幼兒共21名，新生兩名。在我們的細(xì)心和細(xì)心中這兩名幼兒很快融入班級生活，幼兒熱愛來園，并能積極主動的參與教導(dǎo)活動，

18、喜歡老師，喜歡同伴，喜歡學(xué)習(xí)。 二、 教導(dǎo)教學(xué)方面 管理幼兒宛如栽培小樹。要時常給他培土、施肥、澆水、將他多余的小叉剪掉這樣才能使它健康茁壯的成長。在教導(dǎo)過程中我們做到提防個體差異、因人施教，全面引導(dǎo)幼兒天性健康的進(jìn)展。 在本學(xué)期我們增設(shè)了蒙氏教學(xué)，對于加入過蒙氏教學(xué)培訓(xùn)的我而言剛開頭的教學(xué)活動神秘而不成及，但我沒有放棄，而是積極研究學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)借鑒別的老師好的教學(xué)方法。最終使我的蒙氏教學(xué)方法得到了園長及其他老師的斷定和認(rèn)可。經(jīng)過一學(xué)期學(xué)習(xí)，每位幼兒早晨入園后都能自主的選擇自己感興趣的工作舉行自作操作，這使我們能夠逐步掌管每個幼兒的興趣所在，以及他感興趣的方式。對問題的斟酌方法等。由此我們能夠

19、更領(lǐng)會地了解每個孩子的天性，對教師而言，在了解孩子的根基上因材施教是最有效的上課方式。 在主題教學(xué)方面，我們采取的是主題教學(xué)與蒙氏教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式。如：今天的主題教學(xué)是?熟悉0的含義?那我們就安置了蒙氏數(shù)學(xué)?0的嬉戲?使蒙氏教學(xué)與主題教學(xué)更好的結(jié)合在一起。 作為一名工作多年的老師，雖說有好多教學(xué)閱歷但在實施新課程的過程中我還是遇到好多困惑，于是我首先是抓緊時間留心閱讀新的教材，了解教材的綱領(lǐng)、布局、內(nèi)容和形式，接著加緊設(shè)計教學(xué)活動，布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境。每次活動完之后，我又對自己的教導(dǎo)行為舉行專心的反思找出適合的行為，下次持續(xù)實施，找不到適合的行為，分析理由。在下次教學(xué)活動中徹底該進(jìn)。不

20、僅如此，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思使自己的教學(xué)水平不斷提高。 三、教研工作 作為教導(dǎo)工，想要在工作中有新的收獲，就務(wù)必不斷的學(xué)習(xí)，所以，在自身進(jìn)展學(xué)習(xí)的同時，我也努力做好教研工作。與教研組教師一起學(xué)習(xí)新?綱要?，新課程的要求和精神。在每一次教研活動時大家都能根據(jù)自己的特點，彼此扶助著設(shè)計教學(xué)形式，分析教材等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教導(dǎo)活動精彩而豐富。 四、 安好工作 對幼兒舉行安好防范教導(dǎo)是至關(guān)重要的。從身邊的每一件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷和安好教導(dǎo)活動，有目的、有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時時刻刻指點幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安好意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的養(yǎng)護措施，知

21、道簡樸的自身養(yǎng)護方法。盡量制止事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的開心，要玩的安好，在確定程度上也提升了整個班風(fēng)班貌。 五、 保健工作 今年下半年，全國范圍內(nèi)迸發(fā)了甲流。甲流是一種具有高度傳染性的急性呼吸道疾病，它主要是通過空氣和接觸傳播。為此為了杜絕甲流我們做到了以下工作： 1、 給孩子講解甲流的相關(guān)學(xué)識，報告孩子在此期間不到人多的地方，留神個人衛(wèi)生，飯前便后用肥皂正確洗手加強身體健康。 2、 發(fā)家長信，請家長多了解甲流同我們一起做預(yù)防工作。 3、 每天早晨來園后對幼兒能接觸到的地方舉行84消毒，開窗通風(fēng)，每天孩子上床后對活動室舉行紫外線消毒。每周五將廁所徹底刷洗消毒。幼兒毛巾每周帶回家自己清洗，

22、周二高溫蒸煮 六、家長工作： 本學(xué)期家長工作緊緊圍繞學(xué)期籌劃，專心實施家長工作，切實開展多種形式的家長活動。概括如下： 1、為了使家長能經(jīng)常性的了解孩子在園的處境，我們利用早晚接送的時間主動與每位家長溝通。班里的重大活動、主題活動如需家長合作的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解活動的目的和任務(wù)。 2、每月發(fā)一次幼兒成長手冊，也是我們與家長溝通的橋梁。有的家長在成長冊上專心記錄孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語。有的向我們反應(yīng)孩子通過個主題活動在家的良好表現(xiàn)，讓家長更多的了解孩子的進(jìn)展處境，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒的健康成長。 3、開展各種家園活動，讓家長參與教導(dǎo)工作。如：在

23、主題活動交通工具中。我們發(fā)動家長利用周末帶幼兒參觀各種車城查看各種車標(biāo)等。在家里讓孩子把當(dāng)天發(fā)生的事情陳述一遍。家長記錄。這樣一來不僅讓幼兒增長了學(xué)識，還進(jìn)展了幼兒的陳述才能。 此外，我們還組織了家長開放日。為家長供給了解幼兒園工作的機遇。組織親子活動促進(jìn)家長與幼兒的情感溝通。 20 xx年，是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年，我將努力改正過去一年工作中的缺乏，把新一年的工作做好，為接下來的工作盡一份力。 幼兒園中班教師工作總結(jié) 篇6 時間過的真快，不經(jīng)意間這學(xué)期即將終止。在這一學(xué)期中，我們的課余生活很豐富，舉辦了圣誕故事會和親子運動會等。我班雖然人數(shù)較少，但在中班級拔河比賽中或得較好的.勞績，

24、在小組朗誦中也取得其次名的好勞績。在運動會中，每位幼兒都參與的比賽，更是與自己的家人一起合作嬉戲，玩的更加開心。還有自制圖書，我班好多幼兒都參與了，并把作品舉行表示。我較提防幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)，終究幼兒園主要的還是以嬉戲為主，嬉戲中學(xué)到的學(xué)識更快掌管。無論在何種教學(xué)形式我都重視幼兒的天性進(jìn)展與幼兒的全面進(jìn)展相協(xié)調(diào)，崇敬幼兒，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合，提防自身學(xué)識布局的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教導(dǎo)教學(xué)水平，本學(xué)期，較卓越的完成了教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)主要做如下幾項工作總結(jié)： 一、與幼兒的情感交流方面 我很提防與幼兒之間情感的交流。喜歡并崇敬我們班的每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀

25、態(tài)，大量事情便迎刃而解，無論活潑、頑皮或怯懦 ，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱心和扶助。扶助他們樹立自信，走出自我評價的誤區(qū)。活潑開朗的幼兒，我那么供給適合他們的表示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠，孩子們能感覺的到。堅持喜歡、崇敬每一位幼兒，與幼兒對等相處，讓幼兒采納了你，就能以主動的態(tài)度采納你的教導(dǎo)。 對于理解才能較差的幼兒，我會在課余時間與他們舉行補習(xí)，使他們能跟上教學(xué)進(jìn)度。還利用他們最愛的動漫引入教學(xué)中，選一些有教導(dǎo)意義的動漫請幼兒觀看，使他們更能懂得學(xué)習(xí)故事中主角的各種好習(xí)慣，改正一些不良的習(xí)慣。 二、常規(guī)方面 由于我班是新班，他們帶著家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。大量

26、孩子原有的生活對比的無序，甚至特別的自由化。作為一名教師，深知只要將常規(guī)培養(yǎng)好，教學(xué)才會有序的舉行。如午睡時利用講小故事的形式教導(dǎo)幼兒每天中午要按時睡午覺；午餐時介紹各種飯菜所包含的養(yǎng)分價值教導(dǎo)幼兒不要挑食，午飯后舉行漫步。利用教導(dǎo)掛圖教導(dǎo)幼兒要飯前便后要洗手，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶，不肆意干擾別人等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。 三、教學(xué)方面 我們開展了主題、領(lǐng)域教學(xué)活動，以穩(wěn)定幼兒心緒為主，提前備課，運用多種教學(xué)方法，制作自制玩教具。我們從幼兒的實際啟程，留神調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒

27、園的樂趣。還設(shè)立了語言區(qū)、閱讀區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。 四、家長工作 擅長與家長溝通，在幼兒園工作中，家長工作是特別重要的。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和合作，這學(xué)期，我通過多種渠道與家長溝通，針對每一位幼兒處境，采取不同的方式舉行家訪，收到了良好的效果，也取得了家長的信任，使我的工作得心應(yīng)手。 當(dāng)然，有收獲也存在著不少的缺乏：在教學(xué)方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結(jié)，只有擅長總結(jié)、反思才會有所提高和進(jìn)步，多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課，從中獲取閱歷，快速的提升自己。希望領(lǐng)導(dǎo)能扶助我指出缺乏，我將專心反思、努力提升。 幼兒園中班教師工作總結(jié) 篇7 寒假前，我校做了輔導(dǎo)員家訪的結(jié)果鼓動，落實了

28、每名輔導(dǎo)員的走訪籌劃。根據(jù)每位輔導(dǎo)員走訪學(xué)生的家庭住址，籌劃分組舉行走訪。我負(fù)責(zé)的是藝術(shù)設(shè)計系10電腦藝術(shù)設(shè)計3班的史育松同學(xué)。下面就本次家訪活動總結(jié)如下： xx同學(xué)在班級各方面表現(xiàn)都很不錯，史育松同學(xué)本來有個幸福的家庭，可是突如其來的橫禍讓它小小的心靈蒙上了陰影。他的爺爺在2年前因車禍離開了他，他的父親在一年前也由于車禍離開了他。而且他的奶奶社體也不好，現(xiàn)在家里主要的勞動力就是他的母親，經(jīng)營一架小賣店。一個月收入也就在1000多塊錢呢。 xx年xx月xx日，上午9點我從家里啟程，先去超市買了點水果，然后就去了xx的家里。xx的家在廣場鄰近。xx的家是一樓，外面改成了小賣店，屋子里沒怎么裝修，

29、他的奶奶腿腳不是很好，但是精神狀態(tài)很不錯，她的母親一看就知道是個更加好的人。在閑聊中我察覺，史育松不但在學(xué)校是個好學(xué)生，在家里更是個好兒子、好孫子。在寒假期間，他在遼化的xx超市打工，早上6點就要起來，晚上9點才下班。而且經(jīng)常累的身上很疼，當(dāng)說到了他爺爺和父親的時候，奶奶和母親都哭了。史育松的今年剛19歲。為了讓家里的負(fù)擔(dān)清點，他利用寒假出去打工。xx的母親是個下崗女工，由于現(xiàn)在家里的處境，她只能靠小賣店來維持家庭的生活，每個月就掙1000多塊錢，還要負(fù)責(zé)全家人生活。xx的母親是宏偉的母親。在閑聊中，我察覺xx的奶奶有好屢屢流淚了，xx的媽媽眼眶也有點泛紅，她對我說：“現(xiàn)在xx的的壓力很大，有

30、好幾次都不想上學(xué)了，但是我不想由于我而影響兒子，我就沒什么文化，我不想我自己兒子以后和我一樣。當(dāng)我聽到這句話的時候我被感動。是呀，人的一生永遠(yuǎn)都不會是那么順?biāo)斓模涂茨闶窃趺窗褖毫D(zhuǎn)化成動力。既然不幸惠臨到自己身上，就要大膽面對，希望xx的喜悅生活，有個幸福的人生。衷心希望xx一家三口能永遠(yuǎn)喜悅的生活。 通過這次家訪，使我有了很大的收獲和體會，對今后的工作有了很大的扶助和啟示，我們的學(xué)生來自周圍八方，家庭條件不同，生活環(huán)境不同，作為輔導(dǎo)員要做好學(xué)生工作，務(wù)必做到細(xì)、活、深。即把處境要了解領(lǐng)會，細(xì)節(jié)上不能馬虎；方法要生動，要根據(jù)實際處境，采取不同的方法；看問題要深刻，不能停留在外觀，要看實質(zhì)。真

31、正了解學(xué)生，扶助學(xué)生，為學(xué)生解決實際困難，做學(xué)生的知心摯友，讓每位學(xué)生在我院都有所收獲，扶助學(xué)生成為對社會有用的人。 幼兒園中班教師工作總結(jié) 篇8 火熱的夏季悄然到臨，六一兒童節(jié)在本月初終究拉下帷幕。看著孩子們演出時的表現(xiàn)，孩子們欣喜萬分，老師也稍有成就感。六一過后，緊接而來的是本年度的安好月，本次安好月的主題是“安好責(zé)任，重在落實。針對本次安好月，全園領(lǐng)導(dǎo)和老師都做了好多與安好有關(guān)的事情。如：全園地震安好演習(xí)、安好消防演習(xí)、安好學(xué)識教導(dǎo)、開展安好教學(xué)活動、大班幼兒安好學(xué)識搶答、教師安好演講比賽等。經(jīng)過本月一系列的安好活動，老師和孩子們在安好方面都有了較大的進(jìn)步，孩子的個人安好意識也逐步提高。

32、雖然本月是安好月，但我們的教學(xué)活動和常規(guī)活動也沒落下哦。現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下： 一、衛(wèi)生保健工作 炎炎一夏 是手足口病的高發(fā)期。為了不讓手足口病在我班展現(xiàn)，在做好消毒工作的處境下，持續(xù)更上一層樓，將消毒工作做的更好，從而使手足口病無法在我班“立足?，F(xiàn)在溫度已經(jīng)逐步上升，孩子戶外活動時易出汗，針對這一處境我們是如何解決的呢？首先，請家長們每天給孩子至少帶一件衣服來園更換。其次，在不裁減孩子戶外活動時間的同時，我們老師組織一些運動量較小的戶外嬉戲活動。結(jié)果，在戶外活動時教師有籌劃有目的的舉行，并合理安置活動，使活動保持著動靜交替的原那么?；顒訒r，孩子出汗了，實時給孩子擦汗或更換衣服。不要讓感冒、發(fā)

33、燒、咳嗽對我們孩子有機可乘。 二、安好工作 本月是一年一度的安好月，跟本次安好月主題一般“安好責(zé)任，重在落實。本月孩子們不僅舉行了兩次大型的安好演習(xí)地震、消防、還在日常生活中老師給孩子隨機舉行安好學(xué)識教導(dǎo)，使孩子的個人安好意識更強。形式上的安好每月每年只有一兩次，而在我們心中每個月都應(yīng)是安好月，每一天都應(yīng)是安好日，每時每刻都要應(yīng)把安好放在第一位。 三、教學(xué)工作 本月主題活動“你的家，我的家?！凹沂俏覀冮_展人生的第一個場所，“家也是和暖、安好與愛的代名詞。只要稍稍留心，我們就會察覺，孩子時常會把“我家“我媽媽“我們家里掛在嘴邊，由于這是孩子們最熟諳的人生閱歷。在此主題中，孩子會學(xué)習(xí)承擔(dān)小仆人與小

34、客人的不同角色，體會如何善意的接待別人，將禮貌教導(dǎo)落實生活中。 四、本月工作完成處境 活動內(nèi)容 活動負(fù)責(zé)人 活動完成處境 每班兩張安好板報 好 全園地震安好演習(xí) 好 班級安好消防演習(xí) 好 組織孩子安好學(xué)識教學(xué) 好 五、七月工作任務(wù)。 活動內(nèi)容 活動負(fù)責(zé)人 為開展幼兒測評工作做打定 做好學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園中班教師工作總結(jié) 篇9 時光飛逝，一個慌張而又繁忙的一學(xué)期又過去了,在過去的一學(xué)期中,我們中班小摯友逐步道別了稚嫩,在學(xué)習(xí)和生活自理才能上都有了較大進(jìn)步,并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風(fēng)班貌。在此將本學(xué)期班級工作總結(jié)如下： 前階段工作的缺乏： 1、班內(nèi)片面小摯友用餐時的衛(wèi)生處境較差，桌上、地

35、上掉下的飯粒較多；個別幼兒吃飯動作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。 2、幼兒剛從小班升入中班，和老師的溝通才能較差，往往不能表達(dá)領(lǐng)會自己的想法和要求。 3、班內(nèi)片面小摯友紀(jì)律還沒有形成，課堂常規(guī)較差，常有開小差、不專心聽講的現(xiàn)象。 現(xiàn)階段工作措施及成效： 一、保教并重，加強幼兒生活自理才能及教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)。 1、在生活自理才能的培養(yǎng)上，本學(xué)期我們著重做好兩點： 1、提高幼兒自我服務(wù)的才能。經(jīng)過半學(xué)期的磨練，我們班的小摯友根本上都學(xué)會了自己穿脫衣褲 2、以小老師為帶動點，以點帶面，培養(yǎng)為他人服務(wù)的意識。中班的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務(wù)的愿望。因此，通過請小老師的形式，每天

36、輪替請小摯友為自己組的小摯友分菜分飯、擦桌子。這樣一來，小摯友的積極性被充分調(diào)動起來，大家都爭著當(dāng)小老師。一學(xué)期下來，我們驚喜的察覺，小摯友為他人服務(wù)意識形成了，才能鞏固了。 2、良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風(fēng)班貌的表達(dá)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點： 1、要求幼兒能面朝老師，寧靜的上課。 2、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī)，實時校正不良的行為習(xí)慣。 二、重視家長工作，增設(shè)服務(wù)意識，以多元化活動促進(jìn)家園聯(lián)系。 家長工作也是班級工作的重要組成片面，本學(xué)期主要開展了以下六方面的家長工作。 1、利用平日的早晚接送時間向家長實時反映幼兒一日在園處境。

37、2、對片面幼兒舉行家訪，了解幼兒在家的一些處境，以便在園做好針對性教導(dǎo)。 3、期中發(fā)放了幼兒在園處境表，便家長了解到孩子在園的表現(xiàn)。 下學(xué)期工作的方向 1、針對片面幼兒挑食現(xiàn)象，我們將開展吃飯不挑食的活動，激勵幼兒做個不挑食的好寶寶，同時取得家園一致，請家長留神幼兒養(yǎng)分的去全面性，多讓幼兒平日不太愛吃卻又養(yǎng)分豐富的蔬菜。 2、在課堂常規(guī)上我們老師還應(yīng)統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，以表揚為主，共同培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)，察覺問題實時解決。 3、我們將采取各種手段持續(xù)穩(wěn)定出勤率，我們將結(jié)合小紅花的評比來改善這一現(xiàn)象，使每個小摯友都能堅持每日上幼兒園。 總結(jié)是為了更好的提高，相信在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持下，我們中

38、班確定會朝著更好的方向進(jìn)展！ 幼兒園中班教師工作總結(jié) 篇10 幼兒園中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)嬉戲生活過去了，在過去的一學(xué)年里，我們班級幾位老師以最大的熱心和干勁投入到各項工作，團結(jié)協(xié)作、合作默契，安好、有效地完成了保教任務(wù)。整頓班級常規(guī)、按照?綱要?要求，完善幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)，豐富幼兒的活動環(huán)境。度過了高興的“六一兒童節(jié)。我們中一班的孩子們即將進(jìn)入大班年級。在此，我們對學(xué)期工作舉行總結(jié)，以使下一階段的工作得到更多啟發(fā)和提高。 一、堅持抓班級常規(guī) 我們班是全托班，由于我們班級屬于特殊處境，小班的兩位老師沒有跟班，至使到中班換了兩位新教師，后來由于種種處境，又換了兩名教師，因此對班級常規(guī)提出了很高的要

39、求。加上自中班上學(xué)期以來，我班不斷有新?lián)从堰M(jìn)入，目前總?cè)藬?shù)36、現(xiàn)在我班有男孩18人，女孩18人，相對來說，大片面孩子活潑好動，坐不定，例如，李宸昊。王祥潤。劉肖航。肖展坤。林淑楓等。多數(shù)家長對學(xué)前教導(dǎo)的重視呼聲高，對孩子在園的生活、學(xué)習(xí)處境也越來越重視，但是有三分之二的孩子長期由祖父母培育，過分寵愛，要求不嚴(yán)，各方面才能較弱；另外有百分之二十是小年齡的孩子；還有個別體弱兒需要更多生活和學(xué)習(xí)上的照管。 要搞好這個班的班級管理，整頓班級常規(guī)分外不輕易。我們把班級的常規(guī)教導(dǎo)作為這個學(xué)期的重頭戲，始終做到常教常管、常抓不懈。根據(jù)我們班的實際處境，我們幾位老師和保育員對孩子統(tǒng)一要求，堅持從每一件小事抓

40、起，堅持教導(dǎo)原那么，對每一個孩子對等、一致。 我們從幼兒的進(jìn)園禮貌言行，嬉戲規(guī)矩事項，學(xué)習(xí)要求做法，生活習(xí)慣培養(yǎng)等各個方面，事無具細(xì)，通過各種形式、方法，細(xì)心地一一教給幼兒。由于班級孩子多，排隊上下樓梯，隊伍拉的很長，一個老師帶班時，往往只能照看到前面的孩子，而顧及不到后面的隊伍，有的孩子在樓梯間推推擠擠，這樣輕易發(fā)生好多危害事故，我們察覺處境即時給幼兒講了這種狀態(tài)的危害性，并引導(dǎo)幼兒議論怎樣上下樓梯的方法最好。幼兒經(jīng)過實踐、議論，根本達(dá)成了共識，雖然我們班幼兒常規(guī)根基差，但由于我們提防培養(yǎng)和教導(dǎo)，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)能夠做到在生活、學(xué)習(xí)中，遵守確定的秩序，懂得了自我養(yǎng)護和養(yǎng)護他人。 除了言傳身教，我

41、們還為幼兒創(chuàng)設(shè)了一些會說話的環(huán)境，隱性地示意幼兒遵守規(guī)矩。如，我們在各個區(qū)角嬉戲的入口，設(shè)置了進(jìn)入嬉戲合理人數(shù)的名片袋，想進(jìn)入這個區(qū)角，要將自己的名片插入袋中，如名片袋已經(jīng)插滿，說明加入這個區(qū)角的小摯友已夠多，不能再進(jìn)人了。以前孩子們會一窩蜂地進(jìn)入共同熱愛的某個區(qū)角，人多雜亂，嬉戲效果差，現(xiàn)在有了名片袋，孩子們也學(xué)會了操縱，專心地執(zhí)行共同制定的規(guī)矩，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 我班幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)衛(wèi)生清潔和秩序總是做的不夠好，受到保育員屢屢怨恨。我們每次利用餐前短短時間給全班幼兒舉行一次交代，法則好的幼兒在吃飯時會留神保持小飯桌的感激，保持寧靜，但仍有至少一半的幼兒由于在家里，老人或保姆要求的少，沒有養(yǎng)成良好

42、習(xí)慣，吃飯時東張西望，說話閑聊，馬馬虎虎，不把保持明凈當(dāng)回事兒。為了引起全班幼兒的重視，我給幼兒找來相關(guān)的幾那么故事講給他們聽，通過概括的事例教導(dǎo)幼兒。我們在照管幼兒進(jìn)餐時，眼睛始終盯著每一個幼兒，堅持長期對他們舉行激勵和監(jiān)視，良好習(xí)慣的養(yǎng)成是需要不斷地積累才能達(dá)成的，至今，我班小飯桌的衛(wèi)生清潔度已經(jīng)大有改觀，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了飯后主動清潔的習(xí)慣，形成了這方面的意識，但是習(xí)慣還不夠穩(wěn)定，即將進(jìn)入大班了，我們?nèi)圆荒芊潘蓪τ變旱囊螅捎谥挥谐种院愕貓猿峙囵B(yǎng)和教導(dǎo)才能取得良好的效果，同時老師的合作與保育員的協(xié)調(diào)統(tǒng)一也是分外重要的。 二、按照示范園的要求，創(chuàng)造最正確的嬉戲環(huán)境 新綱要明確的把“環(huán)境是

43、重要的教導(dǎo)資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。作為幼兒園的組織與實施之一。還指出幼兒園的教導(dǎo)要“以嬉戲為根本活動，寓教導(dǎo)于各項活動之中。陳鶴琴先生說過，“嬉戲是兒童的心理特征，嬉戲是兒童的工作，嬉戲是兒童的生命。從某種意義上說，幼兒的各種才能是在嬉戲中獲得的。但要使嬉戲能深入，高質(zhì)量的開展起來，使幼兒的創(chuàng)造力、思維才能、語言表達(dá)才能、合作才能等各方面在嬉戲中得到全面的磨練和提高，教師務(wù)必為幼兒創(chuàng)造適合他們自主活動和自我表現(xiàn)的嬉戲環(huán)境，即為幼兒開設(shè)一個開放性的嬉戲環(huán)境。 班級環(huán)境是幼兒生活學(xué)習(xí)嬉戲的主要場所。我們也深知環(huán)境的作用對幼兒身心和諧進(jìn)展所起的重要作用。因此，我們多方學(xué)習(xí)

44、其他示范園的閱歷，精讀理論專著。為了創(chuàng)設(shè)開放性的嬉戲環(huán)境，我們提防兩個方面的創(chuàng)辦：一是開放性的物理環(huán)境，既嬉戲空間、時間及玩具材料對幼兒來說是開放的。二是開放的心理環(huán)境，既嬉戲中的同伴關(guān)系、師生關(guān)系是對等的、互動的、和諧的，人際關(guān)系是開放的。 在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我強調(diào)班級環(huán)境的兒童化、活動性和創(chuàng)造性。留神以幼兒為主，把幼兒的興趣、需要和進(jìn)展放在第一位，激勵幼兒動口、動手、動腦參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 我班幼兒繪畫。做手工的興趣大，并且分外容許把自己的作品表示給同伴。我把教室墻壁劃分為假設(shè)干區(qū)域，每個區(qū)域每個階段展現(xiàn)不同的主題，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容或由幼兒集體議論磋商定出如：“美觀的花傘、“來來往往、“我們生活的社區(qū)

45、“好吃的食物“喜悅的新年“我愛我家等豐富的內(nèi)容，每一個主題都是由師生共同布置經(jīng)過一段時間來豐富、完善畫面。這樣的環(huán)境布置，發(fā)自幼兒、創(chuàng)自幼兒、賞識自幼兒，幼兒更能全身心投入各項活動，從中體驗告成的喜悅。 同時，我結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓環(huán)境變成不說話的學(xué)習(xí)園地。科常教學(xué)的內(nèi)容豐富，更加是男孩們感興趣，因此，我們中二班的科常角更是常換常新。從“好玩的水生動物、“哪些材料制傘可以防水到“有用的標(biāo)志“蠶寶寶的成長等等，頻繁的更換老師是辛苦的，但幼兒卻能始終保持嶄新感，他們在動手、動腦中既愉悅了身心，鞏固了學(xué)習(xí)的興趣，又裁減了相互打鬧發(fā)生爭執(zhí)的機遇。 三、專心開展教導(dǎo)教學(xué)活動 1、對不同幼兒因材施教。 在一日

46、活動中，我們尤其留神探索我班幼兒的興趣點，根據(jù)幼兒的特點安置學(xué)習(xí)和活動的內(nèi)容。其中，我激勵幼兒發(fā)表不同觀法，引導(dǎo)他們主動去察覺問題自己去探索答案，啟發(fā)他們多動腦筋，充分挖掘他們的創(chuàng)造力，并且開頭關(guān)注和個別幼兒的交流。王寬小摯友給我看他在家里畫的一幅畫，他報告我是風(fēng)車，我當(dāng)時沒看明白，由于其實一點都不像。我很斷定地激勵他：“真棒！你可以教我畫嗎？在我們對等地交流中，我理解了這幅畫，更理解了王寬小摯友。我利用業(yè)余時間在市場上買來一個小風(fēng)車，有意地放在教室顯著的位置，馬上引起了王寬的留神，他當(dāng)即就照著實物風(fēng)車畫了一幅分外逼真的風(fēng)車畫，我很驚疑他的模仿才能，在全班夸獎了他，此后，他的積極性、主動性更高

47、了。 2、組織體鍛多動腦筋。 由于幼兒的年齡特征和熟悉水平所限，在體鍛活動中假設(shè)讓幼兒枯燥地練習(xí)根本動作，我班幼兒不成能做到自覺和堅持，我們熟悉到孩子們加入活動就是為了好玩、刺激，因此就盡量選擇內(nèi)容豐富、形式多樣的磨練工程，尤其是嬉戲和競賽或者是自由的形式。所以每天的體鍛時間成為了孩子們最開心的時間。例如他們可以玩到各種軍體嬉戲。我們把走、跑、跳、踢、轉(zhuǎn)、拋、鉆、爬、滾、投擲、平衡等等根本動作，擬化成“鉆地道、爬山坡、練瞄準(zhǔn)、投降落傘、背炸藥包、挖地雷、過小橋等軍事嬉戲任務(wù)，扶助幼兒想象成“小紅軍的角色，深入嬉戲情境。其中不用老師費好多的口舌來促使幼兒，孩子們各個都分外投入地完成每一個規(guī)定動作

48、，努力做最優(yōu)秀的“小軍人，由于這是我班好多孩子的夢想。 球是幼兒愛好的一種玩具，它可以有大量種玩法，而拍球是最根本的一種玩法，也是中班幼兒要求達(dá)標(biāo)的一項體育運動。在訓(xùn)練排球的過程中，我們先激勵幼兒和球交摯友，自己探索多種玩法，讓幼兒逐漸掌管球性，再采用幼兒自由練習(xí)和集體比賽相結(jié)合的形式練習(xí)拍球。 3、保育工作留心到位。 在生活上，我們細(xì)心照應(yīng)每一個幼兒，給幼兒介紹大量生活小學(xué)識，讓幼兒學(xué)習(xí)自我養(yǎng)護，培養(yǎng)自我服務(wù)的才能。變更了以前手把手扶助幼兒穿衣服、扣紐扣，看到幼兒做不好的事情，親自代勞，使幼兒行成了不敢自主的憑借習(xí)慣?，F(xiàn)在我們中班幼兒在冬令節(jié)令穿衣、褲都能自己做好，有時他們會主動地彼此扶助，

49、總之，個個都成了小能人。 我們班有幾位小摯友更加會出汗，如禹霖喬明王翔王祥潤每次體鍛回教室，內(nèi)衣都濕透了，了解處境后，我始終記著每天體鍛時先在他的后背塞一塊毛巾，運動完了就取下來。夏天我們就常給孩子換衣服，指點孩子擦汗喝水。家長知道后，更加感恩地說：“這樣我們孩子就不會著涼生病了。 四、家長工作多種方法 幼兒在學(xué)校的進(jìn)步和進(jìn)展不光是我們老師的心血，也有家長支持合作我們工作的辛苦。我們在工作中盡量減輕家長的負(fù)擔(dān)，不給家長添麻煩，多為家長考慮。平日我們不僅通過?家園聯(lián)系欄?舉行交流，早、晚間的簡短談話，我們也分外珍惜，有時會在前一天就籌劃好，其次天要和哪位家長聊一聊孩子的什么問題。有些家長因工作忙

50、，不能與我們見面，我主動在晚上給家長打電話做到家園互通；或者寫好便簽讓孩子帶給父母的方式舉行交流；有的家長有上網(wǎng)的習(xí)慣，于是我們互留了OICQ，晚上下班回家就跟在線的家長溝通交流孩子的問題及在園的表現(xiàn)。?家長園地?是我向家長宣傳教導(dǎo)思想、公布教導(dǎo)內(nèi)容的重地，我們一向不懈地堅持每天都有新內(nèi)容，家長對這項工作也分外接待。 五、今后努力方向 1、持續(xù)加強班級常規(guī)培養(yǎng)，要經(jīng)常分析學(xué)生更加是淘氣的孩子，才能弱的孩子，多舉行個別輔導(dǎo)。 2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如書寫閱讀，以為小學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做好打定。 3、持續(xù)加強戶外體育活動磨練，進(jìn)展幼兒的動作，鞏固幼兒體質(zhì)。 大膽參與課程改革，多研究、多斟酌，

51、虛心學(xué)習(xí)，積極加入教科研活動，緊密合作園部，與同事共同努力，使我園在下一階段告成達(dá)成新的目標(biāo)。 幼兒園中班教師工作總結(jié) 篇11 時光飛逝，歲月如流。回首即將終止的這個學(xué)期，有辛勤的汗水，也不乏工作的快樂。在同事們的大力支持與合作下，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成。在此，我將自己的工作總結(jié)如下： 一、思想品德 本人能積極加入政治學(xué)習(xí)，團結(jié)同志，喜歡集體，按照調(diào)配，對班級工作專心負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱心的心態(tài)去完成園里安置的各項工作。積極加入園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到細(xì)心、愛心、公允、崇敬地對待每一個孩子。 二、本學(xué)期取得的勞績 一教

52、導(dǎo)工作 在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，提防個別教導(dǎo)，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生高興的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地加入公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有扶助的書籍，不斷擴寬學(xué)識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。 1、在教導(dǎo)教學(xué)活動中專心備課，做好課前的物質(zhì)打定和學(xué)識打定工作。留神將理論貫穿于教學(xué)實踐中，擅長總結(jié)閱歷，每月撰寫教導(dǎo)隨筆，以提高自身才能與寫作才能。 2、在教學(xué)中要處理好

53、幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，專心領(lǐng)會了?指南?精神。 3、專心填寫周籌劃及各種表格。 4、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教導(dǎo)教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動及戶外活動時間，供給幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面進(jìn)展才能。 二保育工作 我專心完成每件上級交給的任務(wù)，把幼兒的安好放在首位，能讓幼兒放心的在園嬉戲，做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能提防保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教導(dǎo)，使幼兒鞏固自我養(yǎng)護才能及自理才能。 三安好工作 安好工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的

54、人身安好，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安好的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點： 1、教給了幼兒一些安好學(xué)識，強化了幼兒的安好意識和自護才能。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危害時，會大聲呼救。 2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。管理好病兒藥品，制止幼兒吃錯藥。 3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。 4、做好交接班工作，專心填寫交班內(nèi)容。 四家長工作 1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了來園和離園的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的處境。

55、 2、使用電話、家訪多種形式舉行訪問。這使我更了解幼兒在家的處境，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更緊密。 3、與家出息行了緊密溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒學(xué)識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與熟悉，合作幼兒園做好保教工作。 三、在總結(jié)同時我也為自己確立了明確的努力方向 1、加強自身根本功的訓(xùn)練，提防對幼兒才能的培養(yǎng)，提高自身隨機教導(dǎo)的才能。 2、提高自身理論水平。 3、在教學(xué)上下功夫，關(guān)注細(xì)節(jié)，努力使班中小孩子在原有根基上有更大的進(jìn)步。 4、進(jìn)一步做好班級工作、家長工做等各方面的工作。 作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心

56、，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取閱歷。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)閱歷。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地舉行專題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好！ 幼兒園中班教師工作總結(jié) 篇12 歲月匆促而逝，貌似只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就終止了，回想這一年來所體驗的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱心，踏實、勤奮地完成了一年的工作。 一、根據(jù)幼兒進(jìn)展處境，正切實施教導(dǎo) 我班的小摯友屬于新生

57、，他們還很小，不懂事。別說自理才能了，就連一點的紀(jì)律概念都沒有，可以說是很亂。針對這一處境，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自主才能要一起抓、同時抓。經(jīng)過半年的努力，我們班小摯友可以說進(jìn)步很快，家長反映也不錯。自主才能方面：我們堅持正面教導(dǎo)，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，變更他們的憑借思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)賦予斷定，贊美和激勵，使幼兒能夠更信仰，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時扶助，以提高幼兒的自主才能，并實時與家長溝通，爭取家長合作。就紀(jì)律方面：對少片面幼兒展現(xiàn)的不良行為，我采取的是實時分析理由，該批評的批評，并賦予適度的教導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，逐漸的做到遵守紀(jì)律

58、。 二、研讀孩子，支持孩子的活動 二期課改強調(diào)以兒童為本，通過學(xué)習(xí)?綱要?和?綱要解讀?，我深深地體會到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動，了解他們的需求，判斷生成活動的價值，實時予以支持和提升。要求教師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，抓獲孩子稍縱即逝的興趣點，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探索行為。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的仆人，使環(huán)境真正為孩子教導(dǎo)服務(wù)。如：在“秋天的系列主題活動中，我察覺，我班的孩子對樹葉更加感興趣，尤其是在查看樹的過程中，孩子們對樹葉外形的關(guān)注引起了我的留神。于是，我預(yù)設(shè)了樹葉貼畫的活動，引導(dǎo)孩子們在收集樹葉的根基上說說各種不同外形的樹葉象

59、什么，和他們一起去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風(fēng)格各異的樹葉貼畫作品，盡情表達(dá)對樹葉外形、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動，使孩子真正成為 活動的主動建構(gòu)者。 每個兒童都有不同的進(jìn)展特點和水平。因此，在活動中，我都盡最大可能為孩子們供給豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進(jìn)幼兒有差異的進(jìn)展。例如在樹葉貼畫的活動中，對于才能較強的孩子，我建議他們使用剪刀，激勵他們動腦筋剪出老師未能供給而自己又需要的樹葉外形，制作到作品中；對于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導(dǎo)他們能貼出簡樸作品；而相對才能差的幼兒，那么降低難度，讓他們肆意地貼貼玩玩，主要激發(fā)他們參

60、與活動的興趣。 在解析課程，研讀孩子的歷程中，我時時為孩子的創(chuàng)造潛能而驚疑和感動，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知才能、生活閱歷彼此貫穿，選擇確定適合本班孩子進(jìn)展的內(nèi)容與形式。所以，教師務(wù)必熟諳全體的幼兒學(xué)習(xí)的“根本閱歷，學(xué)習(xí)綜合教導(dǎo)的各種專業(yè)技能，自覺適應(yīng)教導(dǎo)改革的需要。為幼兒的學(xué)習(xí)和進(jìn)展供給更豐富的資源和廣闊的空間。 三、真誠對待每位家長，加強家園溝通 教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教導(dǎo)問題，提升對幼兒的關(guān)切，共同分擔(dān)教導(dǎo)責(zé)任。孩子的喜悅，是對我工作的激勵；家長的合意，是對我工作的斷定。真誠地對待每一位家長，照實的和他們交流對孩子教導(dǎo)方面的看