幼兒園區(qū)域游戲活動教研計(jì)劃精

1、水岸新都幼兒園區(qū)域嬉戲活動教研方案20222022學(xué)年其次學(xué)期一、本學(xué)期爭論主要目標(biāo)1、依靠我園課程特色,環(huán)繞主題進(jìn)展目標(biāo)及進(jìn)展脈絡(luò),供應(yīng)相宜而豐富的材料,促進(jìn)幼兒自主、個性化成長,探究相宜本園的區(qū)域活動的內(nèi)容、組織形式；2、加強(qiáng)對區(qū)域中幼兒活動情形的觀看,記錄幼兒操作情形,分析區(qū)域活動內(nèi)容和材料的相宜性、層次性和趣味性；3、整理區(qū)域活動內(nèi)容的相關(guān)資料；實(shí)行拍照、復(fù)印、文字說明和記錄等多種形式收集、整理區(qū)域活動的資料；4、探究區(qū)域活動中家長資源的運(yùn)用；開發(fā)家長資源,充分調(diào)動家長參與區(qū)域活動的積極性,供應(yīng)機(jī)會和空間,勉勵家長以多種形式參與到區(qū)域活動中來；二、爭論內(nèi)容：1、研討核心：區(qū)域場地劃分是

2、否合理？環(huán)境創(chuàng)設(shè)是否相宜？材料供應(yīng)是否符合兒童年齡特點(diǎn)并促進(jìn)兒童進(jìn)一步進(jìn)展？以重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)為例的“ 區(qū)域觀看記錄表” 和“ 區(qū)域材料投放表” 的投放與使用,分析記錄表格的價值取向；2、開放班級與老師任務(wù)：每月大班年級組各一個班級供應(yīng)觀摩研討現(xiàn)場,并具體供應(yīng)與單元課程相關(guān)的重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)各 1 個嬉戲相關(guān)說明文字（名稱、目標(biāo)、材料預(yù)備、玩法）和照片,以豐富幼兒園單元課程中區(qū)域嬉戲部分的內(nèi)容；記錄觀摩過程中大家對于班級嬉戲的建議并整理成電子稿供大家共享；3、爭論方法：觀看法、行動爭論法、試驗(yàn)法三、爭論主要方式1、通過現(xiàn)場觀摩、研討互動、案例分析、外出參觀等參與式培訓(xùn),開展?fàn)幷撎接懟顒樱?、以重點(diǎn)區(qū)域?yàn)橥?/p>

3、破點(diǎn),探究資源科的建立,全面探討活動中區(qū)域活動開展的特點(diǎn)；四、爭論要求1、仔細(xì)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟區(qū)域活動的精神和理念,主動查找和學(xué)習(xí)有關(guān)區(qū)域活動的書籍及資料；2、積極做好日常實(shí)踐和承擔(dān)觀摩活動的任務(wù),準(zhǔn)時收集、整理和總結(jié)體會,強(qiáng)調(diào)活動的實(shí)效性；3、珍愛培訓(xùn)機(jī)會,按時參與活動,仔細(xì)完成各項(xiàng)任務(wù)；五、活動實(shí)施支配：本學(xué)期教研組活動共四次,時間為每月一次,總指導(dǎo)：李翊,具體負(fù)責(zé)：大班組老師,具體支配如下：時內(nèi)容負(fù)責(zé)人 地點(diǎn)間201、大班區(qū)域嬉戲開放；（具體開放班級有大A 班、大 B大班組開放嬉戲各13班、大 C 班、大大班）老師班班級年2、互動溝通：開放班級介紹本班嬉戲創(chuàng)設(shè)想法、特色及3活動情形；研討： a

4、、點(diǎn)評；（各年齡班年級組長跨班級月點(diǎn)評） b、組員自由爭論； C、李園長反饋區(qū)嬉戲爭論組的看法；201、區(qū)域嬉戲開放；大班組開放嬉戲各13觀摩重點(diǎn)：區(qū)域場地劃分是否合理？嬉戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)是老師班班級年否相宜？材料供應(yīng)是否符合兒童年齡特點(diǎn)并具有促進(jìn)作4用？月 2、 互動溝通：開放班級介紹本班嬉戲設(shè)置特點(diǎn)及實(shí)施情形；研討： a、點(diǎn)評；（各年齡班年級組長跨班級點(diǎn)評） b、爭論本次嬉戲的創(chuàng)新點(diǎn)及需今后關(guān)注的地方；3、確定下次嬉戲開放班級及觀摩重點(diǎn)；201、區(qū)域嬉戲開放；（以重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)為主）大班組開放嬉戲各13觀摩重點(diǎn)：區(qū)域記錄表的投放與使用；記錄表格的價老師班班級年值取向（可以通過設(shè)計(jì)初衷、表格記錄、數(shù)據(jù)整理與展現(xiàn)5 月來進(jìn)行判定）2、互動溝通：開放班級針對觀摩重點(diǎn)介紹本班嬉戲創(chuàng)想特色及實(shí)施情形；研討：a、點(diǎn)評；（各年齡班年級組長跨班級點(diǎn)評） b、組員自由爭論；3、確定下次嬉戲開放班級及觀摩重點(diǎn)；4、布置下次活動時嬉戲開放班級及教研組組員要預(yù)備上交的材料；201、區(qū)域嬉戲開放；（以重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)為主）大班組開放嬉戲各13觀摩重點(diǎn)：美工活動的內(nèi)容與單元課程的融合情形；老師班班級年表達(dá)班級與年齡階段的特點(diǎn)情形；美工范例出現(xiàn)方式是6否多樣化與合理化？月2、互動溝通：開放班級針對觀摩重點(diǎn)介紹本班嬉戲特色及實(shí)施情形；研討： a、點(diǎn)評；（各