幼兒園游戲活動(dòng)策劃方案

1、第 第 頁幼兒園游戲活動(dòng)策劃方案幼兒園游戲活動(dòng)策劃方案1 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、練習(xí)聽信號(hào)走跑交替，熬煉動(dòng)作的靈敏性。 2、愿意參加活動(dòng)，知道遵守交通規(guī)章。 【活動(dòng)預(yù)備】 1、小塑料圈每人一個(gè)。 2、了以參加活動(dòng)，知道遵守交通規(guī)章。 3、在操場上畫個(gè)大圓圈。 【活動(dòng)過程】 1、情景感知： 幼兒在老師帶領(lǐng)手持小塑料圈仿照開車的動(dòng)作小跑步進(jìn)入場地大圓圈。 2、幼兒游戲： 老師啟發(fā)： “今日我們做交通警察，你們做小駕駛員，駕駛員要聽從交通警察的指揮。“ 幼兒按“紅燈停，綠燈行”的信號(hào)，練習(xí)“開車”、“停車”。 幼兒依據(jù)不同的指令，變換不同的交通工具游戲。 “小司機(jī)分散在大圓圈內(nèi)，依據(jù)老師出示的(紅綠燈)

2、自由四散跑，同時(shí)，還要遵守交通規(guī)章。 游戲反復(fù)進(jìn)行，每進(jìn)行一次，幼兒變換一種交通工具。 3、講評(píng)結(jié)束： 老師簡約講評(píng)，表揚(yáng)按信號(hào)要求活動(dòng)的孩子。 “小司機(jī)們，開車回停車場了!” 幼兒園游戲活動(dòng)策劃方案2 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、在游戲中熬煉鉆的技能。 2、進(jìn)展四肢能量，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)技能和動(dòng)作的敏捷性。 3、加強(qiáng)幼兒團(tuán)隊(duì)間的協(xié)作意識(shí)，養(yǎng)成遵守游戲規(guī)章的好品質(zhì)。 【活動(dòng)過程】 幼兒分兩組站在起跑線后，老師發(fā)出口令，每對(duì)排頭向前跑去鉆過前方的3個(gè)圈，走到事先擺好的曲棍球面前，雙手拿起球桿側(cè)身站立將球打進(jìn)球門放下球桿，沿跑道兩邊的小路跑回，拍下一個(gè)小伙伴的手，后面的小伙伴繼續(xù)進(jìn)行游戲，快者勝。 六一幼兒園游

3、戲活動(dòng)策劃方案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、幼兒感受身體掌握球，進(jìn)行多種玩球的小游戲。 2、能與同伴協(xié)全都的進(jìn)行運(yùn)球活動(dòng)、共同玩球。 活動(dòng)預(yù)備：皮球。 活動(dòng)過程： 一、玩球。 幼兒人手一個(gè)球，分散進(jìn)行玩球活動(dòng)，鼓舞幼兒想出各種玩球的方法。 讓幼兒相互溝通、學(xué)習(xí)各種玩球方法。 二、移球游戲。 老師：想一想，一個(gè)人怎樣給球搬家? 鼓舞幼兒自由探究各種“搬家”方法，如：兩手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把球夾在兩腿之間、抱球在胸前等。 引導(dǎo)幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運(yùn)球?請兩個(gè)小伙伴示范運(yùn)球，然后兩兩結(jié)對(duì)進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)。 采納接力的形式開展游戲活動(dòng)胸夾球。安排幼兒兩兩面對(duì)面，用胸部或腹部夾住球往前走

4、。(可采納接力賽進(jìn)行) 結(jié)對(duì)開展集體游戲背夾球。采納接力賽形式進(jìn)行，讓兩個(gè)幼兒背對(duì)背，用背部夾住球往前走。 三、放松活動(dòng)玩球。 老師帶領(lǐng)幼兒表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動(dòng)作。 活動(dòng)分析：幼兒能想出各式各樣玩球的方法，在活動(dòng)中很好的利用了發(fā)散性思維。 六一幼兒園游戲活動(dòng)策劃方案3 活動(dòng)目標(biāo) 1、對(duì)對(duì)跑步感愛好，能體驗(yàn)到跑步活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)、競賽和交往的樂趣。 2、進(jìn)展自身的耐力、速度和靈敏性。 3、訓(xùn)練來回跑的動(dòng)作。 活動(dòng)預(yù)備 1、設(shè)計(jì)場地，設(shè)置起、終點(diǎn)。 2、分別放置1、2、3、4標(biāo)識(shí)物。 活動(dòng)進(jìn)程 一，活動(dòng)開始 在老師帶領(lǐng)下作熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)全身關(guān)節(jié)。 觀測場地，啟發(fā)幼兒想出玩法：如：跳、跨、圍著

5、跑等。 二、游戲活動(dòng) 1、老師組織幼兒學(xué)習(xí)來回跑是動(dòng)作。 2、對(duì)比動(dòng)作，掌控要領(lǐng)。 (1)老師示范一次，請幼兒看老師是怎樣做的? 玩法：先把手放在1標(biāo)識(shí)物上，跑去摸一下2標(biāo)識(shí)物，再跑回摸3標(biāo)識(shí)物， 然后跑去摸4標(biāo)識(shí)物，跑回結(jié)束。 (2)請2位幼兒和老師一起跑，對(duì)比動(dòng)作的不同。 (讓幼兒認(rèn)真觀測：提示幼兒觀看老師轉(zhuǎn)身時(shí)腳的位置和身體的轉(zhuǎn)動(dòng)) (3)老師總結(jié)來回跑動(dòng)作要領(lǐng)： 到達(dá)轉(zhuǎn)彎處前23步時(shí)步子要大，上體直或后仰，后腿蹬地用力稍小。 最末一步腳向轉(zhuǎn)身方向內(nèi)扣，然后轉(zhuǎn)身180，重心移至轉(zhuǎn)身后的前腳，繼續(xù)跑動(dòng)。 (4)幼兒練習(xí)來回跑動(dòng)作。 老師用語言提示幼兒摸哪個(gè)點(diǎn)，提示幼兒腳下動(dòng)作，提示幼兒掌控

6、動(dòng)作要領(lǐng)。 3、競賽激趣，鞏固練習(xí)。 (1)講解競賽規(guī)章：以競賽接力進(jìn)行，先跑完的隊(duì)獲勝。 (2)進(jìn)行游戲2遍，隨時(shí)指導(dǎo)幼兒留意動(dòng)作要領(lǐng)。 三、活動(dòng)結(jié)束 講評(píng)游戲 師幼做放松活動(dòng)，結(jié)束。 幼兒園游戲活動(dòng)策劃方案4 活動(dòng)主題的選擇游戲是幼兒童年生活不可缺的一部分，已是孩子童年的歡樂、自由和權(quán)利的象征，豐富多彩的游戲不僅可以促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展，而且能增長幼兒的知識(shí)，進(jìn)展智力，同時(shí)也給我們帶來了很多童年的快樂，這個(gè)民間游戲是一個(gè)集體游戲，可以全班幼兒一起由老師帶玩，也可以幼兒自由組合。我班幼兒反應(yīng)技能，自控技能差，這個(gè)游戲可以熬煉幼兒靈敏性，快速反應(yīng)的技能及幼兒自控技能同時(shí)熬煉幼兒大肌肉群的進(jìn)展，

7、所以我選擇了這個(gè)游戲。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、熬煉幼兒靈敏性快速反應(yīng)技能及自控技能。 2、熬煉幼兒大肌肉群的進(jìn)展。 3、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)章。 活動(dòng)預(yù)備：手絹活動(dòng)過程：開始部分 一、 老師組織幼兒做熱身活動(dòng)，集體幼兒做拍手操。 二、 游戲丟手絹。 1、 幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，撒開手蹲下，選一個(gè)幼兒手持手絹。 2、 持手絹幼兒，沿順時(shí)針或逆時(shí)針圍著小伙伴走，圈上的幼兒一起拍手唱：丟、丟、丟手絹，輕輕地放到小伙伴的后面，大家不要告知他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他，(唱到輕輕地放到小伙伴的后面時(shí)拿手絹的幼兒將手絹靜靜地放到圈上某一個(gè)小伙伴的身后)唱到：快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他時(shí)，假如被丟給手絹的

8、幼兒還沒有發(fā)覺自己身后手絹，丟手絹的幼兒就要捉住他表演節(jié)目或背誦兒歌，假設(shè)在唱的過程中幼兒自己發(fā)覺了手絹，就要拿起手絹，快速追趕丟手絹的幼兒，假設(shè)追上就要請丟手絹幼兒表演節(jié)目，假設(shè)追不上，兩人交換位置，游戲重新開始。 3、 幼兒重復(fù)游戲。 4、 活動(dòng)結(jié)束時(shí)老師與幼兒一起做放松練習(xí)。 幼兒園游戲活動(dòng)策劃方案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)雙腳交替跳格子。 2、在游戲中培育幼兒快速反應(yīng)技能。 3、學(xué)會(huì)與同伴合作按次序進(jìn)行游戲。 活動(dòng)預(yù)備： 找一塊寬敞的場地。 活動(dòng)過程： 一、開始本分 1、熱身運(yùn)動(dòng)。 師：請小伙伴站在自己的位置上，排成6列縱隊(duì)。 2、復(fù)習(xí)原地踏步走，向前踏步走，踏步走，要求中間空一個(gè)圓點(diǎn)。

9、 3、復(fù)習(xí)前面所學(xué)的基本體操。 二、基本部分。 1、介紹場地，引起幼兒的愛好。 師：有一塊格子場地(指給幼兒看)，上面寫滿了數(shù)字，你們看看有哪些數(shù)字?能按19的數(shù)字?jǐn)?shù)出來嗎? 2、請小伙伴站在格子的旁邊指認(rèn)。 3、學(xué)習(xí)用雙腳交替的方法跳格子。 師：剛才我們是用手指來指認(rèn)的，假如用腳來數(shù)數(shù)，看看行不行? 師：幼兒分散在格子場地處練習(xí)，每次一位幼兒跳，其余幼兒等待片刻，輪番進(jìn)行。 4、幼兒練習(xí)后提問：你們剛才是怎樣用腳數(shù)的? 師：請一個(gè)小伙伴來跳給老師看一看。 5、老師重點(diǎn)講解跳的方法：每次一只腳踏一個(gè)數(shù)，左右腳交替進(jìn)行，按順次19的數(shù)字跳完。 6、引導(dǎo)幼兒練習(xí)用雙腳交替跳的方法跳格子。 7、游戲

10、：“看誰跳得快”。 師：小伙伴們都學(xué)會(huì)了用雙腳交替的跳格子了吧!接下來我們就來玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫：“看誰跳得快”。 師：玩法：將小伙伴分成四組，每組一塊格子地，游戲開始后，每組當(dāng)中的一人按19的順次跳格子，其余人幫著數(shù)，跳完后換另一個(gè)人，直到全部的人都跳完。先跳完的那組為勝。 8、游戲進(jìn)行34次。 三、結(jié)束部分。 1、老師表揚(yáng)按要求跳的小伙伴。 2、放松運(yùn)動(dòng)，針對(duì)幼兒的腿部進(jìn)行放松活動(dòng)。 幼兒園游戲活動(dòng)策劃方案6 1、揪尾巴 預(yù)備：紙尾巴假設(shè)干條。 游戲：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在肯定范圍場地內(nèi)，幾個(gè)家庭

11、開展揪尾巴競賽。最末看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。 2、猜爸爸媽媽 目標(biāo)： 加深親子依戀之情，培育孩子喜愛自已父母的情感。 預(yù)備： 小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。 玩法： 幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。 留意： 1：猜不著時(shí)可以讓幼兒聽被猜人的聲音。 2：猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示嘉獎(jiǎng)。 3、當(dāng)心陷井 目標(biāo)： 培育幼兒與媽媽一起共同動(dòng)手動(dòng)腦，細(xì)心地合作。 預(yù)備： 空奶瓶4個(gè)，火柴棍假設(shè)干。 玩法： 發(fā)給每個(gè)參賽家庭空奶瓶1個(gè)、火柴假設(shè)干。競賽開始孩子與媽媽一起將火柴奇妙的任意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。 4、找寶寶 預(yù)備：花床單68條，大帽子68頂，小紅花假設(shè)干。 游戲：請幼兒圍上花床單(不露腳)，戴