初中歷史人教八年級上冊 新民主主義革命的興起五四運動教學(xué)設(shè)計

1、部編版八年級歷史上冊第12課 新文化運動教學(xué)設(shè)計【教學(xué)任務(wù)】課程標準知道五四愛國運動的基本史實；認識五四運動是中國新民主主義革命的開端。教材分析本課在第四單元中起承上啟下的作用，新文化運動掀起了思想解放的潮流，為五四運動起到了思想宣傳和鋪墊的作用。五四運動為中國共產(chǎn)黨的成立做了思想上干部上的準備。學(xué)情分析八年級學(xué)生已有一定的歷史知識儲備，但對歷史問題的理解仍缺少辯證性和全面性，對歷史事件的客觀評價仍存在一定的的片面性。因此，在教學(xué)中，教師仍需根據(jù)學(xué)生的心理和年齡特征，不斷啟發(fā)、點撥和矯正。核心素養(yǎng)通過對史料的解讀，正確認識歷史史實，并對各種歷史解釋加以理解；通過數(shù)字故事將學(xué)生帶入歷史情境，感悟

2、五四運動時期展現(xiàn)的青年風(fēng)貌，感悟五四精神；通過史料解讀，感受五四運動帶給中國的影響，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。教學(xué)重點五四運動的歷史意義及精神教學(xué)難點五四運動的歷史意義【教學(xué)流程】環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖講授新課導(dǎo)入： 出示書中P60頁五四時期的愛國紀念章并提問：我們的國家怎么了？紀念章上的恥辱指的是什么事件？我們又該怎樣來挽救自己的國家？今天就讓我們一起走進那段熱血澎湃的青春歲月，去五四現(xiàn)場尋找答案。新課講授：一、 一場恥辱的外交五四運動的導(dǎo)火索1914年7月28日1918年11月11日，以德國、奧匈帝國、意大利為首的同盟國和以英、法、俄三國為首的協(xié)約國掀起了第一次世界大戰(zhàn)，中國作為協(xié)約國聯(lián)盟的一員參

3、與到了這場戰(zhàn)爭中。 1918年11月11日，第一次世界大戰(zhàn)以協(xié)約國的勝利而告終。材料：當1918年11月11日“一戰(zhàn)”結(jié)束時，中國人欣喜若狂。政府宣布放假3天，而且到處都是慶祝的人群。 美周策縱五四運動史提問：國人為什么會這么高興？引導(dǎo)學(xué)生回答：因為中國是戰(zhàn)勝國，可以在戰(zhàn)后會議提出合理訴求。 1919年1月至6月，中國以第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)勝國的身份參加了在法國巴黎召開的“和平會議”。中國代表團在首席代表陸徵祥的帶領(lǐng)下提出取消帝國主義在華特權(quán)、廢除“二十一條”、收回青島主權(quán)等正當要求。提問：可是巴黎和會會接受中國的正當要求嗎？材料：第156條 德國根據(jù)1898年3月6日之“中德條約”，及其他關(guān)于山

4、東省之一切協(xié)約，所獲得之一切權(quán)利、特權(quán)，如膠州之領(lǐng)土、鐵路、礦山、海底電線等，一概讓與日本。凡爾賽條約第8號第156條 結(jié)論：弱國無外交，巴黎和會中國外交失敗成為五四運動的導(dǎo)火索。二、一個民族的覺醒五四運動的爆發(fā)材料：一個北大畢業(yè)生追述“五四”前幾天學(xué)生不安的情緒和對西方國家的失望，他說：“巴黎和會的消息最后傳到這里時，我們都感到非常震驚，我們理課對事實的真相覺醒了，外國仍然是自私和軍國主義的，并且都是大騙子?！?美周策縱五四運動史討論：如果你是當時北大的學(xué)子，你會如何來回應(yīng)這場慘痛的外交失利？過渡語：下面我們來看看當時的中學(xué)子們是如何應(yīng)對這場外交失利的。播放歷史數(shù)字故事五四運動。視頻結(jié)束，結(jié)

5、合數(shù)字故事，完成表格：出示五四運動標語并提問：1.五四運動的直接目標是什么？ 2. 2.五四運動的直接目標實現(xiàn)了嗎？三、一次革命的轉(zhuǎn)折五四運動的意義朗讀材料：現(xiàn)在日本在萬國和會要求并吞青島，管理山東一切權(quán)利，就要成功了！他們的外交大勝利了，我們的外交大失敗了！山東大勢一去，就是破壞中國的領(lǐng)土！中國的領(lǐng)土破壞，中國就亡了！所以我們學(xué)界今天排隊到各公使館去要求各國出來維持公理，務(wù)望全國工商各界，一律起來設(shè)法開國民大會，外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊，中國存亡，就在此一舉了！今與全國同胞立兩個信條道：中國的土地可以征服而不可以斷送！中國的人民可以殺戮而不可以低頭！國亡了！同胞起來呀！ 羅家倫北京學(xué)界全體宣言提問

6、：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，歸納五四運動的性質(zhì)？過渡提問：五四運動產(chǎn)生了怎樣的影響？五四運動留下了什么？五四運動最重要的影響就是掀開了中國革命的新篇章，即中國革命由舊民主主義革命階段走向新民主主義革命階段。 材料：所謂新民主主義的革命，就是在無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)之下的人民大眾的反帝反封建的革命。 毛澤東中國革命和中國共產(chǎn)黨教師結(jié)合史料分析新民主主義革命“新”在哪里：1.新的革命力量；2.新的思想潮流；3.新的革命斗爭和領(lǐng)袖人物小組活動：討論五四運動帶給你怎樣的精神震撼？ 輔助材料：五四運動過后，中國的社會趨向改變了。有覺悟的添了許多，就是那些不曾自己覺悟的，也被這幾聲霹雷，嚇得清醒。北大的精神大發(fā)作。社會上

7、對于北大的空氣大改換。以后是社會改造運動的時代。我們在這個時候，處在這個地方，自然造成一種新生命。傅斯年新潮之回顧與前瞻（1919年9月5日）結(jié)語：“五四”前后搬入中國的種種社會主義學(xué)理雖曾一度匯成涌流之潮，極其明顯地影響過那個時候的社會思想和學(xué)術(shù)思想，但在短短幾年之后就波平浪靜，了無痕跡了。只有馬克思主義在風(fēng)雨之中扎根于中國社會，掀開了新陳代謝的另一頁。陳旭麓近代中國社會的新陳代謝 五四運動為中國共產(chǎn)黨誕生做了思想上和干部上的準備，在中華民族追求民族獨立進而發(fā)展進步的歷史進程中具有里程碑式的意義。充分利用教材圖片，創(chuàng)設(shè)歷史情景，通過問題鏈引發(fā)學(xué)生思考，從而在接下來的學(xué)習(xí)中尋找答案?；仡櫼粦?zhàn)結(jié)束后在巴黎召