2021-2022 部編版語文 七年級(jí)下冊(cè) 10.阿長與《山海經(jīng)》 進(jìn)階訓(xùn)練 （教師版）

1、10.阿長與山海經(jīng)一、基礎(chǔ)鞏固1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(A)A.絮說(x)擄去(l)懼憚(dn)頸上(jn)B.憎恨(zn)惶急(hun)驚駭(hi)孤孀(shun)C.震悚(sn)恭喜(n)辟頭(p)瘡疤(chun)D.疏懶(sh)陸璣(j)粗拙(zhu)霹靂(p)2.下列加點(diǎn)成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)A.人們知道了事情的前因后果,都認(rèn)為老李那么做是情有可原的。B.雖然事情已經(jīng)過去十多年了,但他還是念念不忘那個(gè)曾經(jīng)救過他的醫(yī)生。C.只見老婦人嚇得面如土色,口齒不清。D.他極其鄭重其事地告訴我說:“你的入黨申請(qǐng)已經(jīng)被批準(zhǔn)了?！?.(2021岳陽中考)下面畫橫線的句子有語病,請(qǐng)寫出

2、修改后的句子。當(dāng)代青年應(yīng)懷揣遠(yuǎn)大理想,牢記黨的囑托,肩負(fù)時(shí)代使命,到群眾中去,到新時(shí)代新天地去。用忘我奮斗的姿態(tài),新時(shí)代的中國青年是好樣的。答:用忘我奮斗的姿態(tài)證明新時(shí)代的中國青年是好樣的。4.(2021龍巖期末)依次填入下面文字橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(D)語文是,展開我色彩繽紛的想象;語文是情節(jié)曲折的小說,牽動(dòng)我親臨其境的目光;語文是,演繹我字正腔圓的對(duì)白;語文是優(yōu)雅閑適的散文,教會(huì)我富情于物的感觀;語文是,抒發(fā)我熱愛生活的情感。是跌宕起伏的戲劇是天真無邪的童話是意韻深遠(yuǎn)的詩歌A.B.C.D.二、閱讀理解(一)課內(nèi)閱讀閱讀課文“大概是太過于念念不忘了”至“最為心愛的寶書”,回答下列各題。1.當(dāng)

3、阿長問山海經(jīng)時(shí),表現(xiàn)了她對(duì)“我”的關(guān)心,而“我”卻認(rèn)為“她并非學(xué)者,說了也無益”,這種想法表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)什么樣的心理?答:說明“我”沒有把買書的希望寄托在阿長的身上,只是隨便說說而已。表現(xiàn)了“我”對(duì)阿長心存隔膜乃至輕視。(意思對(duì)即可)2.品味下列句子中加點(diǎn)詞語,說說表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心情。我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都震悚起來。答:表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)接到書時(shí)的震驚和感激之情。3.“這又使我發(fā)生新的敬意了”中的“這”指代的是哪件事?答:阿長為“我”買來了山海經(jīng)的事。(二)課外閱讀(2021泉州期末)閱讀下面的文字,完成問題。趕鳥的孩子曉寒有時(shí)候,我似乎回到了過去,又成了那個(gè)趕鳥的孩子。老屋對(duì)面

4、有一塊菜地,那是一家人的菜籃子。從夏往秋走的時(shí)節(jié),母親會(huì)在那里陸續(xù)種下蘿卜、白菜、青菜,還有香菜和蒜。秋漸漸轉(zhuǎn)深,第一場(chǎng)霜降臨。到處一片白,看上去毛茸茸的,似乎透著絲絲暖意,其實(shí)寒意已越來越重,風(fēng)一天比一天凌厲。但菜地好像忽略了寒冷,蘿卜纓子似漲潮般覆蓋了裸露的泥土,青菜向著天空舉起長長的葉子,頂部綁著一根稻草的白菜,身子也一個(gè)勁地脹起來。那蓬蓬勃勃的綠色,像一片濃縮的春天。這時(shí)候,一群鳥如約而來,有二十多只。這是一群與眾不同的鳥,鮮紅的嘴和爪子,腹部有一小塊黑色,拖著長長的藍(lán)色尾巴。我們不認(rèn)識(shí),把它們稱為長尾巴鳥。它們盯上了我家的菜地,專吃菜葉子,菜長成了,它們就來,菜沒了,它們就走。我不得

5、不相信鳥是有靈性的,要不它們?cè)趺茨馨褧r(shí)間掐得那么準(zhǔn)呢?起先,母親并沒怎么在意,說弄個(gè)稻草人嚇一嚇吧。父親費(fèi)了番心思,稻草人弄得有模有樣,戴了帽子,穿了衣服,一只手里還舉著根細(xì)細(xì)的竹竿,竹竿另一頭吊著塊小石頭,風(fēng)一吹來回?cái)[動(dòng),像誰的手在不停地?fù)]舞。剛開始似乎管點(diǎn)用,那群鳥圍著稻草人飛來繞去,就是不敢落下?？蓻]過兩天,它們就識(shí)破了這個(gè)招數(shù),把稻草人晾在一邊,毫無顧忌地飛到地里啄食菜葉,好好的菜葉被啄得到處是洞,七零八落?？吹胶煤玫牟吮圾B糟蹋了,母親心疼不已。假人沒用,母親就催我“親自下場(chǎng)”。我很樂意領(lǐng)受這個(gè)任務(wù),就趕個(gè)鳥嘛,又輕松又好玩,比在家掃地或去外面扯豬草舒服多了。我在屋角的竹林里折了根竹丫

6、抓在手里,滿懷信心地去了菜地。我剛一出現(xiàn),它們就發(fā)現(xiàn)了我,呼的一下全飛走了,落在旁邊的一棵楓樹上,沖著我叫個(gè)不停。我心里高興,它們到底還是怕我的,果然不用費(fèi)什么力氣。我朝它們揮了下手里的竹丫:你們就大聲地叫吧,我來了,再也別想吃我家的菜了。菜地狹長,有好幾十米。那群鳥叫了一會(huì),見我沒有進(jìn)一步行動(dòng),便從樹上飛下來,到菜地的另一頭啄食菜葉。它們扇動(dòng)著翅膀,邊吃邊嘰嘰喳喳地叫著,我不知道在說什么,但那聲音聽起來充滿了快樂,像在慶祝什么,又像在向我挑釁。我揮動(dòng)起竹丫,嘴里吆喝著追了過去。它們見了,呼的一聲,一齊飛回到楓樹上。我剛喘口氣,它們又伺機(jī)飛向菜地的另一頭。我只能左追右趕,像在和它們做一場(chǎng)游戲。

7、霜還沒有化,風(fēng)一陣比一陣硬,但我的額頭上還是冒出了細(xì)密的汗珠。折騰了一陣,我累了,一屁股坐在田埂上,生自己的悶氣,也生那群鳥的氣。我隨手摳了把泥土,朝那群鳥扔去。泥土像雨點(diǎn)一樣落下,有些落到它們身上,它們抬起頭對(duì)著我喳喳地叫了幾聲,聲音干燥,好像比我還氣。那段時(shí)間,我天天守在菜地里,一邊徒勞地追趕那些長尾巴的鳥,一邊想著該如何對(duì)付它們。我煩它們,把我家好好的菜弄得亂七八糟;我知道,它們可能也煩我,我的到來,阻礙了它們心無旁騖地享受綠色的盛宴。在這場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)中,我和這群鳥兒不知不覺成了敵人。幾天過去,我仍然沒找到好辦法,又累又氣的我把這事跟哥哥說了,哥哥幫我出了個(gè)主意。他說,抓兩把谷,拌上農(nóng)藥往菜

8、地里一撒,那些鳥兒一個(gè)也逃不掉。我一聽,覺得這個(gè)辦法不錯(cuò),簡(jiǎn)單省事,一了百了。想象著再也沒有鳥來啄食菜葉,我的腳步都變得輕快起來。我和哥哥找來個(gè)舊碗,抓了些谷放在里面。正當(dāng)我倆在四處找農(nóng)藥的時(shí)候,事情被母親知道了。母親指著我倆厲聲責(zé)問,聲音比哪一次都大:它們就吃了一點(diǎn)菜葉子,趕一趕就行了,你們卻想下這樣的手?鳥的命也是命啊!我和哥哥一下子蒙了,沒想到這樣一件小事,竟然會(huì)招來母親的盛怒。我倆低著頭杵在那里,別說回話,連大氣都不敢喘。停了一會(huì)兒,母親對(duì)我說,你也不用去管了,菜葉子吃光了算了。事后才知道,最后那句是母親的氣話。第二天一早,她拿著鐮刀去了菜地,一連干了好幾天,在菜地里支起一些樹枝,樹枝

9、上面搭滿了荊棘。那群鳥照舊來,只是沒原來那么放肆了,它們雖然膽大,但也不敢鉆到那些荊棘里面去。再后來,我們搬走了,老屋也拆掉了,那片菜地成了荒地,那群鳥兒也不知所終。但母親的那番教訓(xùn),這么多年始終在我腦海中,不時(shí)浮現(xiàn),難以忘記。前些日子,我回老家,又看到了一群同樣的鳥,鮮紅的嘴和爪子,拖著長長的藍(lán)色尾巴,在哥哥家菜地的上空盤旋。我相信,這就是我趕過的那群鳥,它們至今還快樂地活著。1.下列對(duì)文章的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(C)A.文章敘述了“我”小時(shí)候一段趕鳥經(jīng)歷,強(qiáng)調(diào)母親的“那番教訓(xùn)”對(duì)“我”的影響。B.文章材料安排詳略得當(dāng),如,“我”趕鳥的過程詳寫,哥哥提議毒死鳥兒的事略寫。C.母親自己動(dòng)手支起搭滿荊棘枝架來防鳥啄食菜葉,說明母親放棄對(duì)“我”和哥哥的教管。D.本文與魯迅的社戲都以中心事件作為線索,并貫穿全文。構(gòu)思巧妙,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。2.第段說“鳥是有靈性的”。文章是從哪三個(gè)方面來表現(xiàn)的?答:掐準(zhǔn)時(shí)間來啄食菜葉;識(shí)破稻草人護(hù)衛(wèi)的招數(shù);表達(dá)被粗魯驅(qū)趕的生氣。3.第段寫母親的盛怒,有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答:嚴(yán)厲批評(píng)兒子的錯(cuò)誤做法;借母親的態(tài)度點(diǎn)明主旨;為下文母親善意防鳥行為做鋪墊(伏筆)。4.結(jié)合語境,按照要求賞析。(1)在這場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)中,我和這群鳥兒不知不覺成了敵人。(賞析加點(diǎn)詞語)答:借貶稱(或:名稱,稱呼)“敵人”表達(dá)“我”徒