教學(xué)大綱牙體牙髓病十五章

1、教 案溫 州 醫(yī) 學(xué) 院教案首頁 授課日期： 11月課程名稱牙體牙髓病學(xué)年級2008專業(yè)、層次口腔本科教員金向青授課方式（大小班）小班學(xué)時2教學(xué)活動課型： 教學(xué)方式： 理論 實驗 見習(xí) 其它講授 討論 指導(dǎo) 示教 其它教學(xué)資源多媒體 模型 標本 實物 音像 其它授課題目（章、節(jié)）第十五章 活髓保存治療基本教材或主要參考書牙體牙髓病學(xué)教學(xué)目的與要求：掌握蓋髓術(shù)、牙髓切斷術(shù)的適應(yīng)證及操作方法。大體內(nèi)容與時間安排，教學(xué)方法：11月蓋髓術(shù)，牙髓切斷術(shù)。 教研室審閱意見：_（教研組長簽名）_（教研室主任簽名） 年 月 日 （教案續(xù)頁）基 本 內(nèi) 容輔助手段和時 間 分 配教學(xué)內(nèi)容一、蓋髓術(shù) 熟悉(直接蓋

2、髓術(shù),間接蓋髓術(shù))原理掌握蓋髓術(shù)(直接蓋髓術(shù),間接蓋髓術(shù))適應(yīng)證和操作方法。 熟悉其預(yù)后轉(zhuǎn)歸，失誤處理。二、活髓切斷術(shù) 熟悉活髓切斷術(shù)原理掌握活髓切斷術(shù)適應(yīng)證和操作方法熟悉其預(yù)后轉(zhuǎn)歸，失誤處理。1025510255 （教案末頁）小結(jié)掌握蓋髓術(shù)、牙髓切斷術(shù)的適應(yīng)證及操作方法。2熟悉(直接蓋髓術(shù),間接蓋髓術(shù))、牙髓切斷術(shù)原理復(fù)習(xí)思考題，作業(yè)題什么是蓋髓術(shù)直接蓋髓術(shù)的適應(yīng)證和預(yù)后簡接蓋髓術(shù)的適應(yīng)證和原理牙髓切斷術(shù)預(yù)后轉(zhuǎn)歸實施情況及分析教案編寫說明教案又稱課時授課計劃，是任課教師的教學(xué)實施方案。任課教師應(yīng)遵循專業(yè)教學(xué)計劃制訂的培養(yǎng)目標，以教學(xué)大綱為依據(jù)、教材為藍本，在熟悉教材，了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，結(jié)合教

3、學(xué)實踐經(jīng)驗，提前編寫設(shè)計好每堂課的全部教學(xué)活動。教案編寫要求：教案編號：按施教的順序標明序號。教學(xué)活動：本次課的課型、教學(xué)方式、方法。按所示項目打“”，未盡的項目，請按本堂課的實際補充。教學(xué)資源：配合教學(xué)活動所采取的教學(xué)用品，如多媒體、模型、標本、實物、音像等，在有關(guān)欄目中打“”，并在其下方寫出名稱或編目代號，應(yīng)在課前作好準備。 學(xué)年第 學(xué)期教學(xué)實施小結(jié) 學(xué)院教研室 課 程 名 稱 任課主講教師 實驗（實習(xí)）指導(dǎo)教師 其余任課教師 計劃安排計劃、大綱安排總課時 學(xué)時，其中理論 學(xué)時，實驗（實習(xí)） 學(xué)時，多媒體 學(xué)時。學(xué)期授課計劃總課時 學(xué)時，其中理論 學(xué)時，實驗（實習(xí)） 學(xué)時，多媒體 學(xué)時。實施情況實際完成的授課總課時 學(xué)時，其中理論 學(xué)時，實驗（實習(xí)） 學(xué)時，多媒體 學(xué)時。 按實施教學(xué)編寫的教案數(shù) 份，其中理論