二年級上冊數(shù)學教案-4.4 認識除法 丨蘇教版

1、 認識除法 學習目標：1.經(jīng)歷從平均分的活動中抽象出除法算式的過程，初步理解除法的含義。2.認識除法，能夠說出除法算式中各部分的名稱。學習重點：初步理解除法的含義。學習難點：在平均分的活動中抽象出除法算式，讓學生理解除法的含義。教具學具：課件、圓片、小棒等。板書設計： 認 識 除 法6 2 = 3被除數(shù) 除數(shù) 商學習過程：一、溝通學習1.分一分(1) 8個桃，每人分2個，可以分（ ）個人(2) 8個桃平均分給4人，每人分（ ）個【互學】互助方法：分一分，想一想?；ブ磉_：8個桃，每人分2個，可以分（ ）個人 8個桃平均分給4人，每人分（ ）個2.引入新課今天我們一起來學習認識除法。（板書課題）

2、。二、探究學習（一）初步體會除法的含義。教學48頁例5與試一試1（1）看懂圖意，弄清題意?！咀詫W】自學方法：自學與嘗試?！净W】互學方法：指著圖，相互說一說，比劃一下。共同理解圖意和題意。【展學】【臺下展學】展學表達： 6個人 每輛車坐2個人 要（）輛車。求要幾輛車就是求6里面有多少個2。（2）探究【主問題】怎么列式解答？【自學】自學方法：自學與嘗試?！净W】互學方法：相互說一說?！菊箤W】【臺上展學】展學表達： 6個小朋友，每輛車坐2人，問我們要坐幾輛車。這樣的問題可以用除法計算。共有6個小朋友，先寫6，再寫，每輛車坐2人，就在除號后面寫2，因為6里面有3個2，所以要坐3輛車，得數(shù)寫3。也就是

3、623。（3）介紹除法算式的含義及算式讀法?！咀詫W】自學方法：自學?！净W】互學方法：相互說一說，手指著算式說。【展學】【臺下展學】6表示一共有6個人，2表示每2人坐一輛車，3表示需要3輛車。6除以2等于32.教學第48頁的“試一試”看懂圖意，弄清題意，列出算式?！咀詫W】自學方法：自學與嘗試?！净W】互學方法：指著圖，相互說一說，共同理解圖意和題意?！菊箤W】【臺下展學】展學表達： 12個蘋果，每只小熊分3個，可以分給（ ）只小熊。求要幾輛車就是求12里面有多少個3，用除法算式表示為：123412表示一共有12個蘋果，3表示每只小熊分3個，4表示可以分給4只小熊。小結(jié)：把幾個物體每幾個一份地分，

4、求分成了幾份 ，可以用除法計算。（二）、繼續(xù)教學除法的含義教學第49頁的例題與試一試。1（1）探究例6【主問題】怎么列式解答？【自學】自學方法：看懂圖意，弄清題意，列出算式。【互學】互學方法：指著算式，相互說一說，比劃一下。共同理解圖意和題意?！菊箤W】【臺上展學】展學表達： 6個小朋友植樹，平均分成3組，求每組幾人？這樣的問題也可以用除法計算。也就是632。6表示6個小朋友，3表示平均分成3組，2表示每組2人。（2）介紹除法算式各部分的名稱?！咀詫W】自學方法：自學課本第49頁相關內(nèi)容?！菊箤W】【臺下展學】6是被除數(shù)，3是除數(shù)，2是商。2.教學第49頁的“試一試”看懂圖意，弄清題意，列出算式。【

5、自學】自學方法：自學與嘗試?！净W】互學方法：指著圖，相互說一說，共同理解圖意和題意?！菊箤W】【臺下展學】展學表達： 把8支鉛筆平均分給2個小朋友，每人分得（ ）支。求每人分得幾支就是求8可以分成2個幾，用除法算式表示為：8248表示一共有8支鉛筆，2表示平均分給2個小朋友，4表示每個小朋友可以分4支。3、小結(jié)：把一些物體平均分成幾分，求每份是多少，也可以用除法計算。三、達標學習1. 做第50頁的“想想做做”第1題。【自學】自己嘗試練一練【展學】【臺下展學】展學表達：10塊磚，每次搬2塊，幾次能搬完。就是求10里面有幾個2，也就是10252. 做第50頁的“想想做做”第2題?！咀詫W】自己嘗試練

6、一練【展學】【臺下展學】展學表達：9個南瓜，平均放在3個筐里，求每筐放幾個。就是求9可以分成3個幾，也就是933。3. 做第50頁的“想想做做”第3題。【自學】學生獨立練習?！净W】互學方法：校對答案，說說對兩小題的理解?！菊箤W】【臺下展學】有15本書，每3本一堆，求擺成了（ ）堆。就是求15里面有幾個3，也就是1535有15本書，平均擺成5堆，每堆（ ）本。就是求15可以分成5個幾，也就是1553。4.做“想想做做”第4題?！咀詫W】學生獨立練習。【互學】互學方法：同桌互相指著算式說一說。【展學】【臺下展學】展學表達：說出每個算式中被除數(shù)，除數(shù)，商分別是幾。四、拓展學習小華和他的4名同學去植樹,一共植了30棵 ，平均每人植樹多少棵？ 【自學