《認(rèn)識(shí)身邊的樹(shù)》名師教案

1、PAGE8認(rèn)識(shí)身邊的樹(shù)名師教案六安市裕安區(qū)徐集鎮(zhèn)中心小學(xué)李雪（一）教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能知識(shí)：了解樹(shù)的基本結(jié)構(gòu)特征、不同種類(lèi)樹(shù)的外形特點(diǎn)，初步了解樹(shù)的生長(zhǎng)規(guī)律和相關(guān)科學(xué)知識(shí)。技能：觀(guān)察、分析樹(shù)的外形及線(xiàn)條紋理的豐富變化，運(yùn)用不同的線(xiàn)進(jìn)行表現(xiàn)。2、過(guò)程與方法通過(guò)體驗(yàn)探究、小組合作等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)比觀(guān)察中，感知大自然中樹(shù)的生動(dòng)姿態(tài)和優(yōu)美線(xiàn)條，探究線(xiàn)條運(yùn)用的表現(xiàn)方法。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)在觀(guān)察、欣賞中，感受、表現(xiàn)樹(shù)的獨(dú)特美感，以及樹(shù)與人類(lèi)的重要關(guān)系，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、樹(shù)木的美好情感。（二）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：初步了解樹(shù)的生長(zhǎng)規(guī)律以及相關(guān)科學(xué)知識(shí)，了解樹(shù)的基本結(jié)構(gòu)特征、不同種類(lèi)樹(shù)的外形特點(diǎn)，運(yùn)用

2、不同的線(xiàn)進(jìn)行表現(xiàn)。難點(diǎn)：突出表現(xiàn)樹(shù)的不同特征及姿態(tài)，線(xiàn)條運(yùn)用變化豐富、疏密得當(dāng)。（三）教學(xué)過(guò)程【一】激趣導(dǎo)入師：上課前老師先請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一首優(yōu)美的樂(lè)曲，請(qǐng)大家在欣賞的同時(shí)猜一猜，它是用什么樂(lè)器演奏出來(lái)的。（放課件）生：笛子、蕭、琵琶等。師：哦，笛子，蕭，那究竟是用什么演奏的呢，讓我們來(lái)揭曉謎底吧！（放課件）師：看，原來(lái)是大樹(shù)的葉子，今天這葉子的主人也來(lái)到了我們的教室。就是我，大樹(shù)姐姐，今天我來(lái)帶同學(xué)們上一堂美術(shù)課同學(xué)們歡迎我嗎生：歡迎！樹(shù)：我們除了可以用葉子為大家唱歌，其實(shí)我們的用處可大著呢！你知道我們還能為人類(lèi)做些什么嗎生：吸收二氧化氮，釋放氧氣。調(diào)節(jié)空氣濕度，防止水土流失，擋風(fēng)停沙。美化環(huán)境

3、、制作木雕等木制品。樹(shù)：同學(xué)們真棒，有些作用連我自己都不知道，看來(lái)你們?nèi)祟?lèi)身邊是無(wú)時(shí)無(wú)刻都離不開(kāi)我們了。那今天就讓我一起認(rèn)識(shí)身邊更多的樹(shù)吧?。ǔ稣n題）【二】新授1大樹(shù)的基本結(jié)構(gòu)樹(shù)：我們美麗的校園里到處都是我的大樹(shù)朋友，同學(xué)們每天都可以看見(jiàn)我們，對(duì)我們一定很熟悉，現(xiàn)在我就來(lái)考考大家。我們大樹(shù)從外觀(guān)看是有哪些部分組成的（出課件）生：大樹(shù)是由樹(shù)根、樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)冠四部分組成的。樹(shù)：下面是我們的樹(shù)根、粗粗的是我們的樹(shù)干、向你們小手一樣有長(zhǎng)有短是我們的樹(shù)枝、上面最漂亮的是我們的葉子，當(dāng)我們的葉子聚在一起時(shí)像一個(gè)大的皇冠，所以你可以叫她“樹(shù)冠”。2樹(shù)的特征樹(shù)：雖然我們每棵大樹(shù)都是由這些部分組成，但我們的樣

4、子卻各不相同。比如樹(shù)冠的外形就很多樣?，F(xiàn)在我就介紹幾位大樹(shù)朋友，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀(guān)察它們從外表看有哪些不同之處（放課件：樹(shù)圖片）生分析外形姿態(tài)樹(shù)干紋理樹(shù)干和樹(shù)枝的關(guān)系樹(shù)枝和樹(shù)葉的關(guān)系樹(shù)：除了這些樹(shù)朋友，我知道我們班的同學(xué)也認(rèn)識(shí)許多，誰(shuí)愿意給大家介紹一下你認(rèn)識(shí)的樹(shù)朋友，說(shuō)說(shuō)它們各自的外形特征和生長(zhǎng)特點(diǎn)。生：我們家小區(qū)里種著銀杏樹(shù)，它的葉子像一把把小扇子，樹(shù)干直直的。秋天時(shí)它們最美，葉子都黃了，還長(zhǎng)出圓圓的果實(shí)，很漂亮。生：我見(jiàn)過(guò)奶奶家種的蘋(píng)果樹(shù)，它們的樹(shù)干很矮，樹(shù)枝卻伸展的很多，許多葉子聚在一起顯得樹(shù)冠特別大，里面露出紅紅的蘋(píng)果，看著就想吃3四季樹(shù)（對(duì)比）樹(shù)：是??！我們大樹(shù)真的是種類(lèi)繁多，樣子也各不

5、相同，但我們還有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是都愛(ài)美。我們喜歡四季換不同的衣服。春天，我們喜歡只露出小嫩葉；夏天，我們喜歡用茂密的樹(shù)葉裝扮自己，秋天什么色是我的最?lèi)?ài)冬天，我們喜歡只用樹(shù)皮裝飾自己?？磥?lái)我們每棵樹(shù)無(wú)時(shí)無(wú)刻都是美麗的。4運(yùn)用不同線(xiàn)條表現(xiàn)樹(shù)的特點(diǎn)樹(shù)：而且是各有各的美，那如何選擇合適的線(xiàn)條去表現(xiàn)它們呢你們想不想看看一分鐘之內(nèi)，大樹(shù)姐姐怎樣用線(xiàn)條表現(xiàn)一棵樹(shù)呢生：想！樹(shù)：首先我會(huì)畫(huà)出粗粗的樹(shù)干，再用線(xiàn)條表現(xiàn)不同姿態(tài)的樹(shù)枝，線(xiàn)條很神奇，它們就像魔術(shù)師一樣，每節(jié)課都需要它們。接著畫(huà)出帶著眼睛一樣的樹(shù)干花紋，可以再添加一些不同的線(xiàn)條。最后加上葉子，要注意它們不同的形狀，可以只畫(huà)幾個(gè)，然后用浪線(xiàn)概括出整個(gè)樹(shù)冠

6、，樹(shù)冠可以有遮擋關(guān)系，看我的樹(shù)畫(huà)完了。生驚喜。樹(shù)：看來(lái)我們繪畫(huà)時(shí)要注意樹(shù)干花紋的排列，樹(shù)葉外形的設(shè)計(jì)，以及樹(shù)枝千姿百態(tài)的伸展。這樣才會(huì)使大樹(shù)顯得更生動(dòng)。復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的線(xiàn)條知識(shí)和種類(lèi)。5欣賞優(yōu)秀作品（放課件：美術(shù)作品）樹(shù)：看，藝術(shù)家們運(yùn)用不同的表現(xiàn)方法表現(xiàn)出形態(tài)各異、優(yōu)美而富有變化的樹(shù)的造型，表達(dá)了自己對(duì)樹(shù)的喜愛(ài)。我們也可以根據(jù)自己對(duì)樹(shù)的觀(guān)察和印象來(lái)進(jìn)行表現(xiàn)?？丛S多小朋友也用各種線(xiàn)條表現(xiàn)出漂亮的作品。【三】實(shí)踐創(chuàng)作樹(shù)：同學(xué)們知道這些優(yōu)秀的作品要送到哪嗎它們都是要參加大樹(shù)家族舉辦的“獨(dú)樹(shù)一幟繪畫(huà)大賽”，優(yōu)秀的作品會(huì)被收集到“獨(dú)樹(shù)一幟”優(yōu)秀畫(huà)集中，同學(xué)們想?yún)⒓訂岷?，我們看一下參賽要求：用線(xiàn)條畫(huà)出自己喜歡

7、的樹(shù)，畫(huà)出大樹(shù)的特點(diǎn)、構(gòu)圖要飽滿(mǎn)、畫(huà)面要生動(dòng)，給你的作品起個(gè)漂亮的名字。學(xué)生繪畫(huà)時(shí)循環(huán)播放大樹(shù)的圖片給學(xué)生，營(yíng)造輕松的繪畫(huà)氛圍，讓學(xué)生在優(yōu)美的旋律中大膽表現(xiàn)，體驗(yàn)造型活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣?！舅摹空故净ピu(píng)樹(shù)：好了，許多小選手的作品都展示到前面來(lái)了，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的作品。師生共同欣賞。采用自評(píng)為主，互評(píng)與教師簡(jiǎn)評(píng)為輔的方法進(jìn)行評(píng)價(jià)。生：這是我的作品音樂(lè)樹(shù)，它是根據(jù)楊樹(shù)的樣子設(shè)計(jì)的，但是它可以每天在不同時(shí)間為我們唱歌，看小鳥(niǎo)也來(lái)聚會(huì)了，多開(kāi)心呀！樹(shù)：哇！這么多漂亮的作品真是各有不同，獨(dú)樹(shù)一幟。我是選不出來(lái)了，我決定將它們都收集到“獨(dú)樹(shù)一幟”優(yōu)秀畫(huà)集，出版社就是我們二（*）班。大家開(kāi)心嗎，給自己點(diǎn)掌聲吧！【五】拓展延伸樹(shù)：看著同學(xué)這些漂亮的作品，我忽然想起了，這幾張照片，我很傷心，同學(xué)們?nèi)绻悄憧匆?jiàn)了這樣的情景，你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么生：我會(huì)對(duì)他說(shuō)，你們太過(guò)分了，如