找最大公因數(shù)教案內(nèi)容

1、霍邱縣城關(guān)鎮(zhèn)逸夫小學(xué)課題最大公因數(shù)?？w三號加粗教學(xué)目標(biāo)1.探索找兩個數(shù)的公因數(shù)的方法,會用列舉法找出兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。2.經(jīng)歷找兩個數(shù)的公因數(shù)的過程,理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。3.通過與同學(xué)交流,自己發(fā)現(xiàn)結(jié)果,獲得成功的體驗。仿宋小四教學(xué)重難點重點:找兩個數(shù)的公因數(shù)的方法,會用列舉法找出兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。難點:理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。仿宋小四教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。仿宋小四課時第一課時教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動個性化活動第一環(huán)節(jié)導(dǎo)入仿宋小四（下同）你還記得怎樣找一個數(shù)的因數(shù)嗎?我們在第三單元的時候?qū)W習(xí)了找一個數(shù)的因數(shù),下面我們來進(jìn)行一個找因數(shù)的比賽。同桌互相比賽,一個

2、找出12的全部因數(shù),另一個找出18的全部因數(shù),看看誰找得又對又快。留白手寫（下同）第二環(huán)節(jié)1.學(xué)生獨立找出因數(shù)。師:你是怎樣找的?方法一:12=112=26=3418=118=29=36方法二:121=12,122=6,123=4181=18,182=9,183=6(板書:12的因數(shù)為1,2,3,4,6,12;18的因數(shù)為1,2,3,6,9,18。)2.找相同的因數(shù)。師:從12和18這兩個數(shù)的因數(shù)中找一找相同的因數(shù)有哪幾個,你是怎樣找出的?1、學(xué)生思考12與18乘法和除法算式。2、讓學(xué)生在書上的這兩個集合中分別填入12和18的全部因數(shù)。第三環(huán)節(jié)3.認(rèn)識公因數(shù)和最大公因數(shù)。師:12和18相同的因

3、數(shù)有哪些?師:1,2,3,6這幾個數(shù)既是12的因數(shù),又是18的因數(shù),這幾個數(shù)是它們的公因數(shù)。12和18的公因數(shù)中哪個是最大的?教師在12的因數(shù)里圈出18的因數(shù)。6是最大的。師:這個最大的公因數(shù)是它們的最大公因數(shù)。4.用集合表示公因數(shù)。師:我們還可以用集合的方法表示12和18的因數(shù)及它們的公因數(shù)。出示兩個相交的集合,提問:這兩個集合和上面兩個有什么不同之處嗎?師:這兩個集合相交的部分填哪些因數(shù)?根據(jù)學(xué)生的回答,教師小結(jié):圖中左邊圈里是12的因數(shù),右邊圈里是18的因數(shù),兩個圈重合的部分既是12的因數(shù),又是18的因數(shù),是12和18的公因數(shù)。3、學(xué)生填空:12和18的公因數(shù)有(),12和18的最大公因數(shù)是()。4、思考如何用集合表示公因數(shù)。你是怎樣想的?說說你的理由。第四環(huán)節(jié)第五環(huán)節(jié)師:什么是公因數(shù)?什么是最大公因數(shù)?學(xué)生討論交流,教師小結(jié):幾個數(shù)相同的因數(shù)是它們的公因數(shù),其中最大的一個是它們的最大公因數(shù)?？偨Y(jié)師:學(xué)完這節(jié)課,你收獲了什么呢?跟大家說說吧!學(xué)生討論。課時第二課時教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動個性化活動第一環(huán)節(jié)仿宋小四（下同）楷體小四（下同）留白手寫（下同）第二環(huán)節(jié)第三環(huán)節(jié)第四環(huán)節(jié)第五環(huán)節(jié)總結(jié)作業(yè)仿宋小四板書楷體小四找最大公因數(shù)12=（ ）（ ）=（ ）（ ）=（ ）（ ）