《村晚》教學(xué)課件

1、村 晚0村 晚00看到這兩幅圖片你有什么感受呢？你想用怎樣的語句來表達(dá)這種意境呢？老師帶來了一首詩，詩中的意境和這兩幅圖片正好相符，一起去聽一聽看是什么詩吧！0看到這兩幅圖片你有什么感受呢？你想用怎樣的語句來表達(dá)這種意0村晚草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。詩朗誦0村晚詩朗誦0這首詩寫的是山村晚景。詩人把池塘、山、落日三者有機(jī)地融合起來，描繪了一幅非常幽雅美麗的圖畫,也表現(xiàn)出了牧童無憂無慮，悠閑自在的情致。今天啊，有一位作曲家把它變?yōu)榱艘皇變?yōu)美的歌曲，用歌聲唱出了詩中的美好，一起跟隨老師去欣賞一下吧！0這首詩寫的是山村晚景。詩人把池塘、山、落日三者有機(jī)地融合起CO

2、NTENTS感受歌曲歌曲學(xué)唱0CONTENTS感受歌曲歌曲學(xué)唱0欣賞歌曲，感受歌曲的情感、旋律、內(nèi)容感受歌曲0欣賞歌曲，感受歌曲的情感、旋律、內(nèi)容感受歌曲00范唱伴奏0范唱伴奏0通過欣賞歌曲，你能描述一下詩歌中所描繪的場景嗎？四周長滿青草的池塘里，池水灌得滿滿的，太陽正要落山，紅紅的火球好像被山口咬住一樣，淹沒在冰涼的池水波紋中。放?；丶业暮⒆訖M坐在牛背，用短笛隨便地吹奏著不成調(diào)的曲子0通過欣賞歌曲，你能描述一下詩歌中所描繪的場景嗎？四周長滿青詩人把池塘、山、落日三者有機(jī)地融合起來，描繪了一幅非常幽雅美麗的圖畫,也表現(xiàn)出了牧童無憂無慮，悠閑自在的情致。4 4 3 2 1 7 - - 1 2 3

3、 3 3 2 1 - - 0每句樂句的開始都是弱起小節(jié)，你知道什么是弱起小節(jié)嗎？村晚這首古詩描寫了夏末初秋傍晚時(shí)鄉(xiāng)村的景色，給人一種無限的遐想。6 7 1 1 7 6 7 - - 6 7 1 1 7 6 5 - - 4 56 7 1 1 7 6 7 - - 6 7 1 1 7 6 5 - - 4 5今天啊，有一位作曲家把它變?yōu)榱艘皇變?yōu)美的歌曲，用歌聲唱出了詩中的美好，一起跟隨老師去欣賞一下吧！每句樂句的開始都是弱起小節(jié)，你知道什么是弱起小節(jié)嗎？看到這兩幅圖片你有什么感受呢？你想用怎樣的語句來表達(dá)這種意境呢？詩人把池塘、山、落日三者有機(jī)地融合起來，描繪了一幅非常幽雅美麗的圖畫,也表現(xiàn)出了牧童無憂

4、無慮，悠閑自在的情致。4 4 3 2 1 7 - - 1 2 3 3 3 2 1 - - 0每句樂句的開始都是弱起小節(jié)，你知道什么是弱起小節(jié)嗎？每句樂句的開始都是弱起小節(jié)，你知道什么是弱起小節(jié)嗎？看到這兩幅圖片你有什么感受呢？你想用怎樣的語句來表達(dá)這種意境呢？詩人把池塘、山、落日三者有機(jī)地融合起來，描繪了一幅非常幽雅美麗的圖畫,也表現(xiàn)出了牧童無憂無慮，悠閑自在的情致。這首詩寫的是山村晚景。每句樂句的開始都是弱起小節(jié)，你知道什么是弱起小節(jié)嗎？1 2 3 3 2 34 5 - - 45 6 6 5 4 3 - - 2 3同學(xué)們都已知曉每一句歌詞的意思了，接下來，就讓我們用歌聲去表現(xiàn)這種悠然超凡、世

5、外桃源般的畫面吧！你能分別唱一唱它們嗎？1 2 3 3 2 34 5 - - 45 6 6 5 4 3 - - 2 34 4 3 2 1 7 - - 1 2 3 3 3 2 1 - - 0通過視唱樂句，同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)每句樂句開始時(shí)的小節(jié)有什么特點(diǎn)嗎？你能分別唱一唱它們嗎？這首詩寫的是山村晚景。0同學(xué)們都已知曉每一句歌詞的意思了，接下來，就讓我們用歌聲去表現(xiàn)這種悠然超凡、世外桃源般的畫面吧！詩人把池塘、山、落日三者有機(jī)地融合起來，描繪了一幅非常幽雅美學(xué)唱歌曲，掌握歌曲的演唱歌曲學(xué)唱0學(xué)唱歌曲，掌握歌曲的演唱歌曲學(xué)唱00再次欣賞歌曲，聽一聽歌曲的演唱形式是怎樣的？這首歌曲有的后半部分的演唱是由兩

6、個(gè)聲部完成的。0再次欣賞歌曲，聽一聽歌曲的演唱形式是怎樣的？這首歌曲有的后0你能分別唱一唱它們嗎？6 7 1 1 7 6 7 - - 6 7 1 1 7 6 5 - - 4 5 6 6 5 4 3 2 - - 3 4 5 5 5 4 3 - -3 4 1 2 3 3 2 34 5 - - 45 6 6 5 4 3 - - 2 3 4 4 3 2 1 7 - - 1 2 3 3 3 2 1 - - 00你能分別唱一唱它們嗎？6 7 1 1 7 6 7 - 0通過視唱樂句，同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)每句樂句開始時(shí)的小節(jié)有什么特點(diǎn)嗎？每句樂句的開始都是弱起小節(jié)，你知道什么是弱起小節(jié)嗎？了解弱起小節(jié)0通過視唱樂

7、句，同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)每句樂句開始時(shí)的小節(jié)有什么特看到這兩幅圖片你有什么感受呢？你想用怎樣的語句來表達(dá)這種意境呢？這首詩寫的是山村晚景。通過欣賞歌曲，你能描述一下詩歌中所描繪的場景嗎？通過欣賞歌曲，你能描述一下詩歌中所描繪的場景嗎？看到這兩幅圖片你有什么感受呢？你想用怎樣的語句來表達(dá)這種意境呢？四周長滿青草的池塘里，池水灌得滿滿的，太陽正要落山，紅紅的火球好像被山口咬住一樣，淹沒在冰涼的池水波紋中。6 7 1 1 7 6 7 - - 6 7 1 1 7 6 5 - - 4 5你能分別唱一唱它們嗎？每句樂句的開始都是弱起小節(jié)，你知道什么是弱起小節(jié)嗎？每句樂句的開始都是弱起小節(jié)，你知道什么是弱起小節(jié)

8、嗎？同學(xué)們都已知曉每一句歌詞的意思了，接下來，就讓我們用歌聲去表現(xiàn)這種悠然超凡、世外桃源般的畫面吧！1 2 3 3 2 34 5 - - 45 6 6 5 4 3 - - 2 3這首詩寫的是山村晚景。學(xué)唱歌曲，掌握歌曲的演唱詩人把池塘、山、落日三者有機(jī)地融合起來，描繪了一幅非常幽雅美麗的圖畫,也表現(xiàn)出了牧童無憂無慮，悠閑自在的情致。通過視唱樂句，同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)每句樂句開始時(shí)的小節(jié)有什么特點(diǎn)嗎？1 2 3 3 2 34 5 - - 45 6 6 5 4 3 - - 2 36 7 1 1 7 6 7 - - 6 7 1 1 7 6 5 - - 4 5在歌曲的后面有一個(gè)反復(fù)記號(hào)，它將兩段的歌詞區(qū)分

9、開來，但是反復(fù)記號(hào)下的演唱順序是怎樣的呢？4 4 3 2 1 7 - - 1 2 3 3 3 2 1 - - 06 7 1 1 7 6 7 - - 6 7 1 1 7 6 5 - - 4 56 6 5 4 3 2 - - 3 4 5 5 5 4 3 - -3 4這首詩寫的是山村晚景。學(xué)唱歌曲，掌握歌曲的演唱老師帶來了一首詩，詩中的意境和這兩幅圖片正好相符，一起去聽一聽看是什么詩吧！這首詩寫的是山村晚景。6 7 1 1 7 6 7 - - 6 7 1 1 7 6 5 - - 4 5詩人把池塘、山、落日三者有機(jī)地融合起來，描繪了一幅非常幽雅美麗的圖畫,也表現(xiàn)出了牧童無憂無慮，悠閑自在的情致。同學(xué)們

10、都已知曉每一句歌詞的意思了，接下來，就讓我們用歌聲去表現(xiàn)這種悠然超凡、世外桃源般的畫面吧！四周長滿青草的池塘里，池水灌得滿滿的，太陽正要落山，紅紅的火球好像被山口咬住一樣，淹沒在冰涼的池水波紋中。村晚這首古詩描寫了夏末初秋傍晚時(shí)鄉(xiāng)村的景色，給人一種無限的遐想。欣賞歌曲，感受歌曲的情感、旋律、內(nèi)容你能分別唱一唱它們嗎？詩人把池塘、山、落日三者有機(jī)地融合起來，描繪了一幅非常幽雅美麗的圖畫,也表現(xiàn)出了牧童無憂無慮，悠閑自在的情致。1 2 3 3 2 34 5 - - 45 6 6 5 4 3 - - 2 3這首歌曲一共有兩段，那第1、2段的歌詞是如何區(qū)分的呢？你能分別唱一唱它們嗎？村晚這首古詩描寫了

11、夏末初秋傍晚時(shí)鄉(xiāng)村的景色，給人一種無限的遐想。4 4 3 2 1 7 - - 1 2 3 3 3 2 1 - - 0同學(xué)們都已知曉每一句歌詞的意思了，接下來，就讓我們用歌聲去表現(xiàn)這種悠然超凡、世外桃源般的畫面吧！詩人把池塘、山、落日三者有機(jī)地融合起來，描繪了一幅非常幽雅美麗的圖畫,也表現(xiàn)出了牧童無憂無慮，悠閑自在的情致。6 7 1 1 7 6 7 - - 6 7 1 1 7 6 5 - - 4 54 4 3 2 1 7 - - 1 2 3 3 3 2 1 - - 0學(xué)唱歌曲，掌握歌曲的演唱每句樂句的開始都是弱起小節(jié)，你知道什么是弱起小節(jié)嗎？通過欣賞歌曲，你能描述一下詩歌中所描繪的場景嗎？老師帶來了一首詩，詩中的意境和這兩幅圖片正好相符，一起去聽一聽看是什么詩吧！通過視唱樂句，同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)每句樂句開始時(shí)的小節(jié)有什么特點(diǎn)嗎？老師帶來了一首詩，詩中的意境和這兩幅圖片正好相符，一起去聽一聽看是什么詩吧！每句樂句的開始都是弱起小節(jié)，你知道什么是弱起小節(jié)嗎？0這首歌曲一共有兩段，那第1、2段的歌詞是如何區(qū)分的呢？在歌曲的后面有一個(gè)反復(fù)記號(hào)，它將兩段的歌詞區(qū)分開來，但是反復(fù)記號(hào)下的演唱順序是怎樣的呢？看到這兩幅圖片你有什么