安慶市2021-2022學年中考沖刺卷化學試題含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1將下列四種物質(zhì)分別放入水中，能形成溶液的是()A泥土B蔗糖C氫氣D汽油2農(nóng)業(yè)上常用質(zhì)量分數(shù)為16%的NaCl溶液選種。實驗室配制100g該濃度溶液的過程

2、如圖所示。下列說法不正確的是A實驗操作順序為B中需稱量NaCl的質(zhì)量為16gC選100mL量筒量取所需水的體積D中有部分固體灑落，所得溶液的濃度將偏小3常溫下，銅不和稀硫酸反應(yīng)。但若把銅絲伸入適量稀硫酸中，邊通入X邊加熱，可發(fā)生如下反應(yīng)：，下列說法不正確的是（ ）A溶液會由無色變?yōu)樗{色B反應(yīng)物X的化學式是O2C反應(yīng)后溶液的質(zhì)量增加了D反應(yīng)前后各元素的化合價都發(fā)生了變化4下列實驗方法中，不可行的是A鑒別氯化鈉固體和硝酸銨固體取樣，分別加水，觀察現(xiàn)象B證明某固體物質(zhì)中含有銨根離子取樣，與熟石灰混合研磨，有氨味C除去CaCl2溶液中混有的少量HCl加入過量的CaCO3，充分反應(yīng)后過濾D檢驗露置于空氣

3、中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)取樣，滴入幾滴稀硫酸，觀察現(xiàn)象5用括號中的試劑除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)，所用藥品錯誤的是ANaOH溶液中混有Na2CO3 （稀硫酸）BNaCl溶液中混有Na2SO4 （BaC12 溶液）CKCl溶液中混有K2CO3 （稀鹽酸）DCO中混有CO2 （NaOH 溶液）6用“”表示氫原子“”表示氧原子，表示氫分子的是ABCD7下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（）A等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉與足量的等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)B在一定溫度下，向飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體C向一定量的硫酸銅溶液中不斷加入鐵粉D向一定量的氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中滴加稀硫酸8下列各組離子能在碳酸鈉溶液中大量

4、共存的是ANa+、SO42、OHBK+、Cu2+、OHCZn2+、Na+、ClDBa2+、H+、NO39分析推理是化學常用的一種學習方法，下列推理正確的是( )A同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，所以純凈物一定是同種分子構(gòu)成的B酸性溶液能使石蕊試液變紅色，所以使石蕊試液變紅色的一定是酸性溶液C碳酸鹽能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，所以加稀鹽酸能產(chǎn)生氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽D置換反應(yīng)一定生成單質(zhì)和化合物，有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)10向接近飽和的氯化鈉溶液中，逐漸加入氯化鈉固體，邊加邊攪拌。下列圖形中變化關(guān)系正確的是（ ）ABCD二、填空題（本大題共1小題，共4分）11如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度隨

5、溫度變化的曲線。請回答：_時，A、B兩物質(zhì)的溶解度相等。20時，A物質(zhì)的溶解度_B物質(zhì)的溶解度（填“”“”或“”）。40時，將A、B各15g分別加到均盛有50g水的兩只小燒杯中，充分攪拌后，_物質(zhì)有剩余（填“A”或“B”）?，F(xiàn)有50時A物質(zhì)的不飽和溶液，在不減少溶劑的情況下，欲使其變成飽和溶液，下列措施肯定不能實現(xiàn)的是_（填序號）。降低溫度 升高溫度 加入A物質(zhì)。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12某化學興趣小組為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,進行了如下實驗:取25.0g洗凈、粉碎后的雞蛋殼樣品放于燒杯中,向燒杯中滴加稀鹽酸(整個過程不考慮鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解),實驗測得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)

6、量與加入鹽酸的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示求:(1)產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量為_g。 (2)雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13如圖是氫、氧燃料電池的示意圖。電池工作時，H2與O2反應(yīng)生成水，同時電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。請寫出電池工作時反應(yīng)的化學方程式。溶液pH將如何變化？如何用pH試紙測溶液的pH？14把握微觀世界，了解物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，能幫助我們更好的認識物質(zhì)變化的本質(zhì)如圖是某化學反應(yīng)的微觀模擬圖： 反應(yīng)物中的單質(zhì)的化學式為_。 該反應(yīng)的化學方程式為_，屬于_反應(yīng)填基本反應(yīng)類型。 通過該圖你能獲得的信息有_。 物質(zhì)W中兩種元素的質(zhì)量比為_。五、探究題（本大題共2小題，共13分

7、）15小麗來到實驗室，看到實驗桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，于是她對這瓶氫氧化鈉固體的成分展開探究。提出問題這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)？猜想假設(shè)猜想一：沒有變質(zhì)，固體物質(zhì)是NaOH；猜想二：部份變質(zhì)，固體物質(zhì)是NaOH和Na2CO3；猜想三：完全變質(zhì)，固體物質(zhì)是_。實驗探究為了探究固體成分，他們分別進行了如下實驗：（1）寫出氫氧化鈉變質(zhì)的化學方程式_。（2）為了進一步確定這瓶固體的成分，丙同學設(shè)計了如下方案，請你完成下列實驗報告：實驗方案實驗步驟實驗的現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗方案取樣于試管中 ，加入過量稀鹽酸。出現(xiàn)大量氣泡說明猜想一不成立實驗方案取樣于試管中，加水溶解，滴入酚酞溶液溶液變紅色說明猜想

8、二成立向反應(yīng)后溶液，滴入過量的Ca(OH)2溶液產(chǎn)生白色沉淀，溶液顯_色實驗方案取樣于試管中，加水溶解，滴入酚酞溶液溶液變紅色說明猜想三成立。向反應(yīng)后溶液，滴入過量的CaCl2溶液產(chǎn)生_，溶液由紅色變成無色 反思和評價1、在設(shè)計的實驗方案中，其中有一種不合理的方案是_。2、在實驗方案的探究中，能代替CaCl2溶液進行實驗的是_。 （填序號）稀硝酸；Ba（OH）2溶液：Ba（NO3）2溶液；K2CO3溶液： Ca（NO3）2 溶液16小昊同學欲通過化學實驗證“質(zhì)量守恒定律”，進行了下列實驗探究。根據(jù)實驗?zāi)康?，小昊確定以“鐵和硫酸銅溶液”為研究對象，設(shè)計的實驗裝罝如圖二所示。實驗步驟實驗現(xiàn)象與記錄

9、解釋或結(jié)論調(diào)零如圖一所示，調(diào)節(jié)平衡螺母天平無法平衡的原因是_；稱量鐵釘?shù)馁|(zhì)量記錄稱量數(shù)據(jù)為5.6g稱量硫酸銅溶液和燒杯的總質(zhì)量記錄稱量數(shù)據(jù)為113.2g鐵釘放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中_該反應(yīng)的化學方程式為_；充分反應(yīng)后，按如圖二方式放好儀器和藥品并稱量記錄稱量數(shù)據(jù)為_該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律（交流反思）（1）下列物質(zhì)的溶液可以替代硫酸銅溶液直接利用圖二裝置完成上述實驗的是_（填序號）。A硫酸鋁B稀硫酸C硝酸銀D乙醇實驗結(jié)束后，過濾步驟燒杯中的混合物，洗滌和干燥后稱量固體的質(zhì)量為5.8g，則該實驗中生成銅的質(zhì)量為_g。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A、泥土溶于水，與

10、水混合形成懸濁液，故A錯；B、蔗糖易溶于水形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故B正確；C、氫氣難溶于水，不能形成溶液，故C錯；D、汽油不溶于水，與水混合形成乳濁液，故D錯。故選B。點睛：應(yīng)熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分。2、A【解析】A、實驗操作順序應(yīng)為：取藥稱量將藥品轉(zhuǎn)移至燒杯中加水溶解，選項A不正確；B、中需稱量NaCl的質(zhì)量為=100g16%=16g，選項B正確；C、需要水質(zhì)量為100g-16g=84g，需要水的體積為84mL，選100mL量筒量取所需水的體積，選項C正確；D、中轉(zhuǎn)移固體藥品時，有部分固體灑落，溶質(zhì)質(zhì)量

11、偏小，所得溶液的濃度將偏小，選項D正確。故選A。3、D【解析】A、硫酸的顏色是無色，硫酸銅的顏色是藍色，所以反應(yīng)后溶液會由無色變?yōu)樗{色，選項A正確；B、從化學方程式中可知：生成物中氧原子個數(shù)是10，反應(yīng)物中的氧原子個數(shù)是8，反應(yīng)物、生成物中的銅原子個數(shù)都是2，氫原子的個數(shù)都是4，硫原子的個數(shù)都是2，根據(jù)化學反應(yīng)前后原子的種類不變，原子的數(shù)目不變，所以反應(yīng)物X的化學式是O2，選項B正確；C、銅、硫酸、氧氣在加熱的條件下生成了硫酸銅和水，溶液增加了參加反應(yīng)的氧氣、銅的質(zhì)量，所以溶液質(zhì)量增大，選項C正確；D、由化學方程式和化合價原則可知，有些元素的化合價沒有發(fā)生變化，例如氫元素、硫元素，選項D錯誤。

12、故選D。4、D【解析】A、硝酸銨固體溶于水吸熱，使溫度降低；氯化鈉固體溶于水溫度幾乎無變化，可以鑒別，故選項實驗方法可行。B、取樣，與熟石灰混合研磨，有氨味，可證明某固體物質(zhì)中含有銨根離子，故選項實驗方法可行。C、HCl能與過量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項實驗方法可行。D、變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，碳酸鈉能與稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，取樣，加入少量的稀硫酸，氫氧化鈉先與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，無明顯變化，應(yīng)加入過量的稀硫酸，故選項實驗方法不可行。故選：D。【點睛】根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同

13、現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。5、A【解析】A、用稀硫酸除去NaOH溶液中混有Na2CO3，硫酸雖然能夠除去碳酸鈉，但同時也把氫氧化鈉除去了，符合題意； B、用BaC12 溶液除去NaCl溶液中混有Na2SO4 ，氯化鈉與氯化鋇不反應(yīng)，但氯化鋇能與硫酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉和硫酸鋇沉淀，從而除去了硫酸鈉，同時還生成氯化鈉，不符合題意；C、用稀鹽酸除去KCl溶液中混有K2CO3，鹽酸不與氯化鉀反應(yīng)，但能與碳酸鉀反應(yīng)，生成二氧化碳氣體、水和氯化鉀，從而除去了碳酸鉀，同時還

14、生成了氯化鉀，不符合題意；D、用NaOH 溶液除去CO中混有CO2 ，氫氧化鈉溶液不與一氧化碳反應(yīng)，但能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，從則吸收的二氧化碳，不符合題意。故選A?！军c睛】用化學方法除去某物質(zhì)中少量雜質(zhì)時，所用物質(zhì)不能與主要物質(zhì)反應(yīng)，且要能與雜質(zhì)反應(yīng)生成和主要物質(zhì)不同狀態(tài)的物質(zhì)。6、A【解析】由氫氣的化學式可知，一個氫分子由兩個氫原子構(gòu)成，所以表示氫分子的是A。7、A【解析】稀鹽酸和鎂反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，和鋁反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣；鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅；稀硫酸和硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸，和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水?！驹斀狻緼、鎂比鋁活潑，反應(yīng)速率快，反應(yīng)需要時間短，

15、最終鋁和酸反應(yīng)生成的氫氣多，故A正確；B、飽和硝酸鉀溶液質(zhì)量分數(shù)不是0，加入硝酸鉀時不能溶解，硝酸鉀質(zhì)量分數(shù)不變，故B不正確；C、鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)后溶液質(zhì)量減小，故C不正確；D、向一定量的氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中滴加稀硫酸，稀硫酸立即和硝酸鋇反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇，故D不正確。故選A。8、A【解析】碳酸鈉溶液中含有鈉離子和碳酸根離子。A、五種四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，故選項正確。B、Cu2+、OH-兩種離子能結(jié)合成氫氧化銅沉淀，不能大量共存，故選項錯誤。C、Zn2+、CO32-兩種離子能結(jié)合成碳酸鋅沉淀，不能大量共存，故選項錯誤。D、Ba2+、H+

16、與CO32-離子，分別能結(jié)合成碳酸鋇沉淀、二氧化碳和水，不能大量共存，故選項錯誤。故選：A。【點睛】判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水。9、B【解析】A、同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，而純凈物不一定是由同種分子構(gòu)成的，例如氯化鈉是純凈物，但不是由分子構(gòu)成的，而是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，不符合題意；B、酸性溶液能使石蕊試液變紅色，所以使石蕊試液變紅色的一定是酸性溶液，符合題意；C、碳酸鹽能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，加稀鹽酸能產(chǎn)生氣體的物質(zhì)也可能是較活潑的金屬，不符合題意；D、置換反應(yīng)一定生成單質(zhì)和化合物，有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，例如，氧化鐵

17、和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，不符合題意。故選B。10、B【解析】試題分析：接近飽和的氯化鈉溶液，有一定的質(zhì)量分數(shù)，加入氯化鈉固體，邊加邊攪拌，則溶液將逐漸變成飽和溶液，飽和以后，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將不再增加。選B?？键c：溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；飽和溶液和不飽和溶液。點評：向不飽和溶液中加入溶質(zhì)，溶液將變成飽和溶液；溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、（1）30（2）（3）B（4）【解析】（1）根據(jù)A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線不難看出，在30時兩物質(zhì)的溶解度曲線交于一點，說明兩物質(zhì)的溶解度相等，故答案為30（2）由于在20時，B的溶解度大于A的溶解度，故答案為（3）由于在40

18、時，A的溶解度大于30g，B的溶解度小于30g，即100g水中最多溶解的A大于30g，而100g水中最多溶解的B小于30g，則50g水中最多溶解的A大于15g，50g水中最多溶解的B小于15g，故40時，將A、B各15g分別加到均盛有50g水的兩只小燒杯中，充分攪拌后，A會全部溶解而B不會全部溶解，故答案為B（4）由于A的溶解度隨溫度的升高而增大但變化不大，因此若將它的不飽和溶液在溶劑不變的情況下變成飽和溶液，可以采取降低溫度或增加溶質(zhì)的方法，故答案為【點評】本題難度不是很大，主要考查了固體溶解度曲線的意義及對固體溶解度概念的理解三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、9.990%.【解析】

19、解：(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后減少的質(zhì)量就是生成二氧化碳的質(zhì)量，產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量為25g+150g-165.1g=9.9g；(2)設(shè)雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量是x，則：CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O100 44x 9.9gx=22.5g，雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)=100%=90%，答：(1)產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量為9.9g；(2)雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為90%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、（1）2H2+O22H2O（2）用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀出溶液的pH（3）用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色

20、卡比較，讀出溶液的pH?！窘馕觥浚?）由題干信息可知，電池工作時，H2與O2反應(yīng)生成水，反應(yīng)的化學方程式為：2H2+O22H2O；（2）氫氧燃料電池的總反應(yīng)為：2H2+O22H2O，由于水的增多，使氫氧化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小，故堿性減弱，pH減小;（3）測定溶液pH的方法是用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀出溶液的pH.【點睛】電池工作時，H2與O2反應(yīng)生成水，反應(yīng)的條件不是點燃，所以書寫化學方程式時，不能注明條件是點燃。14、C和N2 置換 3個碳原子和4分子氨在催化劑存在的情況下經(jīng)高溫生成2分子氮氣和3分子甲烷 3：1 【解析】由反應(yīng)的微觀示意圖可知，

21、反應(yīng)物是碳和氨氣，生成物是氮氣和甲烷【詳解】（1）反應(yīng)物中的單質(zhì)為X和Z，化學式分別為C和N2；（2）反應(yīng)物是碳和氨氣，生成物是氮氣和甲烷，反應(yīng)方程式為，屬于置換反應(yīng)；（3）通過該圖你能獲得的信息有3個碳原子和4分子氨在催化劑存在的情況下經(jīng)高溫生成2分子氮氣和3分子甲烷；（4）W為甲烷，C的質(zhì)量：H的質(zhì)量=12：（14）=3：1。【點睛】本題以反應(yīng)示意圖為載體，考查化學方程式的書寫及計算，分子由原子構(gòu)成，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子并書寫出化學式連接成化學方程式。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、Na2CO3 紅 白色沉淀 【解析】猜想假設(shè)：氫氧化鈉

22、能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，故如完全變質(zhì)，則固體物質(zhì)是：Na2CO3；實驗探究：（1）氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，該反應(yīng)的化學方程式為：；（2）實驗方案：實驗結(jié)論為猜想二成立，故固體物質(zhì)是NaOH和Na2CO3，取樣于試管中，加水溶解，滴入酚酞溶液，溶液變紅色，向反應(yīng)后溶液，滴入過量的Ca(OH)2溶液，氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故實驗現(xiàn)象為：產(chǎn)生白色沉淀，溶液顯紅色；實驗方案：結(jié)論為猜想三成立，則該固體為碳酸鈉，取樣于試管中，加水溶解，滴入酚酞溶液，溶液變紅色，向反應(yīng)后溶液，滴入過量的CaCl2溶液，氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，故實驗現(xiàn)象為：產(chǎn)生白色沉淀，溶液由紅色變成無色；反思和評價：1、在設(shè)計的實驗方案中，其中有一種不合理的方案是：方案，因為碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣和氫氧化鈉，生成的氫氧化鈉也能使無色酚酞變紅，無法證明固體中一定含氫氧化鈉；2、稀硝酸能與碳酸鈉反應(yīng)生成硝酸鈉、二氧化碳和水，有氣泡產(chǎn)生，可以證明碳酸鈉存在，稀硝酸能和氫氧化鈉反應(yīng)生成硝酸鈉和