江蘇省揚州市重點中學2022年中考化學四模試卷含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本大題共10小題，共20分）1化學源自生活，又服務于生活，化學知識可以用于解決

2、許多生活問題。下列做法中不符合化學原理的是A用食醋除去熱水瓶的薄層水垢B用米湯檢驗食用碘鹽中的碘酸鉀C人體被蜂、蟻等叮咬而射入蟻酸后，可用肥皂水消除相關癥狀D用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純毛織物2下圖是某同學設計的測定空氣中氧氣含量的實驗裝置（試管容限100mL，注射器活塞抽拉至50mL），該裝置氣密性良好，實驗前夾緊彈簧夾，實驗結(jié)束后試管內(nèi)的氧氣被完全耗盡（導管內(nèi)的氣體忽略），冷卻至室溫后打開彈簧夾，注射器的活塞大約停留在多少毫升處A15mLB20mLC30mLD40mL3如圖所示，將液體X加入到集氣瓶中與固體Y作用，觀察到氣球逐漸變大，如表中液體X和固體Y的組合，符合題意的是（）X稀

3、鹽酸水水雙氧水水Y鐵粉氫氧化鈉氯化鈉二氧化錳硝酸銨ABCD4實驗裝置或?qū)嶒灢僮髦绣e誤的是A讀取液體體積B蒸發(fā)C傾倒液體D制取二氧化碳5下列實驗操作不能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗操作A除去CaCO3中的CaO高溫煅燒B除去FeSO4溶液中的CuSO4加入過量的鐵粉，過濾C鑒別軟水和硬水滴加肥皂水，振蕩D鑒別NaCl和NH4NO3固體分別加少量水溶解，觸摸容器外壁AABBCCDD6有A、B、C三種元素，它們形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如下，其中說法正確的是（ ）元素ABC 其形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖A它們之間可形成化學式為AC的化合物B它們原子的核外電子層數(shù)相同CA的粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是原子， B、C

4、表示的是陽離子D它們之間可形成化學式為B2A的化合物7檸檬皮味苦是因為含有豐富的檸檬苦素(化學式為C26H30O8)， 檸檬苦素有殺菌消炎的作用。有關檸檬苦素的說法正確的是A檸檬苦素分子中含有三種元素B檸檬苦素中含有64個原子C檸檬苦素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是13:15:4D檸檬苦素是有機物8下列現(xiàn)象可用質(zhì)量守恒定律解釋的是（）A10g冰受熱融化成10g水B紙在空氣中燃燒后化為灰燼，灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小C5克鐵和5克銅混合后質(zhì)量為10克D蠟燭受熱熔化，冷卻后質(zhì)量不變9如圖所示為某化學反應的微觀示意圖，下列說法正確的是（）A該反應屬于復分解反應B該反應中，反應物的質(zhì)量比是1:1:1C該反

5、應的生成物均為化合物D該反應前后分子種類數(shù)目均不變10將一定質(zhì)量的碳酸鈣和銅粉的混合物在空氣中煅燒使其完全反應，若反應前后固體的質(zhì)量保持不變，則銅和碳酸鈣的質(zhì)量比為（ ）A44：25B22：5C4：1D44：32二、填空題（本大題共1小題，共4分）11化學與我們的生活息息相關，用所學的化學知識回答下列問題。（1）為了減少煤燃燒時產(chǎn)生的_氣體，常向煤中加入固硫劑；天冷用煤爐取暖時，如果不注意通風換氣，易發(fā)生_氣體中毒。（2）下列日常生活中的做法，不符合“低碳生活”理念的是_。A 節(jié)約使用紙張B 分類回收處理垃圾C 少用塑料袋D 使用一次性紙杯（3）海底蘊藏著大量的天然氣，其主要成分是_（填化學式

6、）。（4）某漁民帶回一瓶海水，加入肥皂水振蕩，產(chǎn)生了大量浮渣，則該海水屬于_（填“硬水”或“軟水”）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12菱鎂礦的主要成分是MgCO3，為了分析某菱鎂礦中MgCO3的含量，學習小組進行了實驗研究取10克菱鎂礦樣品，向其中逐滴加入未知質(zhì)量分數(shù)的H2SO4溶液，生成的氣體全部用NaOH溶液吸收，NaOH溶液增加的質(zhì)量記錄如表：加入H2SO4溶液的質(zhì)量/g50100150200NaOH溶液增加的質(zhì)量/g2.24.44.44.4（假設菱鎂礦中的雜質(zhì)不溶于水，不與酸發(fā)生反應）10克菱鎂礦與H2SO4溶液完全反應，生成CO2的質(zhì)量為_該菱鎂礦中MgCO3的質(zhì)量分數(shù)是多少

7、？_該實驗研究中所用H2SO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？_四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13有一固體物質(zhì)A可能含有碳氫酸鈉、硝酸鋇、氯化鉀、高錳酸鉀中的一種或幾種。現(xiàn)需要對此物質(zhì)成分進行檢測。甲同學向固體A中加入足量的水，形成無色溶液B；取少量溶液B于試管中，加入過量的硫酸氫鈉溶液，振蕩，產(chǎn)生氣泡和白色沉淀，得到溶液C。已知：某濃度的硫酸氫鈉溶液的pH大約為1，碳酸氫鹽易溶解于水。（除3寫文字外其余空格要求寫化學式）以上現(xiàn)象證明，硫酸氫鈉溶液中主要含有的陰離子是_。固體物質(zhì)A中可能含有的物質(zhì)是_。在混合物中取溶液C的簡單操作是_。設計實驗進一步確定物質(zhì)A組成，在（3）得到的溶液C中依次用

8、到的試劑是_。14二氧化硅（SiO2）和二氧化碳性質(zhì)相似。玻璃（含二氧化硅）瓶身經(jīng)拋光處理，不易反應，而瓶口和玻璃塞上的磨砂將二氧化硅裸露出來。二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應生成硅酸鈉（Na2SiO3），其化學方程式為_；常溫下，硅酸（H2SiO3）和硅酸鈉均為白色固體；硅酸鈉有很強的粘合性，可溶于水，溶液呈堿性；硅酸鈉與鹽酸發(fā)生復分解反應有沉淀生成，其化學方程式為_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15下面是教材下冊中“物質(zhì)溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象”的活動與探究。請你一同完成該探究并回答有關問題：水中加入的溶質(zhì)NaCl固體NH4NO3固體NaOH固體加溶質(zhì)前水的溫度/202020溶解現(xiàn)象全

9、部溶解全部溶解全部溶解溶質(zhì)溶解后溶液的溫度的變化溫度無明顯變化溫度降低溫度升高結(jié)論（填“放熱”或吸熱“）固體氯化鈉溶于水無明顯放熱和吸熱現(xiàn)象_根據(jù)物質(zhì)溶解過程中發(fā)生的變化，說明NH4NO3固體溶解時擴散過程吸收的熱量_水合過程放出的熱量（填“”或“”或“”符號）。16葡萄糖是生物的主要供能物質(zhì)，在糖果制造業(yè)和醫(yī)藥領域有著廣泛應用。某化學興趣小組接到任務探究葡萄糖的組成元素。(老師提示：葡萄糖具有可燃性，完全燃燒生成二氧化碳和水)。（提出問題）葡萄糖組成元素是什么?（作出猜想）猜想1：葡萄糖由碳氫元素組成；猜想2：葡萄糖由_元素組成。（設計實驗）已知：氧化銅能確保碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳，澄清石

10、灰水和硫酸銅足量。（實驗步驟）. 檢查裝置的_后，裝入葡萄糖和氧化銅，連接儀器。（實驗數(shù)據(jù)）D中葡萄糖起始質(zhì)量為0.9克，E裝置增重0.54克，F(xiàn)裝置增重1.32克；（實驗現(xiàn)象）D中葡萄糖無剩余，D中氧化銅未變色，硫酸銅粉末變藍、澄清石灰水變渾濁；（實驗結(jié)論與反思）A中的作用是_；B中反應的化學方程式為_；C中反應的化學方程式為_；其作用是_；根據(jù)_，可證明葡萄糖中含有碳元素和氫元素；小組同學利用測定的相關數(shù)據(jù)，通過計算最終得出葡萄糖由碳氫氧三種元素組成。請你從上述實驗設計的原理分析他們結(jié)論的獲得是否嚴謹?請簡述理由_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A、用食醋除

11、去熱水瓶的薄層水垢，符合酸與鹽反應的化學反應原理；B、用米湯只能檢驗單質(zhì)的碘，食用碘鹽中的碘酸鉀不是單質(zhì)，是化合物，沒有科學道理；C、肥皂水顯堿性。人體被蜂、蟻等叮咬而射入蟻酸后，可用肥皂水消除相關癥狀符合酸堿中和的原理；D、用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純毛織物，有羽毛燒焦味的是純毛織物，有燒紙味的是純棉織物；故選B。考點：化學與生活2、C【解析】試管容限100mL，注射器活塞抽拉至50mL，該裝置氣密性良好，實驗前夾緊彈簧夾，空氣總體積為100mL，實驗結(jié)束后試管內(nèi)的氧氣被完全耗盡，消耗氧氣的體積為 ，則注射器活塞停留在。故選C?！军c睛】本題要注意區(qū)分的一個細節(jié)是實驗前是否夾緊彈簧夾，

12、當夾緊彈簧夾，空氣體積為100mL，沒有夾緊彈簧夾，空氣體積為150mL。3、C【解析】將液體X加入到集氣瓶中與固體Y作用，觀察到氣球逐漸變大，說明X和Y反應生成氣體或者是混合之后放出熱量?！驹斀狻肯←}酸和鐵粉反應生成氫氣和氯化亞鐵，符合題意；水和氫氧化鈉混合之后放出大量的熱，符合題意；水和氯化鈉不反應，混合之后也不放熱，不符合題意；過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應生成水和氧氣，符合題意；水和硝酸銨混合之后溶液的溫度降低，不符合題意。故選C。4、A【解析】A、讀取液體體積時，視線應該與凹液面的最低處保持水平，選項錯誤；B、蒸發(fā)時要用玻璃棒不斷攪拌，使液體受熱均勻，選項正確；C、傾倒液體時

13、，試管和試劑瓶要傾斜，試劑瓶口要緊靠試管口，標簽要向著手心，瓶蓋倒放在桌面上，選項正確；D、實驗室用石灰石（或大理石）和稀鹽酸反應制取二氧化碳，選擇固-液常溫型發(fā)生裝置，二氧化碳的密度比空氣的大，能溶于水，只能用向上排空氣法收集，選項正確。故選A。5、A【解析】A、碳酸鈣固體在高溫的條件下會分解出氧化鈣和二氧化碳。該過程除去了原物質(zhì)，而沒有除去雜質(zhì)。A錯誤；B、鐵和硫酸銅會反應生成硫酸亞鐵和銅。加入過量的鐵粉，可能將硫酸銅全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵，過濾后，可以除去多余的鐵粉。B正確；C、肥皂水遇到硬水會產(chǎn)生較多的浮渣，遇到軟水會產(chǎn)生較多的泡沫。可以用來鑒別軟水和硬水。C正確；D、氯化鈉溶于水后，溫度

14、變化不明顯。但是硝酸銨溶于水，溫度會降低。通過溫度的變化，可以鑒別出氯化鈉和硝酸銨。D正確。故選A。6、D【解析】A、根據(jù)A、C兩種元素形成的離子結(jié)構(gòu)示意圖，可判斷其中一種離子為帶2個單位負電荷的陰離子、另一種離子為帶2個單位正電荷的陽離子；在A與C形成的化合物中陰、陽離子所帶電荷總數(shù)應相等，故A、C形成的化合物化學式為CA；B、A原子的電子層數(shù)為2，B、C原子的電子層數(shù)為3，故不同。C、A的粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是帶2個單位負電荷的陰離子；B、C表示的是陽離子；D、根據(jù)A、B兩種元素形成的離子結(jié)構(gòu)示意圖，可判斷其中一種離子為帶2個單位負電荷的陰離子、另一種離子為帶1個單位正電荷的陽離子；在A與

15、B形成的化合物中陰、陽離子所帶電荷總數(shù)應相等，故A、B形成的化合物化學式為B2A；故選D。7、D【解析】A、分子是由原子構(gòu)成的，檸檬苦素分子中含有三種原子。元素屬于宏觀概念，分子屬于微觀概念。A錯誤；B、檸檬苦素是由檸檬苦素分子構(gòu)成的，一個檸檬苦素分子中含有64個原子。B錯誤；C、檸檬苦素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是（1226）:（130）:（168）=156:15:64。C錯誤；D、檸檬苦素是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，屬于有機物。D正確。故選D。8、B【解析】A、10g冰受熱融化成10g水，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故選項錯誤。B、紙在空氣中燃燒后化為灰

16、燼，紙張燃燒生成的新物質(zhì)二氧化碳和水擴散到空氣中，質(zhì)量減小，能用質(zhì)量守恒定律解釋，故選項正確。C、5克鐵和5克銅混合后質(zhì)量為10克，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故選項錯誤。D、蠟燭受熱熔化，冷卻后質(zhì)量不變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故選項錯誤。故選：B【點睛】質(zhì)量守恒定律適合于所有的化學反應。9、C【解析】A、單質(zhì)是由同種原子構(gòu)成的，所以反應物中存在單質(zhì)，復分解反應的反應物是兩種化合物，所以該反應不可能是復分解反應，故錯誤；B、從圖中可以看出反應物有兩種，且其中微粒個數(shù)比是1：2，現(xiàn)有條件無法判斷反應的兩種物質(zhì)的質(zhì)量比，故錯誤；C、化合物是

17、由不同種元素組成的純凈物，所以化合物的分子中含有多種原子，因此從圖示情況可以看出該反應的產(chǎn)物均為化合物，故正確；D、由于化學反應前后物質(zhì)的種類一定變化，故分子種類一定會改變，故錯誤。故選：C?！军c睛】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法。10、A【解析】根據(jù)反應前后固體的質(zhì)量保持不變可知，生成二氧化碳的質(zhì)量等于與銅反應的氧氣的質(zhì)量，設生成二氧化碳的質(zhì)量為A，參加反應的碳酸鈣的質(zhì)量為x，銅的質(zhì)量為y。 X= y4A銅和碳酸鈣的質(zhì)量比為：4A 4425故選A?！军c睛】本題中要抓住反應前后質(zhì)量不變來做，分析其原因就是碳酸鈣分解產(chǎn)

18、生的二氧化碳質(zhì)量等于跟銅反應的氧氣質(zhì)量。然后根據(jù)兩個化學方程式就可以就是出銅和碳酸鈣的質(zhì)量比。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、SO2（或二氧化硫） CO（或一氧化碳） D CH4 硬水 【解析】（1）煤炭中含有碳元素、氫元素、硫元素等，向煤中加入固硫劑是為了減少煤炭燃燒時產(chǎn)生的二氧化硫，天冷用煤爐取暖時，如果不注意通風換氣，易發(fā)生一氧化碳氣體中毒；故填：二氧化硫；一氧化碳；（2）A、節(jié)約使用紙張，可以減少森林的砍伐，樹木可以通過光合作用吸收二氧化碳，循環(huán)使用會減少植物的消耗，故選項符合“低碳生活”理念。B、分類回收處理垃圾，能變廢為寶，對資源的充分利用及環(huán)境保護有重要意義，故選項符合

19、“低碳生活”理念。C、減少使用塑料袋，能減少白色污染，故選項符合“低碳生活”理念。D、使用一次性紙杯，增大了森林的砍伐、消耗的能量、二氧化碳的排放；故選項不符合“低碳生活”理念。故選：D；（3）天然氣的主要成分是甲烷；故填：CH4；（4）用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，泡沫多，浮渣少的是軟水，泡沫少，浮渣多的是硬水；故填：硬水。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、4.4g 84% 9.8% 【解析】（1）表中信息可知10g菱鎂礦與H2SO4溶液完全反應，生成CO2的質(zhì)量為4.4g；（2）設菱鎂礦中MgCO3的質(zhì)量為x，所用H2SO4溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是y，生成MgSO4的質(zhì)量為z； x=8

20、.4g，y=9.8%，z=12g菱鎂礦中碳酸鎂的質(zhì)量分數(shù)：100%=84%；（3）實驗研究中所用H2SO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是y=9.8%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、SO42- KCl 過濾 AgNO3、HNO3 【解析】甲同學向固體A中加入足量的水，形成無色溶液B，說明固體A中一定不含高錳酸鉀；取少量溶液B于試管中，加入過量的硫酸氫鈉溶液，振蕩，產(chǎn)生氣泡和白色沉淀，由于硫酸氫鈉溶液的pH大約為1，硫酸氫鈉分別和碳酸氫鈉、硝酸鋇反應生成二氧化碳氣體和硫酸鋇沉淀，可知，固體A中一定含有碳酸氫鈉和硝酸鋇，可能含有氯化鉀?！驹斀狻浚?）硫酸氫鈉分別和碳酸氫鈉、硝酸鋇反應生成二氧化碳氣

21、體和硫酸鋇沉淀，說明硫酸氫鈉中含有氫離子、硫酸根離子和鈉離子，故填：SO42-。（2）由分析可知，固體物質(zhì)A中可能含有的物質(zhì)是氯化鉀，故填：KCl。（3）過濾能將固體和液體進行分離，在混合物中取溶液C的簡單操作是過濾，故填：過濾。（4）驗證氯化鉀的方法是向溶液中C中滴加硝酸銀和硝酸溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，且沉淀不溶解，說明含有氯化鉀，故填：AgNO3、HNO3.14、SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O Na2SiO3+2HCl=2NaCl+H2SiO3 【解析】二氧化硅（SiO2）和二氧化碳性質(zhì)相似。二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，則二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應生成硅酸鈉（Na2SiO3）和水，其化學方程式為SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O ；常溫下，硅酸（H2SiO3）和硅酸鈉均為白色固體；硅酸鈉有很強的粘合性，可溶于水，溶液呈堿性；復分解反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物，硅酸鈉與鹽酸發(fā)生復分解反應有沉淀生成，其化學方程式為Na2SiO3+2HCl=2NaCl+H2SiO3。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、吸熱 放熱 【解析】硝酸銨溶解于水溫度降低，所以可以知道硝酸銨溶解時表現(xiàn)出來的是吸收熱量；氫氧化鈉溶于水溫度升高，所以氫氧化鈉