崗位職責(zé)考評方案

1、崗位職責(zé)考評方案為了客觀評價在校全體工作人員的道德修養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮考核工作在學(xué)校管理中的激勵和監(jiān)督作用，不 斷提高工作效率,進一步提升職工團隊凝聚力和學(xué)校社會影響力.現(xiàn)依據(jù)實際情況,特制定本實施方案.一、考核原則 全面準確的原則，考核的結(jié)果與個人的評優(yōu)、獎懲掛鉤。二、考核對象、范圍學(xué)校在職在編的工作人員。三、考核內(nèi)容依據(jù)個人年度工作情況,從德、勤、能、績四個方面對考 核對象進行考核，重點考核工作實績,突出工作實效。德（0分：主要考核政治思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)。 否熱愛學(xué)校、安心本職、依章執(zhí)教，嚴謹治學(xué)；能否團結(jié)同 事、關(guān)懷學(xué)生、互助協(xié)作、尊重謙讓；能否服從學(xué)校安排， 遵守學(xué)校規(guī)章制度，

2、努力完成工作任務(wù)；能否關(guān)懷集體、團 結(jié)協(xié)作，開展批判與自我批判.勤（0分：主要考核工作態(tài)度、敬業(yè)精神和工作紀律等情況。即在工作中是否遵守各項規(guī)章制度，自覺履行崗位 職責(zé)；工作中是否有事業(yè)心、責(zé)任感 ,精益求精,踏實勤奮；是否樂觀參加工作會議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，無缺勤。能（30 分）:主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)的運用發(fā)揮，業(yè)務(wù)水平的提高以及知識更新等情況 .即在工作中能否勝任所承擔(dān)的任務(wù)并獨立完成；是否有較高的政策水平和較強的決策、指揮、協(xié)調(diào)能力及較好的工作方法；是否精通業(yè)務(wù)，知識更新快,專業(yè)技術(shù)能力較強或提高較快；工作中是否有改革創(chuàng)新。 績0分的數(shù)量、質(zhì)量、效率，取得成果的水平和社會效益以及經(jīng)濟 度工作任務(wù)，工

3、作效率高，工作效果良好，沒有出現(xiàn)責(zé)任事 故。六、考核標準（ 在工作人員中有突出表現(xiàn)。（二）合格：政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德及工作態(tài)度比較 好，工作能力較強，廉潔自律，業(yè)務(wù)水平能勝任本崗位工作 要求，較好地履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù).（三）基本合格：政治表現(xiàn)與業(yè)務(wù)素養(yǎng)一般，牽強適應(yīng) 工作要求；工作樂觀性、主動性不夠，沒有全面完成年度工作任務(wù);在工作中造成一定失誤.（四 育后仍不改正的;考核年度內(nèi)連續(xù)曠工超過十個工作日或累計曠工超過二十個工作日；六、考核程序和方法1 填寫內(nèi)容要齊全,依據(jù)考核內(nèi)容對自己一年來的實際工作情況填寫，交學(xué)校年度考核辦公室.2、學(xué)?？己诵〗M實行定量考核與定性考核相結(jié)合的方法，對每一個人一年來的工作進行綜合測評打分,評出優(yōu)秀、 合格、基本合格、不合格四個等次。3、實行優(yōu)秀人員公示制度，對確定為優(yōu)秀等次的人員57小組認真調(diào)查核實，并向反映人通報調(diào)查結(jié)果。4、考核等次意見須通知本人,有本人簽名，否則不予承認。 學(xué)校年度考核登記表姓名姓名性別出生年月任職時間政治