-《實用心理學》課程實施方案

1、實用心理學課程實施方案兵團電大開放教育行政管理專業(yè)（專科）教姓名：陸江華師電話：辦）主攻方向：開放教育行政管理?？茖I(yè)介所授課程：實用心理學紹教學對象：行政管理?？茖I(yè)的學生實用心理學是中央廣播電視大學“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試課點”行政管理學專業(yè)（?？疲┻x修課程，實用心理學是一門應用學科，它在普通心理學的基礎上，結合人格心理學、社會心理學、心理健康及發(fā)展心理程學等相關學科，體現(xiàn)了心理學科的知識性與實用性相結合的特征。本學科要求學員以普通心理學與這些學科相結合，全面深入地探究這門學科的重要意義，說同時還求學員在掌握理論知識的基礎上，加強實際操作應用，真正做到學有

2、所用，提高自己的教學、生活、工作能力。明教學目的學員們通過學習要掌握一些基礎性心理學規(guī)律，要能了解心理學規(guī)律并能利用之。因此在課程學習中學員們需了解心理學的基本原理，樹立正確的觀點；了解人類心理發(fā)展和個性發(fā)展的規(guī)律，在管理工作中遵循這些規(guī)律；了解一些及要求學習建議應用性強的心理學知識和規(guī)律，并與自己的實際工作相結合，努力顯示出其實用價值。1、轉變觀念，適應新的教學模式，由“被動接受者”變?yōu)椤爸鲃舆M攻者”。2、培養(yǎng)學習興趣。3、制定詳細的學習計劃，必須保持每天學習半小時。4、積極參加小組學習活動，本學期至少活動三次。5、每周至少上網(wǎng)學習一小時。6、按照輔導教師的要求，認真完成作業(yè)及書后的自測題。

3、7、把學習過程中遇到解決不了的疑難問題記錄下來，通過書信、電話、傳真及電子郵件等方式提交給輔導老師，尋求幫助。8、積極參加學校安排的答疑活動。教學媒體介紹1、文字教材以許燕主編的 實用心理學為教材（中央電大出版社出版） ，認真學習文字教材是學生獲得知識，完成課程學習目標的主要途徑。本文字教材教、導合一，設計了每章學習指南（包括本章學習目標、重難點提示、學習方法建議）、小節(jié)導語、小節(jié)思考與練習、本章小結、本章綜合測試、參考書目等，利于自學，使用方便。2. 農(nóng)一師電大網(wǎng)上輔導資料。主要包括知識點、內(nèi)容詳解、作業(yè)復習等內(nèi)容，是對文字主教材的重點串講，以幫助學生理解教材內(nèi)容。本學期該課程兩次面授：1、

4、前期導學、助學2、后期考核、復習1、 前期導學、助學：2006 年 10 月下旬（第一次面授）a. 向學生介紹本課程在設計上的原則與特色，使學生了解自主學習對于學好本課程，的必要性和重要性。面b. 向學生介紹教學計劃和教學進度，幫助學生制訂長期學習計劃以規(guī)劃學習進程，短期學習計劃授（每月、每周甚至每天）以保證學習時間，提示教材的重難點。教教c. 向學員公布該課程的所有教學資源（文字材料、錄音、錄像、網(wǎng)上直播課堂、IP 課件等）及學學校的教學支持服務。輔d. 對學生進行學習方法輔導，介紹自主學習方法、資料查詢和使用方法，幫助學生選擇適合自己導的學習方法，提高自學能力。學設e. 指導學生上網(wǎng)學習，

5、教他們?nèi)绾尾榭?、收看、下載網(wǎng)上資源，如何進行BBS討論、網(wǎng)上答疑及計收發(fā)電子郵件。2、中期：自學、答疑2006 年 11 月（第一次網(wǎng)上答疑）方2006 年 12 月（第二次網(wǎng)上答疑）3、 后期復習、考核：2006 年 12 月中旬（第二次面授）a. 檢查中期學生自主學習、小組學習、作業(yè)完成情況。b. 檢查學生是否填寫了每單元之后的學后小結（Review Reminder ）中的個人學習記錄。c. 作業(yè)講評、解答學生在自主學習過程中遇到的疑難問題。式d. 總結、復習，進行模擬考試。指導學生通過網(wǎng)上有關學習資源進行期末復習。 f. 利用學習卡進行網(wǎng)上測試。遠 1、網(wǎng)上答疑活動（根據(jù)學校安排的時間

6、）對學生進行遠程教學輔導。程 2、整合、歸納中央電大網(wǎng)上教學輔導，制成電子教案掛在本校網(wǎng)站。教 3、通過在本校網(wǎng)站發(fā)布教學輔導資料、作業(yè)答案等對學生進行遠程教學學 輔導。輔 4、通過 E-mail 發(fā)送教學輔導資料、作業(yè)答案等對學生進行遠程教學輔導。導 5、通過電話對學生進行遠程教學輔導。設 6、通過書信對學生進行遠程教學輔導。計1、教學包（學員自主學習手冊、網(wǎng)上學習手冊、課程實施方案及指導性文件學文字和音像教材、文字和光盤軟盤形式的導學資料和課程學習指導、平時作業(yè)、習課程資源介紹、教師聯(lián)系方式，致學員一封信、答疑時間安排表及直播課堂播支出時間表等），于開學初發(fā)到學生手中。持2、計算機網(wǎng)絡教室

7、和可上互聯(lián)網(wǎng)的單機、視聽教室。服3、電大在線教學平臺。務4、提供中央電大在線、兵團電大及本校網(wǎng)址。形5、資源超市。式6、機算機網(wǎng)絡教室周一至周五全天免費開放，另外周三晚上及周六免費開放。7、設立網(wǎng)上答疑及電話答疑。電話： 0997251455431、內(nèi)容：形成性考核占總成績20%。根據(jù)該課程的特點及學員的實際情況形成形性考核成績包括以下內(nèi)容：成性項目作業(yè)面授考勤上網(wǎng)學習自主學習小組學習考分值103232核百分比50%15%10%15%10%方案2、 評價依據(jù)：學生上繳的作業(yè)完成情況；參加面授的次數(shù)；上網(wǎng)學習記錄；學習教材情況及學習筆記；小組學習活動記錄。1、幫助學員制定學習計劃，根據(jù)學員學習計

8、劃指導學員自主學習。自2、置自主學習內(nèi)容，對學習時數(shù)、內(nèi)容、重難點、方法、媒體和資源和要求主做出詳細而明確的規(guī)定：每單元學習3 學時，每天至少學習半小時。學3、通過電話對學員進行自主學習指導。習4、通過網(wǎng)上答疑對學員進行自主學習指導。指5、面授時檢查學生對教材自主學習的情況。導1、據(jù)學生的實際情況及該課程的特點，成立學習小組。2、導學生根據(jù)教學活動制定學習小組活動計劃。3、布置學習小組活動的時間、內(nèi)容及要求。分三次活動：小第一次活動：2006年 10月： 1-3章組第二次活動：2006年 11月： 4-6章協(xié)第三次活動：2006年 12月： 7-9章作第四次活動：2007年 1月：10-13章

9、學要求：積極參加小組活動，探討學習中遇到的問題，并把小組學習中不能解決習的疑難問題記錄下來，做好筆記。指4、通過電話對學習小組的指導與監(jiān)控。導5、檢查學習小組活動記錄及問題反饋。6、經(jīng)常與各小組保持聯(lián)系，及時解答小組活動中遇到的疑難問題教學內(nèi)容教學重點使用教學實施過課后學作業(yè)布集中上難點媒體程習指導置講評網(wǎng)指導13 章1、心理學研究的對象、文字主輔教材1 、學習方法答疑解惑1、文字主2006 年 4網(wǎng)上輔導。指導作業(yè)指導教材 1-3月 20日2、心理學的研究方法2 、重、難點章后面的15：講解練習00-17 ：00與功能3、布置作業(yè)2、第 1網(wǎng)上答疑3 章的自測題3、注意的特征與品質4、知覺的

10、特性5、學習的策略與方法6、遷移規(guī)律7、記憶的測量與分類8、遺忘曲線與遺忘的原因46 章1、思維活動的基本規(guī)律2、問題解決的過程及影響因素3、動機的定義、 產(chǎn)生、種類4、 動機的強度與工作效率5、社會性動機6、能力與知識技能的關系7、能力發(fā)展的個體差異文字主輔教材1 、學習方法答疑解惑1、文字主網(wǎng)上輔導。指導作業(yè)指導教材 4-62 、重、難點章后面的講解練習思考3、布置作業(yè)題。2、第 46 章的自測題7-9 章1、人格成因與差異2、 自我概念及提升自我能力的方法3、人際吸引的基本原則與影響因素4、從眾、聽從、服從5、競爭與合作的條件與決定因素6、領導結構、類型7、形成領導的條件文字主輔教材1

11、、學習方法答疑解惑1、文字主2006 年 6網(wǎng)上輔導。指導作業(yè)指導教材 7-9月28日2 、重、難點章后面的網(wǎng)上答疑講解練習思考7、 布置作業(yè)題。2、第 79 章的自測題。10-13 章1、心理健康的定義、標準2、心理障礙的表現(xiàn)與分類3、應激的生活事件、后果與疾病4、應激的生理反應與免役系統(tǒng)5、畢生發(fā)展的關鍵期、最近發(fā)展區(qū)6、畢生發(fā)展階段7、社會化定義、歷程8、職業(yè)選擇的原則、策略、技巧9、生涯規(guī)劃的目的、方法文字主輔教材1 、學習方法答疑解惑1、文字主2006 年 6網(wǎng)上輔導。指導作業(yè)指導教材月28日2 、重、難點10-13章網(wǎng)上答疑講解后面的練8、 布置作業(yè)習 思 考。題。2 、第10-1

12、3章的 自 測題。指導學員自主學習記錄表時間指導學習的章節(jié)及重難點對學員自主學習的要求10月 1日實用心理學 第一單元 - 第三單元答疑解認真學習教材，完成書后作業(yè)-10月30日惑11月 1日實用心理學 第四單元 - 第六單元答疑解認真學習教材，完成書后作業(yè)- 11月31日惑12月 1日實用心理學 第七單元 - 第八單元學習指認真學習教材，完成書后作業(yè)- 12月30日導1月1 日實用心理學期末復習指導復習、完成形成性考核冊各項- 1月 18日作業(yè)月日月 日月 日月 日月 日月 日月 日月 日月 日月 日月 日月 日月 日月 日月 日月 日學習小組分組名單第一組長：孫偉成員：石源平何勇胡雨談兵包廣軍伍利華第二組長：郭湘峰成員：王如云戴新宏第三組長：指導學員小組學習記錄表時間