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文檔簡介
1、安全在我心中三(3)中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)1安全在我心中122猜一猜 白色線條地上躺,不怕雨雪和冰霜,行人踏在它身上,交通安全有保障。謎底:人行橫道 3猜一猜 白色線條地上躺,不怕雨雪和冰霜,行人踏在它身上猜一猜 圓圓三只大眼睛,十字路口做衛(wèi)兵, 紅燈停,綠燈行,黃燈亮起提個(gè)醒。 謎底:紅綠燈 4猜一猜 圓圓三只大眼睛,十字路口做衛(wèi)兵, 紅燈停,綠路上行走要做到,三要三不要:不奔跑、不吵鬧、不打逗。交通法規(guī)要學(xué)懂、要記牢、要遵守;走在路上5路上行走要做到,三要三不要:不奔跑、不吵鬧、不打逗。交通法規(guī)違反交通規(guī)則的行為6違反交通規(guī)則的行為6騎車并排行駛,這樣既妨礙交通,又不文明,互相擠道,也容易摔跤或撞人
2、。7騎車并排行駛,這樣既妨礙交通,又不文明,互相擠道,也容易摔跤 坐車時(shí),能把頭、手伸出車外,這樣很容易在兩車相會(huì)時(shí)出現(xiàn)意外事故。8 坐車時(shí),能把頭、手伸出車外,這樣很容易在兩車相會(huì)時(shí)出現(xiàn) 隔著馬路相互喊話、問候,也容易被往來的行人、車輛碰撞。9 隔著馬路相互喊話、問候,9 當(dāng)走路只顧著談天說地,沒有留意地面的情況時(shí),很容易發(fā)生意外。10 當(dāng)走路只顧著談天說地,沒有留意地面的情況時(shí),很容 在較窄的街區(qū)馬路上行走,一定要靠右邊走,不要幾個(gè)小朋友橫著走,以免妨礙他 人行走和車輛行駛。11 在較窄的街區(qū)馬路上行走,一定要靠右邊走,不要幾個(gè)小 在馬路上,有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩,這都是不安全的。1
3、2 在馬路上,有的同學(xué)喜歡騎著自行車12事故如猛虎13事故如猛虎13你知道嗎?不滿12周歲不能騎自行車14你知道嗎?不滿12周歲不能騎自行車14正確通過馬路15正確通過馬路15交通標(biāo)識(shí)16交通標(biāo)識(shí)16禁止跨越17禁止跨越17當(dāng)心車輛18當(dāng)心車輛18禁止行人進(jìn)入19禁止行人進(jìn)入19禁止騎自行車下坡 20禁止騎自行車下坡 20自行車道21自行車道21步行22步行22汽車上有兩只大眼睛,是( )用的;考考你:照明還有兩只黃色的小眼睛,是表示( )的轉(zhuǎn)向燈。方向黃色小眼睛閉著是( ),直行睜著右眼是( )轉(zhuǎn)彎,睜著左眼是( )轉(zhuǎn)彎。向右向左23汽車上有兩只大眼睛,是( )用的;考考你:照1、交通訊號(hào)燈
4、有哪些顏色? 交通小常識(shí) :2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣? 3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎? 4、什么燈亮?xí)r才可以走? 5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走? 6、交通訊號(hào)燈都有些什么作用?241、交通訊號(hào)燈有哪些顏色? 交通小常識(shí) :2、紅燈亮?xí)r行人該常見的交通標(biāo)志圖25常見的交通標(biāo)志圖252626校園中應(yīng)該注意的安全1下課了,在教室里不應(yīng)該干什么:聊天。追趕打鬧。下棋。 27校園中應(yīng)該注意的安全1下課了,在教室里不應(yīng)該干什么:27校園中應(yīng)該注意的安全2哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門:皮球。三角尺。利器、易燃物品。 28校園中應(yīng)該注意的安全2哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門:28校園中應(yīng)該注意的安全3哪種行為不對(duì):跳高、跳遠(yuǎn)。攀越圍墻
5、、滑樓梯。翻單杠、蕩秋千。 29校園中應(yīng)該注意的安全3哪種行為不對(duì):29校園中應(yīng)該注意的安全4上下樓梯怎樣行:靠右行。 靠左行。左右行都可以。 30校園中應(yīng)該注意的安全4上下樓梯怎樣行:30校園中應(yīng)該注意的安全5.出操集合時(shí)要:和老朋友一起走三五成群走 排隊(duì)走 31校園中應(yīng)該注意的安全5.出操集合時(shí)要:31兒歌過馬路 紅燈停,綠燈行,黃燈要當(dāng)心;走路要走人行道,不要打逗不亂跑;過馬路,左右看,要走人行橫道線,交通規(guī)則要記牢,人人遵守保安全。32兒歌過馬路 紅燈停,綠燈行,黃燈要當(dāng)心;32通過這次活動(dòng),你懂得了什么? 33通過這次活動(dòng),你懂得了什么? 33 同學(xué)們,我們今天舉行的“安全你我他”讓我們知道了:生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谖覀冏约菏掷铮⊥ㄟ^這次主題班會(huì)活動(dòng),大家增長了不少交通安全知識(shí)。 今后,不但要自己嚴(yán)格遵守交通法規(guī),還要向
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