小學語文四年級上冊第一組教案

1、 人教版小學語文四年級上冊口語交際我們與環(huán)境教案 羅江區(qū)鄢家鎮(zhèn)小學校 張從富 課型 口語交際 授課 時間 1課時一，教學目標 1，引導學生發(fā)現(xiàn)人類環(huán)境好的地方，進行交流，鍛煉口語表達能力。2讓學生學會關(guān)注生活，學會生活垃圾正確分類。能充分意識到環(huán)保不是一句空話，每一個人都應從身邊做起，從我做起，做環(huán)保小衛(wèi)士。 3.討論總結(jié)出切實可行的環(huán)保小建議，并帶動周圍的人一起落實到行動中。二，教學重點：能關(guān)注到環(huán)境與我們?nèi)祟愱P(guān)系密切。難點能為保護環(huán)境做一些力所能及的事情。在口語交際中，能夠圍繞話題發(fā)表自己的看法。三，教具準備課件 教學設計 圖片激趣，導入課題 進行交流同學們，我們觀山，看海，聽雨，賞花和大

2、自然親密接觸，這些都讓我們心曠神怡。每個人都希望生活在這樣美好的環(huán)境里。請同學們先看圖片，再來說出圖片上的內(nèi)容。（出示圖片）你能說說圖片上的內(nèi)容嗎？好自由發(fā)言。幫助學生說：我們祖國有-的山，你看，有-，有-，還有-。我們祖國有-的城市-我們祖國有-的新農(nóng)村-引導學生打開思路。 然后讓同學們舉手起來分別說出圖片內(nèi)容。二、對，我們祖國山美，水美，城市美，鄉(xiāng)村也美，所以我們生活得很幸福，為了我們的環(huán)境更好，現(xiàn)在我們在進一步搞好我們的環(huán)境，比如：我們的垃圾分類這項工程正在進行。下面我們一起來再次學習垃圾分類。出示四個垃圾口袋，分別是代表裝不同的垃圾。用小卡片代表不同的垃圾，讓同學們自己來正確投放各種垃

3、圾在不同的口袋里。三、師：愛護環(huán)境不僅要認識到，更要會動手做。那么， 2.學生合作交流評選出“保護環(huán)境小建議十條”。 預設： 保護環(huán)境小建議十條（根據(jù)情況設計） 1）看見垃圾，主動撿起丟在垃圾桶內(nèi)，不亂扔垃圾。 2）要珍惜水資源。可以將淘米水、洗菜水、洗衣服水用來澆灌樹木。洗完手后一定要把水龍頭擰緊。 （3）如果教室里沒有人在或只有幾個人的話，要把電燈關(guān)上。 （4）使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，不燒散煤，拒絕食用野生動物。 （5）隨身攜帶環(huán)保袋，多使用筷子。因為一個塑料袋要200年來解化，少使用一次性碗筷。 （6）在學校的路邊及其他地方多設置一些造型各異的垃圾桶，最好是分類垃圾桶。

4、因為我發(fā)現(xiàn)垃圾桶可分為“回收”和“不回收”兩種，這樣做一方面可以增加收入，節(jié)約能源，另一方面可以增加收入，節(jié)約能源的觀念，只有這樣，我們的校園才能更加整潔。 （7）要多植樹造林，不砍伐樹木。不踐踏草坪。 （8）不隨地吐痰，不亂扔紙屑果皮。 （9）少開車,多騎車。 （10）愛護環(huán)境。家中的死雞死鴨可以密封，然后拿到垃圾場，讓清潔工人處理掉。千萬不能丟到河中，因為這樣會污染河水。 四、卡片填寫，全班匯報，點評鼓勵 1在小組發(fā)表意見的基礎(chǔ)上，各小組將意見綜合起來，由代表向全班進行匯報。組內(nèi)同學做補充。 2學生自我評價、互相評價和教師評點等方式靈活運用。 設計意圖：這一環(huán)節(jié)的指導思想就是全員參與。要讓每一個學生都有開口的機會，同時又增加挑戰(zhàn)意識，調(diào)動學生的參與熱情。 五、總結(jié)全文，延伸拓展在我們的日常生活中，有許多小事都會對環(huán)境造成破壞。這些一點一滴的小事，會影響我們的生活，甚至可以結(jié)束地球的生命。地球是你的，也是我的，讓我們從現(xiàn)在開始，拉起