小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一組教案

1、 人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際我們與環(huán)境教案 羅江區(qū)鄢家鎮(zhèn)小學(xué)校 張從富 課型 口語(yǔ)交際 授課 時(shí)間 1課時(shí)一，教學(xué)目標(biāo) 1，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)人類(lèi)環(huán)境好的地方，進(jìn)行交流，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。2讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注生活，學(xué)會(huì)生活垃圾正確分類(lèi)。能充分意識(shí)到環(huán)保不是一句空話(huà)，每一個(gè)人都應(yīng)從身邊做起，從我做起，做環(huán)保小衛(wèi)士。 3.討論總結(jié)出切實(shí)可行的環(huán)保小建議，并帶動(dòng)周?chē)娜艘黄鹇鋵?shí)到行動(dòng)中。二，教學(xué)重點(diǎn)：能關(guān)注到環(huán)境與我們?nèi)祟?lèi)關(guān)系密切。難點(diǎn)能為保護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事情。在口語(yǔ)交際中，能夠圍繞話(huà)題發(fā)表自己的看法。三，教具準(zhǔn)備課件 教學(xué)設(shè)計(jì) 圖片激趣，導(dǎo)入課題 進(jìn)行交流同學(xué)們，我們觀(guān)山，看海，聽(tīng)雨，賞花和大

2、自然親密接觸，這些都讓我們心曠神怡。每個(gè)人都希望生活在這樣美好的環(huán)境里。請(qǐng)同學(xué)們先看圖片，再來(lái)說(shuō)出圖片上的內(nèi)容。（出示圖片）你能說(shuō)說(shuō)圖片上的內(nèi)容嗎？好自由發(fā)言。幫助學(xué)生說(shuō)：我們祖國(guó)有-的山，你看，有-，有-，還有-。我們祖國(guó)有-的城市-我們祖國(guó)有-的新農(nóng)村-引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)思路。 然后讓同學(xué)們舉手起來(lái)分別說(shuō)出圖片內(nèi)容。二、對(duì)，我們祖國(guó)山美，水美，城市美，鄉(xiāng)村也美，所以我們生活得很幸福，為了我們的環(huán)境更好，現(xiàn)在我們?cè)谶M(jìn)一步搞好我們的環(huán)境，比如：我們的垃圾分類(lèi)這項(xiàng)工程正在進(jìn)行。下面我們一起來(lái)再次學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)。出示四個(gè)垃圾口袋，分別是代表裝不同的垃圾。用小卡片代表不同的垃圾，讓同學(xué)們自己來(lái)正確投放各種垃

3、圾在不同的口袋里。三、師：愛(ài)護(hù)環(huán)境不僅要認(rèn)識(shí)到，更要會(huì)動(dòng)手做。那么， 2.學(xué)生合作交流評(píng)選出“保護(hù)環(huán)境小建議十條”。 預(yù)設(shè)： 保護(hù)環(huán)境小建議十條（根據(jù)情況設(shè)計(jì)） 1）看見(jiàn)垃圾，主動(dòng)撿起丟在垃圾桶內(nèi)，不亂扔垃圾。 2）要珍惜水資源。可以將淘米水、洗菜水、洗衣服水用來(lái)澆灌樹(shù)木。洗完手后一定要把水龍頭擰緊。 （3）如果教室里沒(méi)有人在或只有幾個(gè)人的話(huà)，要把電燈關(guān)上。 （4）使用無(wú)磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，不燒散煤，拒絕食用野生動(dòng)物。 （5）隨身攜帶環(huán)保袋，多使用筷子。因?yàn)橐粋€(gè)塑料袋要200年來(lái)解化，少使用一次性碗筷。 （6）在學(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些造型各異的垃圾桶，最好是分類(lèi)垃圾桶。

4、因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)垃圾桶可分為“回收”和“不回收”兩種，這樣做一方面可以增加收入，節(jié)約能源，另一方面可以增加收入，節(jié)約能源的觀(guān)念，只有這樣，我們的校園才能更加整潔。 （7）要多植樹(shù)造林，不砍伐樹(shù)木。不踐踏草坪。 （8）不隨地吐痰，不亂扔紙屑果皮。 （9）少開(kāi)車(chē),多騎車(chē)。 （10）愛(ài)護(hù)環(huán)境。家中的死雞死鴨可以密封，然后拿到垃圾場(chǎng)，讓清潔工人處理掉。千萬(wàn)不能丟到河中，因?yàn)檫@樣會(huì)污染河水。 四、卡片填寫(xiě)，全班匯報(bào)，點(diǎn)評(píng)鼓勵(lì) 1在小組發(fā)表意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，各小組將意見(jiàn)綜合起來(lái)，由代表向全班進(jìn)行匯報(bào)。組內(nèi)同學(xué)做補(bǔ)充。 2學(xué)生自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)和教師評(píng)點(diǎn)等方式靈活運(yùn)用。 設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的指導(dǎo)思想就是全員參與。要讓每一個(gè)學(xué)生都有開(kāi)口的機(jī)會(huì)，同時(shí)又增加挑戰(zhàn)意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情。 五、總結(jié)全文，延伸拓展在我們的日常生活中，有許多小事都會(huì)對(duì)環(huán)境造成破壞。這些一點(diǎn)一滴的小事，會(huì)影響我們的生活，甚至可以結(jié)束地球的生命。地球是你的，也是我的，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，拉起