學(xué)校是樂園教案新部編本

1、優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科授課設(shè)計(jì)2020學(xué)年度第_學(xué)期任授課科：_任教年級(jí)：_任教老師：_市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan第一課時(shí)【教材解析】本課是一篇短文，講“我”在學(xué)校里的學(xué)習(xí)、生活情況和感覺，表達(dá)了“我”熱愛學(xué)校的思想感情?！臼谡n目的】1指導(dǎo)該生學(xué)生認(rèn)識(shí)“學(xué)、校、愛、有、老、師、習(xí)、親、熱、快”十個(gè)字。會(huì)寫“習(xí)、樂、有、同”四個(gè)字，學(xué)習(xí)新筆畫“提”。2指導(dǎo)學(xué)生正確流利地朗讀課文。3引導(dǎo)學(xué)生感覺學(xué)校是樂園，老師、同學(xué)之間親親熱熱，大家一起做游戲快快樂樂。從而更加熱愛自

2、己的學(xué)校?！臼谡n重難點(diǎn)】1用不同樣的方法識(shí)字。2正確朗讀課文，能依舊子說說自己的學(xué)校?！窘叹邷?zhǔn)備】生字卡片、授課掛圖?！臼谡n時(shí)間】?jī)烧n時(shí)?！臼谡n過程】一、發(fā)言啟示，引入新課。小朋友們，你們喜歡學(xué)校嗎？，為什么喜歡學(xué)校？你知道樂園是什么樣子嗎？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第3課學(xué)校是樂園我們一起來讀課文。二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan1自由讀課文，邊讀邊用筆畫出生字詞。多讀幾次，遇到不會(huì)讀的字用筆畫出來，請(qǐng)拼音朋友幫忙，再多讀幾次。2同桌互相認(rèn)讀畫出來的詞語(yǔ)，仔細(xì)聽對(duì)方讀，互相糾錯(cuò)音，看誰(shuí)進(jìn)步最快，讀得最好。3再讀

3、課文，注意把字音讀準(zhǔn)，做到不加字，不漏字。4以四人小組為單位，四人輪流讀課文，看誰(shuí)讀得最好，幸好那處，還有那些要注音的地方。三、再讀課文。感知內(nèi)容。1朗讀課文，邊讀邊想：為什么說學(xué)校是樂園？（老師引導(dǎo)學(xué)生觀察授課掛圖、領(lǐng)悟“樂園”的意思）2同桌合作，一人讀一段，看誰(shuí)讀的最好。3說話訓(xùn)練我們的學(xué)校里有些什么？你最喜歡的是什么？學(xué)校里有哪些人？四、識(shí)記生字，指導(dǎo)書寫1教師出示生字卡片：習(xí)、有、樂、同。2指名認(rèn)讀。3誰(shuí)愿意當(dāng)小老師領(lǐng)讀？4用多種方式讀。5學(xué)會(huì)用生字組詞、說話。6指導(dǎo)書寫1）引導(dǎo)觀察田字格筆畫的地址，再觀察筆順。2）老師示范寫字并講寫字要領(lǐng)，學(xué)生仔細(xì)看。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成

4、灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan3）學(xué)生寫老師巡視，及時(shí)夸耀寫得好的同學(xué)，并顯現(xiàn)給大家。五、總結(jié)全聞，部署作業(yè)今天，小朋友們的表現(xiàn)很棒！誰(shuí)先來告訴大家節(jié)課你經(jīng)過自己的努力，學(xué)到了些什么？同學(xué)們回家后把課文讀給爸爸媽媽聽好嗎？第二課時(shí)授課目的1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“學(xué)、校、愛、有、老、師、習(xí)、親、熱、快”10個(gè)字。會(huì)寫“習(xí)、樂、有、同”4個(gè)字，學(xué)習(xí)新筆畫“提”。2、指導(dǎo)學(xué)生正確流利地朗讀課文；3、引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過老師、同學(xué)之間親親熱熱，大家一起做游戲快快樂樂，感覺“學(xué)校是樂園”，從而更加熱愛自己的學(xué)校。訓(xùn)練重點(diǎn)有感情地朗讀課文。難點(diǎn)領(lǐng)悟?qū)W校是樂園。教具：學(xué)具授課掛圖、生字

5、和詞語(yǔ)卡片。授課環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)補(bǔ)備安全教育一、復(fù)習(xí)導(dǎo)課二、指導(dǎo)朗讀三、感悟理解四、指導(dǎo)書寫育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan1、出示生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀生字。字2、今天我們連續(xù)來學(xué)習(xí)第三課學(xué)校是樂園1、出示授課掛圖或多媒體課件，引導(dǎo)學(xué)生看圖說話，圖上畫的是什么地方，他們都在干什么？你喜歡這些活動(dòng)嗎？2、聯(lián)系自己的學(xué)校實(shí)質(zhì)說說，學(xué)校里有什么，自己最喜歡的是什么。3、讓我們帶著對(duì)學(xué)校的熱愛之情，一起來讀讀課文。3、指導(dǎo)朗讀。聽老師范讀，學(xué)生注意逗留和重音。1、思慮：為什么說學(xué)校是樂園？“樂園”是什么意思？2、學(xué)習(xí)第一段，說說老師平

6、時(shí)是怎樣關(guān)懷我們的，理解“親親熱熱”一詞。3、學(xué)習(xí)第二段，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)在學(xué)校里學(xué)習(xí)生活的快樂。4、顯現(xiàn)讀，讀出自己的快樂。1、前面我們動(dòng)了動(dòng)腦和嘴，現(xiàn)在我們來學(xué)生認(rèn)讀生字。齊讀課題兩遍。1、看圖說話。2、說說自己的學(xué)校。3、自由讀課文。進(jìn)行朗讀體驗(yàn)。4、聽老師范讀，標(biāo)重音和逗留。5、模擬老師的朗讀，自由讀、齊讀、小組賽讀。說一說。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan說說自己的老師對(duì)自己媽媽般的關(guān)懷。談校園生活的感覺。學(xué)生自由讀。1、認(rèn)讀“習(xí)習(xí)x”。授課環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)補(bǔ)備五、教師小結(jié)動(dòng)著手，學(xué)寫一個(gè)字“習(xí)”。2、這個(gè)字里有個(gè)新的筆畫，你發(fā)現(xiàn)了嗎？3、師：你觀察的真仔細(xì)，今天我們學(xué)習(xí)的新筆畫是“提”。師范寫。4、這個(gè)字的重點(diǎn)筆畫是哪一筆呢？5、師：對(duì)，你說得真好，那請(qǐng)大家看老師寫，仔細(xì)觀察哦?。◣煼秾?，一邊寫一邊引導(dǎo)學(xué)生觀察）6、師：請(qǐng)大家在書上先描后寫，注意寫字姿勢(shì)！眼離桌面約一尺，胸離桌沿約一拳，指離筆尖約一寸。教師巡視指導(dǎo)7、師：我發(fā)現(xiàn)每個(gè)小組都有寫得很好的小朋友，我們就在小組交流顯現(xiàn)一下。8、同樣的方法學(xué)習(xí)生字“樂、有、同?！苯裉?，大家課堂上學(xué)得很仔細(xì)，讀得有感情，寫得正直。今后，我們無論遇到什么困難都要勤動(dòng)腦，必然會(huì)有意想不到的收獲。2、生：是“提”。3、生書空。4、生：我感覺